關(guān)于共青團(tuán)的心得體會（精選8篇）
我們得到了一些心得體會以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的關(guān)于共青團(tuán)的心得體會（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
共青團(tuán)的心得體會 1
時光荏苒，再次回首，我已成為大一的一名新生。昔日，陽光下可愛調(diào)皮的我也已經(jīng)換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經(jīng)日月風(fēng)蝕變得心細(xì)理智。不敢回顧那小時代的種種，但以往的有些記憶片段還時不時涌上心頭。想當(dāng)初滿懷著熱愛祖國的小心臟加入了不曾深入了解的共青團(tuán)，現(xiàn)在想來還是一個笑話，也還想問以往的我一個為什么，直到今天聽了老師講解，才算了解那么一點點皮毛，也才知道什么是共青團(tuán)，知道我們作為共青團(tuán)員該做些什么，不該做些什么。
作為一位共青團(tuán)員，一位暫時還是一個班的團(tuán)支書，我很榮欣被選來青馬工程培訓(xùn)，而且本次培訓(xùn)內(nèi)容也讓我深深了解到什么是共青團(tuán)，怎樣做才是一位合格的共青團(tuán)員，并讓我認(rèn)識到以前從來不曾知道的一些關(guān)于共青團(tuán)的知識，為此我深深的佩服講座老師，更加信服中國共青團(tuán)。
中國共青團(tuán)在我認(rèn)識中，它不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾，也是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，更是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，為黨和國家的發(fā)展做好前期和后期工作，讓建設(shè)中國特色社會主義社會更好更快的發(fā)展。中國共青團(tuán)從建設(shè)以來，一致實施民族集中制的組織原則，一切都以民為主，建設(shè)成立中國共青團(tuán)，履行自己的職能，為黨做好后備軍，為建設(shè)國家政權(quán)作重要支柱，并成立聯(lián)系群眾的紐帶，為中國的一切發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，所以每位共青團(tuán)團(tuán)員在其中都發(fā)揮著不可泯滅忽視的作用，因此每位共青團(tuán)員更應(yīng)該履行自己的義務(wù)和責(zé)任，為黨和國家的發(fā)展獻(xiàn)出自己的`一份力量，為此，根據(jù)共青團(tuán)的要求，每一所學(xué)校都應(yīng)有自己的機(jī)構(gòu)設(shè)制。據(jù)老師講解，我校也為發(fā)展團(tuán)學(xué)精神，成立了校團(tuán)委、團(tuán)總支、團(tuán)支部等重要機(jī)構(gòu)設(shè)置，而且我校團(tuán)委干部也為校團(tuán)發(fā)展開展了一系列的工作。我校執(zhí)行本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服難點，找準(zhǔn)支點，做實基點，突出重點，爭創(chuàng)亮點的工作思路，配合第二課堂主渠道，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織第二課堂主陣作用，并開展思想引領(lǐng)，校園文化，科技創(chuàng)新，社會實踐，志愿服務(wù)，困難幫扶等工作，圍繞青年學(xué)生成長成才的一個中心，夯實組織、制度兩項建設(shè)，凝聚社團(tuán)干部、共青團(tuán)干部、學(xué)生會干部三支隊伍，為我校建設(shè)發(fā)展校里團(tuán)組織奠定基石，凝聚力量。校團(tuán)組織的發(fā)揚(yáng)也讓作為共青團(tuán)員的我更加懂得如何去做一位合格共青團(tuán)員，不僅要有良好的世界觀，思想觀，道德觀，更加要具有不可缺少的素質(zhì)觀。讓我們在對待每件事情時都表現(xiàn)出冷靜、沉著、積極、勇敢的思想策略，不為任何事情羈絆牽連，積極做好自己應(yīng)該做的事，為自己，為校園，為國家的建設(shè)突顯自己的能力，在實踐中彰顯自己的個性，為社會的良好發(fā)展再創(chuàng)輝煌。
總而言之，老師的講解，讓我對共青團(tuán)的認(rèn)識更深，也讓我對今后共青團(tuán)的工作更加了解，更加讓我有一顆涌動赤誠熱愛共青團(tuán)的心，為今后建設(shè)黨和國家盡獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
共青團(tuán)的心得體會 2
本次集中學(xué)習(xí)，理論上既使我個人的團(tuán)務(wù)知識進(jìn)一步得到了鞏固，也讓我對黨史有了新的認(rèn)識；心理上學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，參加拓展訓(xùn)練更是讓我看到了團(tuán)隊的力量，也從某種程度上戰(zhàn)勝了自己；思想上在參觀完兄弟單位的做法后對自己的工作也有了新的想法和思路，結(jié)合到具體的工作實際，我認(rèn)為做好街道的共青團(tuán)工作，離不開三方面的支持：上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、兄弟單位的支持、社會各界的支持。
一、做好共青團(tuán)工作離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。青年就業(yè)
創(chuàng)業(yè)是共青團(tuán)工作的一個重點，通過參觀xxx的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地可以看出，政府與開發(fā)商簽訂協(xié)議，從資金、場地等方面扶持年輕人在孵化基地從事有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)，這對于無資金、無場地、無經(jīng)驗的“三無”青年來說，是對他們創(chuàng)業(yè)最大的幫助。作為街道來講，雖然不能每個街道都有自己的創(chuàng)業(yè)孵化基地，但是如果街道領(lǐng)導(dǎo)不重視，開展日常活動的基本經(jīng)費就難以得到保障，活動就難以開展或者難以取得應(yīng)有的效果。
二、做好共青團(tuán)工作離不開兄弟單位的支持
共青團(tuán)工作要有活力，首先得有活動。目前，教育已經(jīng)歸屬教育局統(tǒng)一管理，學(xué)校共青團(tuán)也不再是歸街道管理，由此，除了兩新組織及閑散青少年外，其余大部分青少年都?xì)w屬到了學(xué)校團(tuán)委，許多活動僅僅是學(xué)校團(tuán)委和兩新組織單獨搞，街道團(tuán)工委的活動相對比較匱乏。因此，我認(rèn)為，要想使街道團(tuán)工委的活動開展的有聲有色，必須要街道和轄區(qū)學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合，擴(kuò)大活動的影響力。另外，通過參觀平度同和職業(yè)學(xué)校的.未升學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理也可以看出，這些學(xué)生從學(xué)校流向社會的過程中，必須要街道、社區(qū)、家庭與學(xué)校之間緊密配合，做好溝通、銜接工作。在今后的工作中，我們將會積極與轄區(qū)的學(xué)校聯(lián)合起來，共同開展有影響力和號召力的共青團(tuán)活動，擴(kuò)大團(tuán)組織在轄區(qū)的影響力。
三、做好共青團(tuán)工作離不開社會各界的支持
除了學(xué)校中的青少年，街道團(tuán)工委面向的更多的應(yīng)該是兩新組織中的團(tuán)員青年。要想在兩新組織中開展團(tuán)的工作，首先要在兩新組織中成立團(tuán)的組織，開展團(tuán)的活動，如果得不到兩新組織的支持，團(tuán)的工作就無法深入。當(dāng)然，要想取得支持，首先要讓兩新組織看到團(tuán)組織對企業(yè)發(fā)展的影響力，xx集團(tuán)正是因為充分發(fā)揮了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能在這么短的時間內(nèi)創(chuàng)造這么高的效益。作為街道團(tuán)工委，在今后的工作中，尤其是在兩新組織團(tuán)建工作中，我們應(yīng)該積極向兩新組織宣傳團(tuán)組織對于企業(yè)發(fā)展所起的重要作用，取得其對團(tuán)組織的認(rèn)可，以此推動團(tuán)組織的覆蓋率。
共青團(tuán)的心得體會 3
對于什么是“合格”團(tuán)員的問題，做一名合格的共產(chǎn)主義青年團(tuán)，關(guān)鍵是要認(rèn)識到“合格”二字的基本要求，重點是要落實在“做”字上。這也就是說，“合格團(tuán)員”不是自己“說”出來的，更不是自己“喊”出來的，而是靠“高素質(zhì)”來體現(xiàn)的，靠實實在在的行動“做”出來的。 對于什么是“合格”團(tuán)員的問題，馬克思主義經(jīng)典作家都曾作過論述。我們黨的歷次代表大會通過的黨章，也都對此作了明確的規(guī)定。黨的八大把“為提高團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)而斗爭”作為一項政治任務(wù)來強(qiáng)調(diào)，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。黨的十一屆三中全會以后，鄧小平同志又提出了“執(zhí)政黨的團(tuán)員應(yīng)該怎樣才算合格”的'問題，他認(rèn)為，能夠成為群眾模范的團(tuán)員才算合格，否則，就是“不合乎團(tuán)員的資格”、“不合乎團(tuán)員的條件”。胡錦濤同志在黨的十七大報告中強(qiáng)調(diào)，要“堅持不懈地提高團(tuán)員素質(zhì)”，“及時處置不合格團(tuán)員”。可見，共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為先進(jìn)分子，應(yīng)該對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，必須成為“合格團(tuán)員”，成為全社會的先鋒和表率。這一點，自我們黨誕生以來，也是一直這樣要求的。
毛澤東同志指出：“共產(chǎn)主義青年團(tuán)在政府工作中，應(yīng)該是十分廉潔、不用私人、多做工作、少取報酬的模范。共產(chǎn)主義青年團(tuán)在民眾運動中，應(yīng)該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客。共產(chǎn)主義青年團(tuán)無論何時何地都不應(yīng)以個人利益放在第一位，而應(yīng)以個人利益服從于民族的和人民群眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪污腐化，風(fēng)頭主義等等，是最可鄙的;而大公無私，積極努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊敬的。”周恩來同志指出：“一個干部、一個共產(chǎn)主義青年團(tuán)的最基本的要求，就是要有革命的熱情，要有朝氣、有干勁。革命熱情一衰退，政治上就要蛻化了。”鄧小平同志給出了答案：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個團(tuán)員的最高準(zhǔn)繩。他的目的是要實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義。”我們除了深刻體會到黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人極其重視建設(shè)一支“合格”的團(tuán)員隊伍之外，也自然而然地能夠得出這樣一個結(jié)論：合格團(tuán)員是在為黨、國家和人民的事業(yè)不懈奮斗中成長起來的，是在革命、建設(shè)和改革發(fā)展的實踐中產(chǎn)生的。換一句話說就是，合格團(tuán)員是“做”出來的。 在新的歷史時期，怎樣“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)呢?我認(rèn)為，應(yīng)該從以下七個方面努力。
第一，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
第二，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須牢記自我角色，強(qiáng)化團(tuán)員意識。
第三，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須認(rèn)清重大問題，堅定理想信念
第四，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須樹立正確“三觀”，堅持為民宗旨
第五，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作
第六，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須嚴(yán)守行為規(guī)范，遵守黨紀(jì)國法
第七，“做”一名合格共產(chǎn)主義青年團(tuán)，必須發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，永葆政治本色。
共青團(tuán)的心得體會 4
在構(gòu)建社會主義和諧社會進(jìn)程中，共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)勇敢地肩負(fù)起時代賦予的重大使命。
一、在構(gòu)建和諧社會中共青團(tuán)肩負(fù)著重要使命。
在和諧社會建設(shè)過程中，要求共青團(tuán)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，促進(jìn)思想認(rèn)識的和諧一致。思想認(rèn)識的和諧一致，是構(gòu)建和諧社會的基本前提和重要內(nèi)涵。在和諧社會建設(shè)過程中，要求共青團(tuán)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展。站在新的歷史起點當(dāng)代青年要積極承擔(dān)起推動發(fā)展的歷史使命，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、忘我勞動、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新求實和無私奉獻(xiàn)精神，立足本職，爭創(chuàng)一流，積極參與各種形式的群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、提高社會生產(chǎn)力多作貢獻(xiàn)，為深化改革、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式多作貢獻(xiàn)，為改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。 在和諧社會建設(shè)過程中，要求共青團(tuán)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，促進(jìn)民主法制的和諧統(tǒng)一。當(dāng)代青年要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一。
構(gòu)建社會主義和諧社會，必須健全社會主義法制，建設(shè)社會主義法治國家，廣大青年群眾要增強(qiáng)法律意識，學(xué)習(xí)法律知識，弘揚(yáng)法治精神，自覺遵紀(jì)守法，切實維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，在全社會帶頭營造法律面前人人平等、人人自覺守法用法的良好氛圍。構(gòu)建社會主義和諧社會，穩(wěn)定是前提，當(dāng)代青年要發(fā)揚(yáng)識大體、顧大局的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，提高依法辦事的自覺性，用理性合法的方式和途徑表達(dá)自己的利益要求，珍惜安定團(tuán)結(jié)的大好局面，堅決做維護(hù)社會穩(wěn)定的中堅力量。在和諧社會建設(shè)過程中，要求共青團(tuán)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，促進(jìn)人與人及人與自然的和諧相處。要在人與人之間強(qiáng)調(diào)誠信友愛，全體人民平等友愛、融洽相處。對我們這樣一個人均資源占有量較少和生態(tài)環(huán)境比較脆弱的國家來說，實現(xiàn)人與自然和諧相處十分重要。要引導(dǎo)廣大青少年積極投身發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會，要大力開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育與實踐活動。
二、在構(gòu)建和諧社會中共青團(tuán)要努力奮發(fā)有為。
第一，要把握好實現(xiàn)共青團(tuán)組織的根本價值，關(guān)鍵在于鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的原則。共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是一個有理想、有旗幟、有追求的組織，要更加廣泛地把青年團(tuán)結(jié)、凝聚起來，使之成為一種經(jīng)過有效組織整合的.積極、有序的力量，追隨黨的事業(yè)。
第二，要把握好鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力的原則。一個組織的發(fā)展過程應(yīng)該是這個組織的比較優(yōu)勢不斷體現(xiàn)、不斷發(fā)展的過程。發(fā)揮共青團(tuán)組織特殊的優(yōu)勢，切實幫助青年解決人生成長和發(fā)展中的現(xiàn)實問題，讓他們在人生的進(jìn)步、自身的發(fā)展上都能得到理解、得到幫助、得到啟迪、得到支持，增進(jìn)他們對組織的歸屬感，進(jìn)而增強(qiáng)對社會的歸屬感，不斷提高共青團(tuán)組織的凝聚力，從而為構(gòu)建社會主義和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。
第三，要把握好增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，關(guān)鍵在于著力提高團(tuán)工作有效性的原則。要把有效性原則貫穿到共青團(tuán)工作的各個方面，思想教育關(guān)鍵是有效影響，服務(wù)大局關(guān)鍵是有效作為，服務(wù)青年關(guān)鍵是有效幫助，組織建設(shè)關(guān)鍵是有效覆蓋。要提高共青團(tuán)工作有效性必須強(qiáng)化資源配置。要做好四項工作：
1、認(rèn)真做好弱勢群體救助工作。
團(tuán)組織應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助解決弱勢群體的困難。
一是利用“希望工程”整合社會資源，解決困難群眾子女入學(xué)問題。要動員“青年文明號”、“五四紅旗團(tuán)委”等各級各類優(yōu)秀青年集體積極助學(xué)；要組織青年企業(yè)家、農(nóng)村青年致富帶頭人、學(xué)校的少年兒童常年結(jié)對互助；學(xué)校團(tuán)組織要廣泛開展勤工助學(xué)活動，幫助貧困學(xué)生自強(qiáng)自立。
二是利用“青年志愿者”整合人力資源，幫扶孤、寡、病、殘等弱勢群體。組織青年志愿者開展“送溫暖”、“一助一”服務(wù)活動，為弱勢群體送生活物資、送服務(wù)、送文化、送醫(yī)藥，使他們充分感受到黨和政府的關(guān)心。
2、切實維護(hù)青少年合法權(quán)益，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
3、努力服務(wù)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
一要以下崗失業(yè)青年、城鎮(zhèn)新增青年勞動力及農(nóng)村富余勞動力為重點，開展實用技能培訓(xùn)，使他們能掌握一技之長，增強(qiáng)他們的社會競爭力，切實提高青年的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
二是努力實施希望工程“9+2”助學(xué)計劃。
4、積極引導(dǎo)青少年參與“和諧發(fā)展”實踐。
一要積極倡導(dǎo)青年率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實踐科學(xué)、健康、文明的生活方式與交往方式，爭做明禮誠信的新一代青年。
二是在青少年中大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神，通過深入開展“青年志愿者”服務(wù)，引導(dǎo)青少年以自己的實際行動傳承中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
三是幫助青少年樹立環(huán)保意識。
深入開展保護(hù)“母親河行動”，引導(dǎo)青少年親身體驗家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，教育他們從身邊的環(huán)保小事做起，在體驗的過程中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。培育和弘揚(yáng)生態(tài)環(huán)保文化，教育青少年飲水思源，增強(qiáng)“母親河意識”，牢固樹立“人與自然和諧發(fā)展”的生態(tài)文明理念？
共青團(tuán)的心得體會 5
共青團(tuán)工作最有利的時期在中學(xué)，工作對象和工作力量最集中的也在中學(xué)。推進(jìn)共青團(tuán)改革，需要抓住中學(xué)階段這個源頭和關(guān)鍵，強(qiáng)基固本，達(dá)到事半功倍的效果中學(xué)階段是一個人思想道德養(yǎng)成、政治啟蒙的重要時期，也是世界觀、人生觀、價值觀打牢根基的關(guān)鍵時期。但一段時間以來，共青團(tuán)員的稱號在中學(xué)似乎有些“黯淡”。有些初中學(xué)校畢業(yè)班的團(tuán)員比例超過80%，有些高中畢業(yè)班超過90%，不少班級甚至“全員入團(tuán)”。可以說，當(dāng)前共青團(tuán)存在的團(tuán)青不分、團(tuán)員先進(jìn)性不足的問題，在一些中學(xué)有較明顯的表現(xiàn)。團(tuán)員太多，早入晚入都一樣，誰還會積極爭取?團(tuán)員和普通同學(xué)沒有區(qū)別，先進(jìn)性如何體現(xiàn)?團(tuán)員起不到模范帶頭作用，榮譽(yù)感和自豪感又從何而來?團(tuán)的活動弱化、機(jī)械化，吸引力和凝聚力哪能增強(qiáng)?在這個意義上，團(tuán)建的“第一粒扣子”能不能扣好，團(tuán)的基干陣地能不能建設(shè)好，既關(guān)乎廣大青年學(xué)生的健康成長，又直接決定著共青團(tuán)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。
中學(xué)共青團(tuán)在全團(tuán)居于基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位，中學(xué)團(tuán)組織是新形勢下全團(tuán)最重要的團(tuán)組織，中學(xué)共青團(tuán)改革對全團(tuán)改革具有固本培元、正本清源的重要意義。中學(xué)生團(tuán)員占全國團(tuán)員比例超過40%。幾乎家家戶戶都會有中學(xué)生或中學(xué)畢業(yè)生，中學(xué)共青團(tuán)的影響可以體現(xiàn)在每個學(xué)生家庭，影響全社會，這是其他基層團(tuán)組織不可比的。可以說，共青團(tuán)工作最有利的時期在中學(xué)，工作對象和工作力量最集中的`也在中學(xué)。推進(jìn)共青團(tuán)改革，需要抓住中學(xué)階段這個源頭和關(guān)鍵，強(qiáng)基固本，達(dá)到事半功倍的效果。
此次改革的目標(biāo)，就是要保持和增強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性，尤其是突出先進(jìn)性。《中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》依據(jù)《共青團(tuán)中央改革方案》明確要求，重申用3年左右的時間將初中、高中階段畢業(yè)班團(tuán)學(xué)比例分別控制在30%、60%以內(nèi)。控制團(tuán)員數(shù)量不是目的，提升團(tuán)員質(zhì)量和先進(jìn)性才是根本。一方面，通過調(diào)控比例，控制學(xué)生團(tuán)員發(fā)展數(shù)量，把好入口關(guān)，讓優(yōu)秀的進(jìn)步的學(xué)生入團(tuán);另一方面，通過加強(qiáng)團(tuán)前教育、嚴(yán)格發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范入團(tuán)程序提升學(xué)生團(tuán)員發(fā)展的質(zhì)量。
嚴(yán)把入口關(guān)只是第一步。團(tuán)員入團(tuán)后要更加注重教育和管理，引導(dǎo)團(tuán)員在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。比如，通過14歲集體生日、18歲成人儀式等活動，抓住重要事件節(jié)點，開展儀式教育。再比如，開展志愿服務(wù)活動，今年團(tuán)中央和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實施意見》，要求團(tuán)員注冊成為志愿者，積極參加志愿服務(wù)活動，將志愿服務(wù)作為共青團(tuán)員彰顯先進(jìn)性、踐行社會主義核心價值觀的時尚載體。
推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)改革是全團(tuán)改革的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。邁好共青團(tuán)改革的重要一步，需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持黨建帶團(tuán)建，尤其需要教育部門的大力協(xié)同支持。各級團(tuán)組織在貫徹落實《中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》時，要主動服務(wù)和服從于全團(tuán)改革大局及我國基礎(chǔ)教育改革大局，蹄疾步穩(wěn)解決痛點問題，夯基壘柱久久為功。
共青團(tuán)的心得體會 6
一、研究的背景與概況
（一）研究背景
文化是一種在實踐中獲得并反過來指導(dǎo)和規(guī)范實踐的日趨豐富多樣的價值和認(rèn)知體系。青年文化是整個文化系統(tǒng)中的一種特殊文化現(xiàn)象，是社會主流文化的重要組成部分。文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。青年文化對于塑造青年的社會理想、社會人格、社會意識以及思維方式、情感方式、行為方式都具有獨特的力量。青年文化建設(shè)不僅關(guān)系到青年的全面發(fā)展程度，而且關(guān)系到這種文化涵養(yǎng)、文化底蘊(yùn)發(fā)揮作用的持久性和深刻性，關(guān)系到和諧社會的文明和秩序被青年接受的程度，更關(guān)系到共青團(tuán)組織對青年的凝聚力。
隨著社會的發(fā)展，共青團(tuán)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。首先，在工作對象方面，青年對文化的需求快速增長，并更加趨于個性化和多元化。其次，在外部環(huán)境方面，多種非正式組織的興起，使青年可選擇的組織形式日益增多，對團(tuán)組織的作用和凝聚力形成較大的沖擊。另外，在團(tuán)的自身建設(shè)方面，我們對青年文化的思考不夠，認(rèn)識上還存在一些誤區(qū)：一是把青年文化建設(shè)等同于思想政治工作；二是把青年文化建設(shè)等同于精神文明建設(shè)；三是把青年文化建設(shè)等同于青年文體生活；四是把青年文化建設(shè)僅僅局限于表面現(xiàn)象。這些都是對青年文化建設(shè)的片面認(rèn)識，必須打破思維定勢，進(jìn)行系統(tǒng)思考。
（二）研究方法
在公司范圍內(nèi)35周歲以下青年群體中按照20%的比例進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，共涉及不同年齡層次、學(xué)歷層次、崗位結(jié)構(gòu)的青年1101人。問卷調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查形式，主要針對青年的“三觀”、企業(yè)文化、崗位工作、業(yè)余生活、共青團(tuán)工作等方面，獲得了大量的數(shù)據(jù)資料。在此基礎(chǔ)上，通過廣泛的座談、訪談等，進(jìn)一步剖析了青年文化與共青團(tuán)凝聚力的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建了企業(yè)青年文化的理論體系，明確了寶鋼分公司青年文化理念，挖掘和收集了踐行青年文化的優(yōu)秀案例，并匯編成《青年文化》手冊。同時，結(jié)合理論研究和工作實踐，對企業(yè)青年文化的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了探索，并針對企業(yè)團(tuán)組織如何加強(qiáng)青年文化建設(shè)和增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力提出了解決方案。
二、研究的內(nèi)容與結(jié)論
（一）基本情況
1、青年普遍遵循、認(rèn)同主流文化。調(diào)研顯示，寶鋼分公司青年的世界觀、人生觀、價值觀基本上是正面的、積極的。通過對問卷中“對世界的看法”、“對人的本性的認(rèn)識”、“青年努力的目標(biāo)”等問題的數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)，寶鋼分公司青年追求修身齊家和諧發(fā)展的人生狀態(tài)，認(rèn)同公平競爭、維護(hù)集體利益的理念，同時都有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。在知識經(jīng)濟(jì)時代，寶鋼分公司青年沒有滿足于比較優(yōu)越的生活條件，而是將終身學(xué)習(xí)作為生活中的一項重要內(nèi)容。隨著青年群體受教育年限的不斷提高，文化水平和整體素質(zhì)正在不斷提升和優(yōu)化。同時，由于外部環(huán)境的積極引導(dǎo)和企業(yè)正面教育力度的加大，青年普遍樹立了積極追求進(jìn)步、勤奮進(jìn)取、努力成才的人生觀和世界觀。
2、青年對文化的需求快速增長。生活方式的多樣化，互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的快速發(fā)展，使信息、知識、思想、觀念的傳播手段和方式更加科技化，各種社會文化日益豐富，青年的個性文化需求快速增長。調(diào)查顯示，青年對時尚表現(xiàn)出濃厚的興趣，主要集中在網(wǎng)絡(luò)文化、流行文化、品牌文化等方面，同時傾向于參加提高自身文化素養(yǎng)、陶冶個人情操的高雅文化活動。因此，在開展活動時必須從青年的需求出發(fā)，營造積極向上的文化氛圍，不斷激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造性。
3、青年對企業(yè)文化普遍認(rèn)可，成長成才愿望強(qiáng)烈。調(diào)研顯示，82.0%的青年比較認(rèn)同企業(yè)文化；65.9%的青年員工認(rèn)為企業(yè)未來“前景光明、充滿希望”；76.3%的青年認(rèn)為企業(yè)青年文化對青年的作用較有成效。不難看出，寶鋼分公司青年對寶鋼文化的認(rèn)同度較高，對企業(yè)的未來充滿了希望和信心，對公司在福利、經(jīng)營、社會地位等方面給予的保障也較為滿意。
4、青年對團(tuán)的工作予以肯定，對團(tuán)組織的作用比較滿意。調(diào)研顯示，71.5%的青年認(rèn)為作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)在工作中勤于開拓，勇于創(chuàng)新，帶動周圍青年群眾共同進(jìn)步；81.5%的青年認(rèn)為在遇到困難需要組織幫助時，團(tuán)組織能夠予以解決；63.8%的青年認(rèn)為團(tuán)組織是青年之家，是青年的朋友，能夠為青年服務(wù)，對青年幫助較大。可以看出，寶鋼分公司團(tuán)員的責(zé)任感、使命感比較強(qiáng)烈，團(tuán)員青年對團(tuán)組織評價較高，體現(xiàn)出團(tuán)員青年對團(tuán)組織的信任和依賴。
（二）存在的主要問題
1、青年較多的以自身利益為著眼點，實現(xiàn)社會價值的目標(biāo)相對模糊。一是對社會貢獻(xiàn)的責(zé)任意識淡漠。青年在選擇最愿意為哪些目標(biāo)盡力時，“家庭的溫暖幸福”占25.2%，“企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)”占21.5%，“國家的繁榮富強(qiáng)”占17.6%，突顯出青年先“小家”后“大家”的心態(tài)。二是對個人利益的保護(hù)欲望強(qiáng)烈。62.6%的青年認(rèn)為“在不損害自己利益的情況下，愿意幫助別人”，部分青年把個人利益放在了首位，可見社會矛盾、利益沖突對青年的思想觀念和行為方式產(chǎn)生了深刻影響。三是對整個社會的信任和滿意度不高。在和他人交往時，青年重視對方誠信的占97.6%，但認(rèn)為國民誠信狀況較好的僅占15.9%。一些青年在追求自我實現(xiàn)的過程中，在心理上卻深感價值目標(biāo)的缺失，甚至偏離社會行為的某些價值標(biāo)準(zhǔn)。四是缺乏將社會責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為行動的動力。經(jīng)常參加公益活動的青年僅占18.3%，青年缺少一定的奉獻(xiàn)意識，社會責(zé)任感有所弱化，部分青年對公益事業(yè)的關(guān)注有所減弱。
2、青年享受現(xiàn)代技術(shù)文化成果的同時，人際交流的滿足感和歸屬感在逐漸迷失。一是業(yè)余生活表現(xiàn)出明顯的個人化特征，與他人交流的機(jī)會不多。調(diào)查顯示，76.2%的青年一半以上的業(yè)余時間用于上網(wǎng)，且打網(wǎng)絡(luò)游戲、看影片居多，青年之間缺少交流，業(yè)余文化生活比較單一，往往感到空虛和孤獨。二是對追逐時尚和個性等方面反應(yīng)敏感，但喜好和立場極易發(fā)生變化。隨著社會各種文化日益豐富，理想化、浪漫主義的價值取向與現(xiàn)實激烈地沖突著，青年的價值觀呈現(xiàn)多樣化趨勢。三是放大了理想與現(xiàn)實之間的落差，難以在工作和生活中找到情感寄托。尤其是新進(jìn)員工缺少情感的寄托，他們剛剛離開學(xué)校步入企業(yè)，往日的情感依賴和寄托不復(fù)存在，但又很難在短期內(nèi)將情感寄托到“企業(yè)”之中，使青年產(chǎn)生飄忽不定和沒有寄托的空虛感。四是青年崇尚快餐式的時尚文化，對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的認(rèn)知程度不夠。部分青年僅僅把文化追求的目的歸結(jié)為娛樂、消遣、追求感官刺激和非理性的文化享受，對外來文化或新興文化表現(xiàn)出一種瘋狂的崇拜和追求，而對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知卻有所弱化，對傳統(tǒng)文化感興趣并在學(xué)習(xí)的僅占38.5%，并且多為追趕時尚潮流。
3、青年成長成才意愿強(qiáng)烈的同時，對如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯認(rèn)識不足。一是求知欲強(qiáng)烈，但在學(xué)習(xí)方面存在短期行為。目前有61.1%的青年正在積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，但主要以滿足崗位的學(xué)歷要求為目的，因此難免將學(xué)習(xí)的功利性看得較重。尤其是學(xué)歷較低、從事操作維護(hù)崗位的青年，往往為了保住崗位而參加大量的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是在個人成長方面意愿強(qiáng)烈，忽視自身努力及個人修煉。青年認(rèn)為獲得職業(yè)成功最關(guān)鍵的'因素是運氣、機(jī)遇（21.6%）；認(rèn)為是人際關(guān)系的占15.8%；認(rèn)為自身能力是最關(guān)鍵因素的占20.1%，但青年關(guān)注能力提升主要體現(xiàn)在外語、專業(yè)知識等方面的培訓(xùn)，忽視了人文、品德方面的提升；而認(rèn)為獲得品德是最關(guān)鍵的因素的僅占7.5%。許多青年仍然將職業(yè)發(fā)展計劃簡單地等同于個人職位的晉升，導(dǎo)致對外部條件盲目追求，而忽視自身努力對個人成長的決定性作用，容易造成職業(yè)發(fā)展停滯的挫折感和失落感。三是普遍有浮躁心理，踏實工作的意識尚有欠缺。生產(chǎn)一線的青年職工扎根現(xiàn)場的意識不強(qiáng)，這一特點在青年技術(shù)人員中尤為突出，他們往往認(rèn)為現(xiàn)有崗位不足以發(fā)揮自己的能力，50.4%的青年認(rèn)為管理崗位才最具吸引力，因而放松了對一線崗位技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，在困惑、苦惱或不切實際的假設(shè)中荒廢了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
4、青年在追求多元文化帶來的個性沖擊的同時，始終擺脫不掉需求與參與的矛盾。一是個性文化需求快速增長，滿足需求的渠道更加多樣化。團(tuán)組織根據(jù)青年的需求開展活動，但往往參與人數(shù)較少，甚至出現(xiàn)“總是那幾個熟悉的面孔”的現(xiàn)象，青年人參與熱情不高，暴露出需求與參與相矛盾的局面。二是活動參與主體不明確，沒有把具有個性化需求的這部分人集聚起來。調(diào)查顯示，仍有12.4%的青年認(rèn)為活動開展面太窄，沒有分層分類的開展活動。三是活動參與渠道相對單一，仍停留在組織發(fā)動、組織參與的層面，活動內(nèi)容不能滿足青年人的深層次需求。42.4%的青年認(rèn)為團(tuán)員與團(tuán)支部信息不暢是團(tuán)支部作用發(fā)揮不明顯的主要原因，還有11.7%的青年認(rèn)為團(tuán)組織開展的活動內(nèi)容空洞，不大受歡迎。青年希望開辟新的參與途徑，不斷提高參與的效率和效果，以豐富多樣、健康向上的文化活動滿足青年個性化的參與要求。
5、團(tuán)的工作對青年的引導(dǎo)和成長有積極作用，同時也存在諸多不足。一是團(tuán)的工作開展面臨新環(huán)境、新情況、新問題，傳統(tǒng)的工作方式和方法已不能適應(yīng)青年多元化、個性化的需求，在系統(tǒng)性、長效性和可操作性方面還有所欠缺。二是多種社團(tuán)并存及非正式組織的興起，參與渠道增多，對團(tuán)組織的凝聚力和作用形成沖擊。三是基層團(tuán)支部活力不夠，作用發(fā)揮不明顯，不能夠凝聚更廣泛的青年群體。11.9%的青年認(rèn)為團(tuán)工作流于形式，舉辦的活動吸引力、影響力不強(qiáng)，導(dǎo)致部分青年缺少對團(tuán)組織的了解，影響團(tuán)的工作效果和有效覆蓋。
三、相關(guān)的對策與建議
青年的成長需要文化的滋養(yǎng)和哺育，同時，青年以其特有的敏感和創(chuàng)造力推動著文化的發(fā)展。因此，我們必須大力推進(jìn)青年文化建設(shè)，用優(yōu)秀的青年文化來影響青年、塑造青年，不斷滿足青年日益增長的文化需求，促進(jìn)青年健康成長和全面發(fā)展，才能不斷增強(qiáng)共青團(tuán)的凝聚力。青年文化建設(shè)要發(fā)揮以下三個方面的功能：一是服務(wù)功能，通過加強(qiáng)青年文化建設(shè)，豐富青年的文化生活，提升青年的文化素質(zhì)，在滿足日益增長的青年文化需求中服務(wù)青年；二是育人功能，通過加強(qiáng)青年文化建設(shè)，用先進(jìn)的文化引導(dǎo)青年健康成才，使青年成為企業(yè)中最具創(chuàng)造力的人力資源，為企業(yè)的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐；三是探索功能，通過加強(qiáng)青年文化建設(shè)，在企業(yè)文化的發(fā)展中發(fā)揮團(tuán)組織的“試驗田”作用，開展一些前瞻性和探索性的工作，實現(xiàn)青年對企業(yè)文化的引領(lǐng)作用。具體對策建議如下：
（一）建立一個青年文化體系
青年文化在層次上是由理念文化（核心層）、制度文化（中介層）、行為文化（外表層）等結(jié)構(gòu)形態(tài)構(gòu)成的，即青年的理想信念、團(tuán)組織的制度、青年在日常工作中所秉持的行為準(zhǔn)則與觀念相互融合，分別經(jīng)過認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同三個階段，共同形成了青年文化。在三種文化層中，理念文化是核心，需要通過全體青年的自覺實踐才能逐步形成并不斷升華。理念文化不是一種口號，需要青年的主體力量對先進(jìn)文化理念在心理上認(rèn)同、在實踐上身體力行，最終轉(zhuǎn)化為青年的價值取向，并成為青年文化的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)定，才能使青年文化對廣大青年真正產(chǎn)生影響并發(fā)揮作用。企業(yè)團(tuán)組織要根據(jù)企業(yè)青年特點和自身需求，逐步研究和明確青年文化理念，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建青年文化體系，明確青年文化建設(shè)的內(nèi)涵和主要工作，以共同的文化理念來引導(dǎo)青年和凝聚青年。
（二）關(guān)注兩個新的平臺
1、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)陣地平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺具有自由性、交互性和開放性的特點，青年人可以通過這個平臺自由隨意的發(fā)表言論，有的導(dǎo)向不明，有的過于偏激，甚至存在披露隱私、人身攻擊、散布謠言等現(xiàn)象，而青年人容易被表面現(xiàn)象所迷惑，也容易受到偏激思想的影響，造成嚴(yán)重的后果。因此，我們要對網(wǎng)絡(luò)平臺予以關(guān)注，有條件的團(tuán)組織可以積極搭建以學(xué)習(xí)、交流、參與為主題的青年網(wǎng)絡(luò)平臺，以實現(xiàn)工作交流和信息共享，引導(dǎo)青年自主學(xué)習(xí)和交流，調(diào)研青年群體的現(xiàn)狀與需求，與青年互動，開展網(wǎng)絡(luò)討論，傾聽青年心聲，及時掌握青年需求和真實想法等。
2、關(guān)注社團(tuán)活動平臺。青年自發(fā)形成的社團(tuán)往往能夠抓住廣大青年關(guān)注的熱點、難點問題，開展豐富多彩的活動，適應(yīng)當(dāng)前青年工作、學(xué)習(xí)、生活的需求，具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因此，我們要充分重視青年社團(tuán)建設(shè)，整合社團(tuán)資源，打破專業(yè)、部門的界限，使具有相同愛好特長的青年聚集起來，形成一個多層次、多方位的社團(tuán)交流平臺；要進(jìn)一步開展貼近青年興趣、符合青年需求、形式多樣的活動，增強(qiáng)社團(tuán)活動吸引力，并將多樣化的社團(tuán)活動融入與滲透到人生觀、價值觀、世界觀以及青年職業(yè)生涯發(fā)展觀的塑造中中去，通過青年社團(tuán)建設(shè)引導(dǎo)青年健康成長。
（三）實現(xiàn)三個方式轉(zhuǎn)變
1、轉(zhuǎn)變活動策劃方式，突出工作新穎性。在活動策劃時，要注重實現(xiàn)自上而下向上下互動的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)傳統(tǒng)守舊向突破創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。團(tuán)組織要善于以創(chuàng)新的思路研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，要經(jīng)常反思工作中存在的不足和缺陷，站在全局的高度思考工作，更新觀念、持續(xù)改進(jìn)，努力找到更高效的工作方法、更切合實際的工作方向，注重活動形式的新穎性，推動共青團(tuán)工作的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展。要強(qiáng)調(diào)活動的時代感和時尚性，也要強(qiáng)調(diào)活動的教育性和趣味性。如通過團(tuán)支部書記與團(tuán)員青年共同討論活動主題，明確活動計劃，或在網(wǎng)絡(luò)上征集廣大青年的意見，聽取青年的意見和心聲，制定符合青年需求、受青年歡迎的活動方案。
2、轉(zhuǎn)變活動組織形式，提高工作參與性。在組織活動時，要注重實現(xiàn)集中大型向分散小型的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)指令參與向自愿選擇的轉(zhuǎn)變。團(tuán)組織根據(jù)青年的需求，鼓勵基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年自發(fā)組織有創(chuàng)意、可操作性強(qiáng)、符合青年需求的活動，滿足青年日益增長的精神文化需求，在激發(fā)青年熱情、引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)、鼓勵青年進(jìn)步等方面充分利用自身優(yōu)勢開展各項工作，引導(dǎo)青年積極參與，努力在最大程度上擴(kuò)大團(tuán)的活動的參與面和影響力。如借助民間社團(tuán)的名義，鼓勵團(tuán)員青年自發(fā)組織活動，把有共同興趣愛好的青年集聚起來并自愿參與到活動中來，增強(qiáng)活動對青年的吸引力。
3、轉(zhuǎn)變活動管理模式，增強(qiáng)工作系統(tǒng)性。在活動開展過程中，要注重實現(xiàn)單向指導(dǎo)向雙向促進(jìn)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)單向灌輸向雙向互動的轉(zhuǎn)變。團(tuán)組織要強(qiáng)調(diào)對工作的過程管理和持續(xù)改進(jìn)，建立“年初集中研討、年中跟蹤管理、年底評價反饋”的工作流程，對具體工作項目堅持“事前前瞻性思考、事中節(jié)點性推進(jìn)與事后有效性評估”相結(jié)合，形成工作的閉環(huán)管理模式。如上級團(tuán)組織可以通過參與基層團(tuán)活動和實施定點聯(lián)系制，主動了解基層團(tuán)組織的信息和工作情況，加強(qiáng)基層團(tuán)組織與上級團(tuán)組織的雙向互動；可以通過團(tuán)員素質(zhì)拓展培訓(xùn)、影響力培訓(xùn)、主題團(tuán)日活動等寓教于樂的教學(xué)方式，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的雙向互動。
（四）構(gòu)建四個互動格局
1、實現(xiàn)青年與“社會人”之間的互動。從學(xué)校進(jìn)入社會，大多數(shù)青年具有理想主義的傾向，往往在現(xiàn)實與理想之間存在著較大的落差。青年能否掌握社會規(guī)范與經(jīng)驗，參與社會生活，逐步變?yōu)椤吧鐣恕保瑳Q定著每個青年的人生軌跡。團(tuán)組織擁有豐富多彩的活動內(nèi)容和形式多樣的活動陣地，要充分利用自身優(yōu)勢開展各項工作，實現(xiàn)青年與“社會人”的互動，注重把適應(yīng)社會的有關(guān)知識和技能引入青年的教育中，使青年不斷提升自身素質(zhì)并逐步融入社會，增強(qiáng)在現(xiàn)實環(huán)境中生存和發(fā)展的能力。
2、實現(xiàn)團(tuán)組織與社會團(tuán)體之間的互動。通過團(tuán)支部活力建設(shè)，廣泛激活基層團(tuán)組織和青年社團(tuán)，讓每一個青年都成為青年文化建設(shè)的主人，同時大力加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)組織與社會團(tuán)體之間的互動，積極構(gòu)建符合企業(yè)發(fā)展、突出社會效益、富有共青團(tuán)特色的青年文化聯(lián)合體，實現(xiàn)青年文化的持續(xù)發(fā)展，使青年文化產(chǎn)生更強(qiáng)的競爭力和凝聚力。
3、實現(xiàn)團(tuán)的工作與企業(yè)工作之間的互動。團(tuán)組織應(yīng)充分意識到企業(yè)運作流程的完整性和有序性要求，既要突出其在企業(yè)青年工作中的獨特作用，又要充分融入公司運營的整體流程，把青年人才的培養(yǎng)和使用納入公司人力資源的開發(fā)流程，將青年文化建設(shè)融入企業(yè)文化的塑造流程，借助公司各項政策和組織資源為青年服務(wù)，不斷提升團(tuán)的工作與企業(yè)工作的契合度。
4、實現(xiàn)青年文化與企業(yè)文化之間的互動。青年文化建設(shè)要立足于服務(wù)企業(yè)發(fā)展，與企業(yè)文化產(chǎn)生互動，通過企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)理想等來教育、引導(dǎo)、熏陶、激勵青年，使青年意識到自己的價值；通過各種健康有益、充滿活力的青年文化活動，不斷滿足青年日益增長的精神文化需求，激發(fā)青年的主動性和創(chuàng)造性，讓青年創(chuàng)造文化，文化凝聚青年，不斷增強(qiáng)青年的企業(yè)自豪感、事業(yè)責(zé)任感、職業(yè)危機(jī)感、歷史使命感和集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)青年積極投身企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。
共青團(tuán)的心得體會 7
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌的好壞，學(xué)生工作能否順利的開展，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相關(guān)。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會和我在今后工作當(dāng)中的打算。
(一)學(xué)生干部應(yīng)具備和政治素養(yǎng)
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷提高思想覺悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，注重理論與實踐相結(jié)合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會整體形象塑造的統(tǒng)一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的激情，敢于為了校園和社會的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，敢于犧牲自己的利益，以大局為重，敢于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置
做學(xué)生干部的在任何時候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能因為自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要敢于正視自己的錯誤，當(dāng)你做出某個決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時候，要及時反省自己，正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學(xué)面前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每一個正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些疑惑甚至指責(zé)的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
作為一名合格的學(xué)生干部，工作的績效固然重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績。
(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個個體的性格及優(yōu)缺點，然后找到引導(dǎo)他們找到自己適合的工作，使每個人的潛能都得到發(fā)揮，在這之中就要堅持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個體出發(fā)了解被領(lǐng)導(dǎo)的每一個人。還有要在團(tuán)體中有一個共同的目標(biāo)，這個目標(biāo)不僅可以使團(tuán)體向前發(fā)展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現(xiàn)。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種復(fù)雜的問題，學(xué)生干部要善于及時做出正確抉擇，否則就可能會影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的.比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。一方面要善于團(tuán)結(jié)班級中各種性格的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造班級最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造良好的外部條件。
通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會、反省，認(rèn)識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以雁過無痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅飛翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己綿薄之力!
共青團(tuán)的心得體會 8
團(tuán)干培訓(xùn)是一個鍛煉自我的好機(jī)會，我是毫不猶豫地參加競選，并且在同學(xué)們的支持下獲得了這一次機(jī)會。經(jīng)過這一次鍛煉，收獲良多，并且能力得到提升。
經(jīng)過交流會，知道了如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，管好一個班級是不容易的。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的活動，不僅是個人能力的體現(xiàn)，更是團(tuán)體的合作。在活動中，我們必須發(fā)揮各自的優(yōu)勢，想出好的辦法，讓自己的隊友也能發(fā)揮所長；隊友之間要相互體諒，相互幫助，共同面對困難，解決困難；其中我認(rèn)為最重要的是團(tuán)體合作，只有大家共同合作才會取得好的成績。從中我真可得明白團(tuán)隊精神的重要性，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識了更多的人，學(xué)會更好地與人相處，體驗到競技精神的快樂，為自己的`大學(xué)經(jīng)歷增添更多美好的回憶。
在前段時間，我們經(jīng)管系進(jìn)行了一次團(tuán)干部培訓(xùn)。所有團(tuán)干都認(rèn)真聽了校團(tuán)委的關(guān)于團(tuán)干知識培訓(xùn)的講座，雖然此次培訓(xùn)時間不長，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊，培訓(xùn)過后還進(jìn)行了團(tuán)干知識搶答賽，通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，也讓我了解了很多關(guān)于以往不曾涉及的團(tuán)干方面應(yīng)該知曉的知識。
從這次培訓(xùn)中，我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習(xí)，占取信息制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團(tuán)體發(fā)揮效率，達(dá)到狀態(tài)；同時，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。
要形成一個良好的團(tuán)隊，除嚴(yán)格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛護(hù)每個人，在活動中以人為本，增強(qiáng)人文關(guān)懷；互相關(guān)愛，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進(jìn)的精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強(qiáng)凝聚力。
溝通、交流是產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)。多談心交流，在工作時，積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平及增強(qiáng)工作能力。同時通過溝通加強(qiáng)彼此的了解，彼此會涉及平時的生活學(xué)習(xí)等問題的交流，縮短距離，增進(jìn)感情及信任度。經(jīng)常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。
同時在工作中，團(tuán)干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認(rèn)真踏實，努力作好每一件自己應(yīng)該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內(nèi)之事，只有全心全意的為同學(xué)們辦事，自己才能得到同學(xué)們的認(rèn)可。
我感受最深的就是對于我們學(xué)生會干部本身來說，這尤為重要。在工作中，我們會遇到各種問題，如果你的團(tuán)隊是一個沒有凝聚力的團(tuán)隊，那么任何問題都會很難解決，對于開展后面的工作就更加難以進(jìn)行。
團(tuán)隊的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊存在的必要條件，而且對團(tuán)隊潛能的發(fā)揮有重要作用。增強(qiáng)的凝聚力，使每一分子都能團(tuán)結(jié)起來，增進(jìn)互相了解，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我們的任務(wù)還沒有完成，我們還要繼續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)，使自己擁有一名團(tuán)干應(yīng)有的才能和品質(zhì)，做一名真正合格的團(tuán)干。
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