中班數學活動教案設計：車上的數字
中班數學活動教案設計：車上的數字
中班數學活動教案：車上的數字
設計意圖：
《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”。由此可見，兒童對數意義的認識是以對具體事物的認識為基礎的，并且在親自實踐的過程中發現數學和學習數學的。基于這樣一種認識，我嘗試著在“我在馬路邊”主題中，根據中班幼兒對數的認知特點，以 “車來了”中“車上的畫”這個點設計了本次活動。車子是幼兒生活中熟悉而又喜歡的東西，在車子中蘊含著許多數學教育價值，在本次活動中我主要是讓幼兒初步了解車上各種數字的含義。我讓幼兒通過自由觀察、交流互動發現車上外顯數的含義（如車牌號碼、油表、水溫表等等），在活動中體現活動形式的層次性、挑戰性，激發了幼兒的觀察興趣，體驗到了數字的意義，也提升了幼兒的生活經驗。
活動目標：
1、在活動中初步了解車上各種數字的含義。
2、在看看、說說中，萌發觀察車輛的興趣。
活動準備：油表、時速控制表等照片。
活動過程：
回憶交流：說出特殊車輛的數字
T： 你從哪里看出來是**車？出示特殊車輛
小結：特殊的車上有特殊的數字，它代表不同的含義。馬路上普通車也有數字的。
理解數字：發現車上的數字，理解其意義
1、馬路上普通的車也是數字，這些車什么地方也藏著數字？（豐富經 驗，用文字記錄的方式表現）
2、交流互動：（邊說邊出示相關圖片）
（1）車牌號上有什么？為什么還有一個“滬”，又是什么意思呢？
小結：每輛車都有屬于自己的車牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨認、區分哪一輛是自己的。
（2） 猜猜這是什么？（時速控制表）
出示兩組數字（40 、60）的比較讓幼兒了解車速的快、慢意義。
T：什么情況下車速應該慢一點？什么情況下的車速可以快一點？
小結：有了時速控制表，駕駛員可以更加注意控制時速、安全駕駛。
（3）這可能是什么表？（水溫表）水溫表上的數字告訴我們什么？
小結：水溫表上的數字表示水的溫度，夏天水溫過高容易損傷車子，冬天水溫過低車子不容易啟動，所以這個水溫表對駕駛員很重要。
（4）有誰知道油表上的數字代表什么呢？
小結：油表上的數字顯示汽車油量的多少提醒司機什么時候需要加油。
結：原來車上的車牌、水溫表……上都有數字，這些數字都有自己的不同的意思，有了這些數字，可以幫助我們的駕駛員朋友更了解自己的車子。
制作車牌：知道車牌的意義
1、有一批新車就要出廠了，請你們給新車上車牌（教師示范）
2、幼兒操作
3、幼兒交流
你的車牌是多少？是幾字開頭，請你送上來？
4、車牌一樣的能不能上路？那兩張一樣的該怎么辦？怎么變也可以上路了？
活動延伸：讓幼兒學做小司機，增強交通規則意識。
中班數學：紐扣分類
中班數學幼兒園數學中班數學幼兒園數學中班數學幼兒園數學中班數學幼兒園數學
活動名稱：中班數學：紐扣分類活動目標：1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。2、復習點數6以內數量的技能。3、樂于參與操作活動，感受發現的快樂。活動準備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設備。
活動過程：
一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數數有幾粒。
二、觀察多樣的紐扣。1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數數一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的？3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。
三、紐扣拼畫。1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數數你拼了幾粒紐扣。2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。
【中班數學活動教案設計：車上的數字】相關文章：
幼兒園中班數學教案設計《有趣的數字》（通用13篇）04-26
中班技能活動榨果汁教案設計02-25
中班數學裝水果籃教案設計03-20
數學1至5的教案設計03-20
大班數學教案設計03-20
中班數學活動《我會整理》的教學反思09-27
中班數學活動《捆小棒》教學反思11-17
命題及其關系數學教案設計03-20
中班數學活動《比較輕重》教案（精選5篇）04-14