興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校春季學(xué)期工作計(jì)劃
興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校春季學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以市局《三年振興行動(dòng)計(jì)劃》和《08年春學(xué)期工作要點(diǎn)》為指針，以教師師德教育和學(xué)生行為規(guī)范培養(yǎng)為抓手，努力優(yōu)化教育教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)省三星級(jí)高中創(chuàng)建工作，緊抓常規(guī)管理主線，全力提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，積極打造學(xué)校品牌。
二、工作目標(biāo)
1、全面啟動(dòng)三星高中創(chuàng)建工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳，明確時(shí)序，秋季申報(bào)，確保順利通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)工作，高考本二以上進(jìn)線人數(shù)達(dá)150人，中考成績(jī)達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)人數(shù)超100人，小升初、初升高確保在同類學(xué)校中的成績(jī)比去年有所上升。
3、確立全員招生意識(shí)，切實(shí)做好招生工作：各學(xué)段的新生年級(jí)要超額完成招生計(jì)劃；非新生年級(jí)控制流生與擴(kuò)大插班兩者并舉，使學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，下半年在校學(xué)生數(shù)達(dá)5000人。
4、抓住全市教育人事分配制度改革為契機(jī)，理順人事關(guān)系，落實(shí)辦學(xué)協(xié)議，用足用活政策，吸納優(yōu)秀教師，為教師的穩(wěn)定謀保障，為教師的生存謀空間，為學(xué)校的發(fā)展構(gòu)筑人才高地。
5、發(fā)揮泰州市級(jí)及學(xué)校首批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的表率作用，發(fā)揮名師效應(yīng)，并逐步健全正常的評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，加強(qiáng)課題研究與課題管理，開展課題申報(bào)、立項(xiàng)工作，申報(bào)省、市級(jí)課題，選定一批學(xué)校課題。
7、建立班主任培訓(xùn)、管理制度，構(gòu)建有效競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中弘揚(yáng)正氣，唱響主旋律，謀求和諧文正的發(fā)展；同時(shí)加強(qiáng)硬件建設(shè)，進(jìn)一步美化育人環(huán)境。
9、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改選支委會(huì)，七月中旬召開第二次教代會(huì)，選舉新的教育工會(huì)委員會(huì)，建立健全監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校民主管理，依法治教。
10、積極推進(jìn)教師公寓樓建設(shè)進(jìn)程，落實(shí)安居工程；加快高中部會(huì)議室、電腦用房的裝備工作，完善學(xué)校圖書館設(shè)施，為三星高中創(chuàng)建做好基礎(chǔ)工作。
11、加大后勤管理力度，提高食堂、宿舍、維修、保潔、保安等工作的滿意率。
12、創(chuàng)建平安校園，師生無違法犯罪行為發(fā)生，校內(nèi)無師生非正常傷亡事故發(fā)生。
三、主要工作措施
（一）強(qiáng)化德育意識(shí)，工作力求生動(dòng)活潑，注重實(shí)效
各部政教處要緊緊圍繞“育人”這個(gè)目標(biāo)，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極研究探索寄宿制學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。本學(xué)期德育教育的主題為：節(jié)約（二月）；文明（三月）；三愛（四月）；奧運(yùn)（五月）；理想（六月）。
學(xué)校德育工作主要通過班主任工作，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，政教處的管理等途徑展開。我們?cè)诠ぷ髦幸e極探索，謀求形式多樣，生動(dòng)活潑，注重實(shí)效。各學(xué)部要通過升旗儀式、主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理健康專題輔導(dǎo)、法制教育專題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平。各學(xué)部政教處在工作中要從常規(guī)管理的細(xì)節(jié)入手，抓學(xué)生進(jìn)出校門，抓車輛亂停亂放，抓儀容儀表，抓行為習(xí)慣，強(qiáng)化落實(shí)“十不準(zhǔn)”。抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成要把定時(shí)檢查與抽查相結(jié)合，并及時(shí)公布結(jié)果，力求取得一定成效。團(tuán)委要加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。始終把紀(jì)念日教育作為青年團(tuán)員教育工作中的重要環(huán)節(jié)，充分利用紀(jì)念日來大力開展青年愛國(guó)教育和思想教育；完善每周一次團(tuán)干部例會(huì)制度，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的同時(shí)，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣。要將嚴(yán)格要求與關(guān)愛學(xué)生結(jié)合起來，教育學(xué)生不將手機(jī)小靈通等通訊工具帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，不在學(xué)校門口攤點(diǎn)購(gòu)買零食，不在早讀前、午間等非體育活動(dòng)時(shí)間打籃球，不在校園內(nèi)邊走邊吃零食，走讀生不將車輛騎進(jìn)校區(qū)等等。。
班主任是學(xué)校德育的主力軍，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響學(xué)校德育工作，影響未成年人思想道德建設(shè)的效果。各部要選好班主任，要建立一支工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、特別關(guān)愛學(xué)生的班主任隊(duì)伍，要大力宣傳優(yōu)秀班主任事跡，逐步建立班主任校本學(xué)習(xí)制度、研修制度和評(píng)價(jià)制度，建立有效激勵(lì)和考核機(jī)制，促進(jìn)班主任工作水平的提高認(rèn)真抓好對(duì)班主任和年級(jí)主任的考評(píng)工作，獎(jiǎng)勤罰懶，并與職務(wù)工資和班主任津貼掛鉤。每大周召開一次班主任班級(jí)管理集體備課會(huì)，布置工作，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有的放矢地科學(xué)管理，分層管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)，成立心理咨詢室；認(rèn)真抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化式作，把轉(zhuǎn)化差生當(dāng)成頭等大事來抓，把抓差生的工作與績(jī)效工資掛鉤。在工作中要通過興化電視臺(tái)、泰州電視臺(tái)、《泰州日?qǐng)?bào)》等媒體對(duì)先進(jìn)的人和事以及工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)大力報(bào)道，擴(kuò)大正面影響。
(二) 強(qiáng)化管理意識(shí)，明確崗位職責(zé)，提高辦學(xué)水平。
常規(guī)管理是學(xué)校管理之本，是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的前提和基礎(chǔ)，是規(guī)范辦學(xué)的明顯標(biāo)志和學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。本學(xué)期在常規(guī)管理上著力抓好以下幾個(gè)方面工作：
1、提高對(duì)常規(guī)管理的認(rèn)識(shí)。“常規(guī)管理年”是學(xué)年度工作計(jì)劃提出的目標(biāo)，但是工作目標(biāo)不能只停留在口頭上，要有具體的舉措，不然就會(huì)成為一句空話。“常規(guī)管理”追求的是管理的精細(xì)化、規(guī)范化和正常化。在常規(guī)管理問題上進(jìn)一步重申為什么要在常規(guī)管理上下功夫，常規(guī)管理的內(nèi)容有哪些，在常規(guī)管理中注意制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合。在常規(guī)管理中需要強(qiáng)化六個(gè)意識(shí)：精品意識(shí)；服務(wù)意識(shí)；質(zhì)量意識(shí)；創(chuàng)新意識(shí)；安全意識(shí)；細(xì)節(jié)意識(shí)。目前要著力解決學(xué)生午間、夜間翻越柵欄，私出校門，籃球場(chǎng)地的午間管理；吃香煙，談戀愛，時(shí)有打架斗毆等幾個(gè)突出問題。
2、在常規(guī)管理中要加強(qiáng)工作作風(fēng)的建設(shè)。 “要有良好的民主工作氛圍，要有科學(xué)的決策機(jī)制，要有雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，要有一抓到底的實(shí)干精神”。作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展中的大事，關(guān)系到工作效力和執(zhí)行力；在作風(fēng)建設(shè)中要追求精細(xì)化管理，形成定期開會(huì)的辦公制度；在作風(fēng)建設(shè)的過程中，主張?jiān)撆u(píng)的批評(píng)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)。高、初、小三塊各學(xué)部分塊管理中要思考怎樣發(fā)揮行政班子一班人的作用。校級(jí)班子要做到吃苦在前，在嚴(yán)格管理中樹立威信與權(quán)威；中層崗位人員要明確分工，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)月度考核；班主任工作要抓例會(huì)、抓培訓(xùn)，加強(qiáng)研討，總結(jié)方法，推廣經(jīng)驗(yàn)；教師的行為規(guī)范要結(jié)合師德教育大力開展，對(duì)教師管理除精神理念和師德規(guī)范教育以外，要經(jīng)常與教師對(duì)話、交談、交心，加強(qiáng)情感交流、交朋友。教師隊(duì)伍的好壞是學(xué)校發(fā)展的保證。我們要通過各種方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新精神，努力改變教學(xué)的方式方法，樹立“家長(zhǎng)是上帝，質(zhì)量是生命線”的理念，要通過教師的努力使每位學(xué)生都有進(jìn)步，要明確學(xué)校的發(fā)展定位和我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，追求“招得進(jìn)，留得住，學(xué)得好”的學(xué)校管理特色。
3、在常規(guī)管理中要加強(qiáng)師德建設(shè)。上學(xué)期學(xué)校表彰了首批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，評(píng)選了十位愛校愛生優(yōu)秀教師，樹立優(yōu)秀典范。各學(xué)部要利用例會(huì)、學(xué)習(xí)材料等形式引導(dǎo)教師自覺樹立社會(huì)主義榮辱觀，強(qiáng)化道德自律意識(shí)，努力踐行“八榮八恥”，時(shí)刻謹(jǐn)記“以服務(wù)學(xué)生為榮，以背離學(xué)生為恥”的教育宗旨。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和愛校教育。利用教育局“三愛”活動(dòng)的契機(jī)，強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”愛校教育，全力弘揚(yáng)立足文正，熱愛文正，奉獻(xiàn)文正的主人翁精神，打造一支領(lǐng)導(dǎo)滿意、同行認(rèn)可、學(xué)生喜歡的好老師隊(duì)伍。要著力營(yíng)造學(xué)校工作的環(huán)境氛圍，形成主旋律。生活、學(xué)習(xí)、工作在學(xué)校里要有境界與精神，要把有些東西貫穿到日常工作中去。
4、各學(xué)部在績(jī)效考核中要充分體現(xiàn)常規(guī)管理的思想，進(jìn)一步完善績(jī)效考核方案。重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)原則：一是教師的收入要與辦學(xué)規(guī)模相掛鉤，控制流生在績(jī)效中要有體現(xiàn)；二是要與學(xué)校整體收入相掛鉤，要有個(gè)人與學(xué)校休息相共的思想；三是要與教學(xué)實(shí)績(jī)掛鉤，要把教學(xué)質(zhì)量的核心地位體現(xiàn)出來；四是要與日常的常規(guī)管相掛鉤，履職表現(xiàn)在績(jī)效中要有反映。大家的利益與學(xué)校的發(fā)展是結(jié)合在一起的。只有努力把學(xué)校搞好了，大家的切身利益才能得到保證。發(fā)揚(yáng)民主，進(jìn)一步討論完善各學(xué)部績(jī)效考核方案，使之更加科學(xué)、合理。
5、在常規(guī)管理中要發(fā)揮督導(dǎo)室的重要作用。督導(dǎo)工作要從日常教學(xué)與管理規(guī)范入手，對(duì)教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”、學(xué)校行政管理的“管”、上級(jí)主管部門的“考”等幾方面給予具體的督查、指導(dǎo)與規(guī)范。督學(xué)工作的開展主要圍繞督查學(xué)校布置的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)學(xué)校工作提出合理化的建設(shè)性建議，在所屬學(xué)部聽課評(píng)課，檢查教學(xué)五認(rèn)真等教學(xué)常規(guī)，對(duì)月度考核情況進(jìn)行分析，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，并具體督查師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，等等。
（三）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)工作環(huán)節(jié)，打造學(xué)校品牌
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是辦學(xué)的永恒話題。在日常工作中我們要切實(shí)抓住質(zhì)量管理的五個(gè)原則，即抓住質(zhì)量管理的起點(diǎn)（生源），抓住質(zhì)量管理的終點(diǎn)（中高考成績(jī)），抓住質(zhì)量管理的中心（課堂），抓住質(zhì)量管理的核心（學(xué)生），抓住質(zhì)量管理的過程（全面與統(tǒng)一），牢固樹立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的觀念，并通過三星高中的創(chuàng)建帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開展，努力提高辦學(xué)水平。
1、抓質(zhì)量管理要有抓手：三星高中是省教育廳對(duì)基層學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的一種等級(jí)鑒定，我們要以創(chuàng)建三星高中為抓手，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的整體提升。在具體工作中要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)創(chuàng)新。從本學(xué)期開始全面啟動(dòng)三星高中創(chuàng)建工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳，明確時(shí)序，秋季申報(bào)，確保順利通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
2、抓住質(zhì)量管理的起點(diǎn)，即招生工作。確立全員招生意識(shí)，切實(shí)做好招生工作，努力提高生源質(zhì)量，增加生源數(shù)量。招生工作要提前謀劃，加強(qiáng)與重點(diǎn)生源單位的聯(lián)系。各學(xué)段的新生年級(jí)要超額完成招生計(jì)劃；非新生年級(jí)控制流生與擴(kuò)大插班兩者并舉；小升初，初升高要做足內(nèi)招文章，確保內(nèi)招百分率比去年有所上升，使學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
3、抓住質(zhì)量管理的終點(diǎn)，即小、中、高考考試。中、高考考試的結(jié)果要從過程管理中尋找，抓好高三、初三、小六三個(gè)畢業(yè)年級(jí)每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)備考，做到一步不讓，一著不讓，通過與外校、外市聯(lián)考來找位置、找差距、找復(fù)習(xí)思路。高三復(fù)習(xí)是全校工作的龍頭，重點(diǎn)要注意的，一是研究講練結(jié)合，使講有效率，練有效果；二是收集復(fù)習(xí)資料與信息，數(shù)學(xué)多研究上海卷，英語多研究廣東卷；三是抓邊緣生，分類輔導(dǎo)，分層施教；四是加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)；五是要讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，市局下達(dá)給我們二本指標(biāo)，我們要給學(xué)生的是三本指標(biāo)，讓更多的學(xué)生有“走向成功”的希望。進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，高考本二以上進(jìn)線人數(shù)達(dá)150人，中考成績(jī)達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)人數(shù)超100。高中部對(duì)教學(xué)目標(biāo)，高考目標(biāo)的分解與邊緣生要有名單，要全程管理，跟蹤不放，今年高考成績(jī)爭(zhēng)取由全市第四上升到全市第三。
4、抓住質(zhì)量管理的中心：立足課堂。課堂是課程改革的主陣地，是教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)效益是教學(xué)工作的重點(diǎn)。我們要關(guān)注課堂，鐘情于課堂。要讓聽推門課成為一種制度。推門課原汁原味，更能真切反映課堂教學(xué)現(xiàn)狀。所有教學(xué)管理人員都必須深入到教學(xué)第一線，深入到課堂，掌握課堂教學(xué)的第一手信息；要讓年級(jí)組內(nèi)的相互聽課成為一項(xiàng)常規(guī)，要把集體備課落到實(shí)處。每次集體備課前，備課組長(zhǎng)都要認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)化要求，每一次的集體備課都應(yīng)是所有老師業(yè)務(wù)思想提升的過程，更是一次集體智慧共享的過程；要讓教師風(fēng)采展示課成為教師發(fā)展的一個(gè)臺(tái)階。開足開全課程，在重視學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，鼓勵(lì)學(xué)有余力、有特長(zhǎng)和有潛能的學(xué)生，有選擇的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、文學(xué)社團(tuán)、英體美特長(zhǎng)訓(xùn)練等方面的活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展，拓展更為廣闊的空間。
5、抓住質(zhì)量管理的核心：以生為本。要針對(duì)我校生源實(shí)際，夯實(shí)基礎(chǔ)，主攻雙基，狠抓課堂，實(shí)施有效教學(xué)。不管是基礎(chǔ)年級(jí)還是畢業(yè)班都要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，堅(jiān)持起點(diǎn)低一點(diǎn)、坡度小一點(diǎn)、節(jié)奏慢一點(diǎn)，勤反饋、及時(shí)補(bǔ)，不放過一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)，實(shí)行日日清、周周練、月月結(jié)。不僅要認(rèn)真研究教學(xué)，研究高考、中考，而且要認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。主抓中等生，發(fā)展特長(zhǎng)生，不放過任何一個(gè)問題學(xué)生。教學(xué)過程中，采用教學(xué)“跟進(jìn)法”，做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)，研究一個(gè)，解決一個(gè)，切實(shí)保證大面積豐收。要重視學(xué)生“錯(cuò)題集”，重點(diǎn)關(guān)注過程的錯(cuò)誤和關(guān)鍵步驟上的錯(cuò)誤；抓作業(yè)點(diǎn)評(píng)，找出錯(cuò)的原因，解剖學(xué)生錯(cuò)誤的思維方法；讓學(xué)生錯(cuò)題重做，從中掌握解題的正確步驟，體會(huì)學(xué)科思想方法；是實(shí)施變式訓(xùn)練，將易錯(cuò)題“變形”，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。
6、抓質(zhì)量管理的過程要遵循規(guī)律：減負(fù)增效。各部教務(wù)處、教科室要緊緊圍繞有效的教學(xué)管理，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施有效教學(xué)，向管理要效益。把實(shí)施“陽光體育”，課外活動(dòng)不少于1小時(shí)，落實(shí)減負(fù)“八項(xiàng)規(guī)定”與提高效率結(jié)合起來。當(dāng)前特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究。引導(dǎo)教師加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有練必改、有練必評(píng)。引導(dǎo)教師下“題海”精選作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。教務(wù)處要對(duì)教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。要努力加強(qiáng)校本化課程開發(fā)工作，由教科室牽頭，各學(xué)科組長(zhǎng)、名師共同參與，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上集體討論、整理，把先進(jìn)的教學(xué)思想落實(shí)到每一份教案，每一份作業(yè)，形成結(jié)構(gòu)合理、體系科學(xué)、方便實(shí)用、資料翔實(shí)、特色鮮明的紙質(zhì)文本和電子文本，使之成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。積極推進(jìn)學(xué)案、教案一體化進(jìn)程，所有的教案、講義、作業(yè)都由教師自編，不盲從外地經(jīng)驗(yàn)。在選擇例題、練習(xí)題時(shí)堅(jiān)持“選編、改編、自創(chuàng)相結(jié)合”的原則，同時(shí)收集學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，跟蹤到作業(yè)中去。在選題上，注重滲透學(xué)科教學(xué)思想，使得練習(xí)成為拓展知識(shí)、培養(yǎng)思維、形成能力的重要的教學(xué)組成部分，形成校本化題庫(kù)。
（四）、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善后勤管理水平，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展
學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，所有后勤人員都要牢固樹立一切服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的思想，提高服務(wù)效率，改善服務(wù)質(zhì)量。后勤工作質(zhì)量的高低,不僅直接關(guān)系到學(xué)校工作能否正常、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),而且還關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)形象,關(guān)系到學(xué)校生源的穩(wěn)定與擴(kuò)充,我們必須竭盡全力把后勤工作抓緊抓好抓落實(shí)。
1、抓好食堂工作。學(xué)校食堂改變運(yùn)行模式后，要通過一整套的科學(xué)高效的措施，真正做到服務(wù)規(guī)范、營(yíng)養(yǎng)可口、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、價(jià)格合理，最大限度地讓就餐師生滿意。同時(shí)，結(jié)合韓國(guó)留學(xué)生的民族特點(diǎn)，做好特色服務(wù)。各學(xué)部也要做好學(xué)生勤儉節(jié)約、愛惜糧食的教育，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為的發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校。
2、抓好宿舍工作。生活指導(dǎo)中心要加強(qiáng)對(duì)生活老師的教育培訓(xùn)、管理考核，要建立生活老師和班主任雙向考核機(jī)制，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量。
3、開源節(jié)流，厲行節(jié)約，落實(shí)教學(xué)、辦公、宿舍用水用電定量、督查，并與經(jīng)濟(jì)掛鉤制度。
4、加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)責(zé)任制，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰措施。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹泰州市、興化市教育局關(guān)于民辦學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理的有關(guān)制度，制定財(cái)務(wù)管理細(xì)則，對(duì)學(xué)校資金實(shí)行認(rèn)真核算、規(guī)范管理。
5、高度重視學(xué)校安全工作，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，把對(duì)師生的安全教育和培養(yǎng)師生的安全意識(shí)、法制意識(shí)放在工作的首位。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治的方針，建立安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，做到各部門明確責(zé)任，相互配合，齊抓共管，全員參與。
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