一年級數學下冊知識點介紹

時間：2024-08-19 07:44:43

一年級數學下冊知識點介紹

一年級數學下冊知識點介紹

一年級數學下冊知識點介紹

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來為大家提供的一年級數學下冊知識點(新北師大版)。

　　第一單元加與減(一)

　　把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。

　　從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。

　　20以內進位加法口訣表

　　9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10

　　9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=11

　　9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12

　　9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13

　　9+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14

　　9+6=158+7=157+8=156+9=15

　　9+7=168+8=167+9=16

　　9+8=178+9=17

　　9+9=18

　　1、熟記20以內加法和減法的得數(20以內進位加法、20以內退位減法)

　　20以內退位減法口訣表

　　10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=9

　　10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=8

　　10-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=7

　　10-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6

　　10-5=511-6=512-7=513-8=514-9=5

　　10-6=411-7=412-8=413-9=4

　　10-7=311-8=312-9=3

　　10-8=211-9=2

　　10-9=1

　　2、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。

　　常用的關系有：

　　(1)部分數+另一部分數=總數

　　(2)總數-部分數=另一個部分數

　　(3)大數-小數=相差數誰比誰多幾，或誰比誰少幾。

　　求大數列加法。求小數或相差數列減法。

　　(4)原有-借出=剩下用了多少，求還剩多少時用列減法

　　3、應用題解題時候，要根據已知條件正確列式

　　(1)、總分關系(加、減法)

　　部分數+另一部分數=總數總數-部分數=另一部分數

　　①、問題中出現“一共、共、全長、原來等”表示總數時，列加法。

　　②、問題中出現“還剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分數時，列減法。

　　(2)、大小關系(加、減法)

　　大數-小數=相差數大數-相差數=小數小數+相差數=大數

　　①、“多”字或“少”字后面的數是差數。

　　②、“比”字左、右兩邊的數分別是大數、小數。

　　求大數列加法，求小數或差數列減法。

　　第二單元觀察物體

　　觀察實物，從兩個方向(前〈后〉面或側面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。連線時，要抓住物體的每個方向的特點。

　　第三單元生活中的數

　　1、數數的方法有：

　　一個一個的數，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，

　　兩個兩個的數，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

　　五個五個的數，5,10,15,20,25,30,35,40

　　十個十個的數，10,20,30,40,50,60,70，

　　兩位數的計數單位是十位(左邊的數)，個位(右邊的數)

　　2、兩位數的計數單位是十位

　　兩位數有幾個十和幾個一組成。十位上的數表示有幾個十，個位上的數表示有幾個一。如95的十位是9，表示9個十，個位是5，表示5個一。

　　10個十是一百。100有10個十，100有100個一。

　　最大的兩位數是99，最小的兩位數是10。最小的三位數是100。

　　3、比大小

　　兩個兩位數比大小，先看十位，十位大的數大;十位相同看個位，個位大的數大。

　　第四單元有趣的圖形

　　七巧板由7種圖形組成，其中有5個三角形(1,2,4,6,7號)，1個正方形(5號)，1個平行四邊形(3號)。

　　第五單元加與減(二)

　　1、掌握100以內數的不進位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算。

　　(1)整十數加減整十數

　　(2)兩位數加減一位數

　　(3)兩位數加減整十數

　　(4)兩位數加兩位數

　　(5)兩位數減兩位數

　　2、在具體情境中提出問題和解決問題的過程。

　　第六單元加與減(三)

　　1、掌握100以內數的進位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。

　　2、初步發展估算意識。

　　抄錄：

　　一、進位加法

　　1、20以內數的進位加法。如：9+5=，“湊十法”是分小數湊大數，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9+5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9+5=14。如果是8+3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8+3=11。從而知道7、6加某個數，7與3，6與4。我上面所說的方法就是把湊十法當成了口訣想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能寫出得數，并且正確率高。

　　2、100以內數的進位加法。如：46+8=，這個也必須看大數，即看46，因為6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接寫到等號后面46+8=5?，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余數4直接寫到等號后5的后面46+8=54。再如：83+9=9?，看到“3”想到“7”，9去7余2，83+9=92。

　　二、退位減法

　　1、20以內數的退位減法。如13-8=，減法用的是“破十法”，把13分成3和10，10減8是2，3加2是5，13-8=5。我的方法是：減法看減號后面的數，看到“8”想到“2”，2再與前面的數上的個位數3相加得5，即：

　　13-8=5。再如：16-7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16-7=9。

　　2、100以內數的退位減法。如：84-9=，因為個位上的數4減9不夠減，所以必須借位，把十位上的8直接去1，即84-9=7?看到“9”想到“1”，1加4是5，84-9=75。又如：56-7=4?，看到“7”想到“3”，3加6是9，56-7=49。

　　(四)找規律

　　1、通過顏色，形狀找規律。

　　2、通過數字的變化找規律，當每個數都不相同時，先算出每兩個數之間相差幾，然后再找規律。

　　常用規律：單數13579111315171921……

　　雙數2468101214161820……

　　以上就是為大家提供的一年級數學下冊知識點(新北師大版)大家仔細閱讀了嗎?加油哦!

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