人教版四年級第一學期語文1-4單元復習題
在學習、工作生活中，我們需要用到練習題的情況非常的多，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的人教版四年級第一學期語文1-4單元復習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級第一學期語文1-4單元復習題 1
一、 基礎(chǔ)題。
�。ㄒ唬┳x拼音，寫詞語。
lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì
( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì
( ) ( ) ( ) ( )
�。ǘ⿴c字的正確讀音下劃上橫線。
悶雷（mèn mēn） 風號浪吼（háo hào） 不可計數(shù)（shǔ shù）
逐漸（zhú zú）） 興奮（xìnɡ xīnɡ） 顫動（chàn zhàn）
枝干（ɡān ɡàn） 數(shù)數(shù)（shǔ shù） 干凈（ɡān ɡàn）大堤（tí dī）
（三）下列的詞語補充完整。
�。� ）（ ）東望 悶雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齊（ ）并（ ） 鋪（ ）蓋（ ） （ ）山（ ）海
（ ）（ ）奇觀 浩浩（ ）（ ） （ ）軍（ ）馬
若（ ）（ ）現(xiàn) 山（ ）地（ ） 應接（ ）（ ）
（四）辨字組詞。
昆（ ） 罩（ ） 將（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 槳（ ） 縫（ ）
�。ㄎ澹┒嘁糇越M詞。
háo（ ） mó （ ）
號 模
hào（ ） mú （ ）
（六）1.默寫古詩《題西林壁》
�。�1）、這首詩是（ ）朝詩人（ ）所寫。
�。�2）詩中“緣”是（ �。┑囊馑�、“題“是（ ）意思。
（3）、表示立足點和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（ ），（ �。﹣肀硎尽�
（4）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩告訴我們（ �。┻@樣一個道理。
七、按課文內(nèi)容填空
1.午后一點左右，從遠處傳來（ �。┑捻懧暎孟瘢ā 。，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（ �。�！我們踮著腳往東望去，江面還是（ �。床怀鲇惺裁醋兓�。過了一會兒，響聲（ �。�，只見東邊（ ）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ �。┢饋怼�
2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（ ）。再近些，猶如（ �。┌咨珣�(zhàn)馬（ �。ā 。┑仫w奔而來；那聲音如同（ �。�，好像大地都被震得（ 月�。┢饋�。
二、 閱讀題。
�。ㄒ唬╅喿x《鳥的天堂》片斷，回答問題。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在。這美麗的南國的樹！
1、用“~~~~”畫出描寫葉子多的句子。
2、根據(jù)短文中畫“ ”的句子，選擇答案。
（1）這句話突出了榕樹的 的特點。
A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
�。�2）“似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。”是作者的 。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想
（二）（28分）
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加（嬌 矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿 稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的`地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上，像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川 穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我（豪 毫）情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
1、請給短文加個恰當?shù)念}目。
2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）
3、 照樣子，寫詞語。（6分）
人山人海 ____________________________
綠油油_______________________________
4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）
（ ）的地氈 （ ）的校園 （ ）的校服（ ）的打工族
�。� ）的葉子（ ）的樹木（ ）的小草（ ）的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了______ 、_______ 、________ 、________等景物。（4分）
6、寫出文中的一句格言：______________________________（2分）
我喜歡的另一句格言是：___________________________（2分）
7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。（2分）
8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派 的景象？用文中的詞語表述。（2分）
三、寫一處自然景觀
有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作�？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
四年級第一學期語文1-4單元復習題 2
一 、寫詞語。
jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié
�。� ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yí wènzhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、積累的四字詞語
�。� ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 隨（ ）而安 坐（ ）不安
不可思（ ） 浩如（ ）（ ） 枉（ ）心機 （ ）有成（ ）
三、課內(nèi)積累
1、默寫古詩《題西林壁》（ ），（ ）。（ ），（ ）。
2、默寫《游山西村》
�。�1）這首詩是宋朝愛國詩人（ �。┧鶎�。“疑”在詩中的意思是（ �。�。
（2）這首詩表達了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（ ），（ �。Ｔ冢ā 。┣闆r下，人們會經(jīng)常使用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！边@兩句詩。
�。�、那些葉子綠得那么（ �。粗浅＃ā 。�。葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ �。┢饋淼�，也不留一點兒（ �。�。一陣風（ �。�，一墻的葉子就（ ），好看得很。
�。础⑴郎交⒌哪_（ �。〾Φ臅r候，（ ）細絲的頭上就變成小圓片，（ ）。細絲原先是（ �。┑模F(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ �。�，使它（ �。┰趬ι�。
５、正月（ ），二月（ ），三月（ ）
四、選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。
簡單 簡樸 簡陋
1．他的家庭很富有，可是生活卻很( )。
2．這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出這道難題，真不( )。
如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也……
4．( )明天下雨，登山活動( )改在下星期天舉行。
5．( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來。
6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美麗的桃花開了。（ 擬人句 ）
2、昆明湖的湖水很綠。（比喻句）
3、它嘴很饞。（夸張）
4、李博士不得不停止工作。（肯定句）
六、閱讀。
�、�、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的.平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
�、凇⑽葑拥膬�(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.請在文中找出兩對反義詞，寫下來。
�。ā 。�------（ �。� （ �。�------（ �。�
我還會寫出這些詞語的反義詞：
安靜——（ ） 簡樸——（ ） 簡單——（ ）
2.這段話是按從（ ）到（ ）的順序?qū)懙摹?/p>
3.我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為（ ）
4.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），還很（ ）。
我覺得蟋蟀真（ ）！
春潮
北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。
山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。
終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的（堅、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓、馴）服地和殘冬一起向遠方流去。
春水在陽光下歡笑這，在清風中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！
1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當?shù)拇颉啊獭�。�?分）
2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）
進攻（ ）增強（ ） 寂靜（ ） 寒冷（ ）
3、讀下面的句子，回答問題。（9分）
北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。
從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進攻，冬天在撤退”？
請抄寫在下面（寫三至四個）。
（2）風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。（3分）
“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么？這個句子運用了怎樣的修辭手法？
�。�3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，
（甲）
發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。
（乙） （丙）
描寫景色從以下方面進行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。
請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進行的？（3分）
甲： 乙： 丙：
4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（ ）（2分）
A、奔騰洶涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？（3分）
七、觀察日記
近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
四年級第一學期語文1-4單元復習題 3
一、聽寫17頁讀讀寫寫詞語。(8分)
二、比一比，再組詞。(8分)
誦( )編( )娛( )撐( )
涌( )偏( )誤( )掌( )
豫( )酸( )皺( )懼( )
像( )酒( )披( )俱( )
三、下列沒有錯別字的一組是( )。(3分)
A、竊取娛樂津津有味滾呱爛熟
B、踮腳背誦浮想聯(lián)翩流光溢彩
C、俱怕偏輯不言而愉牽腸掛肚
D、支撐某取心安理得千編一律
四、根據(jù)意思，寫出相應的詞語。(8分)
1、形容十分惦念，放心不下。 ( )
2、不用說話就能明白，道理很明顯。 ( )
3、泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。( )
4、自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。 ( )
五、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(10分)
不但……而且……因為……所以……即使……也……
寧可……也不……與其……不如……既然……就……
1、我( )考試不及格，( )向別人抄襲。
2、船夫駕駛小艇時，( )能操控自如，( )速度很快。
3、( )工作難做，他( )不會退縮。
4、你( )懂得了這個道理，( )要自覺遵守。
5、( )問讀書有什么用，( )先去讀書。
六、把下面的名句補充完整。(5分)
1、一日無書。
2、讀書有三到。
3、書猶藥也。
4、，下筆如有神。
5、黑發(fā)不知勤學早。
七、閱讀短文，回答問題。(13+15)
(一)竊讀記(節(jié)選)
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”
……
當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的( )都吞下去了，然后才( )
地把書放回書架。
我低著頭走出書店，腳站得有些( )，我卻( )。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的`，也是讀書長大的!”
1、按照原文在文中括號里填入詞語。(2分)
2、用“ ”畫出一句描寫“我”心理活動的句子。(2分)
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(2+2+2=6分)
“我”喜歡下雨的原因是，可有
時還要裝著皺起眉頭，這是因為。從這里可以看出“我”是一個
的小女孩。
4、你對文中畫“ ”的句子是如何理解的？請你寫下來。(3分)
(二)魯迅愛書的故事
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面長媽媽把一包書遞給魯迅高興地說哥兒有畫的山海經(jīng)我給你買來了。
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅熱愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
1.給第二自然段沒有標點的句子加上標點。(4分)
2.找出本文的中心句，用“ ”劃出來。(2分)
3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(3分)
夢寐以求：
經(jīng)久不忘：
4.照樣子，寫詞語。(2分)
干干凈凈：
念念不忘：
5.為什么說“魯迅一生清貧，最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了”？(4分)
八.作文。(30分)
你一定讀過不少好書，這些書的內(nèi)容有的讓你感動，有的使你受到教育，有的令你記憶猶新……相信你在讀書的過程中也一定發(fā)生過許多難忘的事，那就把你讀書的故事寫下來這位朋友寫上一段心里話。
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