2022年小學學生處工作計劃（通用16篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2022年小學學生處工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　小學學生處工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，學生處將圍繞“讓每一個人成為幸福的成功者”的辦學理念，使每一位學生全面、健康、個性、可持續發展，為每一個學生的終身幸福奠基；牢固樹立以人為本的教育理念，堅持德育為首，強化學生日常行為規范養成教育,從而提高我校辦學質量，提升辦學品位，創造辦學特色。

　　二、工作思路

　　本學期學生處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

　　三、工作目標

　　1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、課間等習慣。

　　2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成維嘉小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

　　3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或班主任反思不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　四、工作措施

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。認真落實我校《班級學生一日常規評比細則》，嚴格執行“六項常規模范班”流動紅旗評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：提倡隊員一天消費一般不超二元，人人養成節約意識；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，繼續開展深入人心“彎彎腰”活動，力爭使學校各個角落都做到整潔、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。

　　2、開展禮儀教育。逐步將文明問好的習慣落實、延伸到更廣泛的范圍。從小事著手，從細節處著眼，組織班主任編印一份日常禮儀常規知識，適當時候組織講座，并通過日常訓練，逐步養成學生彬彬有禮的禮儀風范。

　　3、開展自信心教育。在生活中，家長反應最普遍的是孩子能夠自信和快樂。這是老師們在工作中所有目標實施的出發點和方向。教育教學中要經常對學生進行賞識和鼓勵，使學生本人在進步和成功中體驗到信心。要強化“我能行”等口號，把它們變成每個學生所耳熟能詳的座右銘。同時，堅持結合教育教學和生活實際，提升學生的自信心和勇氣。

　　4、積極倡導和實施 “校內校外一個樣”的做法，開展“回家四主動”、“在校五自覺”活動。“四主動”是指學生在家里時，主動向家長和親人匯報學校生活；主動給長輩和客人端茶、盛飯；主動整理自己的房間及物品；主動開口講英語。“五自覺”是指學生在校時，做到升旗儀式——自覺肅穆唱國歌；遇見老師——自覺問好講禮貌；水電公物——自覺愛護要節約；校園環境——自覺維護講衛生；與人交流——自覺講英語普通話。在具體操作中，由德育處牽頭，由各班主任負責實施。開學第一周內，各班要利用專門的時間，給學生講明此項活動的意義和基本要求。

　　5、加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

　　6、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮班會和隊會的作用。加強班級日常管理，落實班干部制度，強化學生自主管理意識，利用學校和班級開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成自主合作、朝氣蓬勃、積極向上的`良好班風。

　　7、開展名人教育活動，用典型事例教育學生，培養學生良好的學習意志。充分發掘古今中外一些能體現相關教育意義的名人事例，作為教育和影響學生的典型材料。低、中年級學生以老師和家長輔導查找為主，高年級學生以自己搜尋為主。每個學生最好要能熟練地講述出5個名人事例，并把它們作為自己學習生活成長的榜樣。

　　8、做好紅領巾廣播站日常工作，充分發揮少先隊陣地作用。制訂廣播站工作制度，對廣播員進行培訓和分工，更新廣播內容，設計新版塊，以求更加貼近學生，為學生服務。發動倡議引導全校學生積極向廣播站投稿，宣傳學校和班級的好人好事等。

　　9、加強教師隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心，用“七多七少”、“四個特別能”的思想來建設教師隊伍，大力倡導如下工作精神：

　　（1）具備“三境界”―――希望每個教師都要有“大教師的境界，好教師的水平，傻教師的精神”。

　　（2）“七多七少”―――多改變自己，少埋怨環境；多搶挑重擔，少推卸責任；多做，少說；多吸收，少批判；多思考事，少琢磨人；多互助，少互斗；多為成功想辦法，少為失敗找理由

　　（3）“四個特別”―――特別有智慧、特別能戰斗、特別能吃苦、特別講團結。

　　10、組織開展學雷鋒日主題教育活動

　　11、組織開展三八婦女節主題教育活動。

　　12、組織學生到烈士紀念碑掃墓活動培養學生從小熱愛祖國，努力學習振興中華。

　　13、組織開展消防主題教育活動，教給學生消防基本知識、逃生自救方法等，并進行全校消防安全應急疏散演練。

　　14、組織五六年級學生觀看《感恩父母、感恩老師》專題視頻。

　　15、組織配合開展慶六一主題系列活動。

　　小學學生處工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力，安全第一，預防為主。積極推進陽光體育活動，增強學生體質，打造特色鮮明的精品學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

　　二、工作目標：

　　1、 安全第一，預防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

　　2、以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

　　3、質量為本， 教學中心地位不動搖，爭創全鎮一流學校。

　　4、德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

　　5、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發展。

　　6、“學最好的別人，做最好的自己” 弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

　　7、 注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動 ，打造特色鮮明的精品學校。

　　8、搞好本校及幼兒園的綠化、美化工作。

　　三、工作措施：

　　（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

　　1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

　　2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善《韓莊小學績效工資管理考核細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

　　3、充分利用學校網站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。

　　（二）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

　　1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

　　2、進一步細化《韓莊小學學生養成教育實施方案》，將從學生行為、生活、學習、思維作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

　　3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

　　4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度， 協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

　　（ 三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

　　1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策后進。進一步修訂《韓莊小學教師綜合考評細則》并嚴格執行。

　　2、積極開展優質課、示范課、 指導課的研究活動。教研組創新管理、規范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業務考核檔案。

　　3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。 做好圖書漂流活動，將小學生春雷讀書閱讀考級達標活動向縱深發展。

　　4、進一步探索作業設置方式、繼續使用好學校配置的作業批改印章，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時設置學生書畫作文優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

　　（四）師資培養：適應需要，提升層次，完善結構

　　1、樹立職業、專業、事業三業并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

　　2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據上級通知精神， 建立以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。繼續開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的.問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程。形成書面材料，裝訂成冊。

　　3、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。全員發動，全員參與，建設學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業素養的提升提供平臺。

　　（五）安全及平安校園創建工作

　　1、建立健全學校安全工作創建平安校園工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過阜臨公路制度，誰值班，誰主管、誰負責。 確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。

　　2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的

　　小學學生處工作計劃 篇3

　　新的學期，在我校教育信譽和教育規模不斷提高擴大的背景下，為不斷提高學生管理的主動性、針對性和實踐性，學生管理將本著“教育就是培養習慣” 的理念，積極探索創新，著力培養習慣和人格完整健全的人，抓好學生的學習、行為、生活、語言、衛生、禮儀習慣的養成，使我校學生管理再創新局面，再上新臺階。

　　一、統一認識，形成管理合力。在學校整體決策和支持下，全體教師統一對學生管理重要性的認識是做好學生管理的基礎，在我校，人人是學生的管理者，每一位教師必須先教學生做人，并把它放在學校“六會一特長”的首要位置，堅持以級部管理為主線、以班級管理為基礎，在管理方式和考核量化上與級部主任、班主任、包班教師、生活教師實行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養出健全人格和習慣的“復合型”人才。

　　二、充分發揮學生管理的主陣地，深化管理，強化機制，形成教學辦公樓————學生公寓——餐廳——校園等學生管理一條龍的體制，體現出學校的環境育人、處處育人。

　　1、公寓樓

　　（1）管理模式，根據學校生活教師劃級部管理的指導思想，分級部和公寓管理兩塊，在級部的包班、看班則根據級部需要，級部主任統一安排，在公寓則按照區域劃分進行內務整理和學生管理

　　（2）充分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內完成

　　（3）利用學生集中休息的優勢，發揮睡前廣播的育人作用，根據平日學生管理中的問題，及時提出要求和建議。

　　（4）公寓管理小組每天檢查學生內務的整理情況，每周組織學生管理人員張博華、

　　趙志海、遲鳳翔、高松軍等對公寓內務進行一次全面的大檢查，把成績納入班級量化，每月評出文明宿舍并和生活教師的結構工資掛鉤，

　　（5）公寓值班，在學生就寢期間，生活教師實行全程檢查、巡邏、服務、值班，中午午休時，全體生活教師靠上學生，指導學生及時休息，夜間從7：50學生進公寓樓到9點，全體生活教師參與檢查管理、指導好學生進行洗刷，按時晚休，從9：00關好拉鏈門至第二天早6：30開門，全體生活教師分三組為學生巡邏蓋被，保證每時有3人同時值班。

　　（7）積極響應學校倡導的集體環境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發動、生活教師指導，根據宿舍全體同學的設計，第三周學生回家帶齊裝飾材料，發揮生活教師和學生年輕有朝氣的特點，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。

　　（8）對生活教師的考核，為充分調動積極性，根據對內務的檢查成績，分檔發放結構工資，每組評出本月的最佳生活教師發放獎勵工資。

　　2、餐廳

　　成立了生活監督檢查小組，由學生管理中心牽頭，張博華老師具體負責，大隊委負責的同學和部分生活委員參加，從2005年2月28日對餐廳管理、服務質量和各班就餐情況進行量化檢查，根據每天對班級就餐的5項檢查，每周評出優秀就餐班級、發放流動紅旗；學生對餐廳管理、服務質量反映出的問題，及時報后勤部管理中心，

　　3、教學辦公樓

　　（1）成立了課間紀律檢查小組，由學生管理中心牽頭，趙志海老師具體負責，大隊委負責的同學和部分紀律委員參加，對各班級課間的教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀律進行檢查，成績納入量化并評出先進班級，學生管理中心的教師每人負責一層樓，加強課間的檢查。

　　高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓，

　　（2）成立兩操和升旗集會檢查小組，由學生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體

　　負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關活動進行檢查，成績納入班級量化。

　　（3）成立教學辦公樓各班教室、衛生區檢查小組，由學生管理中心牽頭，高松軍老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，每天上午課前進行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。

　　三、實施“制度+情感”的管理方式。修訂或重新建立各項檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設置學生管理中心“常規檢查公布欄”，落實“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時公布到每個班級和同學，掀起 “不比吃穿比習慣”的競爭意識，激勵同學們自覺地養成良好的習慣，實行每天一公布、每周一通報通報制度，由學生管理中心負責，利用門廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結果公布；利用學生部工作簡報把每周發現的問題，評比結果，接受的意見和建議、本周工作的重點等于每周一通知到每部的中心主任、級部主任、班主任，以便于及時聯系安排工作，加強計劃性。

　　四、明確分工，加強學校領導，不斷提高學生管理者的思想素質、業務能力、管理水平、協作精神。根據學校安排，學生管理中心在朱校長的具體領導下，成立龍源學校小學學生常規督察小組，充分發揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化級部管理，各級部主任應每月召開一次級部學生會，包級部校長參加，形成學生管理中心——級部主任——班主任 ——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網絡。

　　生活監督檢查小組由張博華老師具體負責，課間紀律檢查小組，由趙志海老師具體負責，兩操和升旗集會檢查小組，由遲鳳翔老師具體負責，教學辦公樓各班教室、衛生區檢查小組，由高松軍老師具體負責。

　　五、開展活動，強化實踐

　　根據我校各鄉鎮學生人數多，學生的行為習慣有相對較低的實際，本學期我們把養成教育作為我校學生管理的重點，并通過具體的活動抓好抓實。

　　1、發揮教研組的`學科優勢，開學第二周，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為學習貫徹的范本，以學生管理的“ 六習慣”為抓手，認真組織開展學習，讓文明禮儀、良好的習慣追求真正內化為學生的自覺行動。

　　2、第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內完成

　　3、第四——五周充，積極響應學校倡導的集體環境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發動、生活教師指導，根據宿舍全體同學的設計，第三周學生回家帶齊裝飾材料，發揮生活教師和學生年輕有朝氣的特點，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。最后經過學生管理中心評比，評出有生班級和最個性化宿舍，發放錦旗、通報表彰。

　　4、第六——八周要安排好幾次講座，對學生進行法制教育和心理健康教育，對班干部和少先大隊隊委、宿舍舍長進行思想和能力的培訓，

　　5、利用學科教研組特點，要結合傳統的重大節日和紀念日，“三八”“三一二”” 六一”等開展好傳統節日的教育活動，對學生進行感恩教育、環保教育、集體榮譽感教育等，

　　6、利用百部愛國影片，和每周開設的看電視課，通過學科思想和理論教育加上直觀的影像視覺教育，活化教育內容，深化教育主題，對學生進行愛國、集體、革命教育。

　　7、開展一次“誠信”教育活動。對學生要進行誠信教育。做到誠信立校，誠信立教，誠信立人。各班組孩子組織專題班會積極開展“誠信做人”的大討論活動，組織 “成信育人”演講比賽，學生參加“誠信做人”講故事比賽。并評比表彰一批“誠實守信”先進班級和個人。

　　8、本學期，建議學校開展學生管理的“名班主任工程”， 2005年，通過對學生管理的量化考核，要評聘一批在學生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學生管理的意識。

　　9、學期末，根據學校半年來對學生良好習慣的培養和教育，要開展“爭做六好小少年”活動，要造好氣氛，積極引導，讓所有的學生來參與，讓更多的好少年涌現出來，并弘揚他們的先進事跡，發揚光大。

　　計劃還有許多不足之處，將在工作實踐中，邊探索邊充實。

　　小學學生處工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創造、身心健康、全面發展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發展。

　　二、工作目標

　　深入開展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長”為重點，以“創設德育大氛圍，關注養成小細節”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學生的心靈”為載體，引導教師發展智慧，指導教師應用智慧，激發教師創造智慧，享受德育工作的情感美、創造美和藝術美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學生自理、自控、自律的能力，提升學生的品格素養，努力打造讓學生終身難忘的德育，為學生未來的長遠發展奠基。

　　三、方法措施

　　（一）、創設德育大氛圍

　　智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環境。本學期，要努力為學生創設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態的形式背后，良好的習慣，應該在不經意的行為中悄然養成。

　　1、加強隊伍培訓，提高育人能力

　　要著力打造一支業務強、素養高、有智慧、敢創新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動，逐步實施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。

　　2、開展環境教育，培養審美情趣

　　充分利用學校優美的校園環境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環境。

　　3、關注家庭教育，形成教育合力

　　本學期，要加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

　　第一，繼續辦好家長學校，提高學生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳學校教育的新理念，新方法。

　　第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。

　　（二）、關注養成小細節

　　智慧德育要求遵循學生身心發展的`規律，降低德育的起點和重心，從細微處入手，從學生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學生在學習生活的實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念，也通過小事顯現出來。“細節決定成敗，”對細節的關注，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節都具有育人的力量。

　　1、規范學生行為，養成良好習慣

　　著名教育家葉圣陶說，教育就是培養習慣，可見習慣養成的重要性。學生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規律，分年部制定每個年段學生應該養成的好習慣，如低年段：整理書包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優美；走式、立式、語式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動，規范學生的行為。通過開展各項活動，讓好習慣伴隨學生的成長。特別要培養學生厲行節約、發對浪費的良好習慣，并開展系列活動。

　　2、培養學生毅力，貴在持之以恒

　　堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動家庭教育的積極因素，共同培養學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會影響孩子的一生。

　　3、加強能力培養，關注成長細節

　　對于學生來說，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要。現在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規則意識不強，缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學生的自理能力。

　　（三）、注重活動全過程

　　現在的學生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術享受。

　　1、過程重于結果

　　教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心。所以要運用教育智慧創新活動形式和內容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經歷是什么都不可替代的。”經歷的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學生享受活動，樂在其中。

　　2、內因強于外因

　　在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學生由衷地喜愛，發自內心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變。活動只有走心了，才能“被收到”。無論是和風細雨般的習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈，只有真正打動學生心靈，才能使人終身難忘。

　　3、實效大于形式

　　本學期德育活動設計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態，發揮增強學生精神力量的作用，引導他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

　　比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失敗；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。

　　【各月大型活動】：

　　三月：春季開學典禮

　　四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會展示

　　五月：春游活動

　　六月：慶六一表彰會

　　九月：秋季開學典禮

　　十月：開展“大手拉小手”活動

　　十一月：我健康我快樂冬季文體活動

　　十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動

　　小學學生處工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。

　　二、德育工作思路：

　　1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量

　　2、工作中心：全面提高教育質量

　　3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成

　　4、工作內容：

　　①、開拓工作視野、創新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專干隊伍、班主任工作隊伍綜合素質；

　　②、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全；

　　③、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意；

　　④、合理規劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到熏陶和升華；

　　⑤、深入推進精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養成良好習慣；

　　三、德育工作目標：

　　1、學生行為規范合格率100%，無違反校紀校規并有重大影響的事例。

　　2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。

　　3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。

　　4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衛生事件。

　　5、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。

　　6、教室財產保管好，完好率達98%以上。

　　7、衛生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；

　　8、進一步規范校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閑散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；

　　四、德育常規管理目標：

　　1、安全管理目標：每周對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。

　　2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。

　　3、衛生管理目標：深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動，每周進行保潔專題教育一次，加強學校衛生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。

　　4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。

　　5、學生發展目標：

　　每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的'學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。

　　五、德育工作措施：

　　1、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全

　　①、首先從思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實在行動上；每周堅持好一次有針對性的安全專題教育；兩次以上的安全常規教育；加強課余時間和學生活動時間的巡查，對在巡查過程中發現的各種不安全行為及時教育、引導；安全隱患排查常態化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查；發現隱患，馬上排除，不能馬上排除的報后勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發的安全事故；

　　②、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發的安全事故；完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由于瞞報而引起的工作上被動（年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事后處理的被動）；

　　③、嚴格學生的考勤制度，上課時間發現學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落并馬上告知學校，對于早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節晚自習前告知家長，履行好告知義務；

　　④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門（放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條），走讀生憑出校標志出入校門（開學三天內統一辦理好走讀生出校標志，并督促其縫在書包上）；杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；門衛在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衛生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園；門衛上班時間統一著工作服，并注意自身修養，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執，樹學校正面形象；

　　⑤、通過各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識；建立教室、寢室消毒制度（一周兩次常規消毒）；

　　⑥、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。

　　⑦、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力；

　　2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格；

　　3、切實抓好學生的養成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的德育活動保證養成教育實效。

　　①、讓學生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義；

　　②、點點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小著手，以細入手，深入推進養成教育；

　　③、深入推進班級合作成長體管理，建立班級監督機制，人人都是監督者；健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率；

　　④、對暫時心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細致開導，幫助找回自信，養成良好習慣；

　　⑤、分年級組建年級學生干部隊伍，加強培訓，使其在年級內起好示范帶頭作用，并起到監督、檢查其他學生的作用。

　　4、加強學生專干隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設

　　每周開好一次學生處例會，總結成功經驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經驗；采取各年級德育專干全面負責本年級德育常規管理、班級考核的辦法，提高專干的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡；

　　每月進行一次高效的，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，（專家指導，經驗交流，案例分析）；提高班主任隊伍的素質，使班主任有較高的綜合素質和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。

　　繼續推進班級小組成長體建設，每周一第一節課各班要總結好上周班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力；

　　5、強化衛生管理，使校園凈起來、美起來

　　①、加強兩個衛生員和三個門衛培訓，提高衛生意識，明確衛生區域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術樓、校門口的衛生水平；

　　②、各年級每周進行“衛生先進班級”評選，并在周工作簡報中通報評選結果，各班嚴格落實“一日三掃”的衛生打掃制度，并安排專人進行督查，每周日進行一次徹底的衛生大掃除；每周及時對衛生中出現的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對于做得好的班級要重點推介；

　　③、堅持每周兩次以上的衛生保潔教育，提高師生衛生保潔意識；

　　④、簽訂衛生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衛生責任，進行班級負責制；

　　⑤、每天進行衛生檢查三次，及時通報檢查結果；

　　⑥、繼續實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每周對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衛士”、“愛校保潔選進班級”；

　　6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。

　　①、每周開展的安全管理優、衛生習慣優評選，頒發獎杯。

　　②、每月評選“學風建設示范班”、“安全管理示范班”、“衛生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財產管理示范班”、“路隊管理示范班”。

　　③、每期評選“優秀年級組”、“優秀班集體”。

　　④、每期評選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”

　　小學學生處工作計劃 篇6

　　在學校黨委領導下，按照學校年度工作計劃，統一思想，認清形勢，以學校實質并入學院、上掛省屬開局之年為契機，號召全體學生管理人員，以確保學生安全為核心，育德樹人，開拓進取，堅定信心，攻堅克難，為學校的發展做出應有的貢獻。

　　一、加強三支隊伍建設

　　專職管理人員、班主任（輔導員）、學生干部是學生管理工作的三支隊伍。作為實質并入學院的開局年，全體學生管理人員，必須加強學習，提高認識，從思想上、工作上同學院看齊,從業務上、能力上向學院看齊，主動加壓，努力工作，積極適應新時期的學生管理工作。

　　首先加強班主任（輔導員）隊伍建設。班主任（輔導員）隊伍是學生管理工作的主體，是班級工作的組織者、，進一步強化班主任（輔導員）在班級管理中的引領作用，是提高班級工作的出發點和落腳點。本年度計劃從以下幾方面著手：

　　1.加強與學院主管部門溝通與交流，引進高校的管理理念，結合我校學生實際，通過每周例會制度、班主任工作交流等形式，更新觀念，提升自身的能力、水平，提高工作藝術和方法；

　　2.探索適合我校班主任（輔導員）工作的新思路、新方法，及時解決班主任在工作中遇到的熱點、難點問題，程度上支持好班主任工作。

　　3.關心班主任的成長，優化班主任（輔導員）隊伍建設，努力創造各種交流、學習機會。

　　4.建立規范的班級管理工作評價機制，賦予班主任真正的班級管理權，限度地調動班主任的工作積極性；

　　5.有計劃分年級召開工作交流會，集思廣益，開拓工作思路。

　　加強處室建設，不斷提高專職管理人員的管理服務水平。學生處是學生管理工作的基礎和保障，全體學管人員牢固樹立服務意識、責任意識、學習意識。樹立以人為本的工作理念，全員參與管理，建立首問負責制，對學生中出現的問題、反映的問題不回避、不逃避，第一時間、第一現場及時解決、妥善解決，對無法解決的問題要及時溝通、及時匯報，主動協調解決。

　　第三加強學生干部隊伍建設，學生干部是學生管理中的重要力量，是學校和學生之間的橋梁和紐帶。增強學生干部的模范帶頭作用，提高學生干部的自我服務、自我管理、自我教育的能力，是加強學生干部隊伍建設的首要問題。

　　本年度計劃從以下四個方面著手：

　　1.嚴把學生干部質量關，嚴格按照《學生干部選拔配備條件》，把秀的學生充實到學生干部隊伍中來，讓學生干部爭當全體學生的楷模。

　　2.加強學生干部的動態管理，讓學生干部樹立“服務學生、提升自我”的人本理念，克服學生干部的功利心和浮躁心理，建立學生干部“能上能下”的監督考核機制。

　　3.加強學生干部的培養力度，開設專題講座，全方位提高學生干部的綜合素質。

　　4.強化與學院學生干部工作的交流，把高校學生干部工作的先進經驗引進來，為各項工作提供有力的.保障。

　　三支隊伍建設，是本年度工作的重中之重，把提高班主任（輔導員）的引領意識，強化專職管理人員的協調、服務意識，增強學生干部的楷模意識貫穿到整個學生管理工作中去，把這項工作抓好、抓實，才能使各項工作落到實處。

　　二、切實做好常規管理工作

　　常規管理工作，是學生管理工作之本，也是做好學生管理工作的“傳家寶”，總的要求“抓好、抓實、抓到位”，工作方法進一步精細化、規范化、科學化。

　　1.加強畢業班學生管理。學期伊始，嚴格畢業班請假程序，臨畢業時出臺強化畢業班管理規定，確保每位畢業生順利畢業。

　　2.做好20xx級新生入校及入學教育工作。

　　3.嚴格執行各項管理制度，認真落實《學生管理細則》，從早操、上課、晚自習、就寢等常規管理抓起，做到嚴格檢查，及時反饋，按時整改。嚴格請假、考勤制度，及時處理各類違紀行為。

　　4.進一步加大學管人員24小時值班的檢查力度。合理分工，責任到人；確保值班人員按時到位，提高值班質量；加強學生課外時間的管理，小夜與大夜值班做好交接，確保無管理空當。

　　5.做好學籍檔案管理工作，認真做好畢業生檔案整理、分發、交接等工作。同時做好教師資格認定工作。

　　6.加強學生場所的財產和衛生管理。

　　三、加強學生思想教育

　　1.加強與教務處的密切配合、溝通協作，班主任（輔導員）把引導學生養成良好的學風、考風、班風作為工作的重點。充分發揮班主任的引領作用，形成積極向上的班級氛圍。

　　2.加強與團委的交流與合作，心往一處想，勁往一處使，把學生文明素養、文明禮儀以及學生行為規范教育為突破口，逐漸克服不文明行為與習慣，不斷提高學生的文明自律水平。

　　3.主動開展多種德育教育，積極配合教務處、團委的興趣活動小組和學生各項活動。利用校刊、校報弘揚新風尚，傳遞正能量。認真落實學校四位一體的學生管理理念，培養學生的誠信、責任、感恩、團隊合作意識。

　　4.加強學生遵紀守法和安全教育。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防盜、防火等意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。

　　5.定期召開全體學生工作會議及學生座談會，及時了解和解決學生思想上的困惑和所關心的熱點、難點問題。

　　四、加強宿舍管理，推進宿舍文明建設

　　1.加強對宿舍值班人員的管理，要按時關燈、鎖門，時刻巡回檢查，實行安全責任制，加強其事業心和責任心。

　　2.發揮班主任在班級宿舍管理中的作用，班主任要經常深入宿舍，關心學生生活，了解學生在宿舍情況；班級要建立以班干部、宿舍室長為主的班級聯防網絡體制，做到出現問題及時匯報。

　　3.加大宿管辦專職人員的工作力度，堅持每天檢查，及時發現問題及時解決問題，特別是加大對違章電器、刀具、棍棒等存在安全隱患問題的查處。

　　4.定期與南關派出所聯合對學生宿舍進行全面搜查和宿舍安全隱患大檢查。

　　5.進一步發揮學生干部、宿舍舍長的作用，繼續做好高年級學生干部入學生宿舍制度，加強學生晚就寢檢查力度，對晚歸尤其是對夜不歸宿者從重處理。

　　6.認真做好學生周末回家管理，加大電話回訪力度，確保管理無死角。

　　7.努力改善學生住宿條件，提升宿舍管理服務水平，主動協調學院相關部門，爭取政策上支持和幫助。

　　小學學生處工作計劃 篇7

　　一、指導原則

　　按照《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔2004〕16號)和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部第24號令)精神，以學生工作隊伍建設、思想政治教育、精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以系為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我院學生工作的整體水平。

　　二、工作思路

　　(一)樹立一個中心。以校風建設為學生處今后很長一段時間的工作中心，通過積極開展各種活動，形成特色校園文化；

　　(二)強化兩個落腳點。校風建設的關鍵在于輔導員隊伍和學生管理兩個方面，是校風建設的落腳點，也是學生處工作的重點。通過提高輔導員管理水平和逐步提高學生整體素質來實現校風轉變。

　　(三)做好三個服務。增強為學生服務、各系服務、全局服務的意識，加強與系部和輔導員的交流，聽取系部、輔導員對學生處工作的意見和建議，促進學生處工作有效開展。

　　(四)關注“四大群體”。重點關注學習困難、經濟困難、心理問題和就業困難四大學生群體，采取措施進行幫扶。

　　(五)建立學生工作體系。一是改變工作方法，學生處工作由以往的學院為主轉變為以系為主，重點在調研、指導、督促、檢查上下功夫，努力完善制度建設，調研輔導員管理和學生思想情況，學習好的方法，建立一套具有中澳特色的學生工作管理體系。二是加強校園文化建設，逐步形成自主校園文化品牌。

　　三、主要措施

　　（一）大力開展校園文化建設

　　以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的'思想政治教育工作。

　　1.打造學生公寓文明和文化建設活動品牌。每學期定期舉辦我愛我家寢室文化節，營造寢室氛圍、融洽室友關系、體現宿舍成員合力，彰顯寢室文化；

　　2.每學年舉辦一次校園文化藝術節、迎新晚會和畢業生離校晚會，積極開展各種形式的體育、藝術、講演、辯論會等活動，發揮學生能力、豐富業余生活，培養學生高雅的情操；

　　3.加強學生遵紀守法和安全教育。了解國家的有關法律法規和學院的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率；

　　4.做好20xx屆畢業生文明離校教育和20xx級新生入學教育工作，保證學院安全穩定。

　　（二）建立學生工作隊伍管理體系

　　1.按照學院工作要求，努力推進輔導員隊伍的建設；協助各系做好輔導員的管理工作；開展輔導員交流與培訓，堅持輔導員工作月臺賬制度，實施輔導員“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和輔導員工作日志制度；每學期開展一次學生思想狀況專題調研，深入學生宿舍開展談心活動，掌握學生思想動態；

　　2.不斷完善輔導員管理制度和考核制度，實行過程管理與動態考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對輔導員工作的檢查、考核、表彰；將優秀輔導員的先進事跡匯編成冊，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍；

　　3.擬建立學生處和輔導員大學生助理隊伍，把輔導員從具體的瑣碎事務上解放出來，更加集中精力做好大學生思想政治工作，實行學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。

　　（三）完善規章制度，提高學生管理工作效率

　　1.編制《學生手冊》，繼續修訂和完善學生管理制度，規范工作流程；

　　2.明確院系兩級學生工作職責，建立院系兩級管理考核制度，促進管理工作規范化，制度化，科學化；

　　3.抓好“四率”考核工作。早操出勤率、上課到課率、晚自習出勤率、就寢歸寢率，使我院教育教學秩序再上新臺階；

　　4.做好學生檔案工作的建立與完善，利于學生工作信息通暢，解決及時。

　　5.結合學生評優評獎工作，收集各系部優秀學生事跡，并做好宣傳工作。下學期，舉辦“榜樣就在我身邊”——優秀學生風采展和優秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成，對優秀學生報告會活動進行總結匯編，匯編學生案例教育手冊；

　　6.充分發揮學生干部、共青團干部和班干的自治作用與先鋒模范作用，教育學生嚴格自律，保障學風建設的落實；

　　7.強化輔導員與學生及家長的聯系工作制度，深入了解學生的學習生活情況，有針對性地開展學生工作；

　　8.加強考風考紀教育和管理，做好學生考前動員工作，使學生嚴格要求自己，誠信考試，自覺遵守考試紀律，形成良好的考風；

　　（四）構建扶貧幫困助學體系，建立貧困生檔案，充分發揮學生資助工作的育人功能。

　　1.繼續做好國家獎學金、勵志獎學金、助學金等學生專項資助經費的評定、公示、發放等管理工作；

　　2.做好20xx年家庭經濟困難學生認定工作，建立全院家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫；

　　3.做好生源地助學貸款家庭經濟困難學生確認與上報工作；做好學生進校遷入戶籍管理及派遣戶籍遷出管理工作；做好新生入學學生體檢工作及畢業生離校前體檢工作；

　　4.加大校內外勤工助學的力度，廣泛開展勤工助學活動。做好校內勤工助學固定崗位設置和管理，加強對學生勤工助學服務組織的管理和指導，充分發揮其在助學工作上的自我管理作用；

　　5.力求實現助學基金多元化，充分挖掘企業、校友等社會資源，切實為經濟困難學生分憂解難；

　　（五）創新就業工作機制，不斷提高就業質量

　　1.采取開設就業指導課和舉辦專題報告會等形式，切實做好畢業生就業、創業指導工作，提高畢業生擇業競爭力；

　　2.加強就業市場建設，拓寬畢業生就業區域。完善市內就業市場，重點拓展省外的就業市常對原有的就業基地加強溝通，以互利雙贏為原則，通過頂崗實習、定單式培養，探索新的就業途徑；

　　3.加強網上就業市場的.建設，為畢業生做好信息服務，實現畢業生與用人單位網上雙選；

　　4.抓好困難學生的就業幫扶工作；組織和指導學生參加省職業規劃大賽工作。

　　20xx—20xx學年學生處工作具體安排

　　九月

　　(1)20xx級學生迎新工作、新生入學教育

　　(2)組織新生軍訓、學生體檢、迎新晚會、開學典禮

　　(3)困難學生情況的摸底統計、建立新生貧困生檔案

　　(4)大二、三學生獎學金的評定

　　(5)大二、三學生評獎評優

　　(6)修訂并印刷《學生手冊》

　　(7)舉辦輔導員培訓班

　　(8)參與新生入學資格復查

　　(9)出臺第一屆寢室文化節活動實施方案

　　(xx)實施第一屆寢室文化節活動

　　(xx)制定20xx年下半年工作計劃

　　(12)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(13)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(14)整理迎評工作相關材料

　　十月

　　(1)學生思想狀況調查

　　(2)輔導員助理可行性調研

　　(3)學生就業意向調查

　　(4)輔導員月臺賬試行，根據輔導員反饋意見進行修訂

　　(5)組織實施寢室文化節

　　(6)邀請新生家長參加寢室文化節各環節

　　(7)組織新生參加《學生手冊》考試

　　(8)制定20xx屆畢業生就業工作計劃

　　(9)搜集就業信息

　　(xx)就業工作評估

　　(xx)就業指導課及開展系列講座

　　(12)國家獎學金、勵志獎學金、助學金的推薦與評比工作

　　(13)大二、三學生評獎評優

　　(14)學校助學金評定

　　(15)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(16)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(17)參加全省職業規劃大賽準備工作

　　(18)整理迎評工作相關材料

　　十一月

　　(1)組織實施寢室文化節

　　(2)組織各類校園專場招聘會

　　(3)開展第二屆“創平安校園，建和諧學院”主題教育活動

　　(4)召開學生座談會

　　(5)校風校紀教育

　　(6)召開院第七集學生會成立大會

　　(7)召開第一屆大學生記者團成立大會

　　(8)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(9)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(xx)整理迎評工作相關材料

　　十二月

　　(1)舉辦學院第五屆大型人才市場招聘會

　　(2)高校學生資助民生工程數據統計、上報及工作總結

　　(3)為困難學生送溫暖活動

　　(4)組織畢業生參加各類人才招聘會

　　(5)輔導員、班主任的半年考核與評比工作

　　(6)20xx年全年經費預算

　　(7)畢業生情況跟蹤調查

　　(8)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(9)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(xx)學生公寓文明和文化建設活動總結、表彰大會

　　(xx)迎評工作

　　元月

　　(1)假期安全教育活動

　　(2)20xx年學生工作總結、考核、表彰

　　(3)考風考紀教育

　　(4)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(5)召開學生管理工作系部聯系會議

　　三月份

　　(1)配合教務處抓好學生報到、開學等各項工作

　　(2)返校學生的人數統計

　　(3)新學期學生思想動態調研

　　(4)勤工助學崗位的核實

　　(5)特困學生困難補助及國家獎學獎、助學金的發放

　　(6)組織畢業生參加合肥市春季人才市嘗校內專場人才招聘會

　　(7)就業基地的建設與維護

　　(8)出臺第二屆寢室文化節活動實施方案

　　(9)籌備第八屆校園文化藝術節

　　(xx)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(xx)召開學生管理工作系部聯系會議

　　四月份

　　(1)加強學生春季安全教育管理工作

　　(2)實施第二屆寢室文化節活動

　　(3)舉辦第八屆校園文化藝術節

　　(4)舉辦大學生思想政治工作研討會

　　(5)大學生志村官的宣傳及報名

　　(6)畢業生檔案的收集、整理工作

　　(7)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(8)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(9)實施第二屆寢室文化節活動

　　五月份

　　(1)結合“母親節”開展感恩教育

　　(2)舉行心理健康宣傳月活動

　　(3)舉辦“大學生人文素質”講座

　　(4)統計20xx屆畢業班貸款學生名冊，做畢業生還款確認的前期準備

　　(5)校風校紀教育

　　(6)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(7)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(8)實施第二屆寢室文化節活動

　　六月份

　　(1)優秀學生風采展和優秀學生報告會

　　(2)開展“誠實守信”及考風考紀專題教育活動

　　(3)畢業班貸款學生還款確認

　　(4)制定畢業生派遣方案

　　(5)畢業生推薦材料制作的評比活動

　　(6)召開學生服務管理事務聯系會議

　　(7)召開學生管理工作系部聯系會議

　　(8)第二屆寢室文化節活動總結、表彰大會

　　七、八月份

　　(1)假期安全教育

　　(2)畢業生文明離校教育

　　(3)召開畢業班評獎評優、畢業典禮大會

　　(4)選拔、落實下學年輔導員、班主任人選

　　(5)暑假在校學生的服務與管理

　　(6)畢業班學生的檔案裝訂、郵寄工作

　　小學學生處工作計劃 篇8

　　本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作，堅持以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，應對新形勢，深化學生管理體制，創新管理模式，進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力，全面提高我校學生工作的層次和整體水平。

　　一、重點工作

　　（一）加強大學生思想政治教育，開展紀念世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭勝利70周年教育活動，加強文明修身系列教育和傳統文化教育。

　　（二）深化四級管理體制，加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，努力加強大學生思想政治教育工作，堅持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學生管理工作。抓好關鍵環節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學生穩定，本學期要進行高職院校學生管理工作的研究與探索。

　　（三）強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密，同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。

　　（四）全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育，把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學教育，創新樹立正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容，認真抓好。

　　（五）加強學生工作隊伍建設，深化制度改革。開展第五屆輔導員職業技能大賽；本學期要完善輔導員學期考評細則，創新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。

　　二、常規工作

　　（一）繼續加強大學生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。

　　1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作，舉辦優秀大學生事跡報告會，用身邊鮮活的典型資源教育學生。

　　2、扎實推進文明修身活動，努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初，以養成教育為切入點，強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動，重視學生的道德實踐，把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來，在各種實踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學生應有的氣質和風采。

　　3、全力做好新生入學系列教育。認真做好xxxx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前布置安排和準備好相關工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作，各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生，掌握情況，做好學生的思想教育并確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中，要認真組織，規范教育，不敷衍，求實效。

　　4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作，通過網絡博客、QQ群、微信等形式，加強大學生的.網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。

　　5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。

　　（二）堅持教育、管理與服務并重，積極做好各項常規工作。

　　深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。

　　（三）采取有效措施，強化學風建設。

　　1、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽課，及時公布曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評。

　　2、做好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生干部”等評比表彰工作，認真開展各類獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事跡展，在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事跡報告會，大力宣傳優秀大學生的先進事跡。

　　（四）完善學生管理各項規章制度，規范管理。

　　1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定，組織學生認真學習《學生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學生達到人人皆知，使制度成為他們學習、生活的準繩。

　　2、認真實施《學生思想品德評定辦法》，做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規范管理。

　　3、加強學生干部隊伍建設，使各級學生會組織發揮職能，實現自檢、自查和自我管理，特別要加強新生班導生的任用和管理，發揮學生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。

　　4、加強學生宿舍管理，為學生提供一個“溫馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環境。

　　（五）加強安全教育管理，做好學生管理的安全穩定工作。

　　1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構筑防線，在行動上采取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。

　　2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。

　　3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開安全穩定教育主題班會，堅決反對校園暴力。

　　（六）其他工作。

　　1、加強網絡學習，積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”，認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽，為我校在省內高校中贏得聲譽。

　　2、做好xxxx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。

　　2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作，各系要認真準備，按照學校要求做到公平、公正、公開。

　　4、按照省里統一要求做好xxxx屆畢業生圖像采集等相關工作。

　　小學學生處工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以德的教育方針為指導，以育人為中心，以警務化管理為載體，以制度建設為突破口，樹立學生為本的工作理念，突出加強學生思想教育和學生事務服務;結合招生和就業指導工作的改革需求，加強政治輔導員隊伍建設，促進學生的綜合素質提高，促進學生工作全面進步。

　　二、工作目標

　　(一)學生管理工作

　　1、通過加強管理，將中職生的違紀(記過和記過以上)控制在3‰以內，高職生在3‰以內，確保校園的安全穩定。

　　2、通過開展教育活動，努力完成大學生思想政治教育和中職生思想道德教育的各項工作指標。

　　3、通過強化以學生為本的教育理念，強化服務意識，增加服務項目，努力使學生工作讓學院、學生、家長、社會等各方面達到滿意。

　　4、通過加強對輔導員的指導與管理，提高學生工作水平，力爭形成良好的學管工作競爭機制。

　　(二)學生資助工作

　　1、認真貫徹上級關于學生資助的指示精神，緊緊圍繞學院的中心工作，著力提升資助管理水平，不斷提高資助工作服務質量。

　　2、全面落實獎學金、助學金制度，大力推進生源地貸款工作，使經濟困難學生資助覆蓋面高職達到35%—40%，中職達到100%，并切實加強資助資金的管理。

　　3、建立與完善學生數據庫，規范、落實貧困學生資格認定。

　　(三)加強人才培養評估相關專項工作

　　1、搞好學生評建專項教育工作，協助評建辦收集整理評建工作用表。

　　2、協助保衛部門做好平安校園的.創建工作，完善機制，暢通信息，建立健全的平安校園創建工作指導、排查、督查機制，各項工作做到有計劃、有檢查、有反饋。制定了平安校園創建規劃、實施方案和考評辦法，為創建工作扎實開展提供了制度保障。

　　3、積極參與推動校園文化建設。

　　4、加強學生素質教育，指導和協調素質教育管理工作，規范我院素質教育管理活動。

　　三、工作安排

　　(一)學生管理工作

　　1、高度重視學生安全穩定工作

　　各系應高度重視校園安全，加強水、電等公物管理，洞悉重大問題和突發情況，確保校園安全、和諧與穩定。

　　2、堅持周例會制度

　　院學生工作處注重抓好學生工作例會;切實解決學生工作中出現的問題;各系每周日晚開學生工作例會，布置本周學生工作。

　　3、抓好政治輔導員隊伍建設

　　擬定政治輔導員與班主任工作制度，啟動畢業生警務管理聘任工作，逐步健全政治輔導員考核機制，確保政治輔導員的各項工作職責和廉政“五不準”制度的真正落實，提升政治輔導員的管理水平,評出十佳政治輔導員。

　　4、加強學生思想政治教育

　　政治輔導員應深入到學生中，了解學生思想動態，關注網上輿論動向。做好學生思想政治工作，堅持做到學生思想政治工作“十必談”。同時加強學生操行考核制度建設，將學生的操行考核結果與評先、組織發展、學生資助、就業推薦等結合起來。

　　5、加強警務化管理

　　各系要認真落實警務化管理的各項規章制度，特別是請銷假制度、出入校門制度、早出操制度、晚查房制度、一日生活制度、周末值班制度;繼續加強三項警務化管理常規內容(警容風紀、內務衛生、一操兩集合)的管理和考核;各系應結合新時期、新形勢和中、高職生的特點，開展警務化管理的創新活動。應在創新過程中逐步形成對內務衛生每日檢查機制，學院逐步形成每周抽查機制。

　　6、加強現場管理，促進學生管理工作水平的提高

　　嚴格落實政治輔導員的“五到位”制度，院學生工作處以及各系每周對其到位情況進行抽查并公布。

　　7、重視學生干部隊伍建設，充分發揮學生骨干的作用

　　健全院系學生會的各級機構，發揮學生黨員和學生干部的先鋒模范作用，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的能力，提高學生民主參與、民主管理的水平。

　　8、組織好春季越野長跑比賽。

　　9、開好學生“雙代會”。

　　10、認真辦好春季運動會。

　　11、搞好期初、期末整訓。

　　(二)學生資助管理工作

　　1、完成本學期國家助學貸款工作。

　　2、完成本學期困難家庭學生的助學金的發放工作。

　　3、完成國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等各項資助名額的上報工作。

　　4、以貧困生資助為抓手，繼續做好德政工程，愛心工程。

　　5、完善貧困生的評選認定辦法，大力宣傳學生各項資助政策。

　　6、強化監督，確保各項獎學金及時、足額發放。

　　7、認真細致做好資助工作，確保投訴率在0.5%以下。

　　8、規范大學生醫療保險工作。

　　總之，經過確定上述目標，作出相關安排，并在各系部的大力支持下，學生工作將會取得新的進步。

　　(三)人才培養評估活動工作安排

　　1、完成好評建專項教育工作。

　　2、抓好校園文化建設，大力組織第二課堂活動和社會實踐活動

　　學院積極支持學生的業余社團開展各種活動;積極推動院、系、區隊按要求組織的各種第二課堂和社會實踐活動;各系應建好自己的系刊，在學生中進行正確引導，開展健康有效的教育活動。

　　3、做好安全穩定工作，強化宣傳教育，定期舉辦知識講座，辦好安全教育專欄，深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。

　　4、在學期末整訓活動中穿插有關素質教育的活動與講座。

　　小學學生處工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規范》。

　　本著“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。

　　繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學校“特色鮮明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

　　二、工作思路

　　(一)主線：創建和諧穩定的學生隊伍

　　(二)指導思想：

　　1.全員聯動，結果導向

　　2.常規工作有亮點，創新工作有特點

　　(三)重點工作：

　　1.學生日常行為習慣的教育管理

　　2.班主任隊伍的培訓管理

　　3.全面活躍校園文化活動

　　(四)切入點：

　　1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衛生的整頓和強化

　　2.特殊學生的轉變(創建陽光班)

　　(五)幾個加強：

　　1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣著端莊，不燙發、染發、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、游食);文明的就餐習慣

　　2.切實加強對宿舍的管理：衛生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸煙、無打牌、無打架斗毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。

　　(六)組織好主題月活動：

　　1.二月份“行為規范養成”月活動

　　2.三月份愛心月活動

　　3.四月份體育月活動

　　4.五月份藝術月活動

　　5.六月份安全月活動

　　三、主要工作

　　(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作

　　根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規范，堅持全面發展。

　　1.堅持全員育人機制

　　為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規范行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。

　　2.以活動為載體，提高學生思想道德素質

　　為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。

　　二月份組織“行為規范養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動并協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

　　(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作

　　1.完善規章制度，規范過程管理，提高工作效率

　　一是不斷加強和完善有關規章制度。

　　本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規范化和科學化。

　　二是堅持學生管理工作例會制度。

　　其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通信息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。

　　2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力

　　(1)加強班主任隊伍建設。

　　要做好學生思想教育工作，關鍵在于抓好班主任隊伍。

　　本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。

　　①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平臺。

　　②加強班主任培訓工作。

　　班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。

　　③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。

　　④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。

　　⑤加強對班主任的考核。

　　班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鉤。

　　結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鉤，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策后進，增強班主任的工作責任感。

　　(2)加強生管人員隊伍建設。

　　生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這只隊伍的建設對學生管理來說是十分重要的。

　　我校現有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的`考核力度。

　　通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。

　　3.規范學生行為，強化文明言行，提高學生素質

　　(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

　　(2)結合主題教育月活動，通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。

　　(3)開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具定為三條高壓線。

　　一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。

　　(4)加強法制教育，推進依法治校。

　　一是加強法制宣傳力度。

　　二是在課堂教學中全面滲透。

　　三是組織專題報告。

　　定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

　　四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

　　(5)進一步加強校園精神文明建設，完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。

　　4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園

　　本學期將進一步落實衛生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，做到分工明確，責任到人。

　　堅持“每天一小掃，一周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證整個校園干凈、整潔。

　　通過各種渠道宣傳衛生教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。

　　發揮學生會、導護老師的作用，對班級衛生等方面常規檢查評比。

　　5.加強車棚管理，創建紅旗宿舍，營造和諧氛圍

　　協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標簽;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。

　　以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的創建活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。

　　抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衛生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。

　　6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌

　　豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業余文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛煉學生的能力，提高學生的綜合素質。

　　本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，并在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。

　　(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能

　　1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。

　　2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。

　　3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

　　(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規范

　　學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。

　　1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，并備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。

　　2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。每月統計各班學生人數，及時了解各班學生的變動情況。

　　3.布置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真審核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷信息數據和照片，確保畢業生網上數據完整、準確、規范。組織并完成畢業生信息采集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片信息校對工作。

　　(五)整合教育資源，努力形成三位一體合力。

　　1.重視家、校、社會三合一的教育資源整合，制定三方結合的教育計劃、方案，并實施。

　　2.加強家校聯系，充分利用家校通平臺，開好每一次家長會，完善已有的家長委員會，指導家長了解相關教育方針、政策，學會一定的教育技巧，形成家校的教育合力;

　　3.與招生就業處等部門合作通過引入企業獎助學金、聘請校外輔導員、優秀畢業生舉辦講座、參觀、組織學生參加社會實踐等活動，形成學校與社會的教育合力，通過家、校、社會三合一的教育資源共同實施德育教育，努力形成全員參與的德育教育氛圍。

　　(六)加強安全教育，積極維護學校安全穩定。

　　1.認真做好學生思想政治狀況調查。

　　做好學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析工作。對學生關注的教學管理問題、收費問題、后勤保障等問題進行專題調查研究，密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏，建立學生穩定工作的預警機制、溝通和反饋機制，提高穩定工作的有效性。

　　2.積極開展安全知識講座，重點是交通安全和食品安全教育，加強學生消防安全知識技能的培訓。

　　通過發放安全知識宣傳單、張貼安全教育圖片等系列安全教育活動，豐富學生防火、防盜、防溺水、防雷擊等安全知識，提高學生安全防范意識和自我保護能力。

　　總之，在新學期中我們將做到“有計劃”、“有布置”、“勤檢查”、“抓落實”、“促成效”相結合，將團結的力量，務實的作風，創新的本領，奉獻的精神落到實處，積極探索新思路、新方法，實現學校德育的可持續發展。

　　小學學生處工作計劃 篇11

　　指導思想：

　　學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位，堅持“育人為先，立德樹人”的理念，堅持學校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學的各個環節之中，創新德育工作形式，豐富德育教育內容，增強德育教育的針對性、實效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養學生健康的心理品質和健全的人格，培養學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力，激發學生追求卓越的精神潛質，提高學生的文化素養、精神品位，促進學生全面和諧發展。

　　工作目標：

　　圍繞學校發展規劃中關于“以理想的現代教育培養具有世界眼光的高素質的現代中國人”的學生培養目標來開展德育工作，將學生精神的塑造作為學校教育的目標。

　　“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。

　　“現代中國人”，應該是一個受中華傳統文化和現代文明雙重熏陶的人，是具有中華民族的優良傳統和現代文明素養、科學素質的人，是能夠適應終身學習的身心健康的現代人。

　　一、學校德育工作強調“以生為本”

　　學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性，關愛學生、注重健康、呵護生命，構建陽光、自信、向上的心理品質，培養我讀書我快樂的良好習慣，形成全體學生個性化成長、綜合素質全面提升、整體推進的良好氛圍，為每一位學生的成功奠定堅實基礎。

　　二、學校德育工作關注教師成長

　　“促進教師發展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關注每位班主任的成長與發展，營造和諧向上的工作氛圍，建設富有交流、協作、促進、共同提升的工作團隊。積極創造機會，培養并推出在全國、省、市、區有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結構，逐步形成合理的班主任隊伍結構。

　　三、落實全員育人觀、規范導師制

　　堅持學校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導師制，形成以班主任為核心的班級導師團隊，切實加強導師制的實效性，不流于形式。

　　四、突破德育科研瓶頸與怪圈

　　“會做的不寫、會寫的不做”是德育研究的現狀。

　　提倡“在研究的狀態下工作”的德育工作新理念，實現德育科研論文、德育教育成功案例發表的新高度。懷著“不出版即死亡”（哈佛大學治校名言）的信念，力爭使我校德育科研取得一定的成績。

　　五、“還學生以教育的本真”、建設良好班風、學風

　　堅持日常行為規范教育，堅持日常檢查評價制度，堅持常規管理和考核，堅守底線。在班風、學風建設中，既創新又規范，形成“創新———規范———規范———創新”的德育管理動態模式；既展望未來又腳踏實地，打牢班級建設的根基，創設自己班級的獨特文化符號，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統有國際化的班風、學風。

　　六、充分體現德育工作的針對性、實效性

　　積極參與并主動配合學校的各項活動。在活動中觀察、在活動中了解、在活動中認識，在活動中貫徹育人思想。在學校精神文化、物質文化、制度文化、學術文化、活動文化、行為文化的創設過程中，著力達成自己的班級建設理想。

　　德育工作強調：重過程、輕結果，有針對、看實效，抓得準、說服力強。

　　具體措施策略

　　一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”

　　步入心靈的教育才是成功的教育。學校德育應該是心靈對心靈的`呼喚。

　　學校教育必須承認學生的個體差異與人格獨立。教育必須遵循有教無類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花，與最早開的花一樣美麗。“扼殺一個人的特長，既是扼殺他的前途，也是扼殺他的健康。”

　　學校一切工作的出發點和落腳點都是為了培養健康的人，培養合格的公民，因此，學校應該為每一位學生的健康成長提供有力支持。

　　學校德育應該變“管”為“導”，力避“高大全，假大空”的說辭，應該著眼于身邊人、身邊事，著眼于看得見、摸的著的實在事。

　　二、創新德育方法，用“師愛”詮釋成功教育

　　老師習慣于在學生面前展威嚴的一面，習慣于讓學生怕而不是愛，習慣于讓學生敬而遠之而不是戀戀不舍，但教育實踐證明，愛的教育是最成功的教育，有微笑的老師是學生歡迎的老師，因此也是其教育思想與理念最快抵達每一位學生心靈的老師。

　　老師對學生真心的愛與呵護不應該藏在心里，要表現在時時處處、方方面面，要讓每一位學生能夠最直接的感受到并且相互傳達。“凡是真誠的愛，都是雙向互動的，是在體驗中產生，在流動中發展的。”

　　在老師的語言庫里應該更多的體現軟化的批評、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵。設想學生在一種民主、平等、寬容的語境中接受老師的責備或教導時，他對老師的認同度一定，他的心境也一定是最平和且容納度的時候，也因此教育效果必定是的。

　　小學學生處工作計劃 篇12

　　1、工作目標

　　圍繞學校總體工作目標，充分調動骨干教師和骨干學生的能力，努力探索“自主德育”的有效途徑，深入開展各項德育活動，樹立高素質的德育意識，逐步打造十九中德育管理品牌。培養一批德才兼備的優秀德育工作者和學生

　　做好學生思想教育和校園日常管理工作，特別是加強三年級和畢業班學生的相關工作。加強學風、校風、班風建設，充分發揮日常管理和各種活動的教育功能，培養學生的責任感和主人翁意識，開展豐富多彩的活動，為學生創造施展才華的舞臺，讓學生在活動中積極、健康、快樂地成長，全面提高學生素質，注重學生日常行為規范的培養和教育，重視幫助和教育，“問題學生”的轉化和學生心理健康教育。認真落實學生日常管理，減少學生違紀事件的發生。努力創建綠色校園，實現校園安全、健康、清潔和文明

　　2、工作重點

　　提高校園衛生質量，提高班級文化品位

　　簡言之：從網絡到美國

　　3、具體任務和措施

　　（1）繼續執行《班級量化考核細則》，加強對學生的日常管理；該部分由學生辦公室每學年負責，學生辦公室每周例會由負責人總結

　　1.繼續學生辦公室成員之間現有的分工：初中第一、第二和第三學年分別負責。

　　所有成員一起工作，不僅可以在各自的學年坐在辦公室，還可以經常交換他們需要的東西。學年健康檢查要求每天上午8:00和下午1:20進行。在每次課間休息時巡視大樓，負責發現和處理學生的安全、紀律等問題。大課間休息期間，每周五12:30至1:00期間，要求建筑物內外人員負責監督檢查，包括衛生、紀律等，負責學年清潔檢查。周一組織本學年班主任會議。上述內容應在學生辦公室例會上記錄和總結

　　2.繼續開展流動紅旗評估活動。每次評估將結合學年檢查和學生會檢查。七、八年級有6個高級班，九年級有7個高級班。學年干事每周組織值班學生（志愿服務隊）開展工作和相關會議。周一中午，在廣播時間宣布了評估結果；根據不同階段工作需要，調整考核重點。例如，為了更好地調動班級的積極性，我們應該在短時間內安排和實施大課間活動。在學校領導的指揮下，學生部主動調整工作重點。確保連續有序地評估移動紅旗。學校日常管理水平逐步提高，校園越來越穩定和諧

　　3.繼續每周五開展衛生清潔活動。雖然目前的校園衛生環境與過去相比有所改善，但衛生死角、清潔、特殊教室的清潔和教室內物品的放置等問題沒有得到很好的解決。因此，在進行小規模日常清潔和每天清潔的同時，每周進行例行清潔是非常必要的每學年組織班主任會議和班級生活委員會會議，討論大掃除中需要解決的問題和計劃，并進行監督檢查，下次會議進行總結。有計劃、有針對性地逐步實施和解決該問題。

　　4.晚上放學后繼續排隊。每天放學后，在校園門口，在班主任的帶領下，各班學生背著書包整齊地穿過校門，這是學校近年來的又一道亮麗風景。然而，長期以來，一些班級的教師關注不夠，一些班級沒有完全符合要求面對這種情況，我們應該加強管理。學年學生辦公室成員應了解學年結束時課后排隊的情況，對班級的好、中、差進行分類，并在不同類型的`會議上總結和表揚持續良好的課程和取得巨大進步的課程

　　（2）開展各種德育活動，開闊學生的視野

　　此內容由負責工作的成員負責，并在學年的合作下完成。定期向學生辦公室會議匯報，并及時向主管領導匯報；升旗儀式。開展愛國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育。每周一的升旗儀式仍使用國旗課。學校在初中第二天設立國旗班。每個班都非常重視，可以在典禮前認真訓練。在晨會上也展示了課堂風格，效果良好。學期初，演講小組的骨干們聚在一起，學習本學期晨會國旗下演講的內容和形式。基本敲定每周主題后，進行詳細分工。有的負責通知，有的負責復習，有的負責培訓主持人，有的負責拍攝。因此，我們可以看到，每周一，演講小組的這些小骨干都在有序地工作。當有具體的計劃和分工時，學生基本上可以自己騎自行車。到學期末，第三本國旗下的演講集將出版

　　在學生會辦公室的協助下，王達負責升旗儀式和演講小組；堅持"三個一"系列教育活動,進一步調動全體師生的積極性,豐富活動形式和內容,及時進行階段性總結"近幾年來,德育工作進一步規范,，更系統、更務實“磨礪心靈，感恩成性，習慣利生活”這句名言，把我校德育工作擺在教育教學的首位

　　去年10月，學校第二次發布了每個班級的“三一”活動手冊，在封面和卷頭上體現了班級文化，格式和內容都很詳細，具有可操作性。每班發完后，學校堅持監督，發現問題及時提醒。每節課都將活動手冊與本課程的三個手冊很好地結合起來。促進我校“三個一”活動的進一步發展；本學期本次活動的內容和形式有望有較大的改進。我們初步提出將“三一”活動與班級文化建設、班級日記等德育活動相結合，進一步推動“三一”活動在我校的開展，進一步完善“自主德育”體系。

　　小學學生處工作計劃 篇13

　　根據學校公布的本學期工作重點總體規劃，制定本學期學生辦公室工作計劃。如下所示：

　　1、 指導思想：

　　緊緊圍繞學校精神文化內容，努力把學生辦公室工作作為弘揚學校精神文化內容的重要陣地

　　2、 關鍵工作：

　　1.安全教育

　　2.養成教育

　　3.探索建立綜合實踐活動和“家校社區”教育模式

　　4.加強對六、七年級學生的指導和管理

　　5.校園文化的主導——物質文化的建設與發展

　　3、 具體說明：

　　1.安全工作

　　將此作為學生工作的首要任務，通過以下措施實施安全工作：

　　行政干部、旅部要加強監督指導

　　教師周班實行樓層責任制，安排3名周班教師

　　學年團隊為這項工作制定了切實可行的校園安全計劃和實施方案。安全工作應落實到學年團隊

　　班級必須成立“安全檢查組”對學生進行管理，主要負責課間休息和戶外活動的管理和報告

　　充分發揮旅部學生干部的作用，加強休息和活動時間的檢查和管理

　　注意：利用主題班團隊會議時間開展日常安全教育

　　除了加強監督和管理外，重要的是將安全行為內化到學生中，讓學生知道如何保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，努力將安全事故發生率降到最低，最好不要

　　2.培養教育

　　對于這項工作，學生辦公室提出以下建議：

　　修養教育，結合我校精神文化，本學期重點培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育誠信教育健康教育、學習習慣和生活習慣教育>繼續完成培養教育的運籌學，這是上學期的科研課題。確定不同學生在不同年齡段的行為習慣和學習習慣，并分析和完善模型寫作

　　應在學年組實施形成性教育，使不同階段學生的形成性教育呈現出不同的特點

　　3.繼續完善“家庭-學校-社區”教育模式，并將其與綜合實踐活動相結合。在校外建立學生社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動（根據學生的家庭和生活社區建立學生組織，開展社區活動）：

　　每個學年小組制定家長會計劃并確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期計劃分為不同的時間段中、低年級小組分別組織了綜合實踐活動，堅決落實這項工作。年級負責人是負責人

　　對于集中社區的.學生，開展周末社區組織活動試點，由旅部負責積極支持和鼓勵班級作為一個整體開展這項工作。對于有具體行動的班級，應給予班主任一定的獎勵積極聯系周邊教育資源進行開發利用

　　4.加強對六、七年級學生的指導和管理

　　六年級和七年級學生注重倡導、指導和教育，輔之以懲罰還加強了“嚴格管理、愛浸泡、提倡慎堵、注重習慣”的管理策略，加強了行為習慣的培養。所有教師應形成一個統一的體系

　　小學學生處工作計劃 篇14

　　一、工作職責

　　1、王有為：學生處主任，主持學生處全面工作。

　　負責招生就業、助學獎學、網站多媒體、班主任評優等工作。

　　2、黎永波：學生處副主任，協助學生處主任工作。

　　負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。

　　3、駱建紅：助學金平臺技術員，兼協助辦公室工作。

　　二、設想思路

　　1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數，納入績效方案。

　　2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統一培訓、規范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學生，多渠道擴大生源。

　　3、加強就業指導，舉辦校內就業模擬應聘會、現場招聘會，加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業觀、擇業觀。

　　4、加強與企業、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優化專業設置結構，推進校企合作等辦學模式的多樣化，打造特色專業和品牌專業。建立健全學生實習、就業跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學生都能夠找到適合自己發展的工作崗位，徹底解決學生就業的后顧之憂。

　　5、狠抓學生日常行為規范，加強德育安全管理，想方設法激發班主任的'工作積極主動性，促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環保、安全”系列專題活動，嚴格學生請假制度，實行半封閉式管理，并聘請專業教官加強學生公寓管理，構建平安校園。

　　6、關注學生，加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報告、集體座談、個別約談等方式，及時把握學生的思想動態。

　　7、推行學生自主管理，發揮學生干部作用，培養學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學生綜合素質。

　　8、嚴格規范助學金的申請制度，同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學，確保所有學生順利完成學業，讓學生感受學校集體的溫暖。

　　9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽，舉辦班級專題系列活動，布置校園文化宣傳欄，創建快樂、和諧、溫馨的新校園。

　　10、認真指導計算機信息組的工作，更新、完善學校網站，健全網絡信息中心，更發揮網絡信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。

　　三、具體措施（每月行事歷）

　　2月份：

　　1、寒假值班，配合學前教育專業評估籌備工作。

　　2、在全國各大網站、論壇、博客、qq空間發布招生簡章，充分利用網絡信息力量，宣傳學校。

　　3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生，力爭招到更多新生。

　　4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護，確保電腦機房正常運作。

　　5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標語，創建安全和諧校園。

　　6、擬定新學期工作計劃。

　　7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。

　　8、未回校學生情況調查、統計。

　　9、配合總務處組織舍長、住宿生會議，聘請專業教官協助宿舍管理。

　　10、儀容儀表初查：耳環、拖鞋、長頭發等。

　　3月份：

　　1、個別新生專業調整，配合總務處進行宿舍調整。

　　2、防流控輟統計，年初報表統計，新生信息表采集、錄入。

　　3、召開學校保安、教官德育安全專題會議，并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。

　　4、配合學前教育專業評估工作，相關實訓室的建設。

　　5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業頂崗實習、就業。

　　6、探索、洽談校企合作新模式，提高學生的實訓操作綜合能力。

　　7、班主任研討會，聽取班主任新學期的心聲，探索創新的班級管理。

　　8、啟動“環保、安全”系列活動，學生團干配合值日，嚴格請假制度，實行校門半封閉式管理。

　　9、重新設計、美化招生簡章，開始計劃初中學校的招生宣傳工作。

　　10、匯總、統計值日檢查數據，評出3月份文明班、文明宿舍。

　　4月份：

　　1、全力配合學前教育專業評估迎檢工作。

　　2、開始區外初中秋季招生宣傳工作。

　　3、收集、統計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。

　　4、采納班主任的建議，修改、完善班級管理相關方案。

　　5、儀容儀表檢查，并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現象。

　　6、配合總務處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。

　　7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業。

　　8、督促各班開展環保、安全主題班會，配合團委相應的專題墻報評比，

　　9、約談各班個別思想不穩定的學生，協助班主任做好德育管理工作。

　　10、匯總、統計值日檢查數據，評出4月份文明班、文明宿舍。共2頁，當前第1頁12職校2016春季學生處工作計劃

　　5月份：

　　1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。

　　2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

　　3、更新、充實、美化學校網站，繼續秋季招生宣傳工作。

　　4、督促計算機組維護電腦室，確保學生順利上機。

　　5、協助班主任家訪、電訪，做好學困生的轉化工作。

　　6、檢查各班主題班會的開展情況，推出優質活動公開課。

　　7、布置、收集班主任工作總結、德育工作總結。

　　8、安排12級學前教育等專業的學生頂崗實習、就業。

　　9、匯總、統計值日檢查數據，評出5月份文明班、文明宿舍。

　　6月份：

　　1、跟進已經宣傳招生的初中學校，迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。

　　2、召開學生干部、學生代表會議，了解學生心聲。

　　3、完善《班級管理期評綜合意見》。

　　4、繼續加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規范檢查。

　　5、參加珠三角的企業大型就業現場會，學生頂崗實習、就業后的跟進，確保學生的就業滿意度。

　　6、匯總、統計值日檢查數據，評出6月份文明班、文明宿舍。

　　7月份：

　　1、各班優秀學生推薦、評選。

　　2、配合期末安全衛生大檢查。

　　3、學期結束典禮，暑假生活指導。

　　4、文明班周評扣分統計，德育管理總評統計。

　　5、班主任工作總結，部門學期工作總結，優秀班主任評選。

　　小學學生處工作計劃 篇15

　　一、近期工作安排：

　　1、作好11年的新高一學生的錄取工作，并完成新高一的分班工作。

　　2、8月19日，學生處對新高一的班主任進行培訓。

　　3、組織好新高一8月20日——8月29日的軍訓，并利用軍訓完成新生的教育和廣播體操的培訓。

　　4、組織好新高二學年的假期補課，尤其是對實驗樓的四個班級的管理，安排馬樹行主任負責實驗樓的四個班級的管理工作。

　　5、作好高一高二和高三叁個個學年的開學典禮準備工作，完成兩個學年的評優工作，并配合兩個學年召開新學期的開學典禮。

　　6、準備高中部教學樓的走廊櫥窗的材料，爭取在新學期開學前完成任務。

　　7、8月27日召開全體班主任會議，布置本學期的管理工作，并對班主任進行工作指導。

　　8、在新高一軍訓期間，在前7個班級進行心理團體輔導，擴大高中部心理咨詢的影響，為將來對學生的心理調節工作做好基礎。

　　二、新學期的工作計劃：

　　本學期我們本著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持從我校實際出發，遵循中學生思想品德的形成規律和社會發展的要求，以學生發展為本，以愛國主義教育為主線，以培養學生的良好文明習慣為突破口，推進我校的精神文明建設和校風建設，提高德育管理的實效，繼承和發揚我校的優良傳統，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應社會的能力，使他們成為二十一世紀需要的德、智、體、美勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　本學期高中部的管理工作重點是：強化常規管理，規范學生行為，開展“體驗式”德育教育，加強文明、和諧、平安校園建設。

　　（一）強化常規管理，營造健康文明、積極向上的校園環境：

　　1、走廊秩序：本學期學生處和學年及學生會一起努力，進一步加強教學樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學習以外的運動，禁止倚靠暖氣。在發揮學生文明崗自主管理的基礎上，學年管理到位，學生處檢查到位。

　　2、文明禮貌：本學期借助文明規范月，通過主題班會，團活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說臟話，幫助學生養成講文明懂禮貌的習慣，人人講文明，處處見文明，努力創設文明校園。

　　3、衛生環境：文明校園離不開校園環境的整潔，本學期進一步加強室內室外衛生的檢查和監督，在監督檢查的基礎上，重點培養學生良好的衛生習慣，杜絕亂扔垃圾的現象，宣傳維護和創造整潔環境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫亂畫的想象。

　　4、儀表規范：本學期繼續加強對學生在學校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學年督促到位，學生處檢查到位。學生處隨時抽查，要深入到班級檢查，要加大懲處的力度，幫助學生養成習慣。杜絕學生染發、染指甲、佩帶首飾等不規范的儀表，對個別學生要由班主任、學年主任、學生處三級管理教育，對屢次教育不改的學生要嚴肅處理。本學期要評選出高中部學生儀表端莊榜樣，開學后在一樓櫥窗里展示，為學生做示范。

　　5、問題學生的管理：對問題學生的教育要堅持持續性和系統性，還要注意觀察學生的思想動態，進行及時必要的疏導，防微杜漸，同時對于那些經常打仗的學生，要集中起來經常進行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發生。

　　6、門衛管理：落實門衛人員的責任，進一步加強外來人員入樓制度，為了保證教學秩序，我們在加強對學生上課和上自習期間的管理同時，本學期計劃要加強對外來人員入樓的管理制度，這就要求門衛人員要有強烈的責任感，在學生處老師的配合下一定要嚴看嚴管教學樓的大門，杜絕外來鬧事人員入樓干擾教學樓的教學秩序，保證學生在校安全。

　　7、宿舍管理：抓好寢室常規管理工作，規范和明確工作人員的工作職責。堅持以學生發展為本的理念，營造良好的宿舍環境，關心學生的生活和學習，讓學生感到寢室真正有家的`溫馨感覺，開展好文明寢室的考評，使宿舍管理公正、合理、規范。

　　（二）以“三愛”教育為主題，發揮活動育人的功能

　　1、三個學年明確工作重點，加強管理。高一學年主要抓養成教育，軍訓期間，班主任強化學校的規章制度的貫徹，建立常規管理的基礎，軍訓期間要完成我校校操培訓任務。高二學年要繼續加大文明行為的培養，防止塌腰。高三學年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強對學生的心理調節，防止意外事件的發生。

　　2、以“三愛”教育為主題，開展德育活動。本學期主要開展的活動有：

　　（1）9月初第一周，高一、高二的開學典禮

　　（2）9月8日學校藝術節慶祝活動

　　（3）9月10日，教師節慶祝活動，并加強對學生的感恩教育

　　（4）9月16日，主題班會，高一：新的起點 高二：學會做人

　　（5）9月15日，高一軍訓征文的組織和展覽

　　（6）9月19日，高一高二兩個學年“倡導做文明中學生，向不文明行為告別”千人簽字儀式

　　（7）9月25日、26日，高一學年廣播操校操比賽。

　　（8）9月30日，高一高二主題班會：祖國在我心中

　　（9）10月16日，高一高二國慶征文展

　　（10）10月18—26日，建立高一家長理事會，完善高二家長理事會

　　（11）主題班會：高一：我的高中生活高二：把握時間成就自己

　　（12）10月22—24日，高一高二拔河比賽

　　（13）10月21日，心理健康教育主題班會：珍愛生命

　　（14）11月中旬，請南山分局領導給學生上“法制教育”課

　　（15）11月18日，高一高二法制教育主題班會：與法同行

　　（16）12月9日，紀念12.9運動及征文

　　（17）12月16日，高一高二主題班會：誠實做人

　　（18）高中部安全預案演習

　　（19）12月末，迎新年活動

　　除以上具體活動外，我們還要通過每周的班升旗和每月的全校升旗，加強對學生的“愛國、愛校、愛家”教育，增強學生的道德意識和主人翁責任感。

　　（三）抓好學生評價的管理，做好學生成長記錄袋的記錄。現在的高一和高二學年都是課改學年，學生在校的表現要記錄在學生的成長記錄袋上，這就要求對班主任培訓到位，要認真填好學生成長記錄袋，通過這些也能激勵學生不斷進步。

　　（四）加強校園文化的建設，努力創設和諧文明的校園環境。本學期要把校園文化建設擺在全面推進素質教育的突出位置來抓，把高中部教學樓的文明櫥窗分樓層進行設計，每個樓層突出一個主題，使之成為文明教育的窗口。同時要充分利用校園廣播站，宣傳文明行為，要培養學生自我養成講文明懂禮貌的好習慣。

　　（五）健全心理教育體制，開展心理調節活動。利用心理課堂進行宣傳，擴大高中部心理咨詢室的影響，加強對學生心理問題的調節。建立高一學年學生心理檔案，組織班主任進行心理咨詢的培訓，與家長密切配合，做好學生心理調節工作，盡量杜絕學生心理失衡現象發生。

　　總之，學生處的管理工作千頭萬緒，我們制定此計劃就是使我們的工作有計劃有目的，但在具體的實際工作中，我們還要和各部門配合，根據具體情況進行調整，以更好地完成學校領導交給我們的任務，希望學校領導在具體的工作中多多指導，使我們的管理工作更上一層樓。

　　小學學生處工作計劃 篇16

　　擬從五個方面匯報本學期的工作計劃：

　　一、學風建設

　　1、抓好新生晚自習，學習部每天檢查，小班、班主任、新生輔導員輪流檢查；

　　2、各種評優評獎，給四六級、計算機通過率高的班級、不及格率低的班級增加指標；

　　3、對于國家獎學金、優秀學生干部的評定，召開競選大會，讓大家有一個學習交流的平臺；

　　4、計算機二三級、英語四六級、難度較大的科目（如高等數學、材料力學、電子電工等）考試前，組織志愿者為學生答疑；

　　5、增加輔導員聽課制度，和學校公開課結合。從學生方面了解老師的上課情況和學生的學習情況；

　　6、關心慰問考研學生，提高考研錄取率。

　　二、科技創新

　　1、已上報學校的九項比賽要落實好負責人，組織好學生參加，力爭取得好成績，同時完善好教務處科技競賽系統里需要的材料；

　　2、成立創新精英社，電氣系先試點，學院保障社團的活動場地，給予一定的經費支持，對于表現突出，為學院作出貢獻的學生在獎助學金的評定上給予適當優先。

　　3、科技部的工作要有所創新，鼓勵學生撰寫科技論文、申請專利、參加教師科研，走進實驗室開展各類科技創新活動。

　　4、創新帶動創業，能有1—2個大學生創業項目得到學校認可。

　　三、就業

　　1、成立就業工作領導小組，院長、書記親自負責，兩條線保障學生順利就業。一條線由院長、系主任帶著畢業設計指導教師，積極幫助畢業生聯系實習、就業單位；另一條線書記、副書記帶著輔導員、班主任負責檢查學生簡歷的撰寫、求職技能的培訓、宣傳各類就業政策、聯系組織企業的'專場招聘會；

　　2、成立畢業生就業自主管理委員會，負責收集材料、下發通知，配合輔導員做好招聘會的組織工作。

　　四、志愿服務

　　1、設計、印制志愿服務卡，記錄學生的志愿服務情況；

　　2、志愿服務活動包括：在辦公室、實驗室協助老師打掃衛生、整理材料，幫助學生會各部門籌劃、組織活動，為全院（班）學生進行答疑，在學校機關幫忙，社會上的志愿服務等等；

　　3、首批志愿服務卡的發放對象：入黨積極分子，需要申請一類助學金的同學，學院辦公室、實驗室幫忙的同學以及熱心志愿服務的同學；

　　4、志愿服務卡作為黨員發展、各類評優評獎的重要參考依據；

　　5、學院每學期進行“志愿服務之星”的評選，頒發證書、獎品。

　　五、學院網絡建設

　　1、《機電學子快訊》是我們學院的特色，但印刷數量有限，不便于保存，而機電工程學院的網頁上有五項標題是學生工作，長期無專人管理。目前已安排學生會新聞部負責更新內容；

　　2、加大學院網站的宣傳，重要的事情通過網絡告知學生，讓學生養成經常看網的習慣。

　　希望大家為學院的學生工作獻計獻策，我們將會評出金點子獎，到時我請你們吃飯。

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