學校團日活動的總結報告

時間：2024-08-16 23:48:59

關于學校團日活動的總結報告

關于學校團日活動的總結報告

關于學校團日活動的總結報告

　　第一篇：團日活動總結報告

　　一、活動主題

　　“一周三小時”活動——“學習交流一小時”,“體育鍛煉一小時” ,“圖書館一小時”

　　二、活動形式

　　集體室內和室外活動，自由度比較高。

　　三、參與者

　　本次活動面向二班全體同學，但可以根據自己實際情況，向班委請假。

　　四、活動開始和結束時間

　　“圖書館一小時” 周五10:00——11:00；

　　“體育鍛煉一小時” 周五16:00——17:00；

　　“學習交流一小時” 因假期調整和選修課，推遲到下周進行。

　　五、活動地點

　　“體育鍛煉一小時” ：南體育場；

　　“圖書館一小時” ：校圖書館。

　　六、活動過程

　　“圖書館一小時”

　　（負責人：團支書，學習生活委員）

　　（1）10：00之前在圖書館西門集合，簽到，進入圖書館自由閱讀（實際參與人數為25人。）；

　　（2）11：00之后，在圖書館西門口進行簽退（可以提前離開，可以通過短信簽退。）；

　　“體育鍛煉一小時”

　　（負責人：班長，文藝體育委員）

　　（1）活動開始之前，由班委向其他班借體育運動器材。共借得，籃球1個，羽毛球拍2副，乒乓球拍3副，跳繩4條，大繩1條。消耗品如乒乓球，羽毛球，由班費購買。

　　（2）16：00在南體育館北面進行簽到，自由選擇運動項目（實際參與人數為18人。）；

　　（3）17:00在南體育館背面進行簽退，（可以提前離開，可以通過短信簽退。）。

　　七、存在的問題

　　1.有些細節沒有考慮到，比如說：沒有考慮到體育運動的場地問題和天氣問題，打籃球的到四點時已經沒有空余場地，而室內羽毛球場和乒乓球場不對外使用；還有當日微風，不適合羽毛球運動。這使得很多同學沒有盡興的享受活動樂趣，有些同學因此簽退比較早；

　　2.部分同學熱情不高，對此活動完全沒興趣。還有些同學以完成任務的態度來參加。這樣失去了活動原有的意義。以后的活動會在一定程度上考慮這種情況，通過宣傳倡議，增加同學們的參與度和參與熱情，使活動更有意義和價值。

　　3.班委分工不是很合理，部分環節沒有分配到位，降低了工作效率。

　　八、所得所悟

　　1.團日活動是大家的活動，在內容和形式上應尊重同學的意見。所以本次活動在執行前，向參與班會的同學發放了問卷調查。

　　2.活動應做好一些數據統計。這可以更準確的了解同學的參與情況。比如本次活動采用簽到和簽退的方式，并記錄時間。

　　3.團日活動是一次很好的班委和同學之間交流機會。班委和同學可以通過團日活動相互了解對方的性格、行為方式等特征。我覺得了解同學和與同學溝通交流是班委在工作中所需要鍛煉的工作能力。總之，溝通是有很大的好處。

　　4.本次活動為班委提供了一些信息，可以為以后的團日活動引導方向。

　　5．如果本次活動推廣至長期，可能要延長周期，并對活動內容做一定調整。這還需要征集同學們的意見和建議。

　　九、結語

　　下學期首次團日活動基本告一段落。以后的團日活動會向娛樂方向調整。但團日活動不能采用簡單的純娛樂方式，應當能讓大家從中有所獲益。

　　再次感謝同學對本次活動的配合。

　　二班團支書

　　20xx年x月x日

　　第二篇：團日活動總結報告 1000字

　　一、活動主題：

　　“聯誼趣味體育競賽”

　　二、活動時間：

　　4月x日上午10:00—12:00

　　三、活動地點：

　　新校區南操場籃球場

　　四、參與班級及人員：

　　一班32人（2人請假）與二班32人（2人請假）

　　五、活動流程：

　　1）27日上午10：00全體同學在南操場集合；ａ）各班組織宣傳委員負責組織簽到；

　　ｂ）文體委員負責給各班講解基本比賽內容、規則及注意事項，并安排比賽場地。

　　ｃ）班長準備比賽用品，如哨子，飲用水，計時表等；

　　2）首先在籃球場舉行一次正式籃球比賽。依照國際籃聯最新籃球比賽規則進行比賽；

　　各班五名首發球員，三名替補球員。名單如下：

　　每場比賽二名裁判，各班派出一名代表計分和計時（負責人——）；籃球賽比賽結果如下：第一節： 8 ：13 第二節： 18 : 21 第三節： 22 ：31 第四節： 34 ：42

　　3）女生在籃球場上進行小型籃球友誼賽，三人一組，沒有嚴格規則，僅為娛樂（負責人——）；

　　4）部分男生在足球場上玩排球，體驗排球的樂趣（負責人——）。

　　六、存在的問題

　　1）比賽場面失控。籃球比賽因球員熱情，延長了比賽時間，對后續的活動產生了影響，沒有進行“二人三足”比賽。原因在于活動前沒有考慮到可能出現的意外情況，向裁判和負責人強調比賽時間的嚴格性，但和班委協商后及時做了相應的調整，使得活動繼續進行； 2）沒有準備好足夠的備用方案。活動在調整之后，由于內容的限制，有部分同學沒有參與到活動中。這降低了活動的參與度，偏離了活動的原本意義；

　　3）物品準備有些倉促。比如飲用水的購置是在活動前才買的，雖然沒有對活動的進行產生影響，但卻給活動添加了不必要的麻煩。物品最晚應在活動前一天準備到位。

　　七、所得所悟

　　1）注重細節。在形成策劃時，有必要在腦海里將整個活動預演多次，將各種可能出現的突發情況盡量考慮在內，做好備用方案和應急準備；

　　2）做好對全班同學，尤其是相關負責人的宣傳工作，將活動流程通知到位，避免時間上出現突發情況；

　　3）分工應明確。明確的分工，不僅提高了工作效率，也可以避免個別負責人任務過重的情況。

　　八、結語

　　本次活動本著促進二班的建設與團結，增強本班成員的歸屬感的目的，以“友好、團結、奮斗”的原則，聯合一班進行了本次“趣味體育競賽”活動。本次活動中，二班的體育健兒奮力拼搏，全體同學吶喊助威，這凝聚著二班所有同學的熱血與激情。相信二班的同學們，必將把這種動力，引入生活，點亮大學生涯。

　　二班團支書

20xx年x月x日

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