精神座談會(huì)報(bào)告的思考與反思
精神座談會(huì)報(bào)告的思考與反思
7月30日，為了傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)青聯(lián)第十二屆委員會(huì)全體會(huì)議、全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大會(huì)議精神，團(tuán)湖北省委、省青聯(lián)、省學(xué)聯(lián)及時(shí)召開(kāi)了專題座談會(huì)。我作為省學(xué)聯(lián)駐會(huì)主席很是榮幸參加了此次學(xué)習(xí)交流分享會(huì)。會(huì)后負(fù)責(zé)起草我省關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)青第二十屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大會(huì)議精神的報(bào)告，以報(bào)團(tuán)中央辦公廳。記得接到任務(wù)，沒(méi)有現(xiàn)成的范文模板，也沒(méi)有注意找尋相關(guān)范文模板，只是搜尋資料，找來(lái)當(dāng)時(shí)會(huì)議照片，洋洋灑灑寫(xiě)了近5000字文稿內(nèi)容，還添加有照片。到今天8月5日由柯部長(zhǎng)修改完畢，完成最后一稿。當(dāng)自己拿到報(bào)告最終的修訂版，只有1700余字，看著上面一個(gè)個(gè)熟悉的文字，又一個(gè)個(gè)陌生的表達(dá)，真是感慨萬(wàn)千。
通過(guò)這次的撰寫(xiě)歷練，對(duì)所寫(xiě)報(bào)告的前后比較，有一些收獲和反思。
第一，對(duì)報(bào)告的宏觀把控不佳。公文寫(xiě)作有一定的套路可循，在套路的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行一定程度自己的思想的滲透與表達(dá)。可如果基本的套路都沒(méi)有很好掌握，談何其它。此次報(bào)團(tuán)中央辦公廳的報(bào)告，按照套路理解，首先是闡述此次我省參加全國(guó)青學(xué)聯(lián)會(huì)議的情況，以及回來(lái)之后團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的態(tài)度和跟進(jìn)舉措。接著詳述召開(kāi)的專題座談會(huì)，需要介紹到會(huì)嘉賓情況和參會(huì)規(guī)模，然后對(duì)會(huì)議的整個(gè)流程有個(gè)簡(jiǎn)短介紹，之后是大家的發(fā)言內(nèi)容和出席會(huì)議的最高領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)講話及工作部署，最后是會(huì)議形成的共識(shí)和下一步的工作計(jì)劃安排。
第二要需要對(duì)與會(huì)代表的發(fā)言高度凝練總結(jié)，不求發(fā)言者所講內(nèi)容的面面俱到，但需要盡量將代表的發(fā)言內(nèi)容、精彩的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。報(bào)告講究言簡(jiǎn)意賅，發(fā)言代表的陳述精華盡量控制在兩到三句話之內(nèi)。
第三是出席會(huì)議的最高領(lǐng)導(dǎo)一般都是最后總結(jié)發(fā)言并進(jìn)行工作部署。在寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容時(shí)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)所講，需要先從全局著眼，站在宏觀層面對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行總體表述，之后才是會(huì)議精神的個(gè)人表述解讀，最后是圍繞大家的發(fā)言，提出工作部署，而且這種部署需要上升到團(tuán)省委、省青聯(lián)、省學(xué)聯(lián)的高度，以組織的名義闡述，即按照會(huì)議精神，表達(dá)下一步的工作安排。
第四是不能割裂開(kāi)此次的全國(guó)青學(xué)聯(lián)會(huì)議，在闡述此次全國(guó)青學(xué)聯(lián)會(huì)議精神時(shí)，需要聯(lián)系前后的黨中央的系列文件、會(huì)議，不能只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。此次的全國(guó)青學(xué)聯(lián)會(huì)議與7月6日在北京召開(kāi)的中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議是一脈相承的。談及此次全國(guó)的青學(xué)聯(lián)會(huì)議，必然需要談及剛剛召開(kāi)的黨的群團(tuán)工作會(huì)議，使此次的全國(guó)青學(xué)聯(lián)會(huì)議在一個(gè)時(shí)間軸內(nèi)思考，在圍繞青年人成長(zhǎng)成才的相關(guān)黨中央會(huì)議精神進(jìn)行統(tǒng)籌通盤(pán)考慮。
第五是對(duì)主次、重點(diǎn)的拿捏不夠。報(bào)團(tuán)中央的報(bào)告，應(yīng)主次分明，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，該繁則繁，不需要做好面面俱到，平均用力，而要找準(zhǔn)主線，以主線為依托，其中的學(xué)習(xí)分享交流是主線，圍繞學(xué)習(xí)分享交流之后的下一步工作安排和學(xué)習(xí)要求也是一脈相承的主線。在主線中，各委員和代表的發(fā)言是重點(diǎn)，而出席的最高領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)講話和會(huì)議形成的共識(shí)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)歷練，看來(lái)自己后期需要多看類似報(bào)告范文模板，找準(zhǔn)感覺(jué)，熟記套路，多加練習(xí)，積極思考，真正熟練掌握類似報(bào)告的寫(xiě)法，能夠?qū)懗鏊健?xiě)出精彩，也能從融進(jìn)自己的思想，使工作活起來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)步大起來(lái)。
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