《動物的家園》大班主題教案

《動物的家園》大班主題教案

　　活動目標：

　　1、了解動物與環境的生態關系，能用完整的語言表達自己的意思。

　　2、進一步激發幼兒愛護動物家園的美好情感。

　　3、形成初步的環保意識。

　　4、大膽說出自己對的理解。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　音樂《給動物留下美好的家園》；ppt。

　　活動過程：

　　一、觀看ppt，了解動物生活的環境。

　　1、我們小朋友都喜歡旅游，今天我們來到了動物村。

　　2、動物村莊里小動物們幸福快樂的生活著，看看他們都住在哪里？

　　（有的住在神秘的森林里，有的住在蔚藍的大海里。）

　　3、哪些動物住在森林里，哪些動物住在大海里？

　　（句式：有。。。。。。有。。。。。。還有）

　　小結：動物們幸福快樂的生活著。

　　二、探討動物與環境的關系。

　　突然不知怎么了，動物的家變了，變得……

　　1、動物對環境的作用。

　　幼兒觀看ppt，教師講解。

　　（1）這是誰？禿鷲是怎么保護自己的家的？

　　（2）海鷗呢？

　　（3）蚯蚓的家在哪里？猜猜他是怎么保護自己的家的？

　　（4）別看烏鴉長的不漂亮，他也能保護自己的家，他能把蒼蠅的蛆吃掉。

　　2、環境對動物的作用。

　　（1）動物們的本領真大，有的動物能用自己的方法保護自己美麗的家園，動物也是我們的好朋友，我們怎樣保護他們的家園？

　　（2）游戲：翻翻樂。

　　這是一個游戲叫翻翻樂，在每個數字的后面都有一個幫助動物的好辦法，看看誰能把它都翻出來。

　　（3）教師小結：今天我們參觀動物村就要結束了，謝謝我們大二班的小朋友，你們想出的好辦法一定能讓動物的家更安全、更舒適，使森林更美、草原更綠、天空更藍。謝謝你們為動物留下美好的家園。

　　三、歌舞：給動物留下美好的家園。

　　全體有表情的演唱歌曲《給動物留下美好的家園》。

　　活動反思：

　　整節課師幼互動較好，幼兒與我的配合有親近之感，我像是融于幼兒之中。使用ppt進行常識課的活動，此種形式吸引幼兒的眼球，充分調動幼兒的積極性，而學習翻翻樂，充滿情趣性，使幼兒在歡樂的游戲中學習環保知識，具有初步的環保意識。這次活動中有以下幾點需要改進。

　　1、活動過程中，沒能將有。。。。。有。。。。。還有。。。句式突出，由于大部分幼兒舉例動物限于1個或2個，因此，我就將句式更改為。。。和。。。，兩樣動物之間要加一個“和”字。

　　2、每一次的小結都只是限于幼兒回答的總結，沒能很好的對幼兒已有經驗的一個提升。后面的總結可改為：使森林更美、天空更藍。以此于之前的舉例、鋪墊呼應。翻翻樂游戲之后可以將所有幼兒所提或未提及的答案全部翻開，有個小結的同時讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　3、活動最后一個環節，可讓幼兒分散在教室中進行舞蹈表演，效果更好。

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