《防范侵害保護(hù)自己》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-26 14:21:40

《防范侵害保護(hù)自己》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《防范侵害保護(hù)自己》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課題：防范侵害保護(hù)自己

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活地復(fù)雜性；

　　2、使學(xué)生知道在日常生活中自我保護(hù)地方法和技能，知道對(duì)待不同侵害應(yīng)采取不同地自我保護(hù)方法，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的選擇；

　　3、使學(xué)生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠應(yīng)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)；

　　4、正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)辨別是非善惡的能力

　　5、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷可能面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；

　　6、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保護(hù)的能力，初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)；

　　7、使學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性和必要性，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心；

　　8、使學(xué)生樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)法用法的主動(dòng)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：提高防范侵害，保護(hù)自己的意識(shí)，掌握保護(hù)自己的方法和技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技巧形成自我保護(hù)的能力。

　　教學(xué)方法：本課主要采取討論法、角色體驗(yàn)法、講故事法等教學(xué)方法。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　出示投影：

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)有3.7億未成年人。94.1%的孩子認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。10%的兒童受到侵害時(shí)束手無(wú)策。80%侵害兒童的案件都是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)拒絕陌生人的要求引發(fā)的。

　　思考：這組數(shù)據(jù)反映了什么問(wèn)題？（同桌交流）

　　以上材料說(shuō)明：一方面侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；另一方面青少年缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，因此學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。

　　出示投影：課題防范侵害保護(hù)自己

　　二、新課

　　出示投影：情景一：通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話(huà)等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

　　問(wèn)題：1、你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？

　　2、小燕家為什么被盜？

　　3、上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？

　　學(xué)生討論回答教師點(diǎn)評(píng)

　　投影出示：提高警惕防范侵害

　　同學(xué)們各抒己見(jiàn)，各有道理，小燕后來(lái)又怎么樣了呢？

　　出示投影：情景二：小燕心情差極了，她穿上了新買(mǎi)的吊帶衫和心愛(ài)的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)去姥姥家過(guò)暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)停在她身旁，車(chē)上的男青年問(wèn)：“怎么我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，給了她一個(gè)頭盔。摩托車(chē)載著小燕駛向前方……

　　問(wèn)題：

　　1、根據(jù)你的想象和猜測(cè)，給故事編個(gè)結(jié)尾（可以表演）。

　　總之結(jié)局是兇多吉少

　　2、為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對(duì)小燕說(shuō)些什么？

　　學(xué)生討論回答教師點(diǎn)評(píng)

　　對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

　　出示投影：情景三：四副漫畫(huà)（打劫、地震、尾隨、觸電）

　　討論：

　　1、圖中的同學(xué)遇到了哪些險(xiǎn)情？

　　2、我們?yōu)樗麄兠撾x危險(xiǎn)想想好辦法吧

　　學(xué)生討論回答教師點(diǎn)評(píng)

　　投影出示：用智慧保護(hù)自己