蒙格瑪利《綠山墻的安妮》讀后感
蒙格瑪利在寫《綠山墻的安妮》時，并沒有使用多么特別的手法，她只是選取了貼近生活的、符合兒童年齡特征及心理特征的喜劇性事件，運用傳統(tǒng)的兒童文學中最常見的生動的兒童語言及動作的描寫，同時加以典型的環(huán)境襯托。以下是小編整理的讀后感，歡迎參考！
《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》這本書，是加拿大作家蒙格瑪利于一九零八年發(fā)表的一部小說。這本書使我受益匪淺，讀后令我印象深刻，至今還刻骨銘心。
《綠山墻的安妮》一書主要講述了安妮是一個滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑的孤兒。她失去父母后，鄰居把她養(yǎng)到了六歲，之后便把安妮送到了孤兒院里。十一歲時，她被住在綠山墻的馬修與馬瑞拉收養(yǎng)。一開始，馬瑞拉一直對她冷眼相看。但是后來，她因為自己的善良、樂觀融化了一切冰意。她還因為樂觀、愛幻想鬧了不少笑話，又因為直率、善良獲得了愛和友誼。她靠自己的努力考取了大學，但又因要照顧生病的馬瑞拉留在家鄉(xiāng)當小學教師的事。
安妮生性活潑、樂觀、天真，正如馬克吐溫當年所評論的加拿大女作家莫德蒙格瑪利塑造的這個形象，不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最惹人喜愛和感動的兒童形象。”
最讓我喜愛的是安妮那富有靈氣的想象力和蓬勃的生命力。最令我欣賞的是：第一，對生活的驚奇感；第二，便是她那樂觀、善良的美好品質。
安妮是一個富有想象力的女孩，看見波光粼粼的湖，給它起名叫“閃光之湖”；看見枯萎的花，安妮便想象自己像這朵花一樣，可憐巴巴，是一個身世凄涼的小女孩……
雖然安妮闖了不少禍，但是我還是不由自主地和所有讀者一樣，慢慢地喜歡上了她。安妮那豐富的想象力，最讓我佩服；安妮那樂觀、直率、善良的美好品質是最值得我們學習的！
沒錯，讀書成就人生，書籍是人類進步的階梯，書就像海綿里的水，擠也擠不干。
所以，我們大家應該讀好書、好讀書！
《綠山墻的安妮》讀后感2
《綠山墻的安妮》這本書，講述了一個叫安妮·雪莉的孤兒的故事。我被主人公安妮·雪莉的那種面對生活的樂觀態(tài)度和知恩圖報的精神深深感動。
安妮生活在一個幸福的家庭里，天生就愛幻想。可父母的去世，使年幼的她成了孤兒。后來，又陰差陽錯被綠山墻的卡斯伯特兄妹收留。可是愛美的天性也讓安妮鬧出了許多笑話。記得有一次，安妮想把自己的頭發(fā)換個顏色，本想染成跟戴安娜一樣的烏黑色，可買來的染發(fā)劑卻把她的頭發(fā)染成了綠色。這讓瑪麗拉哭笑不得，可安妮卻傷心透頂。最后，瑪麗拉只好把安妮的頭發(fā)剪了，這事才平息下來。而且，安妮也是個十足的“粗心鬼”。比如：在蛋糕里放止痛藥、把葡萄酒當作葡萄醬給戴安娜喝等笑話。這給平淡的生活增添了幾分色彩。
在瑪麗拉的嚴教下，安妮改掉所有的壞習慣，出落成了一個優(yōu)雅、端莊、文靜的淑女。后來，安妮以優(yōu)異的成績考進了一所好大學，并且學有所成。本來可以留在大城市里任教，可馬修的去世，安妮為了照顧身體不好的瑪麗拉，她毅然決定放棄城里的生活，回到了綠山墻。并在這里執(zhí)教幫助更多的孩子獲得知識。
安妮·雪莉雖然是個孤兒，但她對生活仍然充滿希望，她的樂觀開朗感染著身邊的人。同時，善良的她懂得知恩圖報，在綠山墻最困難的時候，她沒有離開。在我們的生活里，我們也應該學習安妮的這種品質，面對生活的考驗應該積極向上、樂觀面對問題，做一個樂觀向上，懂得感恩的人。
《綠山墻的安妮》讀后感3
最近，我看了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》一書。
這個故事講的是住在綠山墻的馬修患有心臟病，他的妹妹瑪瑞拉想給他找一個幫手。他們決定從孤兒院里收養(yǎng)一個男孩。但是陰差陽錯，送來的是個11歲的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。她差點就被退回去了，但又憑豐富的想象力把兄妹倆迷住了，被留了下來。
安妮天真熱情，不過也闖了很多禍。她遭到了同學吉爾伯特的戲弄。一氣之下用石板打了吉爾伯特的頭，于是安妮被罰站了；她錯把葡萄酒當果汁給朋友喝，戴安娜喝醉了；因為想要漂亮，安妮把頭發(fā)染綠，但比紅發(fā)更糟糕，最后剪掉了頭發(fā)……
看到安妮以第一名的成績考入奎因學院，我真為她感到高興。安妮希望贏得艾弗里獎學金，為此她繼續(xù)努力學習。考試結果公布的前夕，我想安妮考的怎么樣呢？我迫不及待地往下看。安妮笑著說：“我想我只要努力了，那么結局不是對我的審判，我完成了美好的過程，我想要的收獲已經抓在了手中，我很滿足。”安妮說得真好！我想起媽媽常對我說過的話：“只問耕耘，不問收獲。只要堅持努力學習，夢想總有實現(xiàn)的一天。”結果，安妮獲得了獎學金。
更令人感動的是，馬修因病去世后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了繼續(xù)深造，打算留在家鄉(xiāng)教書。
《綠山墻的安妮》中的安妮雖然是個孤兒，但她善良，喜歡想象，向往美好和浪漫。她本來是個不受歡迎的人，但她通過努力，不僅被別人接納了，而且成了一個非常出色的人！
《綠山墻的安妮》讀后感4
暑假里，劉老師推薦我們 暑假里，劉老師推薦我們讀《綠山墻的安妮》這本書，我剛看幾頁就被書中的主人公安妮深深吸引住了，我愛不釋手、迫不及待地讀完了這本書。
安妮是一個孤女，年幼時父母雙亡，小小的她經歷了那么大的'不幸和那么多的苦難，但她依然有一顆天真而浪漫的童心，善良而熱情的行為感動著身邊的人，生活的艱難使她更加堅強和勇敢。
安妮11歲陰差陽錯地被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養(yǎng)了，安妮的到來給這對兄妹倆帶來了春天般的生機，改變了他們的生活，他們喜歡安妮，給了安妮無窮的愛，安妮漸漸成了綠山墻里快樂成長的小主人，她勤奮好學，以優(yōu)秀的成績成為了艾費里獎學金得主，使得亞芬里所有人都為她驕傲。在安妮16歲那年，馬修去世了，安妮和養(yǎng)母馬瑞拉相依為命，馬瑞拉為了維持生活，決定賣掉綠山墻，安妮為了保住綠山墻，放棄了上雷德蒙大學的機會，在家照料馬瑞拉，這巨大的犧牲讓馬瑞拉既感動又幸福。
安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象深深地印在我的心靈里，想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不愿多思考，一不會就問爸爸媽媽；媽媽給我布置一些課外作業(yè)，我的抵觸情緒很大，不愿多學一些課外知識，即使完成了媽媽布置的作業(yè)，我也會跟媽媽提獎勵條件的，對于爸爸媽媽的諄諄教導，我嫌他們羅嗦，甚至有時討厭他們……這不正是因為我缺少安妮這種勤奮好學的精神嗎？我是在父母溫暖的懷抱里長大的，沒有吃過苦，我們小學生現(xiàn)階段的任務就是學習，可我也沒有把書本知識學好。安妮的意志和精神讓我敬佩，我要向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝這我們美好的夢想奮進吧。
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