團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀范文（精選10篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 1
為響應(yīng)院團(tuán)總支組織部的要求，我班于十一月二十六日下午開(kāi)展了主題為“團(tuán)結(jié)架起友誼橋，拼搏成就青春夢(mèng)”的主題團(tuán)課，在我和其他班干部的精心準(zhǔn)備下，團(tuán)課氣氛十分熱烈，活動(dòng)進(jìn)行地很成功。
我班的團(tuán)課活動(dòng)分為五個(gè)部分。首先進(jìn)行的是“追憶童年”部分。伴著《蟲(chóng)兒飛》的童聲合唱，那一張張兒時(shí)天真可愛(ài)的照片展現(xiàn)在大家面前，那一個(gè)個(gè)純純的、傻傻的表情，惹得同學(xué)們笑聲不斷。不僅如此，我們還對(duì)有些照片設(shè)置了“猜猜他是誰(shuí)”環(huán)節(jié)，考驗(yàn)大家的觀察能力。此時(shí)大家的心似乎都回到了個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、快樂(lè)的童年，心靈也在瞬間歸于純粹，我們都完全被一種簡(jiǎn)單的、純粹的美好所包圍。
接下來(lái)是“玩轉(zhuǎn)三階魔方”部分。103宿舍男生的玩轉(zhuǎn)魔方水平享譽(yù)全班，而許多同學(xué)又對(duì)魔方情有獨(dú)鐘，因此我們特意邀請(qǐng)了103宿舍的魔方高手現(xiàn)場(chǎng)傳授三階魔方的玩法和技巧，并發(fā)給大家魔方現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，讓每一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)掌握一些三階魔方的小技巧。這部分的活動(dòng)不僅教給了大家一些游戲技巧，更增進(jìn)了同學(xué)間的彼此交流，讓大家在娛樂(lè)中增進(jìn)了解。
然后是“宿舍杯”籃球賽的精彩回放。這里說(shuō)明一下，在室內(nèi)團(tuán)課開(kāi)展之前，我們還在室外開(kāi)展了“宿舍杯”籃球賽，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)為參賽隊(duì)員們吶喊助威。在三個(gè)男生宿舍中，103宿舍籃球?qū)嵙φw較強(qiáng)，大家都以為他們能輕松奪冠。但比賽進(jìn)行得特別精彩，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮了自己的最佳水平，隊(duì)員們奮力搶球、準(zhǔn)確投籃的精彩鏡頭不斷呈現(xiàn)。最終，103宿舍以小比分險(xiǎn)勝，他們也每個(gè)人獲得了這場(chǎng)比賽的`最高榮譽(yù)——一袋洗衣粉。宿舍舍友之間的友誼，同學(xué)之間的感情都在不知不覺(jué)中慢慢增長(zhǎng)。賽后我們又制作了籃球賽的精彩照片和視頻，并在照片上加上了搞笑的備注，在《灌籃高手》的音樂(lè)中，大家盡情享受著籃球帶來(lái)的刺激與快樂(lè)，身心都得到了充分的放松。
下一個(gè)部分是這次團(tuán)課的核心部分——“祖國(guó)在我心”知識(shí)競(jìng)賽。為了使活動(dòng)更有競(jìng)技性，我們將班級(jí)同學(xué)以抽牌的形式分成四個(gè)小組。我們?yōu)槊總�(gè)小組準(zhǔn)備了必答題和搶答題，題目主要考察同學(xué)對(duì)祖國(guó)歷史事件的了解程度和對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握情況。每個(gè)小組的同學(xué)都充分調(diào)動(dòng)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，在答題中，大家學(xué)習(xí)了祖國(guó)歷史事件的相關(guān)知識(shí)，增加了對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)了大家的國(guó)家自豪感和民族自信心，達(dá)到了我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。
學(xué)習(xí)了知識(shí)，最后我們進(jìn)入屬于大家的“Enterta in ment”部分。這部分包括猜成語(yǔ)游戲和傳話兩個(gè)環(huán)節(jié)。猜成語(yǔ)游戲凸顯了同學(xué)們的智慧和團(tuán)隊(duì)合作精神。“傳話”環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)同學(xué)間的默契程度。在游戲的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均認(rèn)真地投入其中，為自己小組的出謀劃策。游戲過(guò)程中，從經(jīng)前一位同學(xué)的手指加上后一位同學(xué)的背部感覺(jué)而得到傳遞的信息，成了打開(kāi)同學(xué)們彼此之間默契的鑰匙，各組同學(xué)各自發(fā)明的搞笑且高效的傳遞方式讓人感受到智慧之花在同學(xué)們之間的悄然綻放。
此次團(tuán)課大家通過(guò)在活動(dòng)中的有效互動(dòng)，放松了身心，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)了知識(shí)，真正拉近了彼此間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。今后我班同學(xué)將心手相連，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，打造一個(gè)快樂(lè)溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的xx班。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 2
團(tuán)在我心中一直是一個(gè)美麗而神圣的組織。從寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、拿到團(tuán)員證、被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員到上團(tuán)課，看似一步步向團(tuán)組織靠攏了，可事實(shí)上它還是離我那么遠(yuǎn)，于我而言，它就像是一個(gè)被放在書(shū)架頂端的水晶球，每一次看到都會(huì)贊嘆一番，可是無(wú)可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無(wú)，它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，僅此…但通過(guò)參加團(tuán)課，我懂得了，中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。
此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。加入團(tuán)組織以來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。
而在團(tuán)支部的討論學(xué)習(xí)會(huì)上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對(duì)團(tuán)的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺(jué)甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有如此深刻的見(jiàn)解，而我卻是個(gè)弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會(huì)成功。很感謝此次活動(dòng)給我敲響了警鐘，讓我適時(shí)的認(rèn)清自己，重新定位。同時(shí)更加認(rèn)真的接受此次教育活動(dòng)，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
活動(dòng)給我?guī)?lái)了認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時(shí)對(duì)黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來(lái)的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)比較系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)，我對(duì)黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識(shí)：
任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以作好對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液！
團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國(guó)共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來(lái)的歷史時(shí)期中，都會(huì)以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而不斷奮斗！
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 3
大團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。團(tuán)課教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)同學(xué)們盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高思想覺(jué)悟，結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，樹(shù)立做一流院校在校大學(xué)生的思想理念。環(huán)藝系通過(guò)對(duì)團(tuán)課活動(dòng)內(nèi)容、形式的學(xué)習(xí)，使20xx級(jí)新生了解團(tuán)的活動(dòng)方面的各種知識(shí)，認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，明確團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員作用。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)如何做一名合格的大學(xué)生。
本著環(huán)藝系自身的特點(diǎn)，我們主要按以下幾個(gè)方面與程序?qū)?0xx級(jí)環(huán)藝系新生進(jìn)行團(tuán)課教育：
1、確定內(nèi)容
團(tuán)課內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，黨的路線方針、政策和黨的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨史團(tuán)史、團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)、團(tuán)的.紀(jì)律教育。團(tuán)課內(nèi)容還可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
負(fù)責(zé)講課的老師必須制訂計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)講稿，認(rèn)真?zhèn)湔n。講稿力求做到深入淺出、針對(duì)性強(qiáng)。
3、擴(kuò)大范圍
團(tuán)支部在規(guī)定參加團(tuán)課的對(duì)象時(shí)可適當(dāng)擴(kuò)大范圍，除了要求團(tuán)員必須參加外，可吸收?qǐng)F(tuán)的積極分子參加，以利于對(duì)團(tuán)的積極分子的培養(yǎng)和教育。
4、組織討論
根據(jù)團(tuán)課的重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，擬定重點(diǎn)討論題，引導(dǎo)團(tuán)員聯(lián)系思想實(shí)際進(jìn)行討論，加深領(lǐng)會(huì)以保證團(tuán)課的實(shí)際效果。
5、做好記錄
團(tuán)課的重點(diǎn)內(nèi)容及討論重點(diǎn)都詳細(xì)記錄并妥善保存。
在團(tuán)課期間，除團(tuán)課內(nèi)容以外還結(jié)合團(tuán)課的“黨團(tuán)的隸屬關(guān)系”部分，組織青年團(tuán)員深入了解了十六大精神的部分內(nèi)容和專題。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極的遞交入黨申請(qǐng)，端正入黨的思想動(dòng)機(jī)，說(shuō)明了作為一名合格的團(tuán)員在申請(qǐng)入黨之后應(yīng)該積極的做好各種工作，從本質(zhì)上提高自己的覺(jué)悟，為加入中國(guó)共產(chǎn)黨做好充分的思想準(zhǔn)備
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，求真務(wù)實(shí)即要求我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，把個(gè)人的奮斗和國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、磨煉意志，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基，是很重要的一步！
通過(guò)對(duì)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們使環(huán)藝系20xx級(jí)新生明白到必須勇于實(shí)踐，積極地投身于大學(xué)生活中，才能走好這一步。如參加大學(xué)生的一些社團(tuán)、組織、活動(dòng)等。必須敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤才能走好這一步。在實(shí)踐中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的地方和錯(cuò)誤的地方，我們必須能夠客觀的認(rèn)識(shí)它們，積極的改正它們要細(xì)心的總結(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，我們必然會(huì)得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)地總結(jié)才能更好的走好這一步，才能有一個(gè)美好而又充實(shí)的大學(xué)生活。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 4
本次開(kāi)展的是以“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共同營(yíng)造”為主題的團(tuán)課。正值學(xué)風(fēng)建設(shè)之時(shí)，所以各班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，紀(jì)律情況都比較好。此次團(tuán)課主要圍繞禮貌用語(yǔ)和文明衛(wèi)生展開(kāi)。
我們國(guó)家自古以來(lái)就有“禮儀之邦，文明古國(guó)”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明顯得格外重要，我們作為一個(gè)在校學(xué)生，時(shí)刻注意自己的一言一行，從一點(diǎn)一滴做起。
禮貌對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生，從小父母就教導(dǎo)我們做一個(gè)有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日常看見(jiàn)熟悉的人，特別是比我們年長(zhǎng)的人都能夠主動(dòng)用禮貌用語(yǔ)打招呼，比如：您好、請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”等等，但這只是一個(gè)小層面，所以有很多班級(jí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)展，介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。
另外還有文明衛(wèi)生這一方面，美好的家園，校園需要有一個(gè)好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生。可是平日里看看我們周?chē)廊淮嬖诖罅康牟晃拿鳜F(xiàn)象、不衛(wèi)生行為，正是這些不好的因素，使本來(lái)美好的校園添上了些許污點(diǎn)，文明的學(xué)校由文明的'學(xué)生營(yíng)造，支撐文明學(xué)生的是文明的行為。“行勝于言”，讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園。
本次團(tuán)課時(shí)間由于接近運(yùn)動(dòng)會(huì)，有些同學(xué)前往操場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，所以造成了個(gè)別班級(jí)同學(xué)缺少的情況，但這絲毫沒(méi)有影響到團(tuán)課開(kāi)展的質(zhì)量，各班依舊積極準(zhǔn)備，積極討論，很用心也很充分，班內(nèi)氛圍很活躍。
有的班級(jí)采用了共同討論提意見(jiàn)的形式，讓同學(xué)們把對(duì)一件事情的意見(jiàn)或看法用自己的話寫(xiě)到黑板上，展示給班級(jí)里的其他同學(xué)，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學(xué)們?cè)谟懻撨^(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到很多知識(shí)，還有的班級(jí)充分利用了多媒體資源，精心制作了PPT，利用PPT開(kāi)展此次主題團(tuán)課，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團(tuán)課主題，開(kāi)展的效果也很出色。
還有的班級(jí)雖然沒(méi)有多媒體，但是制作的板報(bào)卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。
此次團(tuán)課的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我系學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，是一次成功的團(tuán)課。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 5
我系以“如何提高大家的安全意識(shí)”為主題，開(kāi)展的團(tuán)課十分順利。本周團(tuán)課讓同學(xué)們有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，讓同學(xué)們更加重視自我安全及自我保護(hù)意識(shí)。
本次團(tuán)課主要是以班級(jí)為單位，通過(guò)發(fā)言的形式進(jìn)行開(kāi)展。通過(guò)本周團(tuán)課要讓大家了解安全的重要性，安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過(guò)程，安全是社會(huì)發(fā)展的前提，是人類的根本，是生存和發(fā)展的保障，是人們歷來(lái)關(guān)注的.重點(diǎn)。高校“塔”中的大學(xué)生也難免面對(duì)各種危險(xiǎn)，或是潛在的，或是明顯的；或是因?yàn)闊o(wú)知造成的，或是由于明知故犯帶來(lái)的，等等。學(xué)習(xí)和掌握一些安全只是會(huì)使我們終生受益。
討論的方面從大學(xué)生的安全教育，從個(gè)人集體，人身和思想，理論和實(shí)際多個(gè)方面論述了大學(xué)生的安全教育。尤其是理論和實(shí)際分析了大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中所應(yīng)該注意的種種安全問(wèn)題。安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步，健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。安全不僅僅是在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。學(xué)習(xí)安全只是不僅可以保證我們自身的安全，還可以用科學(xué)的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，是自己生活在一個(gè)安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會(huì)更加安全。從而使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素減少。一個(gè)人也就可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會(huì)更加安全。從而使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素減少。一個(gè)人也就可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
本周團(tuán)課開(kāi)展的相當(dāng)?shù)捻樌鱾�(gè)班級(jí)開(kāi)展的氣氛十分濃厚，其他各個(gè)部門(mén)也積極的配合本部的工作。希望能再接再勵(lì)，將我系的團(tuán)課開(kāi)展的更有特色！
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 6
誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，筆者在學(xué)校教育中一直非常重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。在中職學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，在班主任的日常班級(jí)管理工作中有著舉足輕重的地位。誠(chéng)信教育要滲透在班級(jí)各項(xiàng)管理中，班主任在平時(shí)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，要導(dǎo)之以行，落實(shí)于行。在中職學(xué)校從教多年，每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，作為班主任教師，在與學(xué)生的交往中，我總把誠(chéng)信放在首位。班主任的一言一行影響著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任必須每時(shí)每刻誠(chéng)信于學(xué)生。我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生都應(yīng)相互誠(chéng)實(shí)守信，我在班級(jí)管理工作中則以量化積分的辦法實(shí)施誠(chéng)信教育。
一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間是誠(chéng)信教育的良好開(kāi)端
時(shí)間是紀(jì)律，時(shí)間是信譽(yù)，時(shí)間是知識(shí)……一個(gè)守時(shí)的人會(huì)有較強(qiáng)的自律性，一個(gè)守時(shí)的人會(huì)珍惜自己的信譽(yù)，一個(gè)守時(shí)的人會(huì)懂得時(shí)間的寶貴，從而會(huì)珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)利用學(xué)習(xí)時(shí)間掌握更多的知識(shí)。在班級(jí)管理中我首先向?qū)W生灌輸這樣一個(gè)理念：每一個(gè)學(xué)生擁有同樣多的時(shí)間。任何時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)班級(jí)中其他同學(xué)的時(shí)間，尤其是課堂時(shí)間。如，當(dāng)上課鈴響起以后，教師在課堂上講課，同學(xué)們?cè)陟o靜地聽(tīng)講，這時(shí)有位同學(xué)遲到了，他的報(bào)告聲打斷了教師的講課節(jié)奏，也打亂了同學(xué)們的聽(tīng)講思路，所有的人都把目光投向這位遲到的同學(xué)，在這之后，會(huì)發(fā)生幾個(gè)后果：
1.老師會(huì)問(wèn)他為什么遲到，如果他不說(shuō)實(shí)話或者和老師頂撞起來(lái)，正常的課堂教學(xué)秩序會(huì)被打斷，所有的同學(xué)會(huì)因?yàn)檫t到事件而耽誤上課。
2.老師讓他回到座位上，而他周?chē)耐瑢W(xué)的視線會(huì)跟隨他，直到他穩(wěn)定下來(lái)，而仍然有人的思路還停留在他為什么遲到上，講完課后老師仍然會(huì)問(wèn)他遲到的原因，這依然要耽擱老師的時(shí)間和精力。
3.他在教室門(mén)口向老師敘述自己遲到的原因，引得同學(xué)們把聽(tīng)講思路轉(zhuǎn)到他遲到原因上了，同學(xué)們以不同的時(shí)間陸續(xù)把思路調(diào)整過(guò)來(lái)時(shí)，課堂時(shí)間已過(guò)去多半了。以上后果都曾經(jīng)在各班的課堂上發(fā)生過(guò)。遵守正常的作息時(shí)間，這是我們作為班級(jí)中的一份子必須做到的。每學(xué)期開(kāi)始我會(huì)向全班同學(xué)明確作息時(shí)間，個(gè)人遵守作息時(shí)間以量化積分的形式表現(xiàn)出來(lái)，這里包括升旗、兩操、課堂、早晚自習(xí)、班級(jí)其他各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)量化積分管理細(xì)則里面明確規(guī)定遲到、早退、曠課的扣分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也規(guī)定每一周全勤加分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榭鄯植皇悄康模寣W(xué)生明白守時(shí)守信才是我們最注重的，在這里要求全班同學(xué)相互約定遵守學(xué)校作息時(shí)間。班委會(huì)有專門(mén)記錄各項(xiàng)出勤的學(xué)生。
二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律是誠(chéng)信教育的根本
學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生在校期間應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人必定是一個(gè)懂規(guī)矩守紀(jì)律的人。在班會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律時(shí)，我問(wèn)學(xué)生是喜歡擁有一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的班級(jí)氣氛還是一個(gè)散漫的班級(jí)氛圍。答案是肯定的，即便是一個(gè)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生也不愿意呆在一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的班集體中。我再向?qū)W生提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，那么在他和任課老師之間會(huì)發(fā)生什么？如果你是任課老師，你會(huì)怎樣做？”結(jié)果同學(xué)們回答五花八門(mén)，有的說(shuō)會(huì)在課堂上批評(píng)他，有的說(shuō)會(huì)給他的家長(zhǎng)打電話，有的說(shuō)少做一次作業(yè)罰他站一天，有的說(shuō)放學(xué)后讓他父母來(lái)接他等等。我接著又問(wèn)：“如果有五個(gè)以上的人不交作業(yè)呢？作為任課老師，你又會(huì)怎樣做？”學(xué)生一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題又開(kāi)始搶著回答，有的說(shuō)開(kāi)班會(huì)讓他們?cè)诎鄷?huì)上做檢查，有的說(shuō)罰他們放學(xué)后做作業(yè)，讓他們?cè)趧e人都回家時(shí)著急，有的說(shuō)哪門(mén)功課不做就不許他上哪門(mén)課等等。我總結(jié)道：“同學(xué)們所有的回答都是經(jīng)驗(yàn)之談，因?yàn)槲覀兩线^(guò)那么多年學(xué)，在作業(yè)問(wèn)題上我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，在這個(gè)問(wèn)題上老師和學(xué)生都花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力來(lái)處理：有時(shí)是在課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)他，全班同學(xué)跟著受教育；有時(shí)是在班會(huì)上大家又一起批評(píng)這些同學(xué)；有時(shí)是在放學(xué)后，老師把他們留下或是批評(píng)或是處罰，雙方都在耗費(fèi)時(shí)間和精力。而完成任課教師布置的作業(yè)是每一個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。每每發(fā)生這樣的情況，班級(jí)氣氛、個(gè)人情緒都會(huì)受影響，同時(shí)也會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)熱情，容易形成惡性循環(huán)。最終的結(jié)果是大家都不愿接受的。”我又延伸到課堂紀(jì)律等等諸多紀(jì)律問(wèn)題讓學(xué)生討論并總結(jié)出會(huì)發(fā)生的各種結(jié)果。學(xué)生一致認(rèn)為不守紀(jì)律的最終結(jié)果是自己受批評(píng)、處罰，全班受牽連。于是，我把根據(jù)校規(guī)校紀(jì)制定的班級(jí)紀(jì)律量化細(xì)則讓全班仔細(xì)地學(xué)習(xí)一遍并讓學(xué)生發(fā)表建議，如有好的建議立即采用。我讓全班同學(xué)一起約定共同遵守班規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)信教育的同時(shí)輔之以誠(chéng)信管理。班級(jí)紀(jì)律內(nèi)容包括課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、早晚自習(xí)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、集會(huì)升旗、兩操、晚休、值日等等。在班級(jí)紀(jì)律量化細(xì)則里規(guī)定很明確，如課堂上頂撞教師扣5分，而不認(rèn)真聽(tīng)講被教師點(diǎn)名批評(píng)扣2分，相反因回答問(wèn)題準(zhǔn)確，認(rèn)真聽(tīng)講被老師表?yè)P(yáng)加2分。任課老師也可根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)給予加減分的建議。每一項(xiàng)都由班長(zhǎng)和班委會(huì)的紀(jì)律委員協(xié)商管理并做好記錄。
三、團(tuán)結(jié)互助是誠(chéng)信教育的升華
一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一群團(tuán)結(jié)守信的同學(xué)，要有一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)共同來(lái)的身體力行，從班級(jí)生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要同學(xué)們一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。在學(xué)期初我會(huì)開(kāi)展一堂以“互幫互助”為主題內(nèi)容的班會(huì)，班會(huì)運(yùn)用相聲、小品等學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行，故事情節(jié)為學(xué)習(xí)和生活中需要?jiǎng)e人幫助時(shí)發(fā)生的.事情。學(xué)生在不同的故事情節(jié)中扮演不同的角色體會(huì)幫助別人和被人幫助的感受，同時(shí)讓全班同學(xué)明白當(dāng)你求助別人時(shí)是相信對(duì)方會(huì)幫助你的，而別人求助你時(shí)你也應(yīng)付之以信任，同時(shí)分清事情的真?zhèn)危⑶颐靼鬃约耗芰Φ母叩停趯W(xué)習(xí)上該幫的一定要幫，在雜事瑣事上不該幫的一點(diǎn)也不能幫。在集體生活中，同學(xué)之間就應(yīng)在學(xué)習(xí)生活上團(tuán)結(jié)互助，遇到特殊事件互相提醒。在班級(jí)紀(jì)律量化細(xì)則里明確規(guī)定各項(xiàng)助人的加分細(xì)則，包括學(xué)習(xí)上的幫助、拾金不昧、處理突發(fā)事件，而對(duì)那些欺負(fù)同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)的人不但要嚴(yán)厲扣分同時(shí)也要嚴(yán)懲。這方面主要由班委會(huì)生活委員和學(xué)習(xí)委員管理并做好記錄。
四、量化積分反應(yīng)出每個(gè)學(xué)生的誠(chéng)信度
誠(chéng)信教育有時(shí)僅靠教育不能取得理想的效果，需要加強(qiáng)誠(chéng)信管理，特別是要建立相應(yīng)的誠(chéng)信制度和誠(chéng)信措施。每學(xué)期每位學(xué)生的初始分是六十分。每周周五由班長(zhǎng)帶頭把班委會(huì)各項(xiàng)積分匯總，由德育委員統(tǒng)計(jì)進(jìn)行量化積分，然后再班級(jí)宣傳欄張貼公布，這樣每周每個(gè)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活行為都能以量化積分的形式表現(xiàn)出來(lái)。每周一作為班主任我會(huì)在班會(huì)上表?yè)P(yáng)上一周積分高的學(xué)生，再就普遍存在的問(wèn)題找出原因并及時(shí)解決，與積分低的學(xué)生單獨(dú)談話，分析他在哪些方面存在哪些問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，在接下來(lái)的工作中對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題加以預(yù)防。每一個(gè)學(xué)期末，根據(jù)量化積分給每一個(gè)學(xué)生評(píng)定一個(gè)德育等級(jí)（德育等級(jí)分為三a級(jí)、二a級(jí)、a級(jí)、b級(jí)四級(jí)），每學(xué)期期末德育評(píng)定能得到三a級(jí)的學(xué)生占百分之七十以上，a級(jí)以上學(xué)生能占到百分之九十五以上，只有極其個(gè)別的學(xué)生得到b級(jí)。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 7
為了響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的“弘揚(yáng)雷鋒精神，人人爭(zhēng)做志愿者”的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華文明，我團(tuán)支部開(kāi)展了學(xué)雷鋒系列主題團(tuán)日活動(dòng)。
一、活動(dòng)認(rèn)識(shí)：
1、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2、使團(tuán)員樹(shù)立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)地投入到為人民服務(wù)中去。
3、三月，“學(xué)雷鋒”月中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家。
4、我們的的思想覺(jué)悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應(yīng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了自身修養(yǎng)，改進(jìn)了工作方法，樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)。支部凝聚力增強(qiáng)，充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用。為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái)，增強(qiáng)了同學(xué)們互助、合作意識(shí)。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進(jìn)，在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
第一部分活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午5：30
第一部分活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
第二部分活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午2：00
第二部分活動(dòng)地點(diǎn)：干杉中學(xué)、敬老院
第三部分活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午6：00(待定)
第三部分活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓B棟303(待定)
三、活動(dòng)安排及流程
第一部分學(xué)雷鋒精神，保護(hù)校園，方便你我他。
1、由團(tuán)支書(shū)組織大家在圖書(shū)館門(mén)前組織大家開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、支部成員分為三部分，生活委員帶領(lǐng)部分女生到圖書(shū)館五樓整理書(shū)籍、青工委員帶領(lǐng)部分男生到足球場(chǎng)清掃校園，一部分人由團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)開(kāi)展捐助物資活動(dòng)。
第二部分弘揚(yáng)雷鋒精神，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們?cè)谛袆?dòng)。
1、支部所有成員在校門(mén)口集合。
2、團(tuán)支書(shū)做動(dòng)員工作并講解外出做志愿者具體事宜。
3、周潔、張航等同學(xué)為干杉鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們開(kāi)展倡導(dǎo)環(huán)保的講座。
4、其余人員購(gòu)買(mǎi)生活用品看望敬老院老人
第三部分總結(jié)雷鋒精神、雷鋒永存、我們有收獲。
1、由組織委員布置教室并畫(huà)好黑板報(bào)。
2、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行總結(jié)并由全體成員評(píng)定優(yōu)秀志愿者。
四、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，這次以“弘揚(yáng)雷鋒精神，人人爭(zhēng)做志愿者”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如提前一天下載多媒體教室申請(qǐng)表，申請(qǐng)活動(dòng)所用的教室。提前和干杉中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商好講課的事宜等。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中同學(xué)們積極配合，主人翁意識(shí)強(qiáng)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持。
3、分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，我們合理分工，做到人人有事做，事事有人為。不求做得多，只求做得好。
4、活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合干杉中學(xué)，開(kāi)展“低碳環(huán)保”。想為題的講座，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益。
5、活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及順利的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的'思想認(rèn)識(shí)。
在圓滿完成的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于活動(dòng)時(shí)間段，準(zhǔn)備不充足。
五、活動(dòng)結(jié)果及意義
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加學(xué)習(xí)雷鋒，為社會(huì)盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神，人人爭(zhēng)做志愿者”的主題，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 8
"我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……"當(dāng)團(tuán)歌響起的時(shí)候，當(dāng)我舉起右手，面向團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，當(dāng)那枚徽章交到我手中的時(shí)候，我就已經(jīng)將自己的未來(lái)交給了我的祖國(guó)，成為了一名真正的共青團(tuán)員，為共青團(tuán)組織注入了新鮮血液和新的力量。
通過(guò)這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的團(tuán)課培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)及今后在工作中如何體現(xiàn)共青團(tuán)員意識(shí)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為更好開(kāi)展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ)。同時(shí)，也加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心精神實(shí)質(zhì)的理解，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及社會(huì)主義核心價(jià)值的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，首先必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論內(nèi)涵。其次還應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀在構(gòu)成該體系內(nèi)容中的作用。科學(xué)發(fā)展觀是靈魂，是統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)和指導(dǎo)方針。我作為一名中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)員，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，在思想上，在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定信念，做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
在學(xué)習(xí)上，虛心求教，不恥下問(wèn)，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對(duì)社會(huì)有用的人。作為新世紀(jì)的新一代，我們肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的偉大歷史使命，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)帲鲋髟鬃约好\(yùn)的強(qiáng)者，因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生，一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，不恥下問(wèn)，全身心投入到發(fā)憤讀書(shū)的熱潮中，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實(shí)地，積累智慧；二是要懂得遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，與人和睦相處，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面要走在最前面，勇挑重?fù)?dān)，做先鋒，做楷模，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)起來(lái)，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要克服困難，堅(jiān)定信心，積極向上，通過(guò)不斷的努力，實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的偉大歷史使命！
通過(guò)這次的團(tuán)培學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)團(tuán)和黨有了更好的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何更好的運(yùn)用理論知識(shí)為實(shí)際問(wèn)題的解決服務(wù)，如何用自己的能力來(lái)為社會(huì)作出更多。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，理論水平有了新的提高。理論是基礎(chǔ)，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標(biāo)志。因此，學(xué)習(xí)不再滿足于一知半解，而是在領(lǐng)會(huì)其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的`發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳性，提高了政治鑒別力，進(jìn)一步提高了自己運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力.同時(shí)通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我也更明確了自己可以做些什么。對(duì)自己的不足和優(yōu)勢(shì)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)對(duì)于團(tuán)史、團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)員不只是一個(gè)膚淺的稱謂，不只是一種榮譽(yù)的象征；她應(yīng)是一種內(nèi)在責(zé)任的意識(shí)，內(nèi)在愛(ài)國(guó)的熱情、誠(chéng)信意識(shí)、創(chuàng)新精神。我深深地領(lǐng)悟到：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來(lái)的生力軍。”在新世紀(jì)里中國(guó)發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學(xué)生就是祖國(guó)的希望。”正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的那樣：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”
中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團(tuán)員，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，不斷增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)員意識(shí)，在學(xué)習(xí)、工作中，實(shí)踐一個(gè)真正合格團(tuán)員的精神，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年的時(shí)代性與先進(jìn)性，絕不能讓胸前的團(tuán)徽褪色。
祖國(guó)母親用共產(chǎn)主義為我們命名，讓我們來(lái)開(kāi)創(chuàng)新的世界。總而言之，這次團(tuán)培活動(dòng)對(duì)我而言是受益匪淺的。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 9
今年是在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召xx周年之際，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒的精神，我鎮(zhèn)各級(jí)團(tuán)組織、廣大青年在3月開(kāi)展了以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展風(fēng)采，激揚(yáng)青春促發(fā)展”為主題的學(xué)雷鋒同志活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一是開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
針對(duì)當(dāng)前留守兒童的健康成長(zhǎng)不容樂(lè)觀的現(xiàn)象，鎮(zhèn)團(tuán)委組織部分團(tuán)員青年到凌達(dá)村為困難青少年、留守兒童提供力所能及的真情服務(wù)，在凌達(dá)村青少年成長(zhǎng)驛站里，我們與孩子們輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、心靈溝通、做游戲，并為他們帶去了衣物和學(xué)習(xí)用品等，使他們快樂(lè)的度過(guò)了美好的一天。
二是開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
鎮(zhèn)團(tuán)委堅(jiān)決貫徹上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)于開(kāi)展“保護(hù)母親河”的行動(dòng)。我鎮(zhèn)結(jié)合“3.12”植樹(shù)節(jié)，組織團(tuán)員青年開(kāi)展一次植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。3月12日我鎮(zhèn)部分團(tuán)員青年約20多人來(lái)到了那馬村小學(xué)后面的荒地上進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。當(dāng)天共種植樹(shù)苗2000多株，種植面積20多畝。
三是開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
鎮(zhèn)團(tuán)委組織全鎮(zhèn)各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)校以建設(shè)“和諧賓陽(yáng)”為契機(jī)，深入企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村屯，圍繞交通文明、特殊青少年、醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、法制宣傳、青少年維權(quán)、未成年人保護(hù)、消防意識(shí)、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關(guān)的領(lǐng)域組織廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果。共有團(tuán)員青年、學(xué)生等共200多人參與其中，發(fā)放宣傳資料2000多份。
四是開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。
3月24日，我鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所為農(nóng)村外出就業(yè)人員提供了200多條就業(yè)信息，并對(duì)他們提供了勞動(dòng)法、合同法等法律咨詢。鎮(zhèn)團(tuán)委為了提高農(nóng)村青年的種養(yǎng)技術(shù)和外出務(wù)工的技能，要求全鎮(zhèn)9個(gè)村(居)委團(tuán)支部充分利用農(nóng)村黨員教育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，3月份全鎮(zhèn)共開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)18次，培訓(xùn)農(nóng)村青年400多人次。有效的'提高了農(nóng)村青年的種養(yǎng)技能和外出務(wù)工人員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。
五是開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
在學(xué)雷鋒同志活動(dòng)月中，幫扶活動(dòng)一直貫穿于始終，并將把這種互幫互助，能幫就幫的良好風(fēng)氣傳承下去。如蓬塘村青年、甘蔗車(chē)司機(jī)小黃，免費(fèi)我村的困難戶免費(fèi)拉運(yùn)甘蔗；洋橋社區(qū)青年婦女小紅主動(dòng)幫助同村多戶無(wú)勞動(dòng)力家庭砍甘蔗；坐椅村青年小寧常年幫助五保村老人清除房前屋后雜草、衛(wèi)生等等。這些活雷鋒，不管是有名的還是沒(méi)有名，是在田間地頭還是街鎮(zhèn)菜市，都隨處可見(jiàn)。
團(tuán)課總結(jié)優(yōu)秀 10
新學(xué)期新氣象，這學(xué)期數(shù)以我們裝飾11-2班的第一次團(tuán)課，終于在3月14日如期舉行了，三月份是雷鋒月，借著雷鋒月，我們開(kāi)了以“90后話雷鋒”為主題的團(tuán)課，這次團(tuán)課與以往不同，因?yàn)檫@學(xué)期課比較多，團(tuán)課改成了一個(gè)月開(kāi)一次，而且組織部查團(tuán)課也是全程都坐在教室里聽(tīng)，所以團(tuán)課的前期準(zhǔn)備很充分，質(zhì)量也有所提高。總的來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的第一次團(tuán)課，還是比較成功的。
說(shuō)起這次團(tuán)課，也是有原因的，這個(gè)月有什么特殊的？對(duì)，就是我們的雷鋒月，雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們很長(zhǎng)時(shí)間了，可是他那種奉獻(xiàn)精神卻感染著一代又一代的年輕人，身為當(dāng)代的大學(xué)生，再想想當(dāng)時(shí)的雷鋒也不過(guò)和我們年齡相當(dāng)，但是他卻用他的一件件平凡書(shū)寫(xiě)著他不平凡的人生，是的，也許是時(shí)代的原因吧，讓這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕的小伙子載入了中華浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河中去了。“全心全意為人民服務(wù)”這樣的一句話被賦予了多么崇高的意義，這句話是我們偉大的毛主席對(duì)雷鋒同志這一生的'一個(gè)高度集中的概括和褒揚(yáng)。他的事跡雖說(shuō)不是什么驚天動(dòng)地，但他的那種“不利己專利人，做好事不留名……”的精神難道說(shuō)不感人肺腑嗎？身為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我想我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。
這次團(tuán)課我們的主題就定為“90后話雷鋒”當(dāng)然一個(gè)團(tuán)課是少不了節(jié)目的，在文藝委員的協(xié)助下，我們成功的找到了六個(gè)節(jié)目，有感人的，有歌頌的，有詼諧的，也有振奮人心的……“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”伴隨著懷念雷鋒叔叔的音樂(lè)和主持人這段優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我們的新學(xué)期的第一次團(tuán)課正式拉開(kāi)帷幕了，在籌劃這次團(tuán)課之前還在為這個(gè)團(tuán)課的時(shí)間問(wèn)題拿捏不定，可是直到結(jié)束我們還是很好的利用了時(shí)間并沒(méi)有提前結(jié)束團(tuán)課，而且我們憑著豐富多彩的節(jié)目以及良好的同學(xué)氛圍，讓在場(chǎng)的組織部部員都津津樂(lè)道，節(jié)目的精彩我在這里也就不說(shuō)了，在團(tuán)課中我們的音響起到了舉足輕重的作用，我們?yōu)槟@次團(tuán)課前后共用了大概二十多首歌曲，讓我們的團(tuán)課更加顯得正式和活躍，在提高同學(xué)們的積極性也很有幫助。說(shuō)句實(shí)話我們的同學(xué)也很給力，都非常的配合我們的工作，就是在選節(jié)目的時(shí)候有點(diǎn)麻煩，苦于大家都沒(méi)什么表演天賦，但這不能阻礙那份熱情，可是在這次團(tuán)課上也暴露出了很多的問(wèn)題，例如：我們?cè)诠?jié)目的時(shí)間安排上不是很妥當(dāng)，有些節(jié)目的時(shí)間太短了，而有些節(jié)目時(shí)間就略顯的長(zhǎng)了些，就好像我們的互動(dòng)游戲，策劃是十分鐘的，誰(shuí)知道同學(xué)們的熱情太高漲了，場(chǎng)面有點(diǎn)控制不住，其結(jié)果就是讓其他的節(jié)目稍微緊點(diǎn)了，不過(guò)還好，最后我們還是控制住了，最后伴隨著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的音樂(lè)結(jié)束了我們今天的團(tuán)課，我們還請(qǐng)到了我們班的兩位班長(zhǎng)，談了一下新學(xué)期的打算以及對(duì)上學(xué)期工作，生活，學(xué)習(xí)的總結(jié)。
總結(jié)一下這次我們的團(tuán)課吧，這次團(tuán)課相對(duì)之前的團(tuán)課舉辦的要好，而且我們有更充裕的時(shí)間去準(zhǔn)備，但同時(shí)也會(huì)有很多的小毛病，我想那是由于事前自己沒(méi)有考慮周全吧，這次團(tuán)課讓我更加堅(jiān)定了我們班有這個(gè)能力去辦好以后的每一次團(tuán)課的信心，借著新學(xué)期的第一次團(tuán)課我在這里也對(duì)我們班以后的團(tuán)課附上一些寄語(yǔ)吧，希望我們班同學(xué)越來(lái)越團(tuán)結(jié)吧，對(duì)待類似團(tuán)課之類的活動(dòng)的積極性也更高一些，最后希望我們的團(tuán)課越辦越好吧。
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