可愛的小烏龜教學設計

可愛的小烏龜教學設計

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。

　　2、培養幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。

　　活動準備：

　　1、塑料筐人手一個（作烏龜殼）：

　　2、各種色彩的蠟光紙，膠水。

　　活動過程：

　　（一）創設情景，激發幼兒的活動興趣。

　　1、師：“噓!小寶寶們都去找張筐筐床，輕輕地睡進去！”教師輕輕地哼唱歌曲《小烏龜》

　　2、師：“天亮了，小寶寶們睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懶腰起床啦！”

　　3、教師哼唱《小烏龜》的歌曲，明確“小烏龜”的角色。

　　師：“小烏龜們都去爬山坡了，我們也真想變成小烏龜上山玩。我們怎樣才可以變成小烏龜呢？”引導幼兒背上籮筐。

　　（二）幼兒手工操作，裝扮烏龜殼。

　　1、欣賞教師的花衣裳，探究操作方法。

　　師：“你們看，我的花衣裳漂亮嗎？顏色多不多？都有些什么顏色？”

　　2、教師演示操作：我是用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜的背上。

　　3、提出操作的難點，引發合作方法：“小烏龜，你們瞧！我們的殼都長在后背，要是

　　自己打扮可困難了。你們說有什么好辦法嗎？“引導幼兒互相幫忙。

　　4、引導操作：

　　師：“我給烏龜準備了許多的材料，每只烏龜都去找個好朋友幫你的忙，裝扮自己

　　的花衣裳。可要記住要做個講衛生的小烏龜，把撕下的脂肪導紙簍里。小烏龜找朋友打扮去嘍！”

　　教師巡回指導，提醒幼兒互相幫助裝扮，啟發幼兒相互欣賞。

　　5、互相欣賞，教師作簡要評價。[]

　　（三）成果展示：

　　1、幼兒圍圓圈，跳烏龜舞。

　　2、創設情景，唱著歌爬出活動室：“下雨啦，小烏龜們我們趕快躲到龜殼里去，頭腳

　　都不要露出來……雨停了慢慢地伸出我們的手腳，玩了一天，我們回家啰！”

【可愛的小烏龜教學設計】相關文章：

《小烏龜找家》教學設計03-20

課文《一棵小桃樹》教學設計02-28

語文《小露珠》優秀教學設計（精選10篇）12-29

《真善美的小世界》教學設計（通用7篇）10-26

語文《小英雄雨來》教學設計（通用16篇）04-15

《標牌設計》的教學設計03-14

旋轉的教學設計02-16

《茶經》教學設計02-18

《國殤》教學設計12-11

《賽馬》的教學設計05-21