小學(xué)英語上半年教學(xué)的工作計(jì)劃

小學(xué)英語上半年教學(xué)的工作計(jì)劃

　　編者導(dǎo)讀：本文主要從學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)；教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法；學(xué)科教學(xué)研究的課題進(jìn)行講述。其中包括：圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學(xué)活動(dòng)”這一主題、開展有針對(duì)性的指導(dǎo)工作、摸清我縣能夠擔(dān)任教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)工作的教師人數(shù)，建立縣級(jí)初英語研訓(xùn)隊(duì)伍人才庫，并開展相應(yīng)的研訓(xùn)活動(dòng)，有效提高初英語教師的素質(zhì)、組織好初英語課堂教學(xué)、通過新課程實(shí)驗(yàn)的集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)、通過集體調(diào)研、提高學(xué)英語閱讀教學(xué)效益的研究、繼續(xù)完善并落實(shí)學(xué)英語教師的口語培訓(xùn)工作等，具體材料詳見：

　　一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期高英語以新課程實(shí)驗(yàn)和研究為工作心，圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學(xué)活動(dòng)”這一主題，配合市新課程英語必修模塊3、4的動(dòng)員培訓(xùn)活動(dòng)，組織學(xué)科心組成員深入學(xué)校開展新課程教學(xué)調(diào)研與教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，與一線教師一道學(xué)習(xí)、研究新課程的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式等方面的變化，促使教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等都能盡快地適應(yīng)新課程的需要。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)村山區(qū)教學(xué)調(diào)研，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)工作，為完成我縣初英語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

　　3、摸清我縣能夠擔(dān)任教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)工作的教師人數(shù)，建立縣級(jí)初英語研訓(xùn)隊(duì)伍人才庫，并開展相應(yīng)的研訓(xùn)活動(dòng)，有效提高初英語教師的素質(zhì)。

　　4、組織好初英語課堂教學(xué)、初英語教學(xué)論文評(píng)比工作，通過評(píng)比，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)和水平。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、通過新課程實(shí)驗(yàn)的集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，幫助教師解決新課程實(shí)施的問題；借助心組和骨干教師力量，初步形成一套較為科學(xué)可行的評(píng)價(jià)方案和課型教學(xué)模式，為教師提供具有借鑒與學(xué)習(xí)價(jià)值的“樣本課”和“樣本卷”；并在此基礎(chǔ)上，利用校本教研制度與方法，努力使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)構(gòu)建的引路人，有效養(yǎng)成學(xué)生的自主、合作、探究等良好的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過集體調(diào)研、個(gè)人到學(xué)校聽課調(diào)研、師生訪談、教學(xué)研討會(huì)、組織專題研修班等形式，盡可能全面了解我縣初英語教學(xué)存在的問題，以及時(shí)有效地提供理論幫助與技術(shù)支持，使老師們的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施更加合理有效。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、提高學(xué)英語閱讀教學(xué)效益的研究

　　2、繼續(xù)完善并落實(shí)學(xué)英語教師的口語培訓(xùn)工作

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