七年級(jí)思想品德一二單元的集體備課教案
七年級(jí)思想品德一二單元的集體備課教案
教學(xué)目的
1．知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的特點(diǎn)，并制訂詳細(xì)的計(jì)劃為自己未來進(jìn)行規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，符合社會(huì)的要求，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。這樣才有利于我們青少年健康成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)自己心目中的理想
2．能力目標(biāo)：通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生暢想未來，認(rèn)識(shí)到“天生我才必有用”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，積極的實(shí)現(xiàn)自己理想中的我
3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生一定要珍惜社會(huì)主義社會(huì)為我們提供的有利條件，正確認(rèn)識(shí)自己，使自身的素質(zhì)符合社會(huì)的要求，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)
教學(xué)重點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)我心目中的理想形象；未來新規(guī)劃
教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)新期待
教學(xué)方法：三為主N環(huán)節(jié)（自主探究）
學(xué)情分析：由于受到對(duì)明星的崇拜與影響，學(xué)生對(duì)自身形象往往于自己崇拜的明星
教學(xué)資源：課本，圖冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)
課前預(yù)習(xí)：對(duì)自己的形象有什么樣的期待？
教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 學(xué) 活 動(dòng)增刪內(nèi)容
一、導(dǎo)入新課
認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我形象前進(jìn)。那么，我們心目中的理想形象是什么樣的呢？
二、新授 自我新形象 （板書）
（一）我心中的理想形象
活動(dòng)1：我心中的偶像 1.請(qǐng)你來談一談、填一填。（見教材）
教師小結(jié)：喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。
2、請(qǐng)你想一想：（見教材）
教師小結(jié)：“人無完人”，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
活動(dòng)2：非常6+1
1、請(qǐng)同學(xué)來讀一讀自己填好的調(diào)查表格內(nèi)容。
調(diào)查表格： 外在的美
形象
內(nèi)容現(xiàn)在的自我形象理想的自我形象
容貌
身材
服飾
言談舉止
內(nèi)在的美
最能體現(xiàn)自我的是一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)，按喜歡程度為他們排序
內(nèi)心品質(zhì)個(gè)人排序小組排序
勇氣
敏銳
耐心
大方
快樂
組織
1.請(qǐng)同學(xué)來當(dāng)“非常6+1”的策劃人，制定計(jì)劃，幫助他（她）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（二）面對(duì)新期待 （板書）
活動(dòng)2：快樂體驗(yàn)
1.請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查交流。2.選出一名代表在全班交流。
同學(xué)：
父母對(duì)我的新期待：更懂事，學(xué)習(xí)自覺性更高……
老師對(duì)我的新期待：更勤奮，更努力，全面發(fā)展 。
同學(xué)對(duì)我的新期待：更友好 。
朋友對(duì)我的新期待： 對(duì)朋友能夠更真誠(chéng) 。
鄰居對(duì)我的新期待：更有禮貌，與人為善 。
社會(huì)對(duì)我的新期待：成為對(duì)社會(huì)有用的人 。
（社會(huì)的需要與自身的實(shí)際）
活動(dòng)3：“未來十年中最具潛力的十大職業(yè)”評(píng)選（見教材）
（三）未來新規(guī)劃 （板書）
1、交流各自的理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)是什么、為什么？
2、制定初中生活規(guī)劃（見教材）
課堂小結(jié)
青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
分層
作業(yè)《長(zhǎng)江作業(yè)本》選擇題（B）；分析題及選擇題：（A）
板書設(shè)計(jì) 自我新形象
（一）我心中的理想形象
（二）面對(duì)新期待
（三）未來新規(guī)劃
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