會跳舞的葉子教案范文

會跳舞的葉子教案范文

　　設計意圖：

　　因為班上幼兒愛識字，利用這一優勢，我嘗試用直觀的形式，即讓幼兒在認認、讀讀中輕松學會演唱歌曲。

　　活動目的：

　　1、感受樂曲中3拍子的節奏。

　　2、能用正確的節奏歌唱。

　　活動準備：

　　1、錄音機、磁帶，綠葉；打擊樂器：鈴鼓、碰鈴；寫有歌譜的圖畫一幅。

　　2、場地布置如下：

　　活動過程：

　　開始部份：

　　1、老師領幼兒聽音樂做動作入室。

　　2、師生問好。

　　3、練聲：歌曲——王老先生有塊地。

　　基本部份：

　　1、讓幼兒邊聽旋律邊觀看隨風擺動的葉子，讓幼兒從中獲得美感。

　　師：今天老師請小朋友觀看一場特別的表演。

　　提要求：邊聽音樂邊看表演

　　① 幼兒聽旋律觀看擺動的葉子。

　　② 提問：是誰在表演呢？（葉子在表演）

　　你聽到的是幾拍子的音樂？

　　小朋友看完了葉子的表演有什么感受和想法？

　　2、 讓幼兒聽旋律再一次觀看隨風擺動的葉子。

　　① 提要求：

　　繼續邊聽音樂邊看表演

　　葉子從樹上掉下來后會不會馬上落到地上？

　　風一吹，葉子會怎樣？

　　它隨風擺動的樣子像什么？

　　② 幼兒聽旋律觀看擺動的葉子。

　　3、啟發幼兒發揮想象力，大膽講述觀后感，從而理解歌詞大意。

　　綠葉從樹上掉下來后會不會馬上落到地上呢？為什么？（因為它小而輕）

　　風一吹，葉子會怎樣？

　　葉子搖來擺去的樣子像什么？

　　引導理解詞語：飛舞——像跳舞似地在空中飛。

　　神秘—— 使人摸不透。

　　4、師小結，并引出課題。

　　剛才小朋友們想了很多也說了很多，老師想的和小朋友們的一樣，

　　請聽:（老師有表情地朗誦歌詞一遍）

　　今天我們來學唱一首歌，歌名就叫：會跳舞的葉子

　　5、讓幼兒欣賞美麗的畫面。

　　6、結合畫面教唱歌曲，重點引導幼兒用正確的節奏歌唱。

　　小朋友們看完了美麗的畫面，現在請看歌曲“會跳舞的葉子”。小朋友都是字寶寶的好朋友，你們可以邊認字寶寶邊聽老師唱歌。

　　① 幼兒邊認字邊欣賞老師的演唱，從而激發幼兒唱歌的欲望。

　　問：這首歌好聽嗎？

　　聽了有什么感受呢？這是一首幾拍子的歌曲？讓幼兒再一次欣賞歌曲。

　　② 引導幼兒有節奏朗誦歌詞的同時按節奏做身體動作。

　　讓幼兒找找哪些字是2拍子。

　　③ 采用整體跟唱法教幼兒學唱歌曲。

　　7、采用多種形式讓幼兒演唱歌曲，重點要求幼兒用正確的節奏歌唱。

　　個別幼兒演唱；分男女孩子演唱；分組演唱。師小結。

　　8、讓幼兒嘗試用動作表現三拍子節奏：拾起綠葉進行表演。

　　9、引導幼兒用樂器表現三拍子節奏。

　　① 引導幼兒熟悉歌曲圖譜。

　　② 幼兒持樂器聽旋律打節奏。

　　③ 幼兒邊唱邊打節奏。

　　10、評價活動情況，并給予表揚和鼓勵。

　　結束部份：復習舞蹈：快樂舞。

　　反思：

　　采用直觀的方式進行教學，幼兒的學習興趣高，可由于活動中的提問語言不簡練，導致課時拖延太長，存在重點不突出問題。

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