以剝橘子為主題的寫作課教案

以剝橘子為主題的寫作課教案

　　【教學目標】

　　1.記一件與父母共同協(xié)作完成活動的事情。

　　2.按順序?qū)懗鲇螒蜻^程過程，抓住動作描寫，把過程寫詳細。

　　3.再記敘的過程中，寫出自己活動中的真實感受。

　　【教學重點】

　　1. 把事情的經(jīng)過寫清楚，做到詳略得當。

　　2. 在記敘事情的同時，還要寫出自己在這個過程中的獨特感受與體會。

　　【教學難點】

　　1. 敘事中做到詳略得當。

　　2. 用親身體驗法，突破重難點。

　　【教學準備】

　　橘子、托盤。

　　【教學過程】 第一課時

　　一、 快樂導航

　　1快樂導入

　　大家好，歡迎大家來到快樂作文學校學習，我是快樂作文學校的周老師，今天周老師將和大家一起度過一段快樂幸福的時光。 我們快樂作文學校的學習口號是“快樂作文，快樂成長”讓我們一起大聲讀一遍。

　　我們的掌聲是：棒！棒！你真棒！

　　我們要把掌聲送給最棒的，最自信的小朋友。你們都是最棒的，大家一起做一遍。

　　小朋友們，我們的課堂是快樂的，又是嚴肅而高效的，我們的坐姿應該是：抬頭挺胸。上課要求是快（快樂，快速，做好要快，舉手要快，動筆要快）；靜（聽課要安靜，聽別人發(fā)言要安靜，寫作文要安靜）；齊（動作要整齊）。

　　我們班分為兩隊：自信隊（口號：我自信 我能行） 夢想隊（口號：只要心中有夢一切皆有可能）

　　2 學習作文的重要性

　　學習照亮未來，夢想點燃希望，在我們快樂作文學校學習的孩子，不僅寫作能力得到提升，而且優(yōu)秀的作文還可以在世界華人杯和快樂杯中獲獎，獲獎的作文還能在《快樂作文報》，《快樂作文》等報刊雜志發(fā)表。夢想始于筆下，一切皆有可能，小朋友們，家長朋友們請大家來快樂作文學校學習吧，給快樂作文學校一個孩子，它將給你創(chuàng)造一個奇跡，因為這里是孩子們夢想開始的地方。

　　3課堂導入

　　今天我們將認識我們快樂作文的新朋友就是快快、樂樂，他們是兩位特別愛學習的好朋友，經(jīng)常會討論一些值得思考的問題，你看，今天他們又在討論了！

　　教師：你們看他們今天又在討論什么話題呢？（課件5）

　　教師總結(jié)：是的父母是我們終生的朋友，對我們絕不言棄；也是是我們遇到困難是的萬寶囊，讓我們迎刃而解；更是我們永久的避風港，為我們提供安全。

　　今天的機會很難得，有這么多的家長和我們一起總進快樂作文的課堂，所以今天也是難得的親自時光！（課件6）

　　二、快樂體驗（積累）：

　　請大家開動腦筋思考一下今天的活動題目是：“1+1”剝橘子，所謂的“1+1”是什么意思呢？

　　學生：家長剝一下自己剝一下；一人啵剝一個橘子；……

　　教師：是游戲就會有游戲規(guī)則：學生與父（母）親，各選擇一只

　　手，共同協(xié)助剝橘子，并且一瓣一瓣的掰開放到指定的紙杯里，時間最快的一組獲勝，得到獎勵！

　　1.游戲前

　　游戲開始前，大家表情各異！

　　那你的心情呢？你是怎么想的？

　　張飛吃豆芽——小菜一碟、躍躍欲試、迫不及待、摩拳擦掌……心情非常緊張，就像……、忐忑不安、緊張萬分、手心出汗（課件10）

　　教師：寶貝可以和家長共同一下游戲策略吧。（課件11）

　　2.游戲中

　　（教師可根據(jù)到場人數(shù)來分組，每一輪給同學不同的觀察重點，教師循序漸進的引導。）

　　第一輪：觀察比賽時，臺上同學家長的動作。（課件12）

　　第二輪：觀察比賽時，臺上選手及臺下同學的神態(tài)表情。（課件13）

　　第三輪：思考自己在比賽是的心里變化。（課件14）

　　3.游戲后

　　教師提問：比賽結(jié)束了！結(jié)果是什么呢？此時你有什么感受呢？

　　說一說吃在嘴里的味道甜滋滋、香氣撲鼻、酸甜可口、果汁四溢、蕩氣回腸、

　　回味無窮……

　　談一談吃完后的心里感受成功的喜悅自心底油然而生、與父母協(xié)作的幸福、幸福

　　的暖流流遍全身……

　　三、快樂作文（方法指導）

　　1、把今天的游戲過程記錄清晰。

　　2、寫清時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　3、經(jīng)過是重點，要寫具體。在這個過程中，你是怎樣做的？怎樣說的？怎樣想的？遇到困難時是如何克服的，父母是怎么做的、怎么說的。寫行動時要用上適當?shù)膭釉~，過程寫得既有條理，又形象生動。這樣可以使內(nèi)容更準確，更吸引人，更可信。 4、寫出自己當時的心情和體會。

　　四、板書設計

　　快樂時光

　　開頭：寫清時間、地點、人物和事情的起因

　　經(jīng)過：經(jīng)過是重點，把過程寫具體

　　1.游戲前：什么心情:歡呼雀躍、緊張、激動

　　2. 游戲中：開始了，寫出你是怎樣做的、怎么說的、怎樣想的。

　　父親（母親）怎樣做、怎樣說的， 學習運用合適的動詞。如：握、捏、扣、剝、撕、轉(zhuǎn)、掰……

　　3.游戲后：比賽結(jié)果、自己及父母內(nèi)心感受

　　結(jié)尾：寫清自己整個活動中的體會（升華）。

　　1. 感受家庭成員協(xié)作、溝通的重要。2.感受父母的愛。3.感受自己幸福的生活。4.學會表達對父母的愛。

　　五、美文賞析

　　母愛味的橘子（學生作品）

　　母親，多么普通而又偉大的人。她賦予我們生命、撫養(yǎng)我們成長，她日夜操勞、不言艱辛，她甘愿付出、不求回報，對我們恩重如山。

　　今天，作文班舉行了一場“1+1剝橘子”比賽，要求我們與母親各用一只手共同合作來剝橘子，并且還要一瓣一瓣的將它掰開放到盤子里。看到這神一般的題目，我快瘋了：一只手怎么剝橘子？我和媽媽能合作好嗎？我們能拿第一嗎？Oh，no！我思緒萬千……

　　比賽開始了，我用余光看到于帥和他媽媽配合得異常默契，直奔第一。我和媽媽也不甘示弱，我握緊橘子，不停地轉(zhuǎn)著。媽媽用手摳開橘子，把橘皮一片一片撕下來。可那小橘子好像故意反抗我們似的，流出了又粘又滑的汁液，總是從我的手心里逃出來。我們不得不一次又一次地把它抓起來，重新開始。經(jīng)過半分鐘的奮戰(zhàn)，我們贏得了第三名。我喜不自勝，歡呼雀躍的跳了起來。

　　看著那金黃的橘子，閃爍著勝利的光芒，發(fā)出陣陣誘人的清香，真讓人垂涎三尺。老師說：“新年馬上就到了，媽媽為我們一年到頭辛勤操勞著，現(xiàn)在就讓媽媽嘗一嘗我們勝利的果實，感謝她為我們辛勞的付出吧！”我拿起一瓣橘子，塞進媽媽嘴里，情不自禁地說：“媽媽，新年快樂！我愛你！”媽媽也挑出一瓣最大的橘子塞進我的嘴里：“愿我的寶貝兒子快樂成長！”我被這簡單而復雜的母愛感動了，媽媽無時不刻惦念著我——她的兒子，她的所有祝愿竟仍是對兒子健康成長的期盼。此時，在我嘴里的，只有濃濃的母愛味！

　　母愛，是天底下最單純、最熱烈而又最復雜的愛！我要珍惜這份愛，用最好的努力來回報她的養(yǎng)育之恩！

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