蘇教版小學(xué)四年級第一學(xué)期語文第一次月考試卷

四年級上冊語文第一次月考試卷

學(xué)校： 班級： 姓名： 考號：

………………………………密………………………封……………………線…………………………………………

第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）

一、看拼音寫詞語。（10分）

chóng gāo zhōng xīn pǐn cháng yǒng chuí bù xiǔ

( ) ( ) ( ) ( )

píng guǒ jìn tòu sù zào bēi huān lí hé

( ) ( ) ( ) ( )

二、選擇正確的答案，打上打“√”。（6分）

分外（fēn fèn ） 柔韌（rùn rèn） 朝(zhāo cháo)陽

激nù（怒 努 ） 臨mó（幕 摹） 埋（mán mái）怨

三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（ ）（ ）小路 井井（ ）（ ） （ ）（ ）樹木

（ ）（ ）樹人 五彩（ ）（ ） 手足（ ）（ ）

四、按要求寫詞語。（6分）

（1）描寫秋天的成語：

（2）帶有“人”字的成語：

五、選擇合適的詞語填在括號里。（4分）

震驚 轟動

⑴那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常（ ）。

⑵徐悲鴻的油畫在巴黎展出時（ ）了整個畫界。

持續(xù) 繼續(xù)

⑶虎門銷煙整整（ ）了23天。

⑷他休息了片刻，又（ ）思考起來。

第二部分：閱讀積累與運用（38分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）

1.用_______和_______把人才塑造，讓_______和_______在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________。

2.天安門是__________的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了_________________。人民領(lǐng)袖____________在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣 告：________________________________________！從此，天安門廣場成了全國人民___________的地方。

3．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：____________的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；____________的民族英雄____________，令世人震驚。

4.遙望___________________，白銀____________________。《望洞庭》

七、閱讀片段，完成練習(xí)。（10分）

林則徐一聲令下， 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把收繳來的鴉片

入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰 下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。（選自《虎門銷煙》）

1．填空（4分）

2．這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過是 、 ，這段話中表示先后順序的詞語是 、 、 。（4分）

3．讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對林則徐說什么？用幾句話寫下來：（2分）

八、課外閱讀（18分）

有一年疾病（流留）行，華（huà huá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興（極急）了，從此便不分晝夜、如饑似（sì shì）渴地攻讀起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時候，師傅突然（坐座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1．在橫線上給文章加個合適的題目。（2分）

2．劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。（5分）

3．從文中找出下列詞的近義詞。（3分）

責(zé)備( )羞愧( )餐風(fēng)飲露( )

4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“ ”劃出有關(guān)句子。（2分）

5．文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“△”。（2分）

6．文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。（2分）

7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。（2分）

第三部分：開開心心寫作文（30分）

在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)……每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。

假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個節(jié)日，你會設(shè)立什么節(jié)日呢？趕快拿起筆，寫出你心中的這個美好節(jié)日吧。可以寫是什么事情讓你想要設(shè)立這個節(jié)日的，也可以想象中自己或別人是怎樣度過這個節(jié)日的。

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