中學語文《陳毅市長》選場測試題復習題及答案
三 《陳毅市長》選場
沙葉新
班別______ 座號_______ 姓名__________ 得分__________
一 基礎儲備卷（23分）
1、給下面加點的字注音。（3分）
（1）簡陋（ lòu ） （2）偌大（ ruò ） （3）閉門羹（ gēng ）
（4）德馨（ xīn ） （5）駑鈍（ nú ） （6）秉燭（ bǐng ）
2、根據拼音寫出漢字。（2分）
（1）陳毅？不認識，shù（恕）不接待。
（2）我以為齊先生雖是海內外聞名的化學專家，可是有一門化學，齊先生也許一qiào（竅）不通。
（3）市政府決定聘請齊先生主持chóu （籌）劃。
（4）我馬上要感到發電廠去，連三秒鐘也不能dān（耽）擱。
3、解釋詞語。（6分）
（1）深居簡出平日老在家里呆著，很少出門。簡，少。 （2）充耳不聞塞住耳朵不聽。充，堵塞。
（3）才疏學淺見識不廣，學問不深（多用做自謙語）。疏，空虛。（4）心灰意冷內心失望，意志消沉。
（5）雄心勃勃形容理想、抱負非常大。 （6）翻天覆地形容變化巨大而徹底。
4、按謙辭和敬辭，給下列詞語分類。（4分）
鄙人 府上 先生 在下 不才 貴干 老朽 拜訪 寒舍 才疏學淺
賜教 高論 駑鈍 過獎 敢問 枉駕 光臨 女士 不敢當 尊姓大名
（1）謙辭：鄙人、在下、不才、老朽、駑鈍、過獎、敢問、才疏學淺、寒舍、不敢當
（2）敬辭：府上、先生、貴干、賜教、高論、枉駕、光臨、拜訪、尊姓大名、女士
5、判斷下面句子所運用的修辭手法。（4分）
（1）這種化學，與我何干？（ 反問 ）
（2）我知道齊先生是學者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。（ 引用典故 ）
（3）好，我一定效力，一定效力！（ 反復 ）
（4）停電倒不怕，怕就怕敵人破壞電廠，那就要一片漆黑了。（ 雙關 ）
6、貫穿全文的線索是什么？請分析它在情節發展中的作用。（4分）
本場戲的線索是“閑談不得超過三分鐘”。它貫穿本場戲的始終。一開場它就是很醒目的字條，說明齊仰之專心科研，無意接待來客，為陳毅夜訪制造障礙，也是戲劇沖突的基本起因；當陳毅念“閑談不得超過三分鐘”時，實際是為后面談了30分鐘，談它三天三夜作鋪墊，說明不是閑談可以超時；最后在終場時被撕得粉碎，這反映了矛盾沖突的引發與解決，使本場戲更顯得緊湊而有層次。
二 綜合提升卷（37分）
1、給下面的多音字注音并組詞。（4分）
（1）帖 字帖（ tiè ） （2）荷 荷花（ hé ） （3）倒 跌倒（ dǎo ） （4）親 親戚（qīn）
請帖（ tiě ） 負荷（ hè ） 倒立（ dào ） 親家（qìng）
服帖（ tiē ）
2、根據具體的語境解釋加點詞語的意思。（4分）
（1）無事不登三寶殿嘛。
俗語，沒有要事不敢來麻煩。三寶，佛教名詞，指佛、法、僧。
（2）如今建國伊始，百廢待舉，不正是齊先生實現多年夢想，大有作為之時嗎？
一切被廢置的事情都等待著興辦。
（3）二是我這個知識分子身上還有著不少酸性。
比喻迂腐。
（4）沒想到你的光臨使我這個多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學變化。
指思想上發生了變化。
3、判斷下面句子所運用的修辭手法。（4分）
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （比喻 ）
（2）此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 （借代 ）
（3）她要去的地方似乎是那么遠，那么遠，那么高，那么高。 （ 反復）
（4）這里的山不像大雪山那么白雪皚皚，粗獷冷峻，而是一年四季披紅戴綠。（對比）
4、先指出下面病句的類型，然后修改這個句子。（6分）
（1）目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。
句子成分殘缺；句末加“的需要”即可。
（2）現在，有些地區的群眾，環保觀念仍然比較淡薄，確實需要提高。
句子成分搭配不當；把“觀念”改為“意識”。
（3）魯迅紀念館里陳列著各式各樣的魯迅生前所使用的東西和書籍。
語序不合理；應該用“各式各樣”直接修飾“東西和書籍”，這樣才不會產生歧義。
5、下面句子中加點的傳統禮貌用語使用正確的一項是（2分）（ D ）
A、劉主任，今天我們一起蒞臨橡膠廠，好不好？B、她出生在上海，家父也是上海文藝界的名流。
C、我的令愛才五歲，今年還不能上小學。 D、先生真是有福啊，請問先生貴庚？
6、分析下面句子所表達的人物性格。（5分）
（1）我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去。（2分）
個性化的人物語言，表現了主人公陳毅市長倔強堅毅、幽默開朗的性格。
（2）就以中國而言，這門化學就是要把半殖民地、半封建化的社會，變化成為新民主主義化社會；就是要把封建主義、官僚資本主義、帝國主義統治壓迫的舊中國，變化成為民主、自由、繁榮、富強的新中國。這個，就是共產黨人的化學，社會變化之學。（3分）
陳毅所講的共產黨人的化學指共產黨領導的新民主主義革命，即改變舊中國黑暗性質，建立人民新中國的一場社會革命。陳毅之所以采用“革命化學”的說法，是針對齊仰之只做學問不問政治所采取的一種談話策略。陳毅同志假借談論化學，實質上是對他進行啟發和教育，由此可見陳毅談吐的機敏和睿智。
閱讀語段，回答問題。（12分）
陳 毅 好好好。這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問候，①二是為了談談本市長對齊先生的一點不成熟
… …
齊仰之 學者以無知為最大恥辱，我一定要問個明白。請！
7、本語段選自沙葉新寫的《陳毅市長》，該劇從作品題材所反映的時代內容來看屬于現代劇；從藝術形式和表現手法上分是話劇；它共有十場，采用冰糖葫蘆式的結構樣式，每一場都可以獨立成章，但也不是完全孤立的。（4分）
8、解釋下面句子中加點的詞語。（2分）
我齊仰之研究化學四十余年，雖然生性駑鈍，建樹不多，但舉凡化學，不才總還略有所知。
（1）駑鈍愚笨，遲鈍。 （2）建樹建立的功業。
（3）舉凡凡是。 （4）不才原義是沒有才能，舊時用作“我”的謙稱，即代替“我”。
9、劃線句子①陳毅這樣說的用意是什么？（2分）
是為了吸引齊仰之的注意力，緩和當時比較緊張的氣氛。
10、你認為齊仰之說“今日可以破此一例”而請陳毅“盡情盡意言之”的原因是什么？（2分）
學者以無知為最大恥辱。
三 新穎題型集萃卷（40分）
1、辨析形近字，先注音后組詞。（4分）
（1）竅（qiào ）訣竅 （2）聘（pìn ）聘請（3）賜（cì ）賞賜 （4）僚（liáo ）官僚
竊（qiè ）偷竊 騁（chěng）馳騁 剔（tī ）剔除 繚（liáo ）繚繞
2、先填出成語中所缺的字，然后解釋。（6分）
（1）素不相識（從來、向來、以前。） （2）莫名其妙（說出） （3）痛心疾首（疼痛）
（4）無濟于事（補益） （5）別具匠心（具有） （6）錯綜復雜（總起來聚在一起）
3、指出句子的病因并修改病句。（3分）
（1）為了全面實現小康，我們必須加強與提高科學技術水平。
動詞和賓語搭配不當；去掉“加強與”。
（2）為了迎接北京奧運，我們將努力改善生態環境，保證了“綠色奧運”對北京環境質量的要求。
表述前后矛盾；去掉“了”即可。
（3）從孔已己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力地抨擊了封建科舉制度的罪惡。
缺主語；加上主語“作者”或“文章”。
4、下面的句子用了借喻修辭的一項是（ D ）（2分）
A、撲入你的視野的是黃綠錯綜的一條大氈子。
B、那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。
C、書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中蘊藏著巨大的價值。
D、風過去了，只剩下直的雨道，……地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
5、選擇與上下句銜接最恰當的一句。（ D ）（2分）
幸福、快樂是沒有統一標準答案的。 每個人對每一件事物、每一天的生活都會有自己獨特的感受。
A、完全相同的兩片樹葉是沒有的，完全相同的兩個人也是沒有的。
B、世界上沒有完全相同的兩個人，也沒有完全相同的兩片樹葉。
C、完全相同的兩個人是沒有的，完全相同的兩片樹葉也是沒有的。
D、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。
6、說說下面臺詞的潛臺詞各是什么。（8分）
（1）什么？你就是電話里說的那個陳市長？
齊仰之沒有想到市長會大駕光臨，感到意外、吃驚。
（2）齊先生就住這里？
表達了陳毅對齊仰之簡陋的工作環境的關心，也為下文緩和氣氛尋找話題。
（3）哎呀呀，三分鐘已到，改日再來奉告。
欲擒故縱，目的是讓齊仰之自己打破“閑談不得超過三分鐘”的規矩。
（4）沒關系，沒關系。
齊仰之終于等到了可以大展鴻圖的機會，所以談興正濃，不愿就此打住。
課外拓展閱讀。（18分）
生命的抉擇
①1976年7月28日凌晨，對于唐山人來說是一場噩夢。藍光閃過后的瞬間，一座城市被夷為平地，幾十萬人葬身其中，無數個家庭支離破碎。這個故事就發生在那場已被淡忘的災難中。
②他們是在震后第三天被救援戰士發現的。巨大的房梁橫壓在他們身上，一頭壓住了女人的下半身，另一頭死死地壓在男人的右上身，倆人相隔數米，相互看不見。房梁太長，只能移動一頭兒，但另一頭下的人就會被房梁上面的廢墟再次掩埋。而移走上面所有堆積的廢墟，顯然不是這幾個戰士能辦到的。戰士們四處查看，能找到將倆人同時救出的突破口，結果一無所獲，救援被迫停止。壓在橫梁下的男人和女人也意識到這一點。空氣凝固著，沒有人說話。一個戰士將水壺送到女人嘴邊。女人哭了，滿是血污的臉依稀可見往日的眉清目秀。
③這時，壓在橫梁下的男人說話了，聲音緩慢卻非常堅定：“解放軍同志，把她救出去吧！她是我們京劇團的臺柱子，很多人都喜歡聽她唱京劇……”女人聽了，急忙打斷男人的話：“不，他是我們團的團長，團里的一切還要靠他支撐。救他吧，團里沒有他不行。”男人搖搖頭，猶豫了一下：“我……我不行了，救出去也活不了多久，況且我已年近半百，她還年輕，路還長著呢。”“你騙人，你說過只要搬走房梁你就會像兔子一樣躥起來。”男人笑了，有點不好意思：“我怕你悶，逗你玩的。解放軍同志，快去救她吧。”“團長，我單身一人無牽無掛，你還有嫂子和兒子……你剛才還說，得救后，一定帶他們去北戴河旅游壓驚呢！”女人哽咽了。男人神色黯然，沉默了一會兒說：“不過，去北戴河旅游的確是你嫂子多年的心愿……這樣吧，你答應我件事，等你身體恢復，抽空帶她和侄子去一趟，讓她們娘兒倆見見大海。”“不，團長，她們娘兒倆不能沒有你……”女人有點泣不成聲，淚水落了一臉。
④戰士們的眼睛濕潤了。這幾天，他們曾多次被生離死別的場面所感動，然而眼前的一切卻強烈地震撼著他們的心。班長喊了聲：“咱們再看一看，能不能把他們倆都救出來。”戰士們再一次仔細地搜尋著，然而沒有任何希望。男人和女人只是不停地說救她（他）。他們都想把生的可能留給對方。戰士們的心非常沉重，他們無奈地相互看著，然后又一齊把目光射向班長。班長低下頭，汗水滲透了整個軍衣，看來他也拿不定主意。
⑤一陣余震，使房梁上的碎石瓦塊更加搖搖欲墜。男人急了：“同志們，你們再猶豫，我們倆全完了。快去救她吧，她是個有前途的姑娘……”“不，救他，他是我們團長……”“同志，我是黨員，有責任保護群眾的利益和生命。”男人的口氣硬得不容商量，“別再拖延了，來，大家快動手，我唱一段給你們鼓鼓勁。”說完，他用盡平生力氣唱起了大家都非常熟悉的京劇段子《共產黨員越是艱險越是向前》：“共產黨員時刻聽從黨召喚，專揀重擔挑在肩……”戰士們都哭了，他們恨自己的無能，恨這可惡的房梁，恨這場突如其來的災難。他們扒著堆在女人身邊的廢墟，沒有了指甲的雙手又重新血肉模糊。汗水、淚水、血水交織著滴在廢墟上，留下斑斑痕跡。女人早已說不出話來，只任淚水在臉上流淌。
⑥女人被救出，房梁另一頭轟然倒塌，但那鏗鏘的曲調依然彌漫在整個廢墟上空……
⑦這是我當兵的堂哥講給我聽的故事，他是當時救援戰士之一。那年，我16歲。從此，我理解了生命的真正意義。
7、給加點的字注音。（2分）
（1）噩夢（ è ） （2）廢墟（ xū ） （3）黯然（ àn ） （4）鏗鏘（kēng）（qiāng）
8、根據意思在文中找出相應的詞語。（2分）
（1）形容事物零散破碎不成整體。 （支離破碎） （2）隱隱約約可以看見。（依稀可見）
（3）形容非常危險就要垮下來。 （搖搖欲墜） （4）比喻突然發生。 （突如其來）
9、為什么說那場地震對唐山人來說是“一場噩夢”？（2分）
因為地震在瞬間，把唐山夷為平地，幾十萬人葬身其中，無數個家庭支離破碎。
10、戰士們為什么不能救出兩個人呢？（2分）
因為兩個人被壓在房梁兩頭，而房梁太長，只能移動一頭兒，但另一頭下的人就會被房梁上面的廢墟再次掩埋。而移走上面所有堆積的廢墟，是幾個戰士辦不到的，況且余震不斷。
11、男人認為應救出女人，女人認為應救出男人，他們各自的理由是什么？（3分）
男人的理由：他認為女人是京劇團的臺柱子，很多人都喜歡聽她唱京劇；她還年輕，路還長。女人的理由：她認為男人是團長，團里的一切還要靠他支撐；還有愛人和兒子。
12、指出下面句子各屬于什么描寫手法。（2分）
（1）女人哭了，滿是血污的臉依稀可見往日的眉清目秀。 （ 外貌 ）
（2）一陣余震，使房梁上的碎石瓦塊更加搖搖欲墜。 （ 環境 ）
（3）他們恨自己的無能，恨這可惡的房梁，恨這場突如其來的災難。 （ 心理 ）
（4）他們扒著堆在女人身邊的廢墟，沒有了指甲的雙手又重新血肉模糊。（ 動作 ）
13、讀了此文，你認為“生命的真正意義”是什么？（2分）
提示：在生死抉擇關頭，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，這種無私奉獻的崇高精神正是生命的意義所在。
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