冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元提升練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-09-05 07:31:02

第五單元提升練習(xí)

冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元提升練習(xí)題及答案

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.ke ren（）到我家,我會(huì)re qing（）地接待他。

2.蘭蘭將一束 fen fang（）的花朵作為li wu（）送給了好朋友。

3.戈里亞看見(jiàn) fang jian（）的窗戶(hù)前停了一只紅qi qiu（）。

二、把下面的量詞填在恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。

堵　條　峰　顆

一(　　)牙齒　　一(　　)駱駝

一(　　)直線　　一(　　)墻

三、連詞成句。

1.一個(gè)　到　做客　年輕人　家　別人

2.商人　老人的　指點(diǎn)　走失的　照著　找到了　果然　駱駝

3.看見(jiàn)　拽著　正　紅氣球　米薩　他　好像

四、按要求寫(xiě)句子。

1.多好的天氣呀!(仿寫(xiě)句子)

多　 !

2.鹿兒把陽(yáng)光緊緊包在自己的裙子里回家了。(換一種說(shuō)法,意思不變)

3.媽媽的呼吸那么深沉,又那么均勻。(仿寫(xiě)句子)

　　　　那么　　　　,又那么　　　　。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1. 《窗前的紅氣球》以　　　　為載體,巧妙地傳達(dá)了　　　　　。

2. 《媽媽睡了》一文在我們感受濃濃母愛(ài)的同時(shí),告訴我們要懂得　　　　　　　　。

3. 《送給奶奶的陽(yáng)光》一文讓我印象最深的一句話是:　。

4. “　　　　　　　　　　,每逢佳節(jié)倍思親。”我知道這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人　　　　的《　　　　　　　　　　　　　》,意思是　。六、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。

芬芳撲鼻的紫花開(kāi)遍大地,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在空中飛著,整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳哇,蹦啊,烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

1.填一填。

(　　　)的紫花　 (　　　)的小鳥(niǎo)

(　　　)的頭發(fā)　 (　　　)的陽(yáng)光

2.鹿兒為什么會(huì)這樣高興呢?

3.有陽(yáng)光的日子真好,你喜歡陽(yáng)光嗎?

七、閱讀短文,回答問(wèn)題。

聰明的韓愈

我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候在家鄉(xiāng)讀書(shū)。

一天,老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián),讓他們自己去買(mǎi)一些東西,看誰(shuí)能把一間屋子裝滿。放學(xué)后,學(xué)生們就都跑到集市里買(mǎi)東西。

第二天,大家?guī)е约嘿I(mǎi)的物品走到了教室,有的學(xué)生買(mǎi)來(lái)竹子,有的買(mǎi)了稻谷,有的買(mǎi)了樹(shù)苗……可大家都沒(méi)有把一間屋子裝滿,這讓老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒,韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他拿出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃,燭光立即照亮了整個(gè)屋子。老師見(jiàn)了,高興極了,說(shuō):“韓愈真聰明,大家要向韓愈學(xué)習(xí)!”

1.填空。

韓愈是我國(guó)(　　)代著名的(　　　)家。

2.韓愈的同學(xué)們都用一個(gè)銅錢(qián)買(mǎi)了什么?他們買(mǎi)的東西把一間屋子裝滿了嗎?

3.韓愈是怎么把屋子裝滿的?

八、快樂(lè)寫(xiě)話。

在生活中,你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子嗎?想一想,你是怎么用自己的聰明解決遇到的難題的?將解決的過(guò)程用通順的話寫(xiě)下來(lái)吧!此外,也可以寫(xiě)寫(xiě)你聽(tīng)到或看到過(guò)的用智慧的方法解決難題的小故事。

第五單元提升練習(xí)參考答案

一、1.客人　熱情　2.芬芳　禮物　3.房間　氣球

二、顆　峰　條　堵

三、1.一個(gè)年輕人到別人家做客。

2.商人照著老人的指點(diǎn)果然找到了走失的駱駝。

3.他好像看見(jiàn)米薩正拽著紅氣球。