灌籃高手教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的灌籃高手教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
灌籃高手教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)縱跳灌籃的動(dòng)作，提高彈跳能力與動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、能遵守游戲規(guī)則，有序參與并敢于挑戰(zhàn)不同的高度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過相關(guān)籃球灌籃的視頻，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：可調(diào)節(jié)高度的籃球架若干（教師提前設(shè)置成不同的高度）、小籃球人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動(dòng)。
二、基本游戲
1、原地起跳灌籃動(dòng)作模仿練習(xí)：幼兒在籃球架前的標(biāo)志處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動(dòng)作。
幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點(diǎn)處排隊(duì)依次進(jìn)行自主嘗試練習(xí)，模仿灌籃高手一樣進(jìn)行灌籃動(dòng)作練習(xí)。
教師關(guān)注幼兒的分組情況，觀察幼兒的'練習(xí)活動(dòng)，從中選擇能跳起一定的高度并進(jìn)行雙手灌籃，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)的幼兒作為示范資源。
2、示范展示：邀請2--3名幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范，提示其他幼兒關(guān)注他是如何跳起并進(jìn)行灌籃動(dòng)作的要點(diǎn)。
組織全體幼兒進(jìn)行集體模仿練習(xí)。
3、助跑起跳灌籃模仿練習(xí)：組織幼兒自助跑起點(diǎn)處持球跑完成灌籃動(dòng)作練習(xí)。
幼兒自主選擇難度嘗試練習(xí)，教師關(guān)注幼兒練習(xí)情況并選擇資源。
4、示范展示：再次邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作展示，組織全體幼兒集體模仿練習(xí)。
5、灌籃大賽：將幼兒分組，進(jìn)行灌籃大賽，以進(jìn)球個(gè)數(shù)多者為勝。
三、放松活動(dòng)
幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松上下肢。共同收拾場地結(jié)束活動(dòng)。
灌籃高手教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)雙手胸前揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2．感知球架的高度和投球的力度，發(fā)展幼兒的目測能力和投準(zhǔn)能力。
3．喜歡投球游戲，感受競賽游戲的快樂。
4．遵守游戲規(guī)則，自覺維護(hù)游戲秩序。
5．培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
6．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、籃球、體能訓(xùn)練積木、籃球架
活動(dòng)過程：
1．熱身活動(dòng)
（1）師：”今天我們都來做灌籃高手，拿著你們的寶貝活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”
（2）教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂伴奏下做球操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2．探索體驗(yàn)
師：“灌籃高手們，你們能想到與別人不一樣的玩球方法嗎？”
（1）幼兒自由玩球，教師引導(dǎo)幼兒合作探索球的不同玩法。
（2）幼兒利用多種材料探索球的.不同玩法。
預(yù)設(shè)玩法：拋球、滾球、趕球等。
（3）教師出示籃筐，組織幼兒討論：我們怎樣投籃呢？投向哪里？站在哪里？
動(dòng)作要點(diǎn)：雙膝微屈，雙手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向籃筐，全身自然伸展。
（4）幼兒分組練習(xí)，自由嘗試“定位投籃”。提示：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒的站位。
（5）交流分享：怎樣才能把球又穩(wěn)又準(zhǔn)地投入籃筐呢？請個(gè)別幼兒示范定位投籃的動(dòng)作。
重點(diǎn)指導(dǎo)：投球時(shí)，注視籃筐，全身自然伸直，投球后，雙膝微屈著地。
（6）幼兒再次練習(xí)“定位投籃”。
3．集體游戲
玩法：幼兒分為兩組，第一名幼兒手持籃球，帶球快速繞過每一個(gè)障礙物到指定位置進(jìn)行投籃，不管球進(jìn)入籃筐與否，只投一次，每進(jìn)一個(gè)球計(jì)一分。投完后撿球返回，其他幼兒依次完成投籃，哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多，哪組獲勝。
灌籃高手教案 3
活動(dòng)名稱：
灌籃高手
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)提示信號，確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和投準(zhǔn)能力。
3、能遵守游戲規(guī)則，感受競賽游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
球若干個(gè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能根據(jù)提示信號，確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。
活動(dòng)過程：
1、以訓(xùn)練的`情境進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、通過“練投籃”的游戲使幼兒體驗(yàn)雙手頭上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
（1）、請三四名“隊(duì)員”選擇一個(gè)小籃筐，嘗試怎樣才能將球投進(jìn)籃筐。
（2）、“教練”提出新要求，讓每名“隊(duì)員”連續(xù)投球五次，體驗(yàn)投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
（3）、教師幫助投不準(zhǔn)的幼兒找原因。
3、進(jìn)行“灌籃高手”游戲，重點(diǎn)練習(xí)投準(zhǔn)動(dòng)作。
4、放松整理活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
投準(zhǔn)練習(xí)
活動(dòng)效果：
灌籃高手教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、嘗試對準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高幼兒的目測能力和投準(zhǔn)能力。
3、喜歡投籃游戲，感受籃球競賽游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn)：嘗試對準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高幼兒的目測能力和投準(zhǔn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過灌籃高手的視頻，幼兒玩過投球的'游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球架3個(gè)，輪胎9個(gè)，人手一個(gè)籃球，獎(jiǎng)牌若干、計(jì)分板、競賽服、音樂。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分，激發(fā)興趣，活躍情緒。
1、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)跑步進(jìn)入場地，在場地中聽信號，進(jìn)行快跑慢跑。
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備
幼兒按點(diǎn)站，師幼成做操隊(duì)形。進(jìn)行手部和腿部的各項(xiàng)活動(dòng)，為“灌籃高手”做重點(diǎn)部位的專項(xiàng)熱身，包括手腕搓球，半蹲拋接球，拍球，地上八字繞球，擊地傳球。
二、基本部分，在游戲中自主練習(xí)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
（一）自主探索體驗(yàn)
1、引出灌籃高手的游戲情節(jié)。
教師出示“球洞”（輪胎），組織幼兒討論。
2、幼兒自由練習(xí)。
3、集中討論，請個(gè)別幼兒分享總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球放在胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂，右腳向前，雙手同時(shí)用力將球向前（或前上）推出。
（二）向下定點(diǎn)投球，嘗試投準(zhǔn)不同遠(yuǎn)近的球洞。
幼兒分組練習(xí)，自由嘗試“定點(diǎn)投球”。
師：“剛剛老師已經(jīng)把雙手胸前投擲的秘訣告訴大家了，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了不同的球洞，現(xiàn)在請兩個(gè)小朋友一組，站在線上，選一個(gè)球洞，用雙手胸前投擲的方法試一試吧。”
向上定位投籃，嘗試投準(zhǔn)不同高矮的籃球架。
幼兒分成三組，排隊(duì)一次進(jìn)行練習(xí)，自由嘗試“定位投籃”。
師：“現(xiàn)在我們的難度增加，要開始灌籃了，請小朋友們用雙手胸前投擲的方法來灌籃吧。有沒有小朋友愿意來大膽試一試呢？”
（四）灌籃高手大比拼，綜合運(yùn)用雙手胸前投擲技巧進(jìn)行比賽。
1、教師介紹比賽規(guī)則
師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來我們舉行灌籃高手比賽!”請老師為我們的小朋友分發(fā)對抗服，請橘隊(duì)的小朋友站在一旁為對手加油鼓勵(lì)，請綠隊(duì)的小朋友三個(gè)人為一組站在對應(yīng)籃球筐的線上。聽清楚游戲規(guī)則哦，用雙手胸前投擲的方法投籃，投中以后將計(jì)分板下面的磁鐵貼到上面。再返回排隊(duì)輪流進(jìn)行投籃。時(shí)間到換另一隊(duì)進(jìn)行投籃。最后投進(jìn)數(shù)量多的隊(duì)獲勝。
2、幼兒進(jìn)行比賽。
3、總結(jié)
三、放松部分，穩(wěn)定情緒，放松身心。
1、幼兒跟著音樂，輕拍自己的肩、背、手、腳等部位，重點(diǎn)進(jìn)行手部的放松。
2、師幼一起收拾場地。
活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)以灌籃高手的游戲情節(jié)貫穿始終，通過自主探索、向下定點(diǎn)投球、向上定位投籃，學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,大部分幼兒能夠?qū)?zhǔn)目標(biāo)投籃，提高了幼兒的目測能力和投準(zhǔn)能力；通過設(shè)置不同難易程度的游戲場景，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，保持幼兒游戲的興趣；能夠通過籃球競賽感受游戲的快樂，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
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