《閱讀專題訓練》教學設計
《閱讀專題訓練》教學設計
教學目標：
1、指導學生歸納閱讀方法和做題步驟，能熟練運用到課內外閱讀中。
2、復習鞏固歸納文章主要內容的方法。
3、復習鞏固抓住關鍵詞句體會文章思想感情的方法。
4、復習鞏固通過品詞析句領悟文章表達方法的方法。
5、激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
復習的重、難點：
1、將平時所學的閱讀方法和做題步驟加以總結能熟練運用到課內外閱讀中。
2、歸納文章主要內容的方法。
3、復習鞏固抓住關鍵詞句體會文章思想感情的方法。
4、復習鞏固通過品詞析句領悟文章表達方法的方法。
復習準備：多媒體課件，供學生閱讀的材料。
課時安排：1課時
教學過程：
一、談話導入：
同學們六年的語文學習中，隨著年齡的增長和大量的課內外閱讀，你們在閱讀方面有些什么收獲？（生自由談，如 1
會概括文段的主要內容，體會作者感情，了解表達方法，積累語言材料等。）師：那么你們平時是怎樣讀懂一篇文章的？（根據(jù)學生的回答課件出示“四步循環(huán)閱讀法”：通讀全文了解大意；帶著問題再讀全文；一邊讀文一邊釋疑；查缺補漏解決疑難。師：閱讀時，講究方法，有的放矢，才會讀有所獲，不可漫無目的，囫圇吞棗，在復習中我們更要注意將平時掌握的讀書方法用于其中。這節(jié)課我們一起來回顧、總結閱讀的方法和步驟進一步進行閱讀專題訓練。板書課題：閱讀專題訓練。
二、反思閱讀現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，明確任務。
1、同學們在做閱讀短文時，常遇到哪些題型？課件出示：閱讀題的題型。哪些題型是你的難點？
相機解決一些學生做題的困惑：如1聯(lián)系上下文理解詞語。2理解含義深刻的句子。
2、你們能提出自己的難點、困惑點，這種認真的學習態(tài)度真值得表揚！你們所遇到的這幾種難題正是我們語文課要解決的難點。這節(jié)課，我們的重點就一起來攻克“歸納文章主要內容，體會思想感情、領悟表達方法”（ 師相機板書：主要內容 思想感情 表達方法）這三道閱讀難關，有沒有信心？（有）從你們的聲音里老師聽出了你們的自信！
三、立足學情，有效引導。
（一）首先來攻第一關：
歸納主要內容。（出示課件） 在做閱讀題時，要想歸納出文章的主要內容，首先得怎樣做？（讀懂文章）這時，我們一般選擇哪種讀書方式？（默讀）對，因為默讀有利于思考。讀課文，要因文、因人而宜，直到讀懂為止。
1、默讀時，還應注意些什么？
(1)要入情入境地去讀，讀進去，想開去，一邊讀一邊想。
(2)不動筆墨不讀書！標自然段，好詞好句，關鍵詞句，標點，做旁注，同學們掌握的學習方法還真多！
2、現(xiàn)在就請同學們用這些方法去默讀短文《仁愛無敵》看你能讀懂些什么？
3、課件出示：《仁愛無敵》 在英國有位孤獨的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。 因為這是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“而且，現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英鎊。”
青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!” 老人站起來，揮手示意人們安靜下來。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子!”
青年不可思議地贏得了經(jīng)濟上的勝利，夢想成真。
4、在歸納寫事類文章的主要內容時，你們有什么竅門？
（1、抓住事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件）（2、板書：完整、簡要）
5、同學們的方法可真不少！誰能根據(jù)同學們的竅門，集思廣益，來歸納一下《仁愛無敵》的主要內容？別忘了，既要完整，又要簡要！
（1）同桌互相說；
（2）全班匯報交流；
（3）看看復習小博士的歸納：在英國有位無兒無女體弱多病的孤獨的老人，他要出售自己漂亮的住宅。購買者把房價炒到10萬英鎊，一位青年誠懇地說他會用心照顧老人！這位青年卻只用了1萬英鎊買到了住宅的事。
（4）剛才，我們運用的方法，便是復習小博士指導給我們的歸納文章主要內容常用的“要素串連法”。也就是時間、地點、人物、事件，這幾種要素串連起來，還要注意簡要完整！
恭喜你們闖過第一關！
（二）第二關：體會思想感情
1、你們有哪些好的方法體會文章的思想感情？
（1）設身處地地去讀，去想？把心放到文章中去了解作者的目的。
（2）抓住提示中心的詞句。
板書：關鍵詞句
2、現(xiàn)在，就請同學們用你們的方法來體會一下的《仁愛無敵》的思想感情。首先，我們得再次默讀短文，讀進去，想開去；邊讀邊標關鍵詞句，看你能從中體會到什么？
（1）學生自讀自悟
（2）全班交流：通過再次讀文，你標出哪些關鍵詞句，從中體會到了什么？
3、看看復習小博士的體會，課件出示：讀了短文，我體會到了青年仁慈、善良，就是因為他的愛心，贏得了經(jīng)濟上的勝利，夢想成真。齊讀1遍。
恭喜你們，第二關闖關成功！
（三）最后一關，領悟表達方法。
1、你都知道哪些表達方法？
2、你是怎樣領悟表達方法的呢？
（再讀文章，通過品讀詞句來領悟。）板書：品詞析句 是呀！表達方法就蘊含在字里行間！
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