有關(guān)“笨”的讀后感

　　篇一：《笨女孩安琪兒》讀后感

　　我最喜愛(ài)的書是淘氣包馬小跳系列，系列里的書我都讀過(guò)，寫的一個(gè)比一個(gè)生動(dòng)，有趣。不過(guò)我最喜歡的還是：《笨女孩安琪兒》。

　　這本書里面是一個(gè)故事接著一個(gè)故事的。故事一個(gè)比一個(gè)精彩。這個(gè)故事主要講了笨女孩安琪兒是怎樣經(jīng)過(guò)一次又一次的事情，而表現(xiàn)出她的天真、可愛(ài)。其中一個(gè)故事是這樣寫的：這天是澆樹(shù)的日子，男生和女生兩人各一組。男生提水，女生澆水。淘氣包馬小跳和安琪兒分到了一組。安琪兒多次在想，我要是像教室窗外的那棵有十幾米的樹(shù)該有多好呀！馬小跳一臉壞笑的說(shuō)：“不如我給你澆水吧，窗外的那棵樹(shù)澆冷水才長(zhǎng)高的�！薄昂醚�！”“嘩啦啦”馬小跳把一大桶水全都到到了安琪兒的身上。那時(shí)候還是初春，安琪兒里里外外都濕透了，凍得嘴唇發(fā)紫。老師已經(jīng)知道了，于是把馬小跳批拼了一番，老師給安琪兒披上了外套，并送她回家。安媽媽要去評(píng)理，馬小跳和他的爸爸正巧來(lái)上門道歉。這個(gè)事情才了結(jié)。

　　這本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛(ài)，我羨慕她的天真，因?yàn)樗�有的事都不需要通過(guò)大腦去思考。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。

　　篇二：《告訴你，我不笨》讀后感

　　在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《告訴你，我不笨》的書，作者叫張蒙蒙，這本書是作者張蒙蒙從一年級(jí)上學(xué)期寫到三年級(jí)的寒假的日記，記錄著她成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這本書中我最喜歡看第335頁(yè)的《補(bǔ)考》，張蒙蒙因?yàn)榈昧思毙躁@尾炎，而耽誤了考試的時(shí)間，她剛出院就帶著疲憊不堪的精神，開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，雖然考試成績(jī)不好，但對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)是多么不容易。我還喜歡看第331頁(yè)的《木棉花》，張蒙蒙和她的朋友雨音一起去采木棉花，她們來(lái)到公園的南門，只見(jiàn)有人在偷偷地把木棉花打下來(lái)。被警衛(wèi)看見(jiàn)了，教訓(xùn)了一頓。而蒙蒙和雨音就急忙把木棉花撿起來(lái)，最后滿載而歸地回家了。

　　我喜歡看張蒙蒙的日記集，我很羨慕她小小年紀(jì)就出了四本書。

　　我長(zhǎng)大了也想像張蒙蒙那樣出一本書，我要怎么做呢？我想：“要想出一本書，首先每天堅(jiān)持寫一篇作文，每寫好一篇之后可以讓家長(zhǎng)或老師幫我們修改，也可以自己幫自己修改，修改好后，用夾子夾好它，儲(chǔ)存到一定的數(shù)量后，我們就可以到報(bào)社去投稿了”。

　　我希望我能夢(mèng)想成真。

　　篇三：讀了《親愛(ài)的笨笨豬》

　　有些人因?yàn)樽约罕�，而失去了信心。我倒覺(jué)得笨未必是一種“禍”。有些“笨”的人以為自己闖了禍，但實(shí)際上是幫了別人的忙。

　　我是讀了《親愛(ài)的笨笨豬》后，才明白的。讀了題目，我想大家一定知道了，書的主人公是一只豬，叫“笨笨豬”。它因?yàn)樗�覺(jué)愛(ài)打呼嚕，竟嚇跑了想來(lái)吃兔子的狐貍。它因?yàn)橄胱尷鲜竺撎�換骨，竟鼓勵(lì)它們?nèi)タ袝�……因�(yàn)檫@樣，所以笨笨豬的這種“笨”，更顯得尤為可貴了。

　　我的生活中也有這樣的人：他在同學(xué)眼里很笨，但他從沒(méi)闖過(guò)一次禍。一次，他走在走廊上，因?yàn)樗�走路老是跌跌撞撞，所以被絆了一跤。沒(méi)想到他竟把老師正要撿起的一支筆的外殼給壓碎了。我們以為老師會(huì)罵他，但老師卻把他扶起來(lái)，跟他說(shuō)謝謝。原來(lái)，老師想換這支筆的外殼，外殼卻拿不下來(lái)，老師一滑，滑在了地上。正好被摔倒的他把外殼給壓碎了。

　　我們要像笨笨豬一樣，“笨”，也要笨得快樂(lè)。

　　篇四：《麥琪的禮物》讀后感

　　《麥琪的禮物》是美國(guó)短篇小說(shuō)大師歐·亨利作品的選集。書中，社會(huì)上那些巧取豪奪，坑蒙拐騙，利欲熏心，爾虞我詐的“上流人物”，“得意之徒”們的丑惡行徑，被揭露無(wú)遺。通過(guò)他們的種種表現(xiàn)，形象逼真，不拘一格地向讀者展現(xiàn)了“文明社會(huì)”的黑暗與滑稽本質(zhì)，弱肉強(qiáng)食與天良喪盡的現(xiàn)實(shí)，并喻示在金錢萬(wàn)能，唯利是圖的生存環(huán)境中，人性的異化和畸變。

　　然而在眾多對(duì)丑惡人性的描寫之中，也不乏許多使人肅然起敬的“小人物”，讓人對(duì)荒誕，滑稽的故事漠然一笑之后，感慨萬(wàn)千。留給我印象最深的是《麥琪的禮物》這篇文章，它讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。

　　有些人認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，有了錢就擁有了一切，但我一直堅(jiān)信真摯的感情是無(wú)價(jià)的。即使你有千百萬(wàn)，那也換不來(lái)真正的感情�；蛟S金錢讓你獲得一些感情，但那些都是虛偽的`。當(dāng)你不再擁有萬(wàn)貫金錢時(shí)，虛偽的感情便會(huì)破裂，最終留給你的是萬(wàn)分痛苦。

　　《麥琪的禮物》就是因?yàn)榻疱X而引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫妻因?yàn)橄虢o對(duì)方買一件圣誕禮物而舍棄了自己的心愛(ài)之物。可惜最后彼此的禮物卻都失去了使用價(jià)值，但他們都得到了人世間最寶貴的禮物———彼此的真情。我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對(duì)方的真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。

　　換一個(gè)角度來(lái)看，假如小說(shuō)中女主人公德拉家財(cái)萬(wàn)貫，即使她買了昂貴禮物也看不出真情所在，杰姆也就不會(huì)感到那么幸福了。德拉美麗的頭發(fā)，杰姆珍貴的金表，兩樣各自引以為自豪的東西都失去了。他們本來(lái)想讓對(duì)方更加美麗，卻使禮物失去了使用價(jià)值，然而他們更加感到幸福。正像作者所說(shuō)：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。“我想，在一切接受禮物的人當(dāng)中，他們也是最幸福的。許多人都會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。

　　也許，有些人會(huì)對(duì)此不屑一顧，無(wú)法理解他們的做法。假如萬(wàn)貫家財(cái)和一份真摯的感情同時(shí)放在你面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份感情，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)的！我相信真心的付出終會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)，擁有真情才能擁有幸福。

　　篇五：《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀后感

　　以前，我讀過(guò)一本書，它在我腦海的印象還不淺：有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。

　　但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。

　　人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強(qiáng)不息，加倍努力，那些被認(rèn)為所謂“有點(diǎn)笨”的來(lái)說(shuō)，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì)取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對(duì)待。聰明的稍不努力會(huì)變?yōu)椤氨啃『ⅰ保�“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)成為聰明的人。

　　我們周圍踏踏實(shí)實(shí)、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那些自以為聰明的人，往往聰明反被聰明誤，他們仗著有聰明做資本，就不肯吃苦用功了；而那些自認(rèn)為自己“笨”的人，則投入比別人更多的精力去奮斗打拼。

　　我認(rèn)為一個(gè)人“笨”，反而是件好事。希望每個(gè)人都能有“笨鳥先飛的精神，一飛沖天，實(shí)現(xiàn)自己的理想

　　篇六：讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感

　　老天會(huì)愛(ài)笨小孩嗎？我想老天會(huì)愛(ài)，為什么呢？因?yàn)槲揖褪顷?yáng)光姐姐筆下的小孩。

　　十二歲的黃金鑫在父母的眼里是一個(gè)被讓人騙去賣，還幫人數(shù)錢的傻孩子。因此爸爸花了一筆巨款讓他轉(zhuǎn)到一所著名的學(xué)校。在新學(xué)校認(rèn)識(shí)了班主任胡老師。熱心同桌華汪德和他最崇拜的秦超逸。可是他總是認(rèn)為自己笨。在一次去聽(tīng)著名俞洪敏的報(bào)告會(huì)，才知道老天會(huì)讓笨小孩更有才！

　　這本書告訴了我一個(gè)道理：在這個(gè)世界上只有少數(shù)人是天才，大多數(shù)人都是“笨蛋”，只要你肯拼搏，你就會(huì)是天才。

　　篇七;讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感

　　讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書，我想和伍美珍阿姨說(shuō)聲感謝，是她重新點(diǎn)燃了我的希望。

　　這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開(kāi)始還真不習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”

　　但這個(gè)故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。

　　我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”，他們總說(shuō)我很笨很懶，可是，意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要專心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始。

　　現(xiàn)在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。

　　哈哈，原來(lái)笨小孩也能成為天才！

　　篇八：《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀后感

　　讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書后，我深有感觸。俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！闭l(shuí)也不是生下來(lái)就學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，《三字經(jīng)》、《水滸傳》都爛熟于心。

　　所以我個(gè)人認(rèn)為，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虛名。因?yàn)檎嬲�有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人靠的不是聰明，而是努力，是細(xì)心觀察，是勤勞刻苦。

　　也許你們不相信世界上沒(méi)有“天才”，也許有些人真的很聰明，但時(shí)常會(huì)去偷懶，不去奮斗，再好的鋼也會(huì)生銹，更何況是懶惰的大腦？

　　文章里的黃金鑫，他不是一個(gè)笨小孩，他只是很老實(shí)罷了，老實(shí)的孩子在大人們眼中往往就是笨。從此他就變得缺乏自信。但去聽(tīng)了俞敏洪教授的講座后，他就變得自信，開(kāi)朗了許多！

　　兒時(shí)的愚笨不代表你的將來(lái)，年少的機(jī)智也證明不了你必成大氣。但唯有心中的信念能做你幕后的觀眾，為你加油打氣，那就是——“堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人！”

　　加油吧！堅(jiān)持會(huì)給你帶來(lái)希望；努力吧！勤奮會(huì)給你的明天帶來(lái)輝煌；喝彩吧！你會(huì)是我心中的榜樣！！

　　這一切的一切，只要努力就能全部擁抱！相信我！堅(jiān)持是你的目標(biāo)，也是你成功的唯一途徑！

　　唯一……唯一……

　　在你分班考試前，我要祝福你：相信自己！堅(jiān)持不懈！持之以恒！鍥而不舍！你的明天將光彩奪目！這是我唯一的祝福：You are the best��！

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