電氣運行管理交流材料報告

電氣運行管理交流材料報告

　　篇一：電氣運行與控制

　　中等職業學校

　　電氣運行與控制專業課程設置

　　一、招生對象與學制

　　本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3～4年。

　　二、培養目標與業務范圍

　　(一) 培養目標

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，具備從事電氣技術必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行維護工作的中等電氣技術人才和高素質的電氣技術工人。

　　(二) 業務范圍

　　本專業畢業生主要面向各產業，從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行、維護工作，也可從事一般電氣技術管理和改造工作，擔任中級電氣技術人員和高素質的電氣技術工人。

　　三、知識、能力結構及要求

　　(一) 知識結構

　　1. 文化基礎知識：達到高中階段文化基礎的知識水平(如語文、數學、物理、外語、計算機應用基礎、政治理論、社會科學和人文知識等) 。

　　2. 專業基礎知識：掌握電工基礎、電子技術基礎和機械基礎知識。

　　3. 專業技術知識：掌握電機和電氣控制技術、微機原理及應用、電氣自動控制系統、工廠供電、自動檢測等專業知識。

　　4. 相關知識：具有市場經濟、生產和技術管理及創業方面的基本知識。

　　(二) 能力結構

　　1. 具有良好的身體素質、職業道德，較強的語言文字表達能力和一定的社會交往能力和繼續學習的能力。

　　2. 具有運用外語進行一定的人際和人機交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專業有關外文資料的能力。

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　　3. 具有在信息化社會中工作、學習、生活所必備的計算機應用能力，能使用電氣電子CAD軟件。

　　4. 具有正確使用常規電工電子儀器、儀表的能力，具有熟練的電工基本操作技能。

　　5. 具有分析常規電工電子電路的能力，熟悉常用低壓電器的基本原理及使用；能熟練閱讀電氣控制線路的原理圖與接線圖；具有熟練的小型可編程控制器應用能力；具有對常用電氣控制設備、交直流調速系統、供配電設備等電氣控制系統進行安裝、調試、維護的能力。

　　四、課程設置及教學要求

　　(一) 理論教學

　　1. 文化基礎課程

　　(1) 德育 (210學時)

　　① 職業道德與職業指導

　　本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學生依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強全面提高自身素質，自主擇業、立業創業的自覺性。

　　② 法律基礎知識

　　本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

　　③ 經濟與政治基礎知識

　　本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。 引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

　　④ 哲學基礎知識

　　本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。

　　(2) 體育與健康 (210學時)

　　在初中相關課程的基礎上，進一步

　　學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高學生身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉，繼續學習與創業立業奠定基礎。

　　(3) 語文 (248學時)

　　在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生實用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

　　(4) 英語 (308學時)

　　在初中英語基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

　　(5) 數學 (248學時)

　　在初中數學基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

　　(6) 物理 (109學時，包括實驗30學時)

　　本課程主要講授力學、電磁學、熱學、光學等基礎知識以及原子、原子核物理的初步知識。使學生初步掌握并能運用物理學中重要的概念和規律，初步了解近代物理學中的一些主要概念和成就。著重培養學生的觀察能力、思維能力和物理基本實驗的能力，培養學生的辯證唯物主義觀點。

　　(7) 計算機應用基礎 (96學時)

　　在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

　　選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。

　　2. 專業課程

　　(1) 電工基礎 (108學時)

　　本課程重點講授電路和磁路的基本原理和基本規律，同時也介紹一定的電場和磁場基本知識，使學生熟練掌握電路基本規律、基本定理、交直流電路的基本分析方法和一階動態電路及其分析方法；了解靜電場、磁場的基本定律；了解非正弦周期性交流及二階動態電路的概念。

　　(2) 電工基礎實驗 (47學時)

　　本課程以實驗為主，使學生了解儀表的基本工作原理與使用方法并能熟練使用常用電工儀表，培養學生的動手能力(接線、查線、處理簡單故障) 、觀察能力、分析和解決實際問題的能力。

　　(3) 電子技術基礎 (140學時)

　　電子技術基礎是由模擬和數字電子技術基礎兩部分組成。通過學習，使學生了解常用電子元器件性能特點及其應用常識，具有查閱手冊、合理選用、測試常用電子元器件的能力；掌握基本單元電路的組成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振蕩器和串聯型直流穩壓電源等模擬電子電路的基本原理，掌握常用組合邏輯電路和時序電路的組成及分析方法，并有初步應用能力，了解脈沖的產生及整形電路、A/D、D/A轉換等數字電子電路的基本原理和典型應用，熟悉集成電路及其應用。

　　(4) 電子技術基礎實訓 (62學時)

　　通過電子技術基礎實訓，培養學生熟悉常用電子儀器、儀表的性能并能掌握其使用方法，具有對一般電子電路接線、調試、測試、分析故障的能力，具有對實驗結果進行分析與綜合的能力。

　　(5) 電機與電氣控制技術 (135學時)

　　通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。

　　(6) 工廠供電 (78學時)

　　了解工廠變、配電系統各個環節及一、二次電氣設備的基本結構、工作原理和功用；能正確分析中小型工廠變、配電系統的一、二次接線圖；具有安全用電、節約用電的基本知識和用電技術管理的初步能力。

　　(7) 微機原理及應用 (90學時)

　　本課程是使學生了解微處理器、接口電路等基本知識，掌握一種典型指令系統，了解接口編程方法及微機在生產控制中的典型應用。

　　(8) 電力電子技術 (75學時)

　　了解晶閘管及新型電力電子元器件的基本原理、特性、主要參數；掌握常用的可控整流電路和有源逆變電路基本原理以及過壓、過流等保護措施；掌握常用的觸發電路；了解晶閘管無源逆變、交流調壓和斬波器、變頻器等電路和基本原理；了解觸發電路的發展和應用。

　　(9) 電氣自動控制系統 (99學時)

　　了解一般電氣自動控制系統的基本概念；能分析晶閘管直流調速系統的組成和基本工作原理，熟悉關鍵元件的作用；了解交流調速系統的基本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對晶閘管直流調速系統和變頻器組成的交流變頻調速系統進行安裝、調試、維護的初步能力。

　　(10) 自動檢測與轉換技術 (45學時)

　　本課程主要講授各種工業常用傳感器的工作原理及其測量電路，使學生掌握傳感器在控制系統中的應用。并學會使用和調整控制系統中的傳感器及其測量電路。

　　(11) 電氣CAD (60學時)

　　通過本課程使學生能熟練應用電氣CAD軟件。

　　(12) 可編程控制器技術 (60學時)

　　了解小型可編程控制器的組成和基本工作原理、掌握編程指令和程序設計方法，具有使用計算機軟件進行編程、調試、監控的能力，能閱讀可編程控制器程序，設計一般的可編程控制器控制程序。

　　(13) 工程制圖 (75學時)

　　本課程主要內容為制圖的基礎知識和技能，使學生掌握識讀零件圖和一般裝配圖的基本能力，具有初步繪圖能力。

　　(14) 機械基礎 (60學時)

　　學生通過本課程的學習，可以獲得常用金屬材料，冷熱加工及機械傳動的一般知識，初步掌握常用液壓元件及基本回路的工作原理，能根據說明書看懂一般的機床液壓系統圖，熟悉典型通用機床及組合機床的用途、組成和運動，了解機床中與電氣控制有關的典型操縱機構工作原理，能根據說明書看懂一般的機床傳動系統圖。

　　(15) 企業管理與市場經濟 (52學時)

　　了解企業管理的基本知識，掌握技術管理方面的理論和方法，樹立技術與經濟統一的觀點，使學生具有對企業生產技術活動經濟效果的初步分析能力。

　　(16) 就業與創業指導 (26學時)

　　通過本課程的教學，使學生學會如何找工作，如何正確認識社會。

　　3. 學校自主安排部分

　　本專業選修課程由學校根據各地區實際情況，選取某一專門化方向開設相關系列課程，學時、內容可自主安排。

　　(二) 實踐教學

　　實踐教學包括實驗、單項實訓、生產實習、課程設計及畢業設計等。

　　1. 統一要求部分

　　(1) 實驗

　　通過實驗使學生掌握科學的實驗方法，養成嚴謹的工作習慣，能熟練使用常規的電工電子儀器、儀表和設備，加深對理論知識的理解，具備電工電子線路的測試分析能力。實驗的內容除驗證性項目外，還應有較多的設計開發性項目。一般課程的實驗和課程理論教學結合在一起，某些實驗課時較多的課程可單獨設課。

　　單獨設課的實驗課為：電工基礎實驗、電子技術基礎實訓、電機與電氣控制技術實訓。

　　(2) 單項實訓

　　單項實訓是指基本操作技能的訓練，其目標是熟練掌握電工基本操作技能，達到相當于職業技能鑒定維修電工中級的水平。通過單項實訓，主要使學生掌握鉗工、機加工、電工 (含電工、電子、電控裝置安裝、調試) 規范的操作工藝，提高動手解決問題的能力。

　　主要項目為：鉗工、機加工、維修電工等內容的工種訓練。

　　(3) 生產實習

　　生產實習是在學生開始學習專業課時，安排在校外工廠 (有條件的學校也可在校內實習工廠) 完成的實踐性教學環節。

　　生產實習，一般應選擇專業對口，生產技術比較先進、設備比較齊全的工廠作為基地。根據該廠的具體情況制定出詳細的實習指導書。生產實習時間為7周。

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