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六年級讀后感800字（通用20篇）
當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的六年級讀后感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級讀后感800字 1
最近，我讀了一本叫《草原上的小木屋》這本書。初讀書題，我的眼睛像一塊磁石，深深地被它吸引了。于是，迫不及待地打開書，品讀了起來。
這本書講的是羅蘭一家人從威斯康星大森林乘著篷車向西邊出發，一路上他們經過多次困難，終于來到了達堪薩斯州大草原。在那里，拓荒者們建設家園，開拓荒野辛勤勞動，結識熱心的鄰居，遭遇了狼群的襲擊，穿過了熱病的魔掌……最后，他們離開了達堪薩斯州大草原，因為印第安人保留區不向定居移民開放，他們便繼續游蕩了。
其中，我最喜歡一則故事，它叫《草原起火》。草原起火時，查爾斯爸爸和卡羅琳媽媽拿起木桶打水。當我看到書上說草原起火時，我被嚇了一大跳，似乎我正處于著火的達堪薩斯州大草原，那里火冒天光，熊熊的大火吞噬了許多草地。女兒勞拉和瑪麗紛紛打水遞給爸爸和媽媽，如果換成是我，我一定會驚慌失措，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，說不定我被還會嚇暈了。果然，勞拉姐妹倆比我強多了。我從他們一家人中看到了許多珍貴的品質：查爾斯爸爸聰明，勇敢善于打獵和做木工，因此他非常能干；起火時他不莽撞，冷靜地思想應該怎樣處理；每當有危機出現在家人面前，他總是挺身而出，與守門犬杰克共同保衛家庭；當他們要離開達堪薩斯州大草原時，家人們都很失落，只有查爾斯爸爸保持樂觀，他對未來的生活充滿了希望。卡羅琳媽媽非常溫柔細心，對小女兒小嘉麗和勞拉姐妹倆關心體貼；她也十分勤勞，家中的飯餐都是她自己來做，有時幫查爾斯爸爸做一些關于家里的活兒，讓查爾斯爸爸少一些困難。在查爾斯他們一家還有可愛活潑的勞拉、文靜懂事的瑪麗、盡職守為家庭的守門狗杰克和勤勞并肩合作的西部野馬皮特和帕蒂。多么溫馨的家呀！
讀完這本書，我仿佛與他們共同在達康薩斯州大草原上生活。據說，羅蘭他們一家建設的小屋至今還矗立在達康薩斯州大草原上。我設身處地地想，小木屋就是家庭的氣息，是見證歷史的`建筑，它是人類自強不息和智慧的小木屋。《草原上的小木屋》是一本值得閱讀的好書，從它的一字一句一段，我感覺到愛的偉大，之所以有了愛，才有了人類與自然搏斗的堅韌，勇敢，智慧。
六年級讀后感800字 2
書籍可以充實人的精神世界，有了書籍，人才會有文化;有了書籍,人才有各種看法和觀點;有了書籍，人才不會如同行尸走肉。這個暑假很多同學都讀了一些好書。我也讀了不少書，就說說《莎士比亞喜劇集》吧。
莎士比亞是文壇上的大文豪,他精通于詩歌、哲學。但詩歌更是他為人津津樂道的一個方面。他的一生寫了許多劇本，比如《羅密歐與朱麗葉》、《麥克白》、《哈姆雷特》等等。這些著名的悲劇劇本已經是眾所周知，精彩絕倫了。那幺他的喜劇劇本呢?我帶著這個問題打開了《莎士比亞喜劇集》，就來談談其中一部喜劇吧。
《錯誤的喜劇》，聽到這個開門見山的名字，我就立刻讀了起來。故事講述的是一位舒拉古的商人依慶到了與舒拉古有矛盾的城市——依弗斯。結果他被判了死刑。商人講述了他的人生經歷：曾經他娶了一個妻子,兩人共浴愛河,勤勤懇懇地賺錢。后來妻子生了一對雙胞胎，而他們又收養了一對雙胞胎作為兩個兒子的隨從。一次海上航行時，他們的船被擊沉。他帶著兩對雙胞胎中的大哥，和帶著兩對雙胞胎中的小弟的妻子失散了。后來兩個大兒子要求去尋找自己的弟弟，一去五年，沒有音信。聽到這個故事，我開始感嘆莎士比亞的文學天賦,這只是開頭，竟已經如此地戲劇化。
視角到了廣場，大哥讓他的隨從去旅館租住房子,過一會兒隨從的雙胞胎弟弟來了，以為見到了主人，便請主人回家吃飯，而大哥卻認為隨從瘋了。隨從的弟弟被趕回家后，隨從從旅館回來，見到了主人。這時弟弟的'妻子來到了廣場找丈夫，卻誤認哥哥為丈夫，請回了家。而弟弟從外面辦事回家時，妻子卻認為他是假冒的，把他轟走。然后大哥又領下了弟弟找人做的項鏈，弟弟卻因沒收到項鏈，不愿給錢。于是這弟弟和他的隨從被告上了法院。而哥哥和隨從被送進了修道院，見到了他們的生母，最后真相大白。真是令人啼笑皆非!
我認為這部喜劇寫的最有趣的地方在于他的身份和劇情錯綜復雜，讓人難以分辨，當理清關系之后，才明白這部劇本是如何的出色和精致。莎士比亞精彩的劇本還有很多，我也無法面面俱到,只是拋磚引玉，大家若想感受，便親自去看看劇本吧。還可以設想一下，劇本如果演出，會是多幺壯觀的場景呀。
六年級讀后感800字 3
我看完了一本書——《小王子》，書中的故事非常美好，我一直看下去，被小王子的千千萬萬的故事所打動。
小王子在旅程中遇到了驕傲的國王，他要離開的時候，國王想盡各種辦法留住他，小王子不希望國王傷心，不知如何是好，最后，還是和國王告別了。小王子第二位遇見的人是一個愛慕虛榮的人，第三個遇見的.是一個酒鬼，他成天喝酒，使人瞧不起，唯有小王子可伶酒鬼，第四位遇到的是一名實業家，實業家的工作是計數星星，這個工作忙得不可交開。第五個遇見的是點燈人，點燈人的星球非常小，點燈人每點完一次燈，還要再點一次，這種工作真的好煩，小王子卻覺得有趣。最后一位遇見的人就是地理學家，地理學家建議小王子去地球，小王子最后去的地方就是地理學家所說的地方——地球。地球的名望很高。
小王子在一座花園里看見了5000多朵玫瑰，小王子曾經對他的花說過：“你是世界上獨一無二的花。”小王子傷心地哭了起來，這時，跑來了一只小狐貍，小王子請求小狐貍陪自己玩，小狐貍卻說：“你還沒有馴服我，我不能和你玩。”小王子非常抱歉，小狐貍請求小王子馴服自己，小王子答應了。慢慢的，小王子馴服了小狐貍。小狐貍跟小王子說了生活的真諦。就當小王子離開小狐貍的時候，小狐貍傷心極了，小王子對小狐貍說：“這就是你的不對了，是你請求要我馴服你的。”小王子離開小狐貍后，小王子非常不幸，走進了沙漠，但也因此在沙漠之中遇見了飛行員，他們相識，成為好朋友，最終，小王子和飛行員找到了象征著生命之源的——水，小王子準備要離開飛行員了，飛行員抱著小王子痛哭，小王子也很傷心，可是，他必須回到自己的星球去。離開小王子后，將把和小王子的友誼永遠封在心底。
小王子是一個善良的人，別人都瞧不起酒鬼，就他可伶酒鬼。小王子跟飛行員成為了好朋友，沒有背叛飛行員，把友誼保留永久。小狐貍請求小王子馴服自己，小王子答應了，也馴服了。我還覺得小王子思想很有趣，很奇怪，點燈人的工作不會有很多人喜歡的，休息的時間是那么的少，小王子卻覺得有趣。
《小王子》這本書，非常值得去看，里面的故事容易被打動，只用了最簡單的文字，凝結成這本深受人們喜愛的《小王子》。
六年級讀后感800字 4
他，是一位鐵匠的兒子，個子不算高，長得很瘦小，他總是穿著破了的襯衣，用針別牢后再穿，褲管總是長長的，需要卷起來，腳上常常拖著一雙太大的破皮鞋，會讓人不自覺地想起賣火柴的小女孩。
他就是《愛的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛改變了一切，他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。
孩子的爸爸是一個酒鬼，對工作不負責任，每天只會拿孩子撒氣。因此，打罵成了孩子的家常便飯，有一天，孩子又帶著傷痕來學校，其他同學都讓他去告訴校長，讓校長找他爸爸談一談，可他為了維護父親的尊嚴，一個勁地說：“沒有的事，爸爸沒有打我！”然后寧愿自己暗自垂淚。
當我讀到這里時，我似乎看到了一個坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒有埋怨自己出身貧窮，也沒有埋怨父親沒出息，相反是那樣的`寬容父親，包容父親，這是一種怎樣的愛呀！
在我們身邊，常常可以看到在放學的路口孩子纏著父母要買這買那的情形，原因只有一個：那就是因為別的同學也有。“別的同學也有！”似乎成了我們的口頭禪，我們從來沒有想到父母是怎樣賺錢的，我們也從來沒有體會過什么叫艱辛，我們常常習慣于索取，常常覺得理所當然。
我們也沒學會站在父母的角度看問題，我們常常埋怨：唉，為什么我們家不如某某家有錢？為什么這個生日過得這么簡單？為什么爸媽沒給我買豪華型的滑板車，為什么不給我很多的零花錢？……
我們還沒學會體貼父母：通常，我們不會注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉，我們也不會注意到操勞過度的父親已增添了幾根白發，我們還沒學會搶著給媽媽洗一次碗，打掃一次衛生，也沒有學會給進門的父親拿一雙拖鞋……
然而，生活的困苦并沒有將波萊克西打垮，相反，他比別的孩子更熱愛學習。他在逆境中勤奮學習，作業本被撕了，他常常重新摘抄同學的筆記本；書被毀了，他就借同學的讀；沒有寫字的桌子，他就坐在磚瓦堆中靜靜地學習……父親也被感動了。酒鬼父親終于被孩子最真誠的愛感化了，從此，波萊克西真正成了一個快樂的孩子。
波萊克西愛父親，愛伙伴，愛學習……在他身邊，愛像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了他的內心，他用愛贏得了一切，創造了一切！我們缺少的，不正是這些嗎？
六年級讀后感800字 5
童年每個人都經歷過。童年這樣美妙的，童年這樣快樂的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的'小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那么愛她的子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？應對外祖父毫無人情的打罵，她也這樣一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就這樣這差別，一個這樣天堂，一個這樣地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！
六年級讀后感800字 6
《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著作。這本書由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。音樂巨人貝多芬是我們熟悉的偉人。他的一生是如此坎坷、曲折，命運是如此殘酷對待他。在他25歲時，他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵開始失聰，這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦是非常人所不能想到的，誰又能想到他那不朽的傳世杰作優勢耳聾后寫的.。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾……但到最后他終于戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，登上了生命的巔峰。他說人啊只有靠你自己。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有的高貴血統而驕傲。“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”這是他說過的一句名言。他是天才，但自由被歷任教皇緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個病態的軀體。因為天才的聰穎，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著，就像活在高壓鍋里一般，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來。
托爾斯泰作為小說家的偉大成就是無可爭議的，他是世界文學中巍然聳立的高峰之一。他勇于挑戰，勇于實踐，為了他心中的真理，他單槍匹馬，孤軍奮戰，不吝惜代價，也不考慮成敗。他那種不享富貴為榮，堅持不懈為人類的未來上下求索的精神，那種愿為信念獻身的無所畏懼的精神，一切有志開創未來的人們，難道不需要在這位老者身上汲取勇氣么!
此刻，我明白，原來名人不像我們想象之中那樣美好，也許，正是因為重重困難、種種阻礙，挫折和不幸命運才會向他們低頭，讓他們勇敢地站起來，成為絕代傳頌的名人。
我們的時代千變萬化，充滿機遇。我們要想成功，但卻不想為之而奮斗。我們想要的是一夜成名，浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能躋身不朽之列。我們是長在紅旗下的青少年，生活是豐衣足食，還有黨和國家提供優越的條件來滿足我們為理想而努力學習，鍛煉，我們何不沖破精神的束縛，你說呢？
六年級讀后感800字 7
做好作業，是一個充滿書香的時空，我在今天的空余讀完了一本最勵志校園小手·第二唧《再見了，拖拉》這本書里我最喜歡作者的兩句話“有計劃的生活的是實現夢想的基石”“有計劃的生活的是成功的的動力”
這本書主要寫的'是：有一個叫明月的五年級女同學，她是一個懶惰拖拉又愛玩的人。有一天明月的媽媽突然生病住進了醫院，這可夠明月煩惱的了，自己不僅拖拉而且自己還有一個弟弟。這段日子中，明月每天上學、上補習班遲到，自己每天早上都沒時間洗漱所以變得很臟，作業也經常忘做，所以這讓同學們都嘲笑她。學校廣播臺一年一度的招聘主持人活動開始了，明月想起媽媽說過她小時候在學校里當過主持人，就打電話給媽媽讓她給自己準備一些應聘考題，聘題中所有的題目媽媽都猜中了，明月也就很容易的成為了主持人。這事可讓明月高興了，可好景不長，當了主持人的明月依然是那么的拖拉，直到人一天她發現了一本《魔法日記本》，這樣明月改變了許多，明月按照日記本中給自己訂了一份計劃表，變成了一位學習成績好不拖拉的小姑娘了，大家變得都喜歡明月了。
我最喜歡的兩句話便是這本書的道理。其實，剛看時，我并不你姐，直到發生了那件事.......星期天的早上，我要去上少年宮的拉丁舞，可我因為昨夜睡得太香甜，死活不想離開我那溫暖的小被窩，便對煩人的媽媽說了一句：”再等五分鐘我就起床。“5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘.......就這樣，我絲毫沒有起床的意思。最后的結果可想而知|——我遲到了。我比其他的舞友少上了30分鐘的課，許多新交的舞蹈動作沒有學到。唉!那時才叫一個后悔啊?我的理想是當一位舞蹈家，可不把基礎打好怎么能實現了?這時我才想起那句話，再仔細的讀了好幾遍，終于明白了這樣的道理。我決定，按照書上的內容;也像馬明月那樣制訂一份計劃表，每天都要遵守上面的內容。
讓我們都做一個適合自己的完美計劃吧!計劃是實現理想的階梯，一步一個腳印地朝著自己的理想攀登!
六年級讀后感800字 8
寒假，我們學校組織了讀書漂流活動，我讀的書名字是《我愛我的學校》。這是一本充滿愛和溫暖的書，作者是兒童文學作家曾維惠。作者用溫暖的筆墨描寫了一個個不同的學校，學校里每天都在發生著充滿愛的故事。
最讓我印象深刻的故事有兩個。第一個故事是一名叫白婷的女孩子，家在農村，后來與父母一起到城里上學，在那里不僅有可愛的同學、和善的老師和親切的蔡欣然副校長，學生們還能一起看書、換書、在班級朗讀。這些都讓她深深的愛上了校園生活。一開始，白婷在班里從不敢出聲讀書，后來在老師和同學們的影響下慢慢開始大聲朗讀，她變得越來越喜歡讀書了。但她由于家庭貧困，只有五十元可以買書，所以當她被一名不知情的同學拉到一家首飾店，花掉了那五十元，卻又不敢退掉的時候，她非常難過，只好愧疚地向父母撒了謊。校長發現她遇到了困難，暖心地開導她，又送給她幾本書，白婷終于可以和同學們一起看書了，她覺得自己是最幸福的小孩。第二個故事是一個叫白杏的女孩，她是個盲人，什么都看不見，連她父母都要放棄她時，田甜校長給她的心里帶來了一朵“百合花”，這朵百合花讓白杏重新認識了自己和這個世界。后來，校長帶著白杏來到特殊學校，與大家一起學習、生活，并且還幫助白杏找到了她的特長——唱歌。當白杏在舞臺上閃閃發光時，她心里的百合花肆意盛放。
時光飛逝，歲月如梭，我在我的小學度過了五年的時光，如果我的童年是一串珍珠，那么，我在花園小學的.生活一定是其中最大最美的一顆。校長為我們組織了一場場豐富多彩的活動，給我們提供了安全整潔的學習環境，拓展我們的視野，給我們的夢想插上翅膀。老師們，像媽媽一樣關心、愛護我們，她們不僅教會我們知識，還教導我們要尊敬長輩，尊重同學，勇敢面對困難。我永遠不會忘記，當我遇到困難時，王老師總是安慰我，耐心地開導我，一次又一次幫助我渡過難關，每當想起來，都讓我倍感幸福，也讓我一直銘記在心里。
愛是春風，愛是雨露。學校里校長、老師、伙伴們的愛，讓我們變成溫暖自信的人，讓我們有勇氣面對一切困難，迎接一切挑戰，這份愛讓我們受益終生。
六年級讀后感800字 9
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什么不一樣，但內心里卻都有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中張小偉這一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學發覺出來。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……
在現實生活中，像這樣的同齡人的確不少。我也知道，我們似乎為他們也做不了什么，但是，我仍然希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近你們的心胸，撫慰你們的心靈。
對于一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創可貼賣出。你們的心田上永遠都殘留著一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的.。
是的，你們很委屈，也很痛苦。
但在我看來，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們還有夢。這一個個夢會牽引著你們去追逐它，找尋它。一邊的痛楚可以轉化為一種力量，帶著你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人說去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒有什么不可能。
當然，我這不單單只是在激勵你們，與此同時，我們也在反省著我們自己。
我們應該幫助你們，也有責任保護你們。我們給了你們太大太大的壓力，太多太多的負擔，因而造成了你們的自閉。你們害怕講出來，不敢講出來，是因為怕我們說你們裝可憐，是嗎？是的，我們錯了，我們確實錯了。不要自己對不起自己，真正對不起你們的是我們啊！我們作為雙翼天使，給你們布置了太多的拘束，卻沒能給予你們一個真正的自由空間，反倒讓你們做任何事情都變得提心吊膽。
不管怎樣，作為單翼天使來說，你們勇敢了，堅強了，就是美麗的；而作為我們雙翼天使來說，我們盡力了，給予了，也同樣是美麗的。總而言之，我們都是一樣的！
六年級讀后感800字 10
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊！一本好書會使我們覺得認識了一個朋友一樣。暑假，我讀了《十萬個為什么》，從中明白了許多道理，也增長了不少知識。
十萬個為什么里面有很多很多的知識，如:天文、地理、生物、人體、健康。醫藥等生活小識。 《十萬個為什么》這本書使我受益匪淺，讓我深深入迷。 它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。從這邊書里我知道了宇宙到底有多大？太陽系是怎么樣形成的？什么是星云······我這才知道星空世界是美麗、深邃的。
小狗為什么四處撒尿，它不是因為內急而這樣做，而是通過這種方法占領地盤。狗的'鼻子相當靈敏，還能聞出是不是自己的地盤，如果不是，它就會撒上一泡尿，把人家的地盤搶過來。狗還不會迷路，因為它走一段路就撒一點尿，這樣就能憑著自己尿的氣味尋找出發地。
有一次，我貪玩，就把橡皮筋繃在椅子上，用手一勾就發出一陣美妙的聲音。這聲音是從哪來的呢？我一想《十萬個為什么》不正是我的“好老師”嗎？看了 《十萬個為什么》，“他”告訴我，聲音是由物體震動產生的，簧片、鋼絲震動都能發出聲音，所以樂器師就是根據這個原理，發明了口琴、胡琴、小提琴等。原來聲音是由震動產生的。
看來《十萬個為什么》真是一本好書，它讓我認識到科學世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》這本書，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這本書集趣味性、知識性于一起，深深的著吸引我。《十萬個為什么》豐富了我的知識， 還有還多有趣、深奧的問題，等著我們一起去探索呢！
六年級讀后感800字 11
生活就像是一場長途旅行，當走到路的岔口不得不做出選擇的時候，你是否會徘徊踱步、猶豫不決呢？當多種截然不同的機遇出現在面前而你只能選擇其一的關鍵時刻，你是否會讓“拿不定主意”的罪魁禍首使得一次次良機與你擦身而過呢？《最大的麥穗》一文也許能給你一些啟迪。
《最大的麥穗》是我們本學期教科書中的一篇課文，文中的老師——蘇格拉底是古希臘的一名大學者，他通過讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗的小事(可以說是小實驗，但弟子們開始并不知道是實驗)，使弟子們領悟了一個深刻的道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋覓那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下他；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
作者用了較大的篇幅對實驗的過程進行敘述，花了大量的筆墨描寫弟子們仔細挑揀卻不知當機立斷的情形。他們最后的.兩手空空是再三猶豫的產物和必然結果。在麥地中行走時，望著滿眼沉甸甸的麥穗，他們是“拿著這穗，望著那穗大”，一次次丟掉已摘下的麥穗，總以為“最大的還在前面”，“完全沒有必要過早地定奪”。直至抵達麥地的盡頭，他們甚至還沉浸在無止境的挑揀中，老師的話讓他們豁然開朗：“在這片麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
這句話寓意深刻，我反復地品味著它。是啊，人生就像這片麥地，走過了永遠不會重返，錯過了從來不會再有。面對著令人眼花繚亂的種種機遇，我們有時難免判斷失誤。那么，對于能夠發現和把握的機遇，就讓我們珍惜它吧！抓住眼前的每一次機會，都可能帶來別樣的人生。有了遠大的理想，與成功之殿堂間所缺少的，就只剩下了抓住機會所鋪成的階梯與腳踏實地的刻苦努力。“千里之行，始于足下”。每走完一步，就是離理想更近了一步；走好每一步，拼成了燦爛的人生；回首每一步，讓成長的軌跡直通陽光大道。開始吧，朋友：Are you ready？
六年級讀后感800字 12
今天我讀了一本書，他的內容特別好，而且，還是四大名著之一，它的名字叫《西游記》。
《西游記》是中國四大名著之一，由吳承恩寫書，內容相當不錯。里面還有這樣一個故事：
一天，師徒四人走在取經的路上，。突然，唐僧對悟空說：“悟空，我們先歇會兒，為師有些餓，你可否找些東西來為為師充饑。”悟空最敬師傅，立刻點了點頭，乘著筋斗云飛走了。白骨精得知此事，高興極了：“說啊，這吃了唐僧肉可以長生不老，終于可以恢復我原來的面貌了。”話音未落，白骨精就變成了一個姑娘假裝為他們送齋飯。
“白骨精拎著一個竹筒，走著，走著。到了那里，貪吃好色豬八戒看到了白骨精，立馬跑了過去。這時，孫悟空采了很多桃子回來了。“妖孽，休想害我師傅。”孫悟空用火眼金睛看穿了白骨精的偽裝，二話么說，上來就是一棒，白骨精見勢，立刻脫身。唐僧看到孫悟空殺了人，一下子念了幾百遍的緊箍咒。孫悟空說：“那是妖精，不信你打開那個竹筒看看。”豬八戒立刻打開了竹筒，只見，幾只癩蛤蟆從里面跳出來。唐僧暫且相信了悟空。可白骨精不服，又變了一個老婆婆，慌承說來找她女兒，孫悟空又打死了那個婆婆，他說這事妖精。可唐僧還是不信，又念了，緊箍咒，還要把他趕走。悟空說：“要把我趕走可以，幫我把頭上的緊箍松了。”“我只知道緊箍咒，不知道松箍咒。”唐僧說。“要不會松箍咒的話，就別干趕我走了。”孫悟空機靈的說。
白骨精還是不甘心，又變成了一個老爺爺來就找他的老婆和女兒。悟空用火眼金睛看出了白骨精。這次，他沒有主動行動，讓眾神在天上為他做證。這時，孫悟空立刻舉起棒子往白骨精頭上用力一打，白骨精還沒有轉過神來，就死了。地上出現了一句骸骨，上面寫著白骨夫人。”
從這一段故事中，我最喜歡孫悟空，應為他清正廉潔，有一雙可以分辨真假好壞的眼睛，一雙火眼金睛。我最討厭唐僧，應為他只會被事物的表面所影響，而不在于偽裝。從來不聽別人的勸阻，只相信給自己的`眼睛。也討厭豬八戒，應為他特別貪吃又好色，見到女人和吃的就什么都不管了。
從這個故事，告訴我一個道理：任何事物不要只看表面，要用自己慧眼，用自己的的心來觀察事物。
六年級讀后感800字 13
愛，是生活中一個很熟悉的字眼。
我們每個人的心中都有愛。愛，是無私的，是偉大的。剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的`精神。例如，《一個不幸事件》中，洛貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。 “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對我無微不至的愛、老師對我循循善誘、同伴間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
我記得還在上一年級時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什么，也學著他的樣子走，覺得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他的心里永遠留下這樣一道傷口。
在生活中，愛是到處都有的。我也應該學會并做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強大力量。
六年級讀后感800字 14
暑期時間較充裕，閑來無事從學校的圖書室借了一本《愛的教育》。大概花了一個月的時間才把這本書給讀完。讀完之后體會頗多，給我的最大感受是我們都生活在愛中。
《愛的教育》是以安利柯的日記，來表現學校的生活和家庭之間的關系，生動的謳歌了人與人之間的愛，傳達了世界充滿著“愛”，我們都生活在愛中這一個信息。
《愛的教育》是一本語言比較樸實的讀物，書中所記錄的都是平平常常的小人物，普普通通的'生活事。但是，閱讀中會讓讀者心潮澎湃，感動而且體味頗多。記得書中有這樣一段——因父母負債,馬可爾的媽媽決定去收入較好的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。馬可爾獨自決定去尋找媽媽。在馬可爾的堅持下爸爸最終同意并相信他能完成。在歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，并在好心人的關注和幫助下，馬可爾終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了。當讀到這里，我不由得被馬可爾對媽媽深深地愛所感動。想到我自己，經常埋怨自己的媽媽，埋怨媽媽早飯不合口味，埋怨媽媽買的衣服不好看。真是不該呀！
“愛”是世界上最美好的東西，但是有時候，我們常常會忽視身邊的愛：如父母對孩子無聲無息的親情、老師對學生孜孜不倦的師情、朋友對朋友源源不斷的友情。這都充滿“愛”在里面。如果你仔細觀察，細心體會你會發現自己的身邊充滿著愛，世界充滿著愛!
人的一生是不斷忙碌的，在繁忙的生活中其實我們應該抽時間停下來看一看，想一想，品一品。當你靜下心來，細細品味的時候，你一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
羅蘭說過這樣的話：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”。我們的身邊充滿著愛，我們的世界充滿著愛，我們要去傳遞愛，因為我們都生活在愛中。
六年級讀后感800字 15
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。 這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。
光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。 昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。
現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的'事。
現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！ 生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
六年級讀后感800字 16
說起《草房子》，大家可能都不會感到陌生吧，這時著名作家曹文軒于一九九七年一本講究文筆的少年小說。而曹文軒，大家也都認識這位童心未泯的作家吧？與其說他是一個作家，倒不如說他是我們素未見面的知心朋友。他的作品，對我們少年兒童的影響是功不可末的，他在作品中常常可以看出那種真實的，對我們少年兒童的關懷。讀他的`作品，我們會感到身臨其境的到達了曹文軒在書中所描繪的、渲染的形象情感現場，讓人更深入地體會到人性的優點以及人性的污點，讓我們在不同的愉快的閱讀中領略到這個社會，更清楚地明白這個世界。我最喜歡讀他的作品了，今天我又懷著激動的心情讀完了曹文軒的長篇小說《根鳥》，讀完后，我感覺心靈經歷了一場洗禮。
《根鳥》這本書講的是一個名叫根鳥的十四歲的少年，在打獵時無意中發現了一只白鷹，那只白鷹的腳上有著一張布條。少年根鳥為了追尋自己的夢，告別了父母，離開了故鄉，獨自一人以夢代馬，進行了一場漫長的人生洗禮。一路上，他流浪著、失敗著、受挫著；但是他也成長著，與此同時，他在身體的成長時，也靈也變得成熟起來，變得自尊自愛自立且重義；他從未想過放棄，無論是自己多餓了、多困了還是多累了，他都一直執著的追尋著自己的夢，當然在旅途中，他也茫然過，可是他又再次醒悟，最終，他找到了自己的夢。
這位為了自己夢想絕不放棄的少年根鳥，使我想到了去年三月十四日去世的史蒂芬。霍金博士，他雖然被肌萎縮性脊骨髓側索硬化癥釘在了輪椅上，可是他卻非常樂觀，運用科技支撐著自己的生活，還說除了物質，在神經上，他的思想是自由的，他可以腦子里形成各種各樣不同的心智圖案與心智方程，他可以用這些心智元素來思考各種各樣的物理問題。由此可見他的思維是多么的活躍，能用大腦思考物理問題的人，試問歷史上有幾個人能做到呢？恐怕愛因斯坦也很難做到吧？想想我們平時兩位數乘兩位數都要擬草稿，更何況是這些十分復雜的物理問題呢？但是霍金仍然使語音合成器和自己充滿智慧的大腦，進行復雜的宇宙起源研究。
六年級讀后感800字 17
“小溪如弓背，山路如弓弦，所以遠近有小差異。小溪寬約20丈，河床由大塊石頭制成。靜水即或深到一桿不能落底，但依然清澈透明，河中游魚來來去去都可以計數。小溪不僅是川湘之間的通道，而且水經常漲落。由于財力不能搭橋，安排了一艘方頭渡船。善良的擺渡老人，聰明的孫女，還有一只黃狗。他們靠渡船為生，過著樸素快樂的生活。
《邊城》就是這樣在我們面前展開的，為讀者描繪了湘西濕潤透明的美景。一切都那么簡單，一切都那么美好。但美麗總是有一些不可避免的缺陷。《邊城》向我們展示了一場愛情悲劇和人性悲劇。湘西山城茶洞掌水碼頭順順的'兩個兒子天寶和諾送，同時愛上了碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心中愛的是諾送。那天，她明白了三角戀的真相，知道自己不能勉強，主動退出比賽，離開了辰州，卻不幸遇難。天保的永遠離去，在諾送和翠翠之間留下了不可磨滅的陰影。即使諾送還愛著翠翠，但哥哥為此而死，讓他心里郁悶，又誤解了老船夫，也在痛苦中離家去了桃源。翠翠獨自承擔所有的變化，在等待，等待那個可能永遠不會回來，也許“明天”回來的人。
雖然希望翠翠不要白等一場，但希望故事能有一個幸福的結局，為美麗的山城茶洞增添一份亮麗的色彩。但我更相信“明天”永遠不會再來了。無論是公主還是王子，還是灰姑娘的故事，總有可能發生在童話里。孩子們總是相信，即使遇到挫折和失敗，結局總是美好的。因為它們仍然生活在完美的童話世界里。但是，長大了，明白了，也明白了現實總是現實的，而“童話里都是騙人的”。《邊城》是一個關于愛情的故事，但它不是那些賺取讀者好心情的言情小說。它描寫了一段現實中的愛情，一段有喜有悲，又笑有淚，戀愛后也可能曲終人散的愛情。
這可能不是一個令人滿意的故事，但我們可以享受它。不要擔心他的不完美，這也是一種生活體驗。世界上每天都有悲歡離合，這與時代的背景是分不開的，但拋開那些悲傷的悲劇去看每一個人，每一個風景，每一個生活碎片，你會驚訝地發現，作者給我們描繪了一個多么美麗的天堂，簡單的民俗是我們霓虹燈閃爍的大都市，它就像一個春天，它就像一縷微風，吹走我臉上的灰塵，帶來一絲溫暖。
六年級讀后感800字 18
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻這么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的'一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是這么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基這悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
六年級讀后感800字 19
今天我來說一說瘋丫頭杜真子這本書，我給大家看一看內容簡介。
杜真子是馬小跳的表妹，她是一個外表潑辣、內心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會做土豆沙拉.她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮得團團轉。馬小跳的那幾個好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因為她有一只心愛的貓，這只貓會用各種各樣的笑，來表達自己的感情。看見馬小跳與杜真子發生爭吵，這只會笑的貓便會對馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然。但是，馬小跳一直在巴結那只會笑的貓。
下面我展示一下我喜歡的片段。
一遇到馬天笑先生對馬小跳笑得不是那么自然，還帶著討好的意思，而馬小跳的寶貝兒媽媽又做出格外溫柔的樣子，不停地問他吃不吃這樣，吃不吃那樣，馬小跳就知道，他們肯定有不好講的話要對他講，而這些話，馬小跳聽了可能會跳起來。
“馬小跳，有一件事情……唉，還是寶見兒媽媽講吧!”
馬天笑先生一直叫馬小跳的媽媽“寶貝兒”，所以馬小跳也一直叫媽媽為“寶貝兒媽媽”。
是這樣的，馬小跳。”寶貝兒媽媽挨著馬小跳坐下來，手就在他的`脊背上摸來摸去，像對付不好對付的貓一樣，希望這樣能把馬小跳安撫下來，“你姨媽要去美國住半年，杜真子要來我們家住半年。”
“我堅決不同意!”
馬小跳果然跳了起來。杜真子是他姨媽的女兒，是他的表妹，比他小三個月。杜真子的爸爸在美國做訪問學者，開始說訪問一年，到現在已經訪問丁三年，還不回來，說要把一個尖端課題研究完了再回來。結果，姨媽隔三差五地往美國跑，把杜真子一會兒寄放在她奶奶家，’一會兒寄放在她外婆家。她的外婆，也是馬小跳的外婆。
“她為什么不去她奶奶家，不去外婆家?”
寶貝兒媽媽說：“她奶奶、外婆都管不了她。”
“馬小跳，你是杜真子的表哥，也許你能管住她。”
馬天笑先生的這句話，馬小跳愛聽，但是他確實不喜歡杜真子。在這個世界上，馬小跳最討厭兩個女孩子：一個是他的同桌路曼曼，一個就是他的表妹杜真子。
這是我從書上摘抄的，希望大家喜歡，再次我向大家推薦這本書。
六年級讀后感800字 20
一首好歌，能催人奮進；一幅好畫，能陶冶性情；一本好書，能打動人心，使人受益終身。寒假期間我讀了《我愛我的學校》，這本書的作者是曾維惠，它講述了關于小學生們在校園里所經歷的一些故事，書中描繪了同學們之間溫暖的情誼，那是一些令人動容的友情，以及學校里的各種活動和同學們所接受的挑戰。讓我印象最深的是這段師生對話……
“寶貝，我覺得你有心事，能給我說說嗎？”蔡校長說，“寶貝，相信我，有事情我們一起解決。”我鼓起勇氣，給蔡校長講了我用買書的錢買了絹紗發圈的事。蔡校長說，“爸爸媽媽掙錢不容易，我們要計劃著花錢，不能攀比，在花錢的時候，要根據自己家的經濟條件合理開支。”我默默地聽著蔡校長的教導。臨走時，她送了我幾本課外書，說：“愛萍，我把這幾本書送給你，你在上閱讀課的時候帶到圖書室去，跟同學們交換。期待你在閱讀課上獲得更多的知識，獲得一份份珍貴的友誼。”“謝謝！”我接過書，心里充滿了感激。蔡校長一直保持著對教育的熱愛，對孩子的未來的關愛。
此時，讓我想到了我們花園小學的李校長，當其他學校在日復一日的重復教學時，我們學校已經有了18個社團組織；學校的走廊里早已裝飾了精美的圖書角，供我們閱讀各種各樣的書籍，讓書香彌漫整個校園。刻紙、木工、書法、泥塑社團等為學生創造了實踐的機會，提高了動手能力和審美能力；健美操、田徑、足球社團等豐富了學生的興趣，增強了身體素質。每個社團都蘊含著校長的辛苦付出，他每天第一個到校，最后一個離校，教學課堂上、課間走廊里、間操隊伍中，都能看到他的'身影。他十分關心學生的成長，也體現了對教育的擔當與責任。我很幸運我在花園小學讀書，也慶幸遇到了好校長和好老師，我想這也是所有花園學子的心聲。
《我愛我的學校》讓我們認識到學校對我們當代小學生的意義重大，老師對我們個人成長的作用至關重要，我們要把它作為一個舞臺，在這個舞臺上探索自我、展現自我，讓努力伴隨夢想同行，成功一定就在前方。
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