2015-2016年四年級語文第二學期第三學月月考試卷
2015-2016年語文四年級下學期
第三學月月考
班級 姓名 考號
（時間：80分鐘完卷 試題滿分：100分 卷面滿分：5分）
一識文斷字
（一）根據句子的意思，在拼音后面的括號里寫出它表示的詞。（10分）
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng（ ）成長的精神zhèn hàn（ ）了我。
3.在大地震發生的shùn jiān（ ），叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí（ ）了。新 |課 |標|第 | 一| 網
4、我qiáo（ ）見一只sǒng（ ）著尾巴的大公雞shuài lǐng（ ）著成群結隊的小雞在péng jià（ ）下面mì shí（ ）。
姓名
（二）給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節下畫橫線。（5分）
清香裊裊（niǎoliǎo）悄（qiāoqiǎo）然曲 （qūqǔ）線屢（lǚlǒu）屢獲獎
剝開（bāo bō） 磚縫（féng，fèng）鋪（pūpù）滿綠色 泛濫（lànluàn）
牛圈（quānjuàn）唱和（hèhé）
（三）選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
（四）請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。（2分）
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。（ ）
2、“巢”字上半部分為三個撇點。（ ）
二、斟詞酌句
（一）將下列詞語補充完整（8分）
（ ）前屋后遼闊無（）默默無（ ）此起（ ）落
手不（ ）卷 怦然一（ ）改（ ）換（ ）多（ ）多彩
（二）亂句重組。（4分）
（ ）它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xié）的田園風景畫。
（ ）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。
（ ）他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
（ ）天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
過目成誦。
（一）．按原文填空。（11分）
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的
生命， 。（雷鋒）
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于，而不是，也不是在于。（巴金）http://www. xkb1. com
9、 雖然（ ），但是，我們卻可以讓（ ）體現出無限的（ ）。于是，我下定決心，一定要（ ），絕不讓它（ ），使自己活得更加（ ）。
（二）根據背誦的《國學經典》內容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
“有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習
（一）《觸摸春天》文段選讀練習
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧（húhū）線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔（xiángqiáng）的概（gài
kài）念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創造一個屬（shǔsǔ）于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。（2分）
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么？她后來為什么要放走蝴蝶？（2分）
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什么的道理？（2分）
5、你想對安靜說些什么話？（2分）X Kb1 . C o m
（二）課外閱讀。
但愿此時此刻，小羊羔香繡球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中（搜尋 觀察）的鷹眼，流火云衷心（期盼 祈禱）。哦，那只領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風吹草動，樹葉沙沙響，白云在（深藍 湛藍）的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的（跡象 痕跡）。
流火云及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動，只要流火云一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會（扇動 鼓動）翅膀一頭從空中扎下來。趁機抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內容：（2分）
2、用“/”刪去括號中不恰當的詞語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)
4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯系全書我知道（2分）
流火云最后的命運是： 。
九、下筆成章
（一）、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處（應修改處已畫了橫線），達到詞語準確、具體、生動，標點符號正確。（5分）
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍
過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩
子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事一片片歡聲笑語在樹林上空
回蕩。
2、作文：（30分）
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內容要具體，語句要通順。
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