暴風雨的讀后感（精選11篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的暴風雨的讀后感，歡迎大家分享。
暴風雨的讀后感 1
《暴風雨奏鳴曲》是貝多芬的一部著名鋼琴奏鳴曲，它是貝多芬耳病加重，個人生活中又遇到很多困難和挫折的時期的作品。與外界更為熟悉的《悲愴》類的作品有些不同，盡管第一樂章沉郁焦慮，但到最后第三樂章卻透著雅致、細膩、甚至熱烈。
想要了解《暴風雨奏鳴曲》，就先要知道莎士比亞的《暴風雨》。這是貝多芬對自己的學生說的話。
兩位人類藝術史上舉足輕重的大師，怎樣通過作品實現了對話？于是我找來朱生豪譯的版本一讀。
《暴風雨》描寫了這樣一個故事：弟弟安東尼奧為篡奪爵位和那不勒斯國王聯手陰謀陷害自己的哥哥---米蘭普洛斯彼羅和三歲的侄女米蘭達公主，使他們被迫流亡到一座荒島，在那里苦苦生活了十幾年。公爵在孤島上潛心研究魔法，終于可以呼風喚雨。于是趁安東尼奧、那不勒斯國王和其王子乘船出游享樂時喚起一場劇烈的狂風暴雨，讓那不勒斯國王的王子被淹死(假相)，安東尼奧和那不勒斯國王在面臨暴風雨即將給他們帶來的死亡面前，在飽嘗失去自己的骨肉的巨大悲傷面前，他們方才醒悟，才發現生命中有遠遠比金錢和權力更重要的東西，對自己以往做過的事情感到羞愧和悔恨，發誓痛改前非，重新做人，公爵的女兒米蘭達也終與那不勒斯的腓迪南王子走到了一起。
普洛斯彼羅其實不算真正的復仇，因為他選擇的是寬恕，他認為這更“道德”，更“理性”。戲劇最后，普洛斯彼羅摒棄了所有的法力，讓自己成為一名凡人，回到了故土，獲得了自由。獲得自由的不僅僅是普洛斯彼羅，還有曾經服從于他的精靈愛麗兒，身負罪惡的普洛斯彼羅之弟、那不勒斯王，以及那不勒斯王之弟——懷有邪惡念頭的塞巴斯帝和意圖謀殺普洛斯彼羅的管家等人。普洛斯彼羅的`寬恕，確實讓荒島上原本不平靜的秩序復歸寧靜，更收獲了他的愛女米蘭達和腓迪南的幸福，可謂皆大歡喜。
《暴風雨》是莎士比亞創作的最后一部劇作，在這部劇作里已經看不到太多其他劇中的劍撥弩張，血腥殺戮——也許這個時候的他已知道，即使是仇恨也只是過眼煙云。而我們每一個人都是凡夫俗子，在平凡的生活之中，都會經歷屬于自己的“暴風雨”。這些“暴風雨”構成了我們生命之中的關鍵事件，比如疾病、比如遭遇挫敗，在這些關鍵事件中，我們都是主角，我們都會面臨普洛斯彼羅類似的問題，“to be, or not to be”，最終如何選擇？是讓自己陷于其中難以自拔，還是自我拯救終得自由？都要取決自己，遵循自己的本心，試著在紛繁復雜的現實面前，放下一切，聆聽心靈深處最真實的聲音，為自己指出一條正確的道路。如同普洛斯彼羅所說“讓我們不要把過去的不幸重壓在我們的記憶之上”，唯有放下過去，才能輕松面對當下和未來。
有人認為，《暴風雨》中的普洛斯彼羅正是暮年的莎士比亞自己，看淡榮辱，消解恩怨，順應天時，安分守命，返璞歸真，一派知天命的豁達與灑脫。不管是或不是，普洛斯彼羅的選擇，應該多少給我們以啟發。再回到貝多芬的音樂中，從低沉到熱烈流暢的表達，也的確是與莎士比亞靈犀相通。
暴風雨的讀后感 2
大偵探福爾摩斯是一個偵探系列小說，講述的是福爾摩斯和他的醫生朋友華生一起偵破的故事。福爾摩斯以他豐富的知識、嚴密的推理、細致的調查找到真兇。這次我讀的就是其中的一本《暴風雨之夜》。
這本書講述了一個暴風雨將要來臨的夜晚，氣象站職員海默未及時發出風暴預警，導致數百名漁民葬身大海，海默事后竟墜崖身亡。福爾摩斯去調查的第二天早上，另一起荒屋命案也開始了。經過推理福爾摩斯發現了兇手竟是用氣壓來殺人。
書中比較吸引我的地方是“水銀茶壺”這一章節，在荒屋調查中，大家都利用自己的'知識來幫助福爾摩斯，他們發現了地板上的水銀，找到了玻璃茶壺的碎片，被火燒焦的屋子，還有糖被燒焦的味道。線索就這樣被一點點的挖掘出來，聯系在一起，這個過程緊張刺激又精彩，看得我心里像坐過山車一樣。
在古井救人這一章里福爾摩斯把能用的方法一一道出，努力嘗試就出小男孩，在破解殺人方法時也一樣，嘗試想出一些不輕易被人發現的方法，一邊思考一邊嘗試，借助化自己知道的化學原理去探索其中的奇妙之處。盡管與他一起查案的李大猩和狐格森在一旁吵吵鬧鬧，盡管大家都陷入沉默之中，無人解答，他也一直堅持冷靜推斷，盡力思考，不斷發現新的疑點，整個破案過程驚心動魄。合上書本，我的心還在怦怦直跳。
我很敬佩福爾摩斯，他總是能夠細心觀察，冷靜思考，發現其中被忽略的地方，有毅力又有耐心。我也想向他學習，努力豐富自己的知識，學習中認真細心，不達目標不放棄，成為一個有能力戰勝困難的人。
暴風雨的讀后感 3
在生活中，總會遇到一些挫折，而我一旦遇到挫折便會放棄，或者逃避，自從我讀了《暴風雨總會出現》這本書，我便不再逃避，而是勇敢面對。
這本書講了保羅從小家里貧窮，爸媽為了省錢，便讓十二歲的保羅停止了學習生涯，為此，保羅便離家出走去找師傅，一個老夫愿意教他知識，便帶著保羅學習怎樣面對困難，怎樣克服它，可那個老傅卻一次意外被人誤會，判了死刑，于是保羅開始了自己的悲慘生涯。后來他當了兵，有了自己的想法，他總共遇到了三個戀人，第一個卻想法不同，第二個因為誤會而拆散，第三個雖然笨，但是愿意和保羅一起拼搏。但自從與那人呆在一起，保羅因為失誤而沒了工作，于是便用自己的.文筆寫文章，寫出了這本經典小說，故事就這樣結束了。
讀完這篇文章，我知道了遇到困難不能退縮，要勇敢面對，讓自己變得更強大更厲害，就像書中說的“困難總會都有，但要面對，讓自己的生命發出光彩，讓自己走向遠方，走向成功道路。”在生活中，我也經常遇到挫折，每次將要選擇放棄的時候，一想到那句話，我決定我要讓自己更強大，后來，我成功了。
生活總是沒有輕輕松松的就能度過，我要向保羅學習，學習他永不放棄的品質，走向成功的道路。
暴風雨的讀后感 4
我愛好閱讀文學作品，不久前我讀了一本書名叫暴風雨，我讀了這本讓我受益匪淺。
里面講：從前，有一個老人他住在一個島上，原來老人是一所王宮的公爵，被國王撤了，是因為其他公爵的關系，所以被困在這個島上。可那里空無一人，荒涼涼的。在島上還有一個精靈，是老人從樹上救出來的，因此精靈就聽老人的話，精靈啥事都能做到，就算辦不到的事它也能辦到。有一次，國王派人來到島上去看看那個人死了沒有，還沒到島上，老人就派精靈去阻止，二話沒說，精靈就沒了影，就去辦事了，船開到海中央，精靈就搗亂了，在海上狂風做亂，把他們的船都弄沉了。就這樣，從此沒人打饒這位老人了。
讀了這篇文章,讓我感受很深,告訴我:做人不能太霸道,文中那位老人,就是被其他公爵亂告訴國王他的'壞話,讓國王聽信他們,把他逐出境外。所以我們不能像王宮里的那些公爵一樣,這樣壞。要像島上那個老人默默無聞，不自大，在島上建立自己的新生活。
想到現在，我們更要奮發圖強，好好學習。這篇文章讓我懂得了做人的道理，真是一本好書，同學們也不仿也來看看吧！！！
暴風雨的讀后感 5
又是暴風雨來臨，窗外噼噼啪啪的，急速宣泄的雨沖刷。雷聲有氣無力，閃電震驚四座，連雨霧都迷迷糊糊的。轟隆呼嘯著，風一撥一撥，令人想起連根帶拔的樹，像一個又一個翻滾咆哮的海浪擴散在上空。雨阻擋不了，風亦阻擋不了，一翻再翻，大面積的，如同爆炸一般的擴散出去。天明了又暗了，暗了又明了，詭異地變幻著僅有的兩種顏色，爾后電停了。
緊關窗子后，窗簾亦壓抑不住滿心激動，翻舞者，以最大膽，起伏最大的方式。聲是咆哮的，狂傲不羈的，像萬馬奔騰的草原發出的嘶吼，又似千萬條冰凌以最快的速度向你狠命的鉆來時，千鈞一發之聲。呼喊著，咆哮著，怒吼著，比什么都可怕的巨大響聲像螞蟻蝕骨，侵蝕著你每一根神經，神經到達興奮之處，便“唰”豎起一排排筆直的汗毛，雞皮疙瘩一粒一粒的。
雷聲閃電又來湊熱鬧了，天庭滾開了鍋，風雨交織，密密麻麻，一種從未有過的酥麻之感侵襲著你，煥然間自天上又滾過一輛車，是奧迪，奔馳，抑或是東風雪鐵龍?像一個啞炮般的雷，無力呻吟著。
雨有多大，我不知。但窗外的世界是一片白色的，緊密的白色，沒有一點兒縫隙的，包裹住了我們的房子，一片純。……沒有方向的四處亂躥著，雨開始稀疏了。
忽然之間，我有種憂心感。窗外的雨不停，雷聲轟隆。哪里又發生地震了，好慘好慘，滿目瘡痍，我看那一道道血痕在孩子們的臉上，好悲慘。心中的苦痛和同情泛濫。
這是不是上天的懲罰呢?我想起復仇天使的報復，他要毀滅了這個世界。厄爾尼諾現象，溫室熱島效應，臭氧層空洞，無一不在向我們哭訴，傾訴著他們的無奈，喝斥著我們的殘忍!
我們是罪人，我們是獪子手，我們無情，我們貪婪，我們在偷窺著上帝的禁忌之果。上帝在冷笑，大自然在冷笑，世間萬物在冷笑，他們在準備看著我們的覆滅，不會再有“諾亞方舟”，不會再有，因為我們不被他所原諒，我們不再會有機會!所以――
請接受懲罰，接受世界末日的懲罰吧!
我的.心在痛，我聽著窗外巨大的雨聲，我在心痛著：還有多少預言會實現?還有多少災難要降臨?無盡的辛酸痛楚正在煎熬著我。
別讓自己的心境，左右了自己的判斷;別讓自己的情感，遮蔽了你原本的善良。很多時候，人會有所思，會有所悟。人生苦短，別讓自己活在怨恨里煎熬。是心里話，真的是心里話，快樂與否總是由自己決定的。
暴風雨的讀后感 6
雷聲隆隆，暴雨嘩嘩作響。
看到窗外傾盆大雨，我打開高爾基的海燕：“在茫茫大海中，暴風聚集了烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色閃電一樣驕傲地飛翔。”幾筆描寫惡劣環境和海燕面對暴風雨時漠不關心的形象深深銘刻在我的心中。暴風雨就要來了。為什么這只小海燕不回到它的巢里？它想做什么？我繼續讀，原來海燕是一只非常勇敢的海鳥，它——暴風雨中的勇敢者從不害怕面對暴風雨，總是在憤怒的大海上飛箭。看，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃跑，它們不能享受戰斗的樂趣，只有海燕在大叫，"讓暴風雨更猛烈些！"“讓暴風雨更猛烈些！”一句簡短的話充滿了激情、信心和力量！
當我翻書冥想時，我不禁想了很多。當我做作業的時候，一個有趣的問題點亮了我的紅燈。我想了很久，還是沒有想出一點頭緒。你自己挖吧。誰知道要花多長時間？問問爸爸，他總是告訴我要為自己著想。一種“兩全其美”的.方法出現在我的腦海里：明天去我的同學那里復制它。
第二天，許多學生提出了這個問題，看著一張張成功的笑臉。我迫不及待地想找個裂縫進去。成功的花在被采摘之前通常要經歷困難。愛迪生，20世紀最偉大的發明家，有1000多項發明，吸引了無數羨慕的目光。你知道愛迪生每次失敗和每次實驗都會微笑。他在暴風雨中是個勇敢的人！"困難是人生的一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。 "
在生活中，我們應該有意識地尋找困難，樂觀地面對它們，勇敢地挑戰它們，在暴風雨中勇敢面對。
暴風雨的讀后感 7
《暴風雨》描寫了這樣一個故事：弟弟安東尼奧為篡奪爵位和那不勒斯國王聯手陰謀不擇手段陷害自己的哥哥---米蘭公爵普洛斯彼羅和三歲的侄女米蘭達公主，使他們被迫流亡到一座荒島，在那里苦苦生活了十幾年。哥哥在孤島上潛心研究魔法，終于可以呼風喚雨。于是趁安東尼奧、那不勒斯國王和其王子乘船出游享樂時喚起一場劇烈的狂風暴雨，讓那不勒斯國王的王子被淹死(假相)，安東尼奧和那不勒斯國王在面臨暴風雨即將給他們帶來的死亡面前，在飽嘗失去自己的骨肉的巨大悲傷面前，他們方才醒悟，才發現生命中有遠遠比金錢和權力更重要的東西，對自己以往做過的事情感到羞愧和悔恨，發誓痛改前非，重新做人。
誰說人窮志就要短?誰說苦難面前就該要埋怨?誰說暴風驟雨中就要接受別人的——嗟，來食!是啊，心底的善良，不是做給別人看的，是源于內心的無價。我贊賞《暴風雨》中，挺起腰身依然說拒絕的你，是的，上蒼絕不會令你山窮水盡，我的質樸的朋友們，善良的朋友們，心如佛，則所見皆為佛;心無塵，則所見皆無染。
別讓自己的心境，左右了自己的判斷;別讓自己的情感，遮蔽了你原本的善良。很多時候，人會有所思，會有所悟。人生苦短，別讓自己活在怨恨里煎熬。是心里話，真的是心里話，快樂與否總是由自己決定的。
《暴風雨》是莎士比亞獨立完成的最后一部劇作，而它同時也是公認的莎士比亞創作后期最優秀的代表作，寬恕和和解是這一劇作的重要思想特征，作者從普洛斯彼羅身上寄托了自己的人文主義理想，他是一位沒有國土的帝王，一位大魔術家，以想象為指揮隨身的侍從精靈，能點化沉舟，能奴使敵人，能任意捏合情人;他的`無所不能，所有的力量的來源，都是在于他溫柔仁厚，慈善博大的心胸。即使如此，莎士比亞在《暴風雨》里唯一不變的依然是描寫和揭示那深邃繁復的人性——人性的某幾個方面。
本劇中的妖怪凱列班是一個惡魔和一個巫婆的產物，也是不自然的淫欲的產物，他的語言和他的身體一樣妖氣十足，他的奇怪裝束使他有了近乎禽獸的外形，但是我們又有誰能說他不是有著愚昧無知的近乎禽獸的思想，他對于普洛斯彼羅恨之入骨，凱列班認為只要把普洛斯彼羅的書燒了他就沒有力量了，這是一個反智主義的流氓無產者的形象，有著很大的破壞力，一旦這些人掌權，就造成歷史的倒退。
而書中的米蘭達是一個純潔的姑娘，她代表這樣一類的愛，它沒有歷史的影響，腓迪南在她心中激起的愛，實在并非簡單只是一種簡單幼稚的愛，而是一種充滿著如癡如醉的真誠而古樸的、幾乎令人戰栗的純潔的愛。在這一對青年人身上，作者寄托了他全部的希望和愛，因為未來屬于這年青的一代。
《暴風雨》的特點就是從幻想的因素所產生的朦朧神秘的色彩，令人掩卷之下仿佛做了一個驚悸不安而又甜蜜沉醉的夢。
寬恕與和解是《暴風雨》一劇的主題，在普洛斯彼羅身上集中體現了這一精神，莎士比亞把這位英雄寫成為一個自然莊嚴的和善的魔術家。莎士比亞這一位閱世已深的老人，他已經磨滅了輕浮凌厲之氣，復歸于沖淡平和之境，在復雜的社會現象面前，表現得更為理性。劇中主人公普洛斯彼羅的思想何嘗不是莎士比亞思想在劇中的投射呢?
暴風雨的讀后感 8
《暴風雨》是英國文豪莎士比亞的代表作，這本書很好看。
本書敘述了米蘭公爵普洛斯彼羅被弟弟安東尼奧奪去爵位，帶著女兒米蘭達和魔術書流亡到一座荒島，在那里調遣精靈，呼風喚雨。一次，普洛斯彼羅喚來風暴，將安東尼奧、那不勒斯國王和王子乘的船刮上荒島，憑借魔法，讓惡人受到教育。待安東尼奧痛改前非后，普洛斯彼羅饒恕了他，兄弟和解，結果普洛斯彼羅恢復爵位，米蘭達與費迪南王子結婚，一同回到意大利。這個故事很是令人感動。
剛剛打開書，我就被它吸引住了。費迪南被普洛斯碧落留在島上做苦工，我為他憤憤不平；那不勒斯王阿隆佐“死”了，我為費迪南傷心；費迪南恢復了自由，我非常興奮；那不勒斯王還健在，我很開心；普洛斯彼羅和弟弟和解，重新獲得爵位，我欣喜異常；費迪南與米蘭達結婚，成為了真正的夫妻，我十分開心，祝愿他們白頭偕老。這本書令我歡笑，令我悲傷，是一本不可多得的好書。
這出喜劇有很高的藝術性、玄妙的幻想、瑰麗的描繪、生動的形象、詩意的背景彼此交融，達到了有機的統一。雖然這出戲只是詩人通過奇譎的夢幻世界來表現出對人文主義及人類前途的朦朧憧憬，但是體現了詩人對它的`渴望。
這本書中隊人文主義的憧憬是無與倫比的，我愛這本書。
暴風雨的讀后感 9
小說敘述了保爾·柯察金在革命斗爭中有一個工人子弟成長為一名戰士的歷程。保爾十二歲時就進車站食堂當雜工，他當過車站食堂的小伙夫，做過發電廠的工人，之后認識了一個林務官的女兒——冬妮婭。低下的社會地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格。十月革命爆發，保爾因救朱赫來而被匪徒抓走，不久被釋放，離開了家鄉去參軍。雪天，在筑路工地上，保爾不怕風霜刺骨，仍在泥濘及冰雪中勞動。但是保爾終至失明癱瘓，因為在那些惡劣環境下的病。可他用驚人的毅力戰勝了困難，走上了文學之路，拿起新的武器——他的筆，開始新的`奮斗。
小說里的保爾其實就是作者他本人——尼·奧斯特洛夫斯基。
我們會遇到很多困難，在生活中，在學習中，在工作中。但是在這些困難前，我們毫不猶豫的低頭了，然后找很多荒唐的理由來作為自己沒有成功的借口。可是保爾沒有，他堅定自己的信念，不達目的不罷休，那種必勝的心理是我們這種普通人都沒有的。在困難來臨的時候，我們只是一再的退縮，一再逃避而已，根本沒有對勝利的決心的恒心，我們都沒有像保爾那樣有恒心、有毅力。穆泰奈比曾說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”只有毅力的大小，才能衡量一個人實現決心的程度。人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。要是意志力薄弱還愚蠢，那他真的是無藥可救。我們不能被他打敗，那么我們就必須克服重重的困難，我們要相信自己，并對自己說：“我一定能行。”
記得有一次，我因為怕上學，所以我裝生病，但是最后還是被媽媽發現了，媽媽十分生氣，暴打了我一頓，打得我哭爹喊娘，媽媽最后才告訴我，不能這么怕困難，要堅持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。現在，我已經是中學生了，我不再是那個調皮、不懂事的黃毛丫頭
了，我經常告誡我自己要端正學習態度，上課認真聽講，積極舉手發言。爸爸也告訴我
不懂就問，不能不懂裝懂，要想保爾那樣毅力永存！
我知道，保爾和尼·奧斯特洛夫斯基，用他們的經歷和靈魂告訴我們鋼鐵是怎樣煉成的！因為他們就是一塊永不腐朽的“鋼鐵”。
我也知道，暴風雨所誕生的是一個人不屈不饒的毅力和恒心，還有……
暴風雨的讀后感 10
這段時間通過學習意大利作家拉法埃萊的《暴風雨》，我認為應驗了一句話：不經風雨，怎能見彩虹。
是啊，上天是公平的，每一件事物從誕生開始，都有他的優點與不足。每件事物都不可能是十全十美的，就拿著名音樂家貝多芬說吧，雖然他很有音樂天賦，也很勤奮，可是他卻在人生的`尖峰時刻失聰了，你說可不可惜呀？
所以我們對任何人都不能用另類的眼光看別人，不要因為別人有缺點就看不起別人，別人也有優點，你自己也有缺點，你和別人其實是在同一起跑線上，就要看誰最努力，誰最刻苦。
在寫作手法上，這篇文章也值得我們學習。作者生動形象的描繪出了暴風雨前，暴風雨中和暴風雨后的情景。文章運用了許多比喻和擬人的手法，為文章增添了不少生機。
不管在人生還是音樂的道路上，有許多坎坷不平的道路，只要你努力克服它，勝利就在你眼前。
暴風雨的讀后感 11
自從讀了著名現代作家老舍的短篇小說《在烈日和暴風雨下》后，我想到很多、很多。
我想到了老舍先生的那支筆，那是一支神筆，是一支能寫出讓人感覺到一種內心深處震撼的筆。舊社會的黑暗殘酷與底層生活的小人物的悲慘命運，無一例外的悲慘結局，這一切的觸目心驚是來源于老舍先生那支能滴出血與淚來的筆。
《在烈日和暴風雨下》通過描寫烈日和暴風雨的景物，把一個熱得讓人難耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出來，而在這種惡劣的'環境下，祥子還是要出去拉車，在拉車過程中，表現了祥子為了為了生計而在暴雨中掙扎的悲慘命運與坐車人的冷酷無情。老舍先生用凝練深刻的語言一語道破舊社會的本質，讓人深有感觸。今天我們的生活是多么幸福，卻又身在福中不知福，然而在那個特定的時代，人們的希望卻是如此渺茫，生活又是如此無奈。
本文的文字極平易，清澄如沒有波瀾的湖水，但在平易中而不死板，從平易中給人滄桑凄涼的感覺。正因為滄桑，所以成熟，又因為成熟，所以深刻。滄桑凄涼的背后是發人深省的深刻。文中那句“他哆嗦得像風雨中的樹葉”讓人痛心，此話象征人物飽受折磨的悲慘命運。作品中字里行間無不是作者對舊社會底層勞動者的真摯同情和深刻理解。
雖然小說情節通俗，但卻深刻。我被這種深刻的筆觸和思想內涵深深打動著、震撼著。老舍先生的筆實在不凡，那支筆能看穿世界，尋找逝去的深刻。
故事中的祥子雖是一個不起眼的人物，但老舍先生在他身上發現了極可貴的素質：勤勞、樸實、厚道。讀了這個故事，讓我下決心要學習勞動人民的勤奮，同時要珍惜眼前的美好生活。
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