山東藍翔技校參觀的感想
山東藍翔技校參觀的感想
4月22、23日兩天，根據(jù)市教育局工作安排，我參加了職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“執(zhí)政為民、廉潔高效”換位體驗集中活動，通過聽取藍翔技校各位領(lǐng)導(dǎo)、主任和老師們的情況介紹，通過走進藍翔技的課堂、宿舍和實訓(xùn)和工廠分車間聽課、觀摩與學(xué)生交流，通過雙方互動式討論與交流，讓每一位參加者在這次換位體驗集中活動中收獲了很多。在這里把我的一些想法、感受以及針對這次體驗活動圍繞著自己學(xué)校如何更好地改進和提高工作的一些想法與老師們進行交流如下，不當之處，還請老師們批評指正：
一、走出去，你就能看到你不曾看過的風景——關(guān)于這次活動本身我的感悟。
換位體驗活動，讓我們更多地走出了自己的狹隘的天地，走出自我滿足、自我封閉的天地，走出去，才知道天外有天、人外有人，走出去才知道原來還有這樣的辦學(xué)、這樣的管理、這樣的學(xué)校，走出去才知道，這個世界可以更加豐富多彩，個人應(yīng)是這個豐富世界的多彩一分子。
二、每一個成功者都必有其過人之處——關(guān)于藍翔技校的榮校長帶給我的一些感悟。
藍翔技校從一開始的一個小小的培訓(xùn)點發(fā)展到今天，與它的領(lǐng)頭人榮蘭祥有至關(guān)重要的決定性的關(guān)系。通過與干部、老師們交流，了解到榮校長的一些事情，從這些小事情中可以看到藍翔技校發(fā)展到今天也有它必然的一面。當然，了解有限，得出的結(jié)論也僅是個人不全面的一點想法。
1、管理的鐵面無私。
連自己的親哥哥都可以開除。這樣的校長還有什么人不能管理，還有什么樣的困難不可以克服。一個班的學(xué)生如果流失超過兩個人班主任就要下崗，這樣的極端為學(xué)生負責的嚴格管理，又有什么樣的學(xué)生不能管好呢？又有什么樣的班主任老師不會去努力工作去證明自己呢？
2、為事業(yè)就要把事干好的工作狂。
當初，為了辦理有關(guān)手續(xù)，他可以一次一次地跑有關(guān)部門，連部門辦事人員都被他的執(zhí)著所感動。認準了的事情，他就會義無反顧地走下去，無論付出多少，只要需要，他都會在所不惜。無論在外出差開會回來多晚，他都會到學(xué)校走一圈，看一看，了解相關(guān)情況之后，才回去休息。為了一個學(xué)生要學(xué)豆瓣醬的制作，本來學(xué)校沒有這個專業(yè)，他還是答應(yīng)這個遠道而來的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，單獨高價聘請老師給她一個人上課。
3、他是一個思想者，更是一個實踐者。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一質(zhì)量，這樣的標語在藍翔技校隨處可見�！百|(zhì)量第一、就業(yè)至上”、“先參觀、免費試學(xué)、感到滿意再入學(xué)”等適合廣大學(xué)生和家長要求的理念非常深入人心。把工廠搬到學(xué)校，真正讓學(xué)生在學(xué)校就把工廠所需要的技能全部學(xué)到手，并且把消耗性實習(xí)轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)性實習(xí)，讓學(xué)生零距離就業(yè)，這是一個非常了不起的成就。
三、為學(xué)生負責就是對每一位學(xué)生必須做到留得住、學(xué)得好、就得業(yè)——關(guān)于藍翔技校帶給我的感悟。
（一）定好學(xué)校的位，做好自己的事。
1、先進的辦學(xué)理念與學(xué)校工作實踐相結(jié)合。
藍翔技校為了踐行“授技育人、誠信至上”辦學(xué)理念，在工作實踐中提出了“把工廠辦在學(xué)�！钡戎T多口號，并在具體工作中體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)中。與社會完全接軌的實習(xí)車間，讓人一走進學(xué)生實習(xí)車間就以為是到了真正的工廠。在社會倡導(dǎo)校企結(jié)合的今天，它們走得更遠，把企業(yè)辦進了學(xué)校，一切按企業(yè)模式運作，按企業(yè)進行管理。讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到真本領(lǐng)，讓學(xué)生出去就能夠找到稱心地工作，這就是藍翔技校。
2、履行學(xué)校義務(wù)與承擔社會責任相結(jié)合。
學(xué)校在履行自己的教書育人義務(wù)的同時，也努力承擔起服務(wù)社會盡自己社會義務(wù)的責任。退伍軍人免費培訓(xùn)，下崗軍嫂的免費培訓(xùn)，成立民兵預(yù)備役營等等，所有這些都清楚地表明藍翔技校服務(wù)社會、奉獻社會的強烈責任。
3、尊重辦學(xué)規(guī)律與民辦學(xué)校體制靈活運用相得益彰。
藍翔技校從小到大，為社會培養(yǎng)了三十萬勞動者這一鐵的事實，說明必須尊重辦學(xué)規(guī)律，這還不夠，更重要的是它把民辦學(xué)校靈活的體制與尊重辦學(xué)規(guī)律做到了很好地結(jié)合。
�。ǘ┯辛斯芾怼⒂辛寺鋵嵅庞辛碎L足發(fā)展的后勁。
1、為學(xué)生負責與高效管理相結(jié)合的榜樣。
學(xué)校的管理一環(huán)扣一環(huán)，一級管一級、層次分明、細致入微。學(xué)校把上至榮校長、下至主任的電話公布給每一個學(xué)生，學(xué)生可隨時舉報違反制度的學(xué)校教職工，學(xué)校一經(jīng)查實，必嚴肅處理。每天早晨的全體人員大會，把上一天的情況進行總結(jié)，給予獎勵與罰分的老師全校點名，把需要注意的事項對全體教職工進行強調(diào)，并把當天的工作進行布置，讓每一位教職工都做到心知肚明當天的任務(wù)，可以把工作做得更好。每天下班前的校務(wù)管理委員會的碰頭會，還要研究第二天早晨全體教職工大會怎么開，講什么，誰來講等等。學(xué)生請假都有一大套完整的程序，通知到家長，取得家長的同意是必不可少的一項要求。
2、自我管理與有效監(jiān)督相結(jié)合的先進。
學(xué)校把制度印發(fā)到每個師生手中，讓師生學(xué)習(xí)、了解和掌握，在教育教學(xué)管理的各個層面讓每個師生自我管理、自我提高、自我完善，同時，學(xué)校還專門成立督導(dǎo)檢查機構(gòu)，對各部門、各干部及師生進行隨時檢查，并及時獎懲。
3、以人為本與嚴格獎罰相結(jié)合的楷模。
學(xué)校免費為全體教職工提供一日三餐，每年提供兩套工作服，為教職工免費提供集體宿舍，給教職工的孩子提供通勤的校車，解決老師的后顧之憂。但是，為了學(xué)生健康成長，為了幫助學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)的目標，學(xué)校的嚴格獎懲讓每一位藍翔人都感同身受，這樣的嚴格獎懲，是真正的以人為本，是真正地以人為本。
（三）教學(xué)中心就是要教服務(wù)于學(xué)生，就是要教服務(wù)于學(xué)生目標。
1、學(xué)生專業(yè)實習(xí)、實踐與市場無縫隙對接。
學(xué)生專業(yè)實習(xí)、實踐就象在真正的車間、在真正的工廠，其實與工廠也沒有什么差別，甚至比工廠的設(shè)施設(shè)備還先進。實習(xí)的管理與工廠的管理沒有什么區(qū)別，讓學(xué)生實習(xí)、實踐就仿佛在工廠車間一樣。
2、大手筆投入與成本核算精細化管理相輔相成。
進了藍翔技校的實習(xí)車間，沒有一個人不被車間的規(guī)模和設(shè)備的先進所震撼，這樣的大手筆投入，并不是所有人都能做到的。更令人吃驚地還在后面。藍翔的成本核算精細化管理更讓人佩服。就拿烹飪專業(yè)實習(xí)原料來說，從提出申請、購買、入庫、領(lǐng)用到使用、成本計算，再到產(chǎn)品回收，一整套程序下來，任何一個環(huán)節(jié)都有專人負責，任何一個程序都有人檢查并記錄，讓人看到讓大手筆投入真正發(fā)揮出應(yīng)有的效益得到了真正地保障。
3、課程設(shè)置、課堂教學(xué)真正服務(wù)學(xué)生就業(yè)。
學(xué)校課程設(shè)置服從學(xué)生就業(yè)需要，文化課設(shè)置服從學(xué)生就業(yè)需要，專業(yè)課設(shè)置與就業(yè)完全掛鉤。教材內(nèi)容完全與就業(yè)掛鉤，學(xué)校根據(jù)需要自編教材，讓學(xué)生學(xué)得更適合工作和就業(yè)需要，減少理論性內(nèi)容，增加操作性內(nèi)容。學(xué)校課堂教學(xué)完全按照計劃進行，教師每上完一節(jié)課都要簽字，教師不按規(guī)定進度和內(nèi)容上課學(xué)生可以舉報，學(xué)校對這些教師要按規(guī)定進行嚴肅處理。
四、讓自己的學(xué)校更好地服務(wù)于學(xué)生需求和社會發(fā)展——關(guān)于學(xué)校深化辦學(xué)的一些想法。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校定位要服務(wù)于社會，承擔起社會責任。
1、專業(yè)設(shè)置上要在山東特別是濟南地方傳統(tǒng)戲方面，開展工作。今年我校已與呂劇團合作，招收呂劇專業(yè)學(xué)生，下一步要在這方面繼續(xù)開展工作，加大工作力度，爭取在山東地方戲上有我們的作為，為濟南以及山東地方戲的發(fā)展做出我們應(yīng)的貢獻。
2、把培訓(xùn)工作做出成效。在新校建設(shè)好之后，學(xué)校要特別在這方面做好相應(yīng)的工作，為廣大的藝術(shù)愛好者，不論是學(xué)齡前、少年、青年，還是中、老年都是我們的服務(wù)對象，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的對藝術(shù)的精神需求，提供我們應(yīng)當也必須提供的服務(wù)，做好各級各類培訓(xùn)。
3、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)特長，為社會各級各類活動提供我們力所能及的服務(wù)。根據(jù)需要，從學(xué)校畢業(yè)生中，以及學(xué)校專業(yè)教師中組建學(xué)校師生藝術(shù)團、合唱團，成立學(xué)校演藝公司，積極參加全市各級各類活動，提供我們應(yīng)有的服務(wù)。
4、根據(jù)市教育局工作計劃和學(xué)校發(fā)展要求，聯(lián)系相關(guān)文化企事業(yè)單位，明確各自職責，簽定聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，做好文化產(chǎn)業(yè)職教集團成立的各項準備工作。
�。ǘ⿲W(xué)校管理要服從學(xué)校發(fā)展和師生健康成長的目標。
1、要繼續(xù)加強學(xué)校常規(guī)管理，繼續(xù)完善學(xué)校各項管理制度，抓制度落實，真正實現(xiàn)靠機制引領(lǐng)發(fā)展。對師生“六抓”（即對學(xué)生，抓出勤、抓儀表、抓紀律、抓衛(wèi)生、抓作業(yè)、抓技能；對教師，抓課前、抓課中、抓課后、抓教研、抓科研、抓培訓(xùn)）工作要深入地、持之以恒地抓下去，不斷總結(jié)和完善。對教師教學(xué)工作評價實施細則，繼續(xù)進行完善，繼續(xù)進行實際計算，爭取明年進入實用階段。對全員育人導(dǎo)師制的工作，要進一步抓下去，把班主任與任課教師的積極性充分調(diào)動起來，抓出效果。
2、進一步制定學(xué)校加強班級管理，加強學(xué)生德育工作，從學(xué)生思想品質(zhì)、心理狀態(tài)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成績、考核評價進一步探索，制定學(xué)校加強德育工作實施意見，為暑假的教代會做好前期的準備。
3、進一步探索實施目標管理的制度與措施。把學(xué)生目標達成率，主要包括技能達標率、升學(xué)率、就業(yè)率做為目標，并按年級進行分解，根據(jù)目標的完成情況進行相應(yīng)的獎勵與懲罰，把老師的工作業(yè)績與此掛鉤，更充分地調(diào)動全體老師的工作積極性。
4、編制學(xué)校學(xué)生心理健康教育讀本和家長家庭教育小常識讀本，做好全體師生的心理健康工作。
（三）突出學(xué)校特點，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)實施差異教育，促進學(xué)生差異發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生共同發(fā)展。要繼續(xù)從學(xué)生發(fā)展目標、教育方法、教學(xué)內(nèi)容、評價標準、成長方式、發(fā)展速度等方面開展差異教育的研究。以科研課題研究為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)實踐和學(xué)生活動為載體，師生共同參與，提高差異教育意識，向差異教育要質(zhì)量、要效益。
2、繼續(xù)開展“形象、讀書、健康”三大工程，做優(yōu)雅、詩意、強健藝校人。把三大工程的開展納入學(xué)�？己�，分管校長靠上去抓，部門主任齊心協(xié)力，全體教職工共同配合，以更好地促進工作的開展和落實。
3、加強教師隊伍建設(shè)，更好促進教師專業(yè)發(fā)展。沒有技能過硬的專業(yè)老師就沒有專業(yè)素質(zhì)過硬的學(xué)生，基于此，學(xué)校將對全體專業(yè)教師組織技能大賽，聘請校外專家做評委。對全體文化課教師組織學(xué)校課堂教學(xué)專門督導(dǎo)，每學(xué)期一次，事前不打召呼推門聽課。并把這些成績納入教師年終考核之中。
總之，這一次的換位體驗讓我們學(xué)到了很多，在震撼、感動的同時，也受到了諸多啟發(fā)，更讓自己堅定了辦好學(xué)校的理想和信念，真是不虛此行。相信藍翔的明天會更好，相信我們濟南藝術(shù)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心、幫助和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的明天會更美好！
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