100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)教案
100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)教案
100以內(nèi)數(shù)的教案就在下面，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的數(shù)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)吧！
100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)教案【1】
教學(xué)目標(biāo)
(一)使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù).
(二)理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小.
(三)掌握100以內(nèi)數(shù)的組成.
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù).
難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序.
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
師：今天我們復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)、讀、寫以及它們的組成、順序和比較大小.看誰能夠勤于思考，積極發(fā)言.
(一)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
1.指名按要求數(shù)數(shù).
(1)從27起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到43;
(2)從60起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到100;
(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到68;
(4)從35起，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到65;
(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到78.
師：剛才我們能用各種方法數(shù)數(shù)，有1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，還能夠逆著1個(gè)1個(gè)地往前數(shù).說明同學(xué)們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法掌握得很好，同學(xué)們真聰明.
2.看圖讀數(shù)、寫數(shù).(投影片)
師：看圖讀出并寫出計(jì)數(shù)器圖上所表示的各數(shù).
(1)指名4個(gè)學(xué)生讀數(shù)后，在黑板上寫數(shù).其余學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立寫數(shù)，集體訂正.
(2)指名回答：這4個(gè)數(shù)里面兩位數(shù)的是幾?三位數(shù)的是幾?
(3)說一說每個(gè)數(shù)的特點(diǎn)：
① 師：45的個(gè)位上的數(shù)字是幾?還有哪些兩位數(shù)個(gè)位上也是5，誰能報(bào)出來?(指定1名學(xué)生報(bào)數(shù)，教師板書，其余學(xué)生在練習(xí)本上寫數(shù)：15 25 35 45 55 65 75 85 95)
師：這些兩位數(shù)是按怎樣的規(guī)律變化的?(按一個(gè)比一個(gè)大10的規(guī)律變化的)
師：誰還能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字都相同的一組數(shù)?(如：12 22 32 42 52 62 72 82 92)
②師： 33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字一樣，都是3)
師：十位上的3表示什么?個(gè)位上的3表示什么?(十位上的3表示3個(gè)十，個(gè)位上的3表示3個(gè)一)
師：像這樣十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)還有哪些?誰能報(bào)出來?(同上寫出：11 22 33 44 55 66 77 88 99)
師：這些兩位數(shù)又是按怎樣的規(guī)律變化的?(按一個(gè)比一個(gè)大11的規(guī)律變化的)
③師：60這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(個(gè)位上的數(shù)字是0)
師：誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字是0的兩位數(shù)?(10 20 30 40 50 60 70 80 90)
④師：還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位上的數(shù)字也是0，這個(gè)數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(這個(gè)數(shù)是100，它是三位數(shù))
3.寫數(shù)練習(xí).(全體同學(xué)在練習(xí)本上寫，指名4個(gè)學(xué)生在黑板上寫)
(1)寫出38后面的六個(gè)數(shù)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫出73前面的六個(gè)數(shù)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(3)寫出六個(gè)十位上是7的兩位數(shù)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(4)寫出六個(gè)個(gè)位上是9的兩位數(shù)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(二)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小
1.按順序在空格里填數(shù).(投影片)
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后各自填在作業(yè)紙上.填好后讓學(xué)生說一說為什么這樣填?
第①小題是按從小到大排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)大1.
第②小題是按從大到小排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)小1.
第③小題都是雙數(shù).一個(gè)比一個(gè)數(shù)大2.
第④小題都是單數(shù).一個(gè)比一個(gè)數(shù)大2.
第⑤小題是按從小到大排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)大5.
第⑥小題是發(fā)散性練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生想出各種不同的填寫方法.
小結(jié) 按一定的順序在空格里填數(shù)，先要看清楚這列數(shù)是從大到小變化的，還是從小到大變化的，再看每一次是增加幾，或是減少幾，最后在空格里填上合適的數(shù).
2.按順序排列
(1)把復(fù)習(xí)(一)第2題中的4個(gè)數(shù)按照從小到大的順序排列起來.(學(xué)生口答教師板書)
(2)在課本中找到第33，45，60，100頁.
(3)先寫出下面各數(shù)，再按照從大到小的順序排列起來.(投影片)
(3)小結(jié)：同列數(shù)，可以按不同的順序排列，排列前一定要看清楚題目要求，排列以后要仔細(xì)檢查有沒有多寫或漏掉的，有沒有抄錯(cuò)數(shù)，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣.
(三)復(fù)習(xí)數(shù)的組成
1.填空.(投影片，教師問，學(xué)生回答后教師將答案填在投影片上)
(1)從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位.
(2)讀數(shù)和寫數(shù)都從( )位起.
(3)說出復(fù)習(xí)(一)第2題中的4個(gè)數(shù)的組成.(學(xué)生回答，教師板書)
(4)5個(gè)十和6個(gè)一是( )，再加上2個(gè)十是( ).再加上2個(gè)一是( ).
(5)七十八寫作( )，它十位上的數(shù)字是( )，表示( )個(gè)十;個(gè)位上的數(shù)字是( )，表示( )個(gè)一.這個(gè)數(shù)是( )位數(shù).
八十七寫作( )，它十位上的數(shù)字是( )，表示( )個(gè)十;個(gè)位上的數(shù)字是( )，表示( )個(gè)一.這個(gè)數(shù)是( )位數(shù).
(6)一百寫作( )，它是( )位數(shù)，"一"在( )位.
100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)教案【2】
100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法
復(fù)習(xí)目的
1．通過復(fù)習(xí)使生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義．掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小．
2．通過復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)．
3．初步掌握加、減法的計(jì)算方法，能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)．
4．初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達(dá)能力．
教具準(zhǔn)備
數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計(jì)數(shù)器．
復(fù)習(xí)過程
一、啟發(fā)談話
這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。
二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成X kB 1 . co m
1、填空題：
(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．
(2)一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是()．
(3)46里有()個(gè)十和()個(gè)一．
(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．
2．指名按要求數(shù)數(shù)：
(1)從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43．
(2)從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到lOO．
(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到60．
(4)從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65．
(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78．
三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。
1．看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計(jì)數(shù)器)
分別撥45、33、60、lOO四個(gè)數(shù)
(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上．
(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?
2．發(fā)散練習(xí)．
(1)45的個(gè)位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5？
板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。
(2)33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個(gè)十)個(gè)位上的3表示什么?(3個(gè)一)還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來?
板書：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．
(3)60這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)?誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?
板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。
(4)還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0，這個(gè)數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100，三位數(shù))
四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。
1、按順序在空格里填數(shù)。
2．比較下面每組數(shù)的大小。
51○4759○7158○8598○92
問：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)
再問：如果兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個(gè)位數(shù)，個(gè)位數(shù)大的數(shù)比較大。)
3．課堂練習(xí)。
課本第95頁1、2、3、4補(bǔ)充完整。
五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。
14-5＝15-9=16-8=7+8=
12-5=6+9＝11-9＝13-4=
25+3=47-5=34+20=25+8=
47-9=68-50=85+5＝74-5=
說一說怎樣算：
1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)．
2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)
3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．
小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)．都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。
六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。wW w .x Kb 1 .c o M
1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(注意三點(diǎn)：①數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位算起；③進(jìn)位加法，個(gè)位滿10向十位進(jìn)l，退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減)
2．只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。
3．課本第96頁第7、8題補(bǔ)充完整。
課后記：
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