春學期第一學期學校工作計劃

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2012年春學期第一學期學校工作計劃

2012年春學期第一學期學校工作計劃

2012年春學期第一學期學校工作計劃

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真領會全旗教育系統“12345”的工作思路，推動“三名工程”和特色學校創建，堅持“學習優勢教育”的辦學理念，以“三結合”辦學模式為載體，以“雙導”課改和“互助態”作文課改為主線，以德育為根本，以深入打造“紅綠藍”三色學校文化為重點，縱深發展學校特色，努力提高教育教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強隊伍建設，促進學校內涵發展。

　　1.加強干部隊伍建設，提升中層干部執行力。

　　（1）繼續加強學習，校委會每月開展一次班子成員讀書匯報會，更新觀念，開拓創新，不斷提高班子成員的決策水平和工作能力，不斷強化班子成員的責任意識、服務意識、學習意識和質量意識，提升綜合素養，增強整體實力，建立一個團結、合作、拼搏、創新、和諧的領導集體，推動學校健康持續發展。

　　（2）繼續執行每周日召開行政例會的制度，集中學習，找出分析、研究、解決上一周工作中存在的問題，科學安排下一周的工作，明確任務，強化落實，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。

　　2.加強教師隊伍建設，提高教師團隊的整體業務水平。

　　（1）繼續抓實校本培訓。繼續實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教研組讀書匯報（每個教研組三次），匯報內容要與自身工作緊密結合，能感染人、鼓舞人，要講實效。繼續實行“外引內培”“結對幫扶”的培訓機制，組織對全體教師集中培訓兩次。選派高三教師參加全區新課程高考備考會，積極與包鋼一中取得聯系，做好高三兩輪復習的備考工作。借落實“三名工程”的契機，繼續落實名師帶骨干教師、骨干教師帶優秀教師的梯次校本培訓。組織名師、骨干教師示范課，青年教師基本功大賽，以示范引領成長，以比賽帶動培訓，加快青年教師的自主成長。

　　（2）加強師德建設，全面提高教師的道德修養和人格魅力，舉辦師德征文比賽，大力弘揚高尚師魂，爭做學生健康成長的導師和領路人。

　　（二）凸顯辦學特色，提升文化品位。

　　繼續圍繞“紅綠藍”三色文化凸顯辦學特色，不斷豐富學校文化的內涵，努力打造“敢拼、敢干；會拼、會干；要拼、要干”的個性鮮明、積極向上的學校文化。

　　1.繼續優化育人環境。充分利用餐廳與宿舍樓之間的空間，為師生建設一個休閑的小環境，讓其成為校園的一道亮麗景觀。

　　2.繼續在學校開設心理健康課、普通話課、書法寫字課、藝術欣賞課。做好心理健康教育工作，利用好心理咨詢室，推進積極心理學的研究，不斷完善“雙全”心理教育模式，為初一、高一年級的家長作家庭教育中的心理健康教育講座。在普通話課上發現和培養具有主持播音、編導等優勢的學生。在書法寫字課和藝術欣賞課上發現和培養具有藝術天賦的學生。發展并完善競技體育、音樂、美術、書法、舞蹈、文化藝術管理、主持播音等校本課程，讓藝術教育充分體現藝術修養人生，讓競技體育彰顯“敢拼、敢干”的紅色精神。繼續與知名大學取得聯系，不斷拓寬學生的成才渠道。

　　3.以優勢教育為思想，以教學質量為核心，繼續推進并完善“雙導”課堂教學模式和“互助態”作文教學改革。整理和收存師生導學案、思維導圖、“互助態”學生作文冊和班級作文冊，下學期開學初進行展覽評比并給予優秀者獎勵。

　　4.繼續組織好各社團活動。發展壯大文學社，安排好初中校刊《青春的扉頁》、高中校刊《青春的華爾茲》的編排、校對、印刷工作，策劃印刷《晨光文學》，登載師生優秀作品，并為省級、國家級刊物推選發表師生作品，不斷營造濃厚的文學創作氛圍，通過以“文”化“人”，最終實現文化育人。進一步規范學校網站建設，加大校園網站的宣傳力度，使其成為學校面向社會的主要窗口。安排好百靈混聲合唱團、淑女合唱團的排練工作。繼續開展業余黨校和淑女禮儀班的講學活動。

　　5．做好招生宣傳工作和各生源學校的學生情況摸底工作。

　　6．做好學校周行事歷、一周大事統計和檔案整理工作。

　　（三）堅持德育為首，提高育人實效。

　　學校德育要處處體現關注生命、珍愛生命這一生命教育的主旋律，要抓常規、抓特色、抓典型，根據學生的年齡特點和成長規律，寓教于豐富多彩的活動之中，著力培養學生的良好生活習慣和學習習慣，不斷鞏固我校德育特色的成果，不斷推進以生命教育為特色的德育課程。

　　1.進一步加強班主任隊伍建設。完善班級例會制度，使班主任管理規范化、制度化、經常化，并且定期舉辦特色班級文化建設班主任工作論壇。

　　2.抓好學生常規教育工作。重點抓好學生在升旗、集會、上操和課間活動時的行為規范，做好政教值班工作，切實抓好學生的養成教育，努力提高學生自我管理、自我教育的品質素養。

　　3.加強德育科研工作。以班團隊活動為載體，以日日德育課為主渠道，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。以重大節日、事件為契機加強對學生進行愛國主義、集體主義及道德規范教育，讓德育工作滲透到學生學習和生活的每一個角落，讓學生通過活動愉快地接受教育。

　　4.做好新生軍訓和入學教育，強化月月學校安全檢查工作，組織好學生感恩教育、愛國主義教育和法制教育系列活動。抓好家長學校工作。

　　5.積極抓好校團委和學生會組織建設和陣地建設。組織好畢業生成人宣誓儀式、業余團校活動、學生演講比賽、元旦慶祝活動和第四屆青年教師演講比賽。

　　（四）深化“雙導”和“互助態”作文課改，提高課堂效率，努力打造綠色課堂，不斷轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

　　1．以各科課題研究為載體，深化課程改革，促進國家課程校本化，努力把“雙導”建設成為適應我校師生的富有杭中特色的校本課程。

　　（1）借助國家級、自治區級、旗級課題研究，提升教師對教科研工作的認識，教會他們實施課題研究的基本方法、步驟和途徑。

　　（2）繼續把“雙導”的應用研究與國家級、自治區級、旗級課題的實踐研究緊密結合起來，把課題研究的實踐過程抓實，及時收存導學案、思維導圖，要讓“雙導”在“全腦學習”“雙動學習”和“跨文化意識的學習”中提高學生學習力，發揮其積極作用。讓課堂研究直接指導課堂教學，讓課堂教學更加適應自己的學生。

　　2.規范常規管理，提高教學質量，按照“科學管理、挖掘優勢、教學有效、學習自主”的規范要求，著力抓好“細節、過程、態度、習慣、創新”五個環節，使學校教學、教研制度化，管理規范化。

　　（1）堅持常規教學常抓不懈，以抓常規促發展。教務處要定期、不定期檢查、抽查備、講、批、輔、考的教學情況，找準問題的根源，有針對性地開展教育教學情況的診斷性研究，出思路，出措施，按周評價，按月統計，出教學問題通知單。教研室要明確本學期名師、骨干教師、優秀教師的培養目標，落實到人，要有目標、有方法、有途徑、有成效。

　　（2）完善教學常規管理，提高課堂效率。注重計劃與落實、監控與總結的實效，樹立“質量興校”的意識，狠抓教學常態課，要讓課堂成為挖掘學生優勢的主陣地，讓學生在課堂上有成功感，教育他們養成良好的學習習慣。加強學科與信息技術的整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。

　　（3）初三、高三年級要樹立團隊意識，加大合作力度，認真落實學校關于備考的統一計劃和策略，不可各自為陣，要潛心研究中、高考動向、趨勢和規律，認真學習考試說明，廣泛收集信息，提高備考效率，要依靠集體智慧和力量創造最佳成績。基礎年級要面向全體學生，認真研究新課程標準和新教材，加強學科競賽活動，認真落實“雙導”課堂模式，增強課堂教學的針對性和實效性。高一年級要特別關注初、高中知識的銜接，注重學生能力的培養。

　　（五）重視體衛工作，增強健康意識。

　　圍繞學校優勢教育工作思路，加強體衛工作的管理，培養學生良好的體育、衛生習慣，提高學生身體素質，促進學校群體工作的開展和學生素質全面、和諧、主動發展。

　　1.突出體育健康課堂的主陣地作用，加強對學生身體素質和心理素養的培養，做好“兩操一活動”，按年級開好秋季趣味體育比賽，落實學校冬季陽光體育活動，組織冬季越野賽，并積極組織學生參與市區組織的各級各類體育競賽，促進學生體質健康水平的提高。

　　2.開展疾病防治教育，加強環境衛生建設和個人良好衛生習慣的養成教育，培養學生健康的生活方式。

　　3.加強對學生進行心理健康、生理健康等方面的教育，促進學生健全人格的發展。

　　（六）強化后勤保障，服務教育教學。

　　后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，總體宗旨是：服務教學、服務教師、服務學生。

　　1．完善后勤管理機制，嚴格執行財經紀律，為提高學校教育教學工作質量提供保障。

　　2.牢固樹立為教育服務思想，細化工作措施，優化教育教學設施環境，加強校舍、校產管理。

　　3.加強綜治和安全管理工作，定期對校內設施安全檢查，消除安全隱患，建立長效安全管理機制，為學生營造一個健康成長的良好環境。

　　4.綠化、美化、凈化校園工作。

　　5.抓好食堂、宿舍的安全監管，營造健康、節約的餐飲文化和溫馨和諧的住宿文化。