《綠山墻的安妮》的讀后感550字

時間：2021-06-29 20:40:15 讀后感我要投稿

《綠山墻的安妮》的讀后感550字

　　蒙格瑪利在寫《綠山墻的安妮》時，并沒有使用多么特別的手法，她只是選取了貼近生活的、符合兒童年齡特征及心理特征的喜劇性事件，運用傳統的兒童文學中最常見的生動的兒童語言及動作的描寫，同時加以典型的環境襯托。以下是小編整理的讀后感，歡迎參考！

《綠山墻的安妮》的讀后感550字

　　《綠山墻的安妮》的讀后感1

　　“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。從來沒有人能把童年形象描繪得如此甜美可愛。”這是美國作家馬克·吐溫評價蒙哥瑪利的著作《綠山墻的安妮》中的一句話。所以，在這個暑假，我結識了安妮這個好伙伴！

　　在馬修接安妮來到綠山墻之前，我發現：安妮看到樹上的一只鳥兒，就說這只鳥兒唱歌唱得特別好聽，是小鳥王國中的音樂家；看到一棵挺拔的大樹，安妮就說這棵大樹是一位戰士；看到……到了綠山墻后，安妮如果傷心，她便會想象，每次一進入想象的夢境，她就會特別的高興，時常忘了世界，忘了自己！我知道了：原來，安妮不僅善良、樂觀、勤奮，更重要的是，她愛幻想！

　　幻想是安妮的生活中不可缺少的一樣珍寶：因為幻想能使她一天的疲倦都煙消云散。每當安妮幻想的時候，她就融入在另一時空，而另一個時空里面全部都是安妮幻想出來的東西！

　　在生活中，我也時常幻想：我躺在草地上，抬頭仰望碧綠的天空時，看著空中潔白柔軟的云朵，我就會幻想：啊！我吃到了云朵，嗯，這味道，就好像在吃巧克力冰激凌一般，咀嚼的時候甜甜的，味道美妙得難以言語！當我置身在桃花盛開的美麗桃花林中的時候，我也會幻想：這些桃花仙子在樹上翩翩起舞，是在歡迎我的到來嗎？忽然，有一陣風吹過，我又看見我眼前就像變魔術了一樣，出現了千千萬萬個可愛的小精靈，它們你唱我跳，熱鬧極了……

　　幻想是理想的翅膀；幻想是對未來的憧憬；幻想是追求完美的真諦。沒了幻想，人生會遺憾；沒了幻想，人生會寂寞；沒了幻想，人生會變得貧乏。所以，讓幻想加入到你的生活，使你的生活變得豐富多彩、生機勃勃吧！

　　《綠山墻的安妮》的讀后感2

　　安妮，她原來與我素不相識。可現在，她已經深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們吧！

　　安妮原本是一個孤兒院的孤兒，但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過程有些啼笑皆非，但就是因為馬修和瑪莉拉由于一個誤會收養了安妮，從此，安妮的命運徹底改變了。

　　安妮是個天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因為想像力，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤子蓋起來，結果進了只老鼠…… 想像力讓安妮變成了“話癆”，如果這本書沒有安妮想像力展現的話，這本書就不會那么有趣。

　　安妮是個浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風景，什么“戀人的小徑”、“森林女神的水泡”、“幽靈的森林”等等，請不要認為這些不是真的，只是跟現實有些差異罷了。現實就是一條林間小徑、一個山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著用她奇妙想像力裝飾出來的美妙世界。

　　安妮的缺點是多，但是優點也不少，勇于改過就是其中之一。她每次犯了錯誤，都會認真反省自己。通過“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西；“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的想像力失去控制的毛病；把藥水錯放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調時必須注意力集中；染頭發的蠢事告訴她不能有虛榮心。安妮每一次都會有所進步。

　　安妮身上的故事實在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會感受到安妮身上的魔力，也不會感受到這個世界的另一種美好。

　　《綠山墻的安妮》的讀后感3

　　這本書的主角安妮和我一樣，是個有主見，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說：“我認為每個人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’，你也不會高興吧？”。聽聽，這話多么慷慨而又有道理啊！

　　我覺得，安妮格外開朗，還應該說堅強呢！不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好啊！我總是遇到一丁點的小麻煩，就滿腦子里都“放棄”這個詞，心里總想試著把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢？難道我真是一個大懶蟲嗎？仔細想想，平時我畫畫時，手畫得不好，我煩燥透了，可還是發誓將它畫好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫得很像了；還有一次，我上琴課，結果沒上成，只好在家里自己認譜，總認不好，感覺沮喪，經過螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認好了，還得到老師的特別表揚呢！可是在學習語文數學時，學不好，竟然想放棄。現在我想明白了，因為彈琴畫畫是我的愛好，我愿意為它付出努力，語文數學呢，一感覺到難度，就想退縮，不敢去面對挑戰，還堅強呢，像縮頭烏龜還差不多！媽媽一直說我是個開朗又堅強的女孩兒，同學也這樣評價我，我可得做得名副其實哦！否則就成了傳言了！呵呵。

　　我說為什么安妮拒絕拿獎學金呢，原來是因為不想離開養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會去拿了獎學金，然后再回來陪媽媽。

　　怪不得連馬克吐溫都說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最最令人感到和喜愛的'兒童形像！

　　我喜歡安妮！我要學習安妮！

　　《綠山墻的安妮》的讀后感4

　　短短的一個寒假轉眼間就過去了，便又開始在緊張的學習的氣氛中，當然，在學習中我們缺少不了我們的伙伴 —— 書，所以我看了《綠山墻的安妮》這本書。

　　這本書主要講了：一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領養，她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮，但是由于酷愛想象和 ” 愛美之心 “ 給自連串的己闖了一堆禍，同時在不斷地改正錯誤。最終得到了養父的喜愛，也獲得了同學之間的友誼。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。

　　讀完這本書，我由衷的佩服馬修，因為他可以為一個自己領養來的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在圣誕節的前幾天買回來了三樣沒用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會出馬修是多么多么愛安妮，安妮對他來說就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時我也感受到了馬修的溫暖。這個 ” 家 “ 把安妮以前 ” 要東西盡管開開口 “ 的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負擔不去上大學而給家里做 ' 工作 ' 這一點我非常贊賞，因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個非常懂事的孩子。

　　書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢游在知識的海洋！

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