三年級(jí)學(xué)生談話記錄（通用9篇）
所謂“談心”，就是推心置腹的談話。要使“談話”上升到“談心”，使學(xué)生能對(duì)教師敞開自己的心扉，談心要傾注愛(ài)心 ,談心絕非是單向的道理灌輸，而是雙向的心理溝通和情感共鳴 。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的三年級(jí)學(xué)生談話記錄，歡迎參考！
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 1
學(xué)生姓名：xx
談話時(shí)間：11月24日
談話目的：表?yè)P(yáng)利用休息時(shí)間撿操場(chǎng)垃圾。
談話要點(diǎn)：
一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的`？
二、你做的時(shí)候是怎樣想的？
三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。
四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準(zhǔn)備買學(xué)習(xí)用具。
愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。
效果：
有進(jìn)步。
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 2
學(xué)生姓名：
談話時(shí)間：12月8日
談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽講的原因
談話要點(diǎn)：
一、你近段上課時(shí)總是不專心聽講的`是什么原因？
二、你對(duì)老師的講課有什么聽不懂的嗎
三、你不喜歡老師的哪些地方？
四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
開始不作聲。
后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽。
效果：
有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 3
學(xué)生姓名：
談話時(shí)間：12月5日
談話目的.：了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因。
談話要點(diǎn)：
一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？
二、你感覺(jué)有哪些不舒服？
三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體檢。
四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
近來(lái)總是沒(méi)有力氣。
經(jīng)常感冒，患病。
效果：
去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 4
時(shí)間：下午 3:00 - 3:20
地點(diǎn)：教室角落
談話對(duì)象：小明
談話內(nèi)容：
老師：“小明，最近看你上課總是走神，是遇到什么困難了嗎？”
小明（低頭）：“老師，數(shù)學(xué)應(yīng)用題我總是理解不好，感覺(jué)好難，都不想學(xué)數(shù)學(xué)了�！�
老師：“原來(lái)是這樣，應(yīng)用題確實(shí)有點(diǎn)挑戰(zhàn)，但只要掌握方法就不難啦！課后老師可以幫你一起分析題目，多做練習(xí)，慢慢就會(huì)找到竅門。別灰心，你很聰明，一定能學(xué)會(huì)！”
小明（抬頭，眼睛發(fā)亮）：“真的嗎？謝謝老師！我會(huì)努力的！”
老師：“加油！遇到問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我哦！”
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 5
時(shí)間：上午 10:10 - 10:30
地點(diǎn)：教師辦公室
談話對(duì)象：小美
談話內(nèi)容：
老師：“小美，聽說(shuō)你最近和好朋友鬧矛盾了，愿意和老師說(shuō)說(shuō)嗎？”
小美（眼眶泛紅）：“我和小麗因?yàn)橐恢Р使P吵架了，現(xiàn)在她都不理我，我很難過(guò)。”
老師：“朋友間有小摩擦很正常。你有沒(méi)有想過(guò)主動(dòng)和小麗道歉，或者一起商量怎么解決呢？友誼需要互相包容。”
小美（點(diǎn)頭）：“我明白了，放學(xué)后我就去找她道歉！”
老師：“真乖！老師相信你們會(huì)和好如初的！”
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 6
時(shí)間：課間 10 分鐘
地點(diǎn)：操場(chǎng)長(zhǎng)椅
談話對(duì)象：小剛
談話內(nèi)容：
老師：“小剛，看你最近總是自己玩，怎么不和同學(xué)們一起做游戲呀？”
小剛（小聲）：“我怕他們不喜歡和我玩，我也不知道怎么加入。”
老師：“其實(shí)大家都很愿意和你交朋友！下次你可以笑著問(wèn)問(wèn)同學(xué)‘我能和你們一起玩嗎’，大膽試一試，好嗎？”
小剛（猶豫后堅(jiān)定）：“好！我下午就去試試！”
老師：“老師等你的好消息！”
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 7
時(shí)間：午休時(shí)間
地點(diǎn)：教室
談話對(duì)象：小雨
談話內(nèi)容：
老師：“小雨，你畫畫特別棒，有沒(méi)有興趣參加學(xué)校的繪畫比賽呀？”
小雨（興奮）：“真的可以嗎？我擔(dān)心畫不好。”
老師：“你的想象力和創(chuàng)造力都很出色！比賽是鍛煉的`好機(jī)會(huì)，不用太在意結(jié)果，享受畫畫的過(guò)程就好，老師相信你！”
小雨（開心地笑）：“那我報(bào)名！我一定會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備！”
老師：“老師期待看到你的作品！”
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 8
時(shí)間：放學(xué)后
地點(diǎn)：教室
談話對(duì)象：小軒
談話內(nèi)容：
老師：“小軒，最近作業(yè)總是漏寫，是忘記了還是有其他原因呢？”
小軒（不好意思）：“有時(shí)候玩著玩著就忘記寫作業(yè)了，回到家又太晚……”
老師：“我們可以制定一個(gè)時(shí)間表，放學(xué)后先完成作業(yè)再玩，這樣既能保證學(xué)習(xí)，也能玩得安心。需要老師幫你一起制定嗎？”
小軒（連忙點(diǎn)頭）：“需要！謝謝老師！”
老師：“我們一起努力，養(yǎng)成好習(xí)慣！”
三年級(jí)學(xué)生談話記錄 9
時(shí)間：早讀前
地點(diǎn)：走廊
談話對(duì)象：小朵
談話內(nèi)容：
老師：“小朵，最近上課回答問(wèn)題很積極，進(jìn)步很大！不過(guò)有時(shí)候太著急，回答不夠完整，我們可以再思考一下，組織好語(yǔ)言，好嗎？”
小朵（認(rèn)真）：“好的老師！我以后會(huì)先想清楚再舉手，爭(zhēng)取回答得更好！”
老師：“你態(tài)度特別好！繼續(xù)保持這份熱情，老師看好你！”
小朵（笑著敬禮）：“保證完成任務(wù)！”
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