玩報紙中班教案
玩報紙中班教案
活動目標
1、了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂趣和成功的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒的平衡、跨跳等能力和動作協(xié)調(diào)性。
3、通過報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
6、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
重點難點
1、培養(yǎng)幼兒的平衡、跨跳等能力和動作協(xié)調(diào)性。
2、通過報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
活動準備
1、環(huán)境創(chuàng)設： 給幼兒一個溫馨自由的活動空間
2、材料準備： 廢舊報紙若干
活動過程
1、熱身活動
2、出示報紙，請幼兒說說在哪見過？有什么作用？
3、幼兒自由玩報紙。 請幼兒把自己的玩法介紹給大家。
4、教師簡單小結后，引導幼兒繼續(xù)探索新的玩法。 請有創(chuàng)意的幼兒演示玩法，組織集體練習。
5、結伴玩 幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。 (1)練習輕輕落地跳 請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。 (2)練習跳遠 將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
小結游戲情況，整理活動場地。
教學反思
1． 教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，我的主要任務是觀察，當孩子遇到困難玩不下去的時候，當孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時；當游戲無法深入時；當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時，我及時給予鼓勵。
2.能力弱的孩子總是失敗，會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，我一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，使他對自己的表現(xiàn)有信心，另外請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
3.如果重新上這節(jié)課，我會搜集更多的活動設計內(nèi)容來進行，覺得本節(jié)課設計的活動有些單一了，如果玩法要是再多樣化一些，活動會開展的更好。
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