《綜合練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計范文
《綜合練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
１、復(fù)習(xí)部首和音序查字法。
２、了解對對子的語言形式。
３、閱讀短文，學(xué)會質(zhì)疑問難。懂得只有善于尊重每一個，才能得到別人尊重的道理。
４、能有步驟地從形、色、味等方面向別人介紹一樣自己喜歡的食品，并能寫下來。
５、能搜集生活中真、善、美的小故事，并在班級中交流。
６、熟記有關(guān)善學(xué)及做人的名言。
７、寫好帶好豎心旁的字。
教學(xué)過程：
一、用音序查字法，查下面的字。
１、出示本單元的24個生字，指名讀，說說每個生字的第一個字母。
２、指名交流音序查字法的步驟。
３、出示：契(qì) 悖(bèi) 恪(kè) 兜(dōu) 褒(bāo) 嗇(sè)
要求：學(xué)生在每個字下面注好應(yīng)查的字母。
４、分小組進(jìn)行比賽，比一比哪組查得快、查得好。(每組每人查4個字)
５、分組交流所查生字的解釋。
說明：結(jié)合本單元的生字讓學(xué)生說說每個生字的第一個字母及交流音序的步驟，旨在了解學(xué)生音序查字法的掌握程度，以便后續(xù)教學(xué)的調(diào)整。
二、讀一讀，對一對。
１、指名學(xué)生讀一讀例子說說什么叫對對子？
２、出示練習(xí)：
濃( ) 善( ) 明( ) 謙虛( )
公開( ) 普通( )
指名學(xué)生說出各詞的反義詞。
３、教師小結(jié)：一組反義詞也形成了一個對子，這是對對子中的一種形式，它叫反義對。那你還想到了什么對？
４、學(xué)生交流：同義對，并能舉例說明：雄偉——壯麗。
５、教師介紹成語對與同類對，學(xué)生舉例。
６、小結(jié)對對子的特點(diǎn)：詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。
說明：由例子讀懂對對子的基本特點(diǎn)，再進(jìn)行反義詞填空練習(xí)，在學(xué)生了解反義對這一形式后很容易推測出同義對，并能適當(dāng)舉例，使學(xué)生更清楚地掌握對對子的特點(diǎn)。
三、讀短文，完成練習(xí)。
１、自由讀短文。交流讀懂了什么？還有什么問題？
２、指名學(xué)生。
３、結(jié)合學(xué)校實(shí)際讓學(xué)生談?wù)劇?/p>
【《綜合練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計03-20
大班鞋底的秘密綜合活動的教學(xué)設(shè)計02-24
音樂綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計（精選18篇）10-12
《幽默的形象》教學(xué)設(shè)計（精選8篇）08-01
課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選8篇）07-02
《臉譜》四年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計02-23
二年級語文上冊期末綜合練習(xí)03-20
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14