英雄事跡讀后感1000字左右（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的英雄事跡讀后感1000字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇1
什么是英雄?英雄就是在困難面前坦然面對(duì)，不畏不懼;英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全;英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄，不斷出現(xiàn)在人們的面前。
抗震救災(zāi)小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。 地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。有一個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。 逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，林浩看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了。說起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險(xiǎn)再次沖進(jìn)倒塌的房屋里?是責(zé)任心，是那一句“我是班長(zhǎng)”。是小林浩心中的信念。他是班長(zhǎng)，他認(rèn)為自己就應(yīng)該去救、去幫助同學(xué)們。這種為別人想的多為自己想的少的品質(zhì)是多么難能可貴的啊!
同樣，童世強(qiáng)也是一位在5.12大地震中的小英雄。童世強(qiáng)今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也是學(xué)校少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。5月12日地震發(fā)生時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語文課。當(dāng)時(shí)老師正在給同學(xué)們講解課文，突然感覺整個(gè)房子在晃動(dòng)，吊燈搖來?yè)u去，門窗嘩嘩作響。同學(xué)們嚇壞了，問老師發(fā)生了什么事情。老師大聲說：“地震了，快跑!”看著教室不停地?fù)u晃、裂縫、傾斜，每個(gè)人都驚恐，紛紛沖出教室，跑到操場(chǎng)上。童世強(qiáng)也在第一時(shí)間轉(zhuǎn)移到了安全地帶。可當(dāng)他還驚魂未定的時(shí)候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學(xué)前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震來的時(shí)候，他們正在活動(dòng)室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動(dòng)嚇著了。所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地。當(dāng)時(shí)北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個(gè)小孩子。童世強(qiáng)立刻沖過去幫老師轉(zhuǎn)移孩子。北墻隨時(shí)都有倒塌的可能，但童世強(qiáng)沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下，抱起一個(gè)小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個(gè)。從北墻到院子中間這短短的一點(diǎn)距離，童世強(qiáng)仿佛沖刺一般拼盡全力。童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了自己還是個(gè)14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅(jiān)持， 7個(gè)孩童被他抱出。童世強(qiáng)只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。當(dāng)他剛剛把最后一個(gè)小孩子抱出來的時(shí)候，北墻轟然倒塌，濺起的灰塵蒙了童世強(qiáng)一身。而此時(shí)，童世強(qiáng)已經(jīng)全身脫力，連站都站不穩(wěn)了。也許，是在危機(jī)關(guān)頭忘我的境界讓童世強(qiáng)毫不遲疑的沖了進(jìn)去。有些同學(xué)叫他小英雄，他還不愿意!開玩笑地說：“你再叫我小英雄我揍你!”
抗震救災(zāi)的小英雄們的那刻善良的心，融化了人世間的冰。難道他們不值得我們?nèi)ゾ磁鍐?難道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?相信，你聽了我講的故事，一定會(huì)為之心動(dòng)。讓我們一起學(xué)習(xí)英雄少年、作新時(shí)代學(xué)生吧。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇2
在短短的五天多時(shí)間便奪去了三萬余條鮮活的生命。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時(shí)給我們留下無數(shù)感動(dòng)。在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人。但是，我今天想說的是和我一樣從事著太陽底下最光輝職業(yè)的－－人民教師。
聚源中學(xué)，北川一中，青川一中，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)……在四川汶川地震中，受災(zāi)群眾尤其是孩子們?cè)馐艿牟恍易屛覀兺葱摹?zāi)難過后，關(guān)愛、救助從四面八方涌來。然而，人民教師是第一個(gè)站了出來，是用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。
他們?cè)谀亲钗ｋy的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑！”幾乎同時(shí)，他沖到陽臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援。看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
抗災(zāi)中讓人感動(dòng)的故事，催人淚下的場(chǎng)景很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個(gè)職業(yè)的神圣。汶川等地的老師，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫了一曲曲動(dòng)人的華麗詩(shī)章。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們，一路走好，在去往天國(guó)的路上我們?cè)跒槟闫矶\！你們的遺留下的精神也將會(huì)永垂不朽！
英雄事跡讀后感1000字左右 篇3
大家都知道，現(xiàn)在的中國(guó)之所以越來越強(qiáng)大，是因?yàn)槊飨瘞ьI(lǐng)中國(guó)人民解放軍，從西打到東，從南打到北，打下了一個(gè)又一個(gè)的敵人的碉堡；攻克了一個(gè)又一個(gè)敵人堅(jiān)守的城池；解放了一個(gè)又一個(gè)人民的土地從這看來，毛主席和共產(chǎn)黨對(duì)我們的恩情永遠(yuǎn)不能忘。
做任何一件事都有故事，更何況是一件驚天地泣鬼神的大事，這件事做了28年!這件事是——解放全中國(guó)！在這28年內(nèi)，發(fā)生了許多感人的革命小故事。
從小我就愛聽爺爺講革命故事，在這些故事里最讓我感動(dòng)的是抗日小英雄海娃的故事。
這個(gè)故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平川地里敵人的.據(jù)點(diǎn)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長(zhǎng)。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪砹耍Ｍ抻直凰麄冏セ厝ァＫ压碜訋У搅艘粭l山路上，
鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔”海娃最終把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。
子彈打中多疼啊！而海娃強(qiáng)忍著疼痛，硬是完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。
聽了這個(gè)故事，我不由的敬佩起海娃來。我今年也剛好12歲，與海娃比起來，我是多么幸福呀！好吃的都吃膩了，好穿的都不知道穿啥了，好玩的游戲多的數(shù)不清，可是我卻沒有他熱愛革命、不怕犧牲的精神，沒有他機(jī)智勇敢、不畏頑敵的勇氣，沒有他忠于革命、忠于人民的堅(jiān)定信念。
我從海娃的身上學(xué)到了很多很多。
革命，正是有了這些不怕死的英雄，才會(huì)勝利。而今天的我們，應(yīng)該加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，熱愛集體，熱愛生活，用自己的方式把幸福和快樂帶給每一個(gè)人。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇4
有一個(gè)人，從小就成了孤兒，飽經(jīng)艱苦磨難；有一個(gè)戰(zhàn)士，總是把別人的利益看得很重，并且總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方；有一個(gè)英雄，一直工作到生命的最后一刻……這個(gè)人、戰(zhàn)士、英雄，就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實(shí)。他樂于助人的事跡伴著風(fēng)兒飄遍了神州，飄進(jìn)了億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。
雷鋒，一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個(gè)叫簡(jiǎn)家塘的小村子。那時(shí)，中國(guó)仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負(fù)。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結(jié)核，不治而亡；后來，雷鋒的媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養(yǎng)了他，與他相依為命。可以說，小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險(xiǎn)惡。
后來，共產(chǎn)黨來了。小小的雷鋒加入了兒童團(tuán)，向無惡不作的地主討回了血債。經(jīng)過多年磨煉，他終于百煉成鋼，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員。作為共產(chǎn)黨員，他不知疲倦的工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當(dāng)上了汽車兵，用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個(gè)個(gè)困難。他助人為樂，為高尚的事業(yè)奮不顧身。大壩搶修時(shí)，可以看到他洋溢活力奔跑的身影；公路塌方時(shí)，總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運(yùn)送任務(wù)時(shí)，雷鋒
不幸被一根大木樁擊中，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，年僅二十二歲。
讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎？從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心嗎？“雷鋒精神”，是中華民族智慧的精髓，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富。
我們當(dāng)代的青少年，不僅要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，也要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學(xué)習(xí)上，我們要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時(shí)，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”讓我們銘記這名話：將“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大，為把我國(guó)早日建設(shè)成為世界強(qiáng)國(guó)而奮斗。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇5
今天，我在家里讀了《黃繼光》這篇文章，讀完之后，我靜靜地坐在椅子上，但我的心卻平靜不下來，故事主要講得是一名平凡的戰(zhàn)士黃繼光，在一場(chǎng)至關(guān)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了人民，為了祖國(guó)，不惜犧牲自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，用他的胸膛擋住了瘋狂的子彈，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！而黃繼光卻永遠(yuǎn)的沉睡在了戰(zhàn)場(chǎng)，黃繼光用自己的生命換得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，黃繼光為了國(guó)家的利益而放棄了充滿希望的未來，黃繼光是一位為國(guó)家爭(zhēng)光添彩的好戰(zhàn)士！
想想當(dāng)時(shí)黃繼光當(dāng)時(shí)的決心，再看看我們，黃繼光寧愿為祖國(guó)利益獻(xiàn)出自己的生命，我們甚至都不愿意幫父母干家務(wù)活，不愿在學(xué)習(xí)上下一份決心，我們現(xiàn)在的生活，是用多少個(gè)烈士的鮮血換來的？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，是用多少個(gè)烈士的頭顱換來的？老一輩的戰(zhàn)士寧愿勇敢地面對(duì)死神的威脅，也不愿當(dāng)一個(gè)拋棄自己祖國(guó)的賣國(guó)賊。正是這些敢于為祖國(guó)獻(xiàn)身的烈士，激發(fā)了中國(guó)人欲要和侵略者決一死戰(zhàn)的決心，想想南京大屠殺的現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)不清的中國(guó)人倒在了鮮血中，到處都是日本人放肆的笑聲。人頭落地，血流成河，是共產(chǎn)黨救了我們，是舍己為人的烈士救了我們，我們要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老一輩爺爺奶奶的希望。
是啊！正如毛主席說的：生得偉大，死得光榮。黃繼光對(duì)面前的刀槍火海都不怕，只為了祖國(guó)不受外國(guó)的欺凌，他張開雙臂，向激烈的槍口撲去，用自己的生命證明了中國(guó)人的骨氣。“豪氣貫日月，英風(fēng)照大地。”他這種不怕苦，不怕死的精神令我的心顫抖了一下，我們現(xiàn)在這種悠閑自在的生活和他們那吃了上頓兒沒下頓兒的生活能比嗎？他們那種敢于犧牲的精神我們有嗎？他為了國(guó)家浴血奮戰(zhàn)，而我們卻是為了自己而學(xué)習(xí)。想到這，我感到內(nèi)心無比的羞愧。
我們胸前的紅領(lǐng)巾為什么這么紅？這代表著戰(zhàn)士們的鮮血，戰(zhàn)士們抗擊侵略者灑下的鮮血！想想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烈士們的什么精神？是敢于奉獻(xiàn)自己，為大家著想的美好品格！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們寄托的希望，成為國(guó)家的棟梁之才，使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
英雄事跡讀后感1000字左右 篇6
無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾 滾來。現(xiàn)在站在荊州的九曲長(zhǎng)江之濱，我只能想到三位長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生舍己救人的英雄事跡，看不到長(zhǎng)江的雄渾闊大。也許這一刻長(zhǎng)江的雄壯已遠(yuǎn)比不上三位英雄的偉大。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字：陳及時(shí)、何東旭、方拓。他們的精神將永駐人間，永遠(yuǎn)印在我們的腦海中。
對(duì)于這件事情，我在網(wǎng)上做過相關(guān)的了解。據(jù)說當(dāng)時(shí)是一群大學(xué)生手拉手進(jìn)行救援的，其中還有不會(huì)游泳的女同學(xué)，后來因?yàn)檫@位女同學(xué)體力透支而中間斷開。我覺得對(duì)于不會(huì)游泳的人，就應(yīng)該不要去參加救援行動(dòng)，特別是對(duì)于女同學(xué)來說，這是很危險(xiǎn)的，一不小心，別人的命救不了，把自己的命也搭進(jìn)去，這是一種很不理智的做法。據(jù)說當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還有漁民、漁船，經(jīng)過幾個(gè)同學(xué)的苦苦哀求之后，漁民仍是不肯伸出援手。對(duì)于這種人，應(yīng)該遭到社會(huì)輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)。甚至我聽到：“長(zhǎng)江哪天不死人，不死人我們靠什么賺錢?”，“活人不救，撈尸白天每人1萬2千元，晚上1萬8千元，一手給錢，一手撈人。”我很詫異：“這種話居然是人說出來的，簡(jiǎn)直是狗。”也許他們是窮，可是也不應(yīng)該發(fā)這種死人財(cái)啊!如果當(dāng)時(shí)這些漁民救起了人，難道社會(huì)不會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)，給予他們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?參與這次救援行動(dòng)的還有三位冬泳的老人，社會(huì)對(duì)他們的褒獎(jiǎng)卻不多，難道參與救援的人只有死了之后才能受到社會(huì)的關(guān)注嗎?當(dāng)然那三位英雄是絕對(duì)值得表?yè)P(yáng)的，那群大學(xué)生也同樣值得贊揚(yáng)。但這三位冬泳的老人呢?他們雖然很擅長(zhǎng)游泳，可他們畢竟是老人啦!這種既能救助他人，有能保護(hù)自己的人，才應(yīng)該是我們最值得學(xué)習(xí)的。三名學(xué)生遇難后，打撈尸體的事情理應(yīng)由海事局及消防隊(duì)的人來管。我在網(wǎng)上看到這樣的一些字詞:"消防隊(duì)的五六個(gè)人在淺水里走，海事局的影兒都沒見到，而這些新聞上卻說是消防局和海事局把這些少年英雄的遺體打撈上來的”我不清楚這些網(wǎng)上語句的可信度有多高，但我相信一件事情：“尸體應(yīng)該不是海事局及消防隊(duì)的人打撈上來的”我實(shí)在寫不下去了，國(guó)家給這些部門的人員發(fā)工薪，難道就是讓他們來干飯的嗎?操!我很寒心，我很氣憤。我只能說：“是這些政府部門的辦事不利和漁民的唯利是圖的黑心成就了這些學(xué)生的英雄事跡。在像汶川大地震的大災(zāi)大難面前，我們能眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，可在這些小災(zāi)小難面前，我們的心為什么不能緊湊在一起呢?
嘆哉!悲乎!對(duì)于網(wǎng)上的這些幕后事跡，我越看越氣憤，我實(shí)在看不下去了。憐我世人，憂患實(shí)多!憐我世人，慘絕人寰!憐我世人，良心何在!
英雄事跡讀后感1000字左右 篇7
我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國(guó)人民志愿軍；1952年加入了中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。
在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。一個(gè)戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？
黃繼光為了祖國(guó)的利益，人們的未來，用自己的生命為盾牌，擋住了敵人那狂風(fēng)暴雨的子彈。讓戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮麉s永遠(yuǎn)地埋在了地下。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們絲毫沒有半點(diǎn)微笑，滿臉的淚水，因?yàn)檫@次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。是他用自己的身軀做為交換而得來的。讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的，為什么他反而愿意以身軀為盾牌來?yè)踝橙说淖訌椖兀亢髞砦颐靼琢耍耍钪皇菫榱俗约憾菫榱嗣褡澹瑸榱俗鎳?guó)。面對(duì)死亡，他視而不見，面對(duì)戰(zhàn)友，他奮不顧身。自古以來誰無死，死有輕于鴻毛，重于泰山，黃繼光他死得其所，死得光榮。
除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國(guó)的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們?cè)诤推降沫h(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇8
1946年秋，國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，劉胡蘭主動(dòng)要求留下堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)奔往來走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，犧牲在敵人的鍘刀下。這時(shí)，她尚未滿15周歲。
她是多么地勇敢，當(dāng)進(jìn)攻解放區(qū)，她主動(dòng)留下來，我想你們一定是討厭戰(zhàn)爭(zhēng)的，更不用說參加戰(zhàn)爭(zhēng)。而她主動(dòng)要求留下來戰(zhàn)斗，這要有多大的勇氣！在戰(zhàn)場(chǎng)上有可能會(huì)吃不飽，有可能穿不暖，有可能要好幾天都不能睡覺，甚至?xí)溃∫烂看螒?zhàn)場(chǎng)上都會(huì)傷亡慘重，難保自己不出意外，而她舍棄休閑的生活，為了革命，她勇敢地參加了！要知道，沒有人逼她，但她卻依然主動(dòng)要求留下，這需要多大的勇氣啊！我知道我剛才語言有點(diǎn)重復(fù)，但我覺得就一句話還不夠，要更多的話才能表達(dá)我對(duì)她的佩服。
當(dāng)我讀到“閻軍襲擊云周西村時(shí)，因叛徒告密而被捕”時(shí)，我又覺得劉胡蘭這次總該用完了她的勇氣吧，自己人都背叛了自己，心情肯定會(huì)很復(fù)雜，腦子很容易亂，可能就會(huì)告訴敵人國(guó)家機(jī)密，而且面對(duì)生與死的時(shí)候，無數(shù)人都會(huì)不顧一切地選擇生。但是我錯(cuò)了，因?yàn)楹竺嬲f“劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)”這讓我震驚了，她不僅在生與死中選擇了死，而且這生還附加了很多好處，這真令我完全地感到她的偉大，這簡(jiǎn)直可以說是視死若歸，你們?cè)O(shè)想一下，換做是自己，能做到嗎？
我又讀到“犧牲在敵人的鍘刀下。這時(shí)，她尚未滿15周歲。”我又流下了眼淚，這么偉大的人就這么死了太可惜了，但是這是事實(shí)，我不能讓她死而復(fù)生，這讓又感到了老天的不公——為什么許多好人最終都不是自然死亡，而許多壞人卻能逍遙法外這是為什么？但我悲傷的同時(shí)又震驚了——她竟然未滿15周歲！也就是說只比我們大兩歲！這么小竟然有這么大的勇氣！
她，為了革命視死若歸，她就是我們中華的英雄！
英雄事跡讀后感1000字左右 篇9
放寒假時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是買一本有關(guān)于愛國(guó)主義的書來讀，并寫出讀后感。放假的第四天，媽媽帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。
這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認(rèn)真讀起來。書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門硝煙的林則徐，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧……他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，吸引著我。
尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。內(nèi)容主要講的是：1940年4月12日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，不滿7歲就成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個(gè)孤兒得到了鄉(xiāng)政府的特別關(guān)照，鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當(dāng)兵。不久，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1950年，雷鋒上了學(xué)，當(dāng)上了第一批少先隊(duì)員，由于雷鋒的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又積極參加各種活動(dòng)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，因此鄉(xiāng)長(zhǎng)又讓雷鋒當(dāng)鄉(xiāng)政府的通訊員。因?yàn)樗ぷ鞒錾趾芸飚?dāng)上了公務(wù)員。一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命最需要的地方。1960年1月8日，雷鋒終于如愿以償當(dāng)上了兵。雷鋒不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且把為人民服務(wù)的行動(dòng)貫徹在自己的生命中。他還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，小韓的棉衣燒了個(gè)洞，他悄悄補(bǔ)好。小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢……
讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國(guó)家有用的人才，報(bào)效祖國(guó)。更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國(guó)主義思想，讓民族精神代代相傳。
英雄事跡讀后感1000字左右 篇10
讀完《江蘇省道德模范候選人先進(jìn)事跡》，我的心情久久不能平靜。這些道德模范的先進(jìn)事跡使我的心靈受到強(qiáng)烈洗禮。學(xué)習(xí)道德模范，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)的公民道德建設(shè)具有非常重要的意義。其中最令我感動(dòng)的是見義勇為的朱柱和王德付，他們?yōu)槿嗣褡V寫了一首首可歌可泣的英雄樂章。
朱柱，宿遷市泗洪縣雙溝鎮(zhèn)農(nóng)民。這位淳樸而普通的農(nóng)民工，為救危在旦夕的輕生女子，義無返顧地第一個(gè)跳入水中。用年輕的生命贏得了人民的尊重和懷念。王德付，鹽城市響水縣響水鎮(zhèn)上興村人，他在關(guān)鍵時(shí)刻不顧身患重病，義務(wù)帶頭轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，運(yùn)送抗災(zāi)物資，自己卻因耽誤救治時(shí)間而病逝。兩位英雄的壯舉，給我以強(qiáng)烈的震憾和啟示。人到底應(yīng)該怎么活著？人的一生究竟該怎樣度過？有的人活了百歲，但碌碌無為默默死去，很快就被世人所遺忘；而兩位英難的生命雖然短暫，卻轟轟烈烈萬古流芳，將永遠(yuǎn)雋刻在人們的心中。生命固然可貴，是什么促使朱柱和王德付在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出？是人民的利益高于一切，他們以人民事業(yè)為己任，視奉獻(xiàn)愛心為天職，身體力行地執(zhí)行“助人為樂”的宗旨。在危急關(guān)頭不怕犧牲，他們的死重于泰山！他們用自己的信念和行動(dòng)，展示了當(dāng)代優(yōu)秀群眾嶄新的精神風(fēng)貌。短暫人生，鑄就永恒的光輝，英雄壯舉，令人蕩氣回腸。他們用年輕的生命告訴我們，應(yīng)該如何立身，怎樣做人。
人的一生是短暫的，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，誰會(huì)輕易地放棄呢？朱柱和王德付在生死關(guān)頭，用他們鮮活的生命，為自己短暫的人生書寫了一份滿意的答卷。實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，也正是緣于他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍視。
放下報(bào)紙，我不禁感慨萬千。是啊，所有的英雄不是生來就是英雄，他們同樣經(jīng)歷過春風(fēng)秋雨，經(jīng)歷過苦難與坎坷。同樣生活在陽光下，在親人愛的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。尋覓英雄的人生軌跡，可以加深我們對(duì)英雄的理解。讓我們記住朱柱和王德付這兩個(gè)閃亮的名字，記住他們留給我們的這筆情感財(cái)富！
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