見(jiàn)習(xí)感想范文三篇
見(jiàn)習(xí)感想范文三篇
見(jiàn)習(xí)感想（一）
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
見(jiàn)習(xí)感想（二）
近一星期的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然感覺(jué)很累但過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，談吐大方得體，對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善，對(duì)小學(xué)生更多的是用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。見(jiàn)習(xí)第一天，我們很早就到了江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在校門(mén)口看到很多家長(zhǎng)接送兒女是一個(gè)感人的畫(huà)面，很多家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)孩子叮囑一番，然后目送孩子進(jìn)入校門(mén)口，直到孩子走到學(xué)校的大臺(tái)階才離開(kāi)，這一幕讓我十分的感動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是多么偉大啊！同時(shí)我也看到了一些孩子不是背著書(shū)包，而是像推行李箱一樣的推著沉重的書(shū)包，看到這一幕是我有震撼了，國(guó)家很早就說(shuō)要給孩子減負(fù)，但是看到孩子的書(shū)包時(shí)，我覺(jué)得這一目標(biāo)還是任重道遠(yuǎn)啊。
這是我在課堂外面對(duì)于所看到的事情的感想，接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我在課堂上發(fā)生的情況的感想。
課堂教學(xué)是我們整個(gè)見(jiàn)習(xí)中關(guān)注的重點(diǎn)。什么是有效教學(xué)？有效教學(xué)就是有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有效地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，講課的時(shí)候，不要一堂課都是在講課本上的知識(shí)，這樣顯得枯燥無(wú)味了，學(xué)生也會(huì)昏昏欲睡。老師要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬」适拢糜哪L(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)講述，當(dāng)然，也可以適當(dāng)?shù)目鋸堃稽c(diǎn)。這樣學(xué)生的課外知識(shí)也豐富了，學(xué)習(xí)興趣也提高了。還有一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題也是要注意的，比如：時(shí)間的分配問(wèn)題；練習(xí)題的選擇問(wèn)題等等。都是要好好把握住的。我覺(jué)得這次見(jiàn)習(xí)所聽(tīng)的課堂充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我們聽(tīng)的是二年級(jí)小朋友的課，我覺(jué)得讓我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)課堂，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就讓孩子們端正自己的坐姿，對(duì)于坐姿十分端正的孩子都會(huì)給以表?yè)P(yáng)，我也覺(jué)得這是提高孩子主動(dòng)性的一種十分有效的方法，每個(gè)孩子都想通過(guò)自己出色的表現(xiàn)得到老師的表?yè)P(yáng)。多夸夸孩子是十分有必要的，從中師生之間的交流也相應(yīng)的多了。之后老師就開(kāi)始切入課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，孩子們都非常認(rèn)真的跟著老師的節(jié)奏聽(tīng)講。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，這些孩子在課堂上都十分積極的發(fā)言，還有只要遇到疑問(wèn)或者是有自己的看法時(shí)都會(huì)很積極的舉手提問(wèn)和發(fā)言。老師還不斷的通過(guò)一些問(wèn)答的形式激發(fā)了孩子的興趣。我認(rèn)為興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動(dòng)力。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是老師的激情與耐心，這是作為一位老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。針對(duì)少數(shù)學(xué)生上課思想開(kāi)小差、小動(dòng)作比較多的情況，老師更多的采用激勵(lì)的方式。我也覺(jué)得作為教育工作者，就要想方設(shè)法改善教學(xué)方式，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師時(shí)刻記得“換位思考”，不要傷了孩子們的自尊心，努力成為學(xué)生們的良師益友。同樣英語(yǔ)課也對(duì)我有很多的啟發(fā)，小學(xué)的英語(yǔ)課堂十分的開(kāi)放，在課堂上老師通過(guò)唱英語(yǔ)歌，玩游戲等一系列的方式增加與學(xué)生的交流，充分體現(xiàn)了新課改的成果。雖然英語(yǔ)課的氣氛十分的好，孩子們都很積極，但是有一些問(wèn)題出現(xiàn)，由于是低年級(jí)段的學(xué)生，他們的紀(jì)律意識(shí)還是要不斷的教育使之提高，所以我深深的體會(huì)到了要做好一名小學(xué)老師不僅是要給孩子們傳授知識(shí)，同時(shí)還要言傳身教，小學(xué)正是學(xué)生塑型的時(shí)候，這是一個(gè)十分重要的階段，老師不僅要抓孩子的學(xué)習(xí)，還要注重孩子的點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)在新課標(biāo)下的小學(xué)教學(xué)和我們以前上小學(xué)的時(shí)候有很多不同之處，那時(shí)我們雖然沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有很多的教學(xué)道具，在總的看來(lái)他們好像比我們快活的條件好很多，但是他們的課后負(fù)擔(dān)很重的……
在見(jiàn)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們，稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事，那么會(huì)說(shuō)話。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心。與他們呆在一起時(shí)我會(huì)覺(jué)得特別的輕松。孩子課間休息時(shí)我們會(huì)和孩子交流他們的學(xué)習(xí)生活情況，無(wú)意中看到一個(gè)孩子在寫(xiě)小說(shuō)，而且已經(jīng)寫(xiě)了很多頁(yè)了，于是問(wèn)了孩子將來(lái)想當(dāng)什么。她毫不猶豫的說(shuō)自己想當(dāng)一位作家。繼續(xù)詢(xún)問(wèn)還得知這位孩子還參加了二胡和鋼琴的培訓(xùn)班，一旁的一些孩子也都紛紛說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好，這些孩子的都有不同的自己感興趣的方面，我想只要是孩子喜歡的，家長(zhǎng)和老師就要注重培養(yǎng)，讓祖國(guó)未來(lái)的花朵能德智體美勞全面發(fā)展。
見(jiàn)習(xí)作為大學(xué)教育的一門(mén)必修課，通過(guò)見(jiàn)習(xí)讓我們對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鍛煉了我們處理及分析問(wèn)題的能力，為我們接下來(lái)的特色見(jiàn)習(xí)還有實(shí)習(xí)甚至畢業(yè)后走上工作崗位都奠定基礎(chǔ)，為將來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方得體，對(duì)待學(xué)生應(yīng)耐心、友善，學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答，建立好師生關(guān)系。
見(jiàn)習(xí)感想（三）
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
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