紅燈的約束與綠燈的自由教學設計
紅燈的約束與綠燈的自由教學設計
活動目標
使學生愿意遵守活動規(guī)則和學校紀律，強化規(guī)則意識，并在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。
活動重點
愿意自覺遵守活動規(guī)則和學校紀律。
活動難點
在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。
活動準備
調(diào)查學校制定了哪些記錄和行為規(guī)范 、《小學生日常行為規(guī)范》、多媒體課件
活動過程：
一、視頻導入，引出課題
1、同學們，請保持安靜，仔細觀看一段視頻，然后回答老師問題。
2、同學們，看了剛才播放的視頻，你有什么感想呢？
3、是的，紅燈停，綠燈行。我們要遵守交通規(guī)則，正是因為有了交通規(guī)則，我們的安全才能得到保證。其實，在我們每天生活、學習的校園中也有許許多多的規(guī)則，這些校紀校規(guī)就像隱形的紅綠燈，默默指揮著我們的一言一行。今天我們就一起來學習《紅燈的約束與綠燈的自由》。
二、活動一：校園規(guī)則大搜索
1、課前老師要大家回去搜索我們校園中的規(guī)則，大家都搜索了嗎？下面請同學們說說你發(fā)現(xiàn)了哪些校園規(guī)則。在同學們說之前，老師也有一條規(guī)則：請舉手發(fā)言，其他同學在同學發(fā)言時保持安靜認真聆聽，同學說完可以舉手補充，盡量不要重復之前同學們說過的規(guī)則。明白了嗎？好，開始。
2、看來同學們很善于觀察和發(fā)現(xiàn)，了解的校園規(guī)則可真不少，怪不得老師一走進我們十一小的校園就感覺同學們的表現(xiàn)那么文明有禮，我們的校園那么干凈整潔。老師所在的學校也處處都能夠讓人感受到校規(guī)的存在，讓我們一起去看看好嗎？如果在看的過程中你還發(fā)現(xiàn)了剛才大家沒有說出來的校規(guī)也可以繼續(xù)補充。（配樂播放學校圖片）
好，同學們，看了上面的這些圖片你有什么感受？你還發(fā)現(xiàn)了哪些校規(guī)呢？
是的，這些規(guī)則遍布在我們的校園中，校門口有，操場上有，花壇邊有，閱覽室里有，樓道上有，走廊有，教室里有，看來我們的校園規(guī)則真的是無所不在！也正是因為有了這些校規(guī)同學們才能在良好的環(huán)境中快樂地學習、健康地成長！
三、活動二：校園規(guī)則變臉
1、同學們，學校里有那么多的校規(guī)，有沒有約束你的自由呢？老師所教的五5班里有個叫王飛揚的同學就經(jīng)常和老師抱怨：學校里有那么多的校規(guī)，不讓他課間隨意追趕玩耍，不讓他上課講話，不讓他亂扔紙屑，學習委員和老師還每天都督促他要按時完成作業(yè)，他覺得很不自由，非常難受！你有沒有過和他一樣的感受？在平時的校園生活中，同學們有沒有過不遵守校規(guī)的現(xiàn)象？
2、看來，不少同學也有著和王飛揚同學一樣的煩惱，那我們能不能換個角度想一想，學校的規(guī)則除了約束我們的行為外，還有什么作用呢？現(xiàn)在，請同學們看課本28頁，我們以小組為單位，小組長組織組員討論，一起來完成課本上面的這個表格，討論完后，由各組的小組長來和同學們分享你們的看法，好嗎？好，給大家5分鐘時間，現(xiàn)在開始討論。
3、哪個小組的代表先來和大家分享你們組的討論結(jié)果呢？（各個小組代表交流討論）
4、聽了剛才同學們的發(fā)言，老師感覺這些校規(guī)是我們必須要遵守的。常言道：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的自由。只有在校規(guī)的約束下，我們才會擁有正常的學習與生活。表面看上去，這些規(guī)則約束了我們的自由，但是如果沒有這些規(guī)則，或者同學們都不遵守規(guī)則，我們的學校會變成怎樣呢？同學們你們想過嗎？能說說嗎？
5、是的，離開它們，我們的校園生活就無法正常進行，甚至我們的健康和安全都無法得到保障，請看看這一則報道。（出示小資料）
看了這則報道，你有什么感受？為什么會發(fā)生這樣的慘劇？能夠避免嗎？
6、是的，只要同學們自覺遵守規(guī)則，上下樓梯排隊靠右行走就能避免這樣的慘劇。看來自覺遵守校規(guī)對我們來說真的太重要了。
四、活動三：校園規(guī)則我做到
1、同學們，你們能夠自覺遵守校規(guī)嗎？你都遵守了哪些校規(guī)呢？
2、現(xiàn)在請同學們拿出老師在上課之前給大家發(fā)放的《小學生日常行為規(guī)范》快速瀏覽，對照《小學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，檢查一下自己平時遵守規(guī)則的情況。動筆完成課本29頁中的表格，完成的同學可以舉手和我們大家交流你遵守規(guī)則的情況。
3、好，現(xiàn)在老師看到大部分的同學都已經(jīng)完成表格了，那么我們就一起來交流一下。不過，在交流之前老師也希望大家遵守規(guī)則，在同學發(fā)言時保持安靜認真聆聽，如果覺得他的發(fā)言精彩可以把掌聲送給他，如果你認為有些地方他說得不夠完整，你也可以提醒他補充。
五、活動四：校園規(guī)則我來定
1、看來，我們班的同學都能自覺遵守學校和《小學生日常行為規(guī)范》中的規(guī)則。但是，在老師的學校，會有一些同學大膽地到德育處給我提意見，他們會說學校的校規(guī)中有一些制定得不太合理，并提出他們的理由和建議讓我們德育處的老師進行整改，在同學們的建議下我們修改了學校的學生在校一日常規(guī)，同學們的表現(xiàn)也越來越好了。那么，你們認為我們十一小的校規(guī)中有沒有不合理的地方呢？現(xiàn)在請各個組的小組長組織你的組員進行討論，對于不合理的校規(guī)提出你的理由和修改建議，小組長做好記錄等會進行匯報。
2、老師在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)大家討論得很熱烈，下面哪個小組的組長來和我們說說你們小組的建議呢？在交流之前，老師也有規(guī)則，希望小組長說清楚你們小組覺得哪一則校規(guī)不合理，理由是什么，修改建議是什么。其他小組的同學也要保持安靜認真聆聽，相似的建議就不要重復，如果你們還有別的建議可以繼續(xù)補充。
3、同學們，你們真棒！不僅能自覺遵守規(guī)則，還善于思考，能夠大膽地給學校提出自己的建議。希望我們的班長課后能收集同學們的建議轉(zhuǎn)交給我們的班主任，爭取讓學校采納我們提出的合理的建議，讓我們的校規(guī)更加完善。
六、總結(jié)：同學們，通過今天的活動，老師相信大家都會有新的認識和思考，你們的表現(xiàn)和眼神告訴我你們已經(jīng)了解了校園規(guī)則的重要，也能夠約束自己做到自覺遵守規(guī)則了，沒有規(guī)矩不成方圓，讓我們一起自覺遵守校規(guī)，確保我們校園生活的安全、文明、有序。（板書：遵守校則 安全、文明、有序）
板書：
紅燈的約束與綠燈的自由
遵守校則
安全、文明、有序
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