高二家長(zhǎng)會(huì)
高二家長(zhǎng)會(huì)1
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是甘振遠(yuǎn)的爸爸甘瑞君，很高興在20xx年末我們相聚在一起，參加哲商小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)。我內(nèi)心非常感激:感謝老師給我這次機(jī)會(huì)。五年前我慕名將孩子送入哲商小學(xué)，正是看中貴校那清純、嚴(yán)謹(jǐn)、求真的教風(fēng)，我相信我的孩子會(huì)在這里真正感受大批科學(xué)的神奇、藝術(shù)的精彩和知識(shí)的魅力。五年來(lái)，在哲商小學(xué)老師的精心呵護(hù)下，我覺得我的孩子成熟多了，在學(xué)習(xí)生活和禮儀等有很大的進(jìn)步。是哲商老師們辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)我孩子今天良好的表現(xiàn)，每當(dāng)我看到孩子取得的每一次成績(jī)、每一次的進(jìn)步，我都會(huì)更加感激曾經(jīng)教育培養(yǎng)過我的孩子的老師們，是你們把科學(xué)知識(shí)傳授給他，使他學(xué)會(huì)了做人、治學(xué)和處世的準(zhǔn)則與道理，在此我真城說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
家庭是孩子的'第二課堂，望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家庭的希望和心愿。在孩子的家庭教育上我談不上有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但我愿意和學(xué)校家長(zhǎng)一同探討孩子在成長(zhǎng)過程中的一些問題，一同分享子女教育中的快樂和煩惱。我覺得從小加強(qiáng)對(duì)孩子文明道德的教育，會(huì)影響孩子的一生，因此我非常關(guān)注對(duì)孩子文明禮儀的養(yǎng)成，經(jīng)常講一些有關(guān)這方面故事，讓孩子懂得尊老愛幼，平時(shí)碰到熟人，我都會(huì)要求孩子主動(dòng)打招呼，問好，對(duì)叔叔阿姨們的問話，要認(rèn)真回答，現(xiàn)在我許多朋友碰到我，都會(huì)說(shuō)我的孩子很有禮貌。我和我妻子都認(rèn)為有愛心的孩子才會(huì)有責(zé)任心，為培養(yǎng)孩子的同情心和愛心，我抓住大多數(shù)孩子對(duì)小動(dòng)物命運(yùn)和遭受的痛苦很敏感的心態(tài)，經(jīng)常教育孩子小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩J(rèn)真善待它，我因工作的緣故，朋友較多，我經(jīng)常帶孩子到朋友家，鼓勵(lì)多和小動(dòng)物接觸，多和朋友的孩子接觸，多幫助關(guān)心小動(dòng)物，以在孩子幼小的心靈中播下愛心的種子。平時(shí)我們帶孩子外出、碰到殘疾人乞討的，我們都會(huì)主動(dòng)或要孩子送一點(diǎn)錢過去，錢雖少但我們認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的同情心和愛心都很有幫助，汶川地震后，我們家積極捐款捐物，我們有意識(shí)地教育孩子，啟發(fā)孩子，我們家條件還可以，是不是應(yīng)該捐點(diǎn)東西支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，我的孩子把自己的零花錢、壓歲錢都拿來(lái)捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)生。平時(shí)我們經(jīng)常教育孩子、同學(xué)之間，要互相關(guān)心，有困難要主動(dòng)幫助，鼓勵(lì)他盡自己的能力幫助同學(xué)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主、自立能力很重要，在孩子上學(xué)的時(shí)候，我就向他灌輸這樣的觀點(diǎn)，一切都要靠自己，父母幫不了你忙，平時(shí)孩子有什么事有求于我，我總是盡量啟發(fā)他，讓他自己去想辦法，在生活上培養(yǎng)他“動(dòng)手“能力，凡是他自己能做的盡量讓他自己去做，一般情況下從不代勞，在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他的”動(dòng)腦“能力，講句實(shí)在話，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容或作業(yè)，很多我們父母都不會(huì)做，就是知道怎么做也不告訴他結(jié)果，所以我會(huì)盡量要他自己解決、想辦法，找鄰里哥哥姐姐請(qǐng)教，在孩子的教育方面，我覺得還有一點(diǎn)是多鼓勵(lì)卻能收到很好的效果，我對(duì)孩子在各方面的進(jìn)步，哪怕是細(xì)小的進(jìn)步，都會(huì)給予表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)很好的著呢剛強(qiáng)孩子進(jìn)步的信心和決心。
上述是我在家庭教育方面的一些體會(huì)，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)更離不開學(xué)校這片沃土更離不開園丁的辛勤培育，因此在最后我衷心地祝愿哲商小學(xué)桃李芬芳，祝福老師們青春永駐，身體健康！
高二家長(zhǎng)會(huì)2
各位叔叔阿姨們，您們好！
我是高二一班的班長(zhǎng)李云飛，進(jìn)入西中的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了，擔(dān)任本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)半年年多了。經(jīng)過這一段時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了。現(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：
本班現(xiàn)在共有50名同學(xué)，有一名學(xué)生會(huì)成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來(lái)了。由于我們班人數(shù)較少，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí)，同學(xué)們都能積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
比如我們的`語(yǔ)文科代表黃鶯，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在語(yǔ)文課堂中幫助老師維持課堂紀(jì)律，下課后，認(rèn)真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求。在數(shù)學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中積極表現(xiàn)，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭。在化學(xué)方面上，也有著蔡旭洋同學(xué)跟著老師的步伐引領(lǐng)著我們，在生物課堂中，認(rèn)真聽講、樹立了好榜樣。在物理學(xué)習(xí)中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時(shí)候、總是積極發(fā)言，上臺(tái)解答問題。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我們理科對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最頭疼的一科，但在英語(yǔ)課代表李珂每天早自習(xí)帶領(lǐng)大家讀書，我相信，我們的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更好。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng)。在生活面上，劉澳同學(xué)合理管理著我們的班費(fèi)，不時(shí)地幫助我們。我們班也有著比
較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學(xué)習(xí)小組等，也取得了較明顯的成效。
通過我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為西中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學(xué)校開展的拔河比賽我班榮獲學(xué)校第二名。
當(dāng)然，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏鍛煉，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒有獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè)，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響。
今后，我會(huì)更加積極努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當(dāng)我們回憶高中生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)谛５娜陼r(shí)間沒有白白度過，我們每個(gè)人都會(huì)收獲很多。我相信，只要經(jīng)過每位同學(xué)的努力，
高二一班一定會(huì)越來(lái)越好！！！謝謝！
高二家長(zhǎng)會(huì)3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！
作為高二（1705、1706）班的數(shù)學(xué)老師，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段，也更希望高二（1705、1706）班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！
一、介紹班級(jí)學(xué)生的基本情況
由于我們班屬于普通班，相對(duì)成績(jī)比較差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奮斗目標(biāo)！所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道如何學(xué)習(xí)，如何自我管理，如何能使自己順利度過高中階段的學(xué)習(xí)生活，最大可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭，發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁，努力使自己成為社會(huì)有用的人才？
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我的思維方式比較傳統(tǒng)，希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室、提前準(zhǔn)備好課本、筆記本、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽課、思考、練習(xí)、回答問題！課后積極寫作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成課后練習(xí)、每次周考、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、記憶公式，記憶定理和性質(zhì)，把每一次成績(jī)搞好！我不求人人優(yōu)秀，只求人人做到基本要求，有所進(jìn)步！不過分吧？
在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然經(jīng)過學(xué)校的多次教學(xué)方法改革，三大步勵(lì)志教學(xué)活動(dòng)的開展，我們都積極投入活動(dòng)，積極配合學(xué)生完成成長(zhǎng)冊(cè)的各項(xiàng)評(píng)語(yǔ)要求，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個(gè)人的感覺效果不佳（也許我只能看見學(xué)生的缺點(diǎn)）！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人！其他學(xué)生人都在干什么？睡覺覺、說(shuō)話話、玩手機(jī)、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說(shuō)（鬼吹燈）……！
二、介紹班級(jí)的成績(jī)
二、面臨的問題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：
1、每天三次勵(lì)志教育，學(xué)生不乏雄心壯志，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力，愛說(shuō)廢話，愛做小動(dòng)作！沒有吃苦精神！
3、多數(shù)學(xué)生很少提問或請(qǐng)教老師問題，或者提出的問題很簡(jiǎn)單：昨天做過的題今天又忘記咋做了？某某公式又想不起來(lái)了？……
4、沒有正確看待課外活動(dòng)、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系。把課外活動(dòng)和放假當(dāng)成正業(yè)，享受，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目！
5、主動(dòng)復(fù)習(xí)積極性很差，沒有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括六班給班級(jí)搬純凈水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的積極性都不高！
三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。但教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞并不是第一重要，第一重要的是做一個(gè)合格的人！
第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立"一切皆有可能"的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的`位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效，學(xué)不會(huì)。但我認(rèn)為只要學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去主動(dòng)記憶、練習(xí)、復(fù)習(xí)，就能取得更好的成績(jī)。
第三，學(xué)會(huì)理解孩子。在不談學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們的話語(yǔ)都很活躍、很開心，很理智、很有道理！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放，先讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事：買菜、做飯、購(gòu)年貨、記賬、打掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié)、體會(huì)生活的艱辛、體驗(yàn)知識(shí)的作用、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密相連！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力！有一種緊迫感，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成。
第四，要對(duì)自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級(jí)的學(xué)生大多是只能考大專，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校，所以只要把老師要求的基本知識(shí)掌握，基本方法掌握熟練，就能順利考上大專院校，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費(fèi)青春。要么上個(gè)專業(yè)學(xué)校，要么上個(gè)熱門院校，專業(yè)技術(shù)比較特殊的，能學(xué)到一技之長(zhǎng)的本領(lǐng)的學(xué)校！早下決心，早作打算，早早努力，確定好自己的奮斗目標(biāo)！
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家校互通，學(xué)生能快樂成長(zhǎng)，既要孩子快樂成長(zhǎng)，又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
高二家長(zhǎng)會(huì)4
開會(huì)時(shí)間：
時(shí)間：期中考試后，五一放假前的那天上午。（開了放假）
地點(diǎn)：本班教室
基本主題：展示 感恩 溝通 成長(zhǎng)
會(huì)議目的：
一、讓家長(zhǎng)在展示環(huán)節(jié)感受到孩子在華泰中學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。
二、讓家長(zhǎng)在感恩環(huán)節(jié)享受到孩子的成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂。
三、讓家長(zhǎng)在溝通環(huán)節(jié)明白現(xiàn)階段該怎么配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
會(huì)前準(zhǔn)備：
1、做好課件，準(zhǔn)備好相關(guān)音樂、視頻和材料。
2、培訓(xùn)主持人，擬好串詞。
3、飛信通知家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，提前幾天確認(rèn)，對(duì)不能到會(huì)的家長(zhǎng)要一一電話聯(lián)系，確保參會(huì)率。
4、教室環(huán)境布置：前黑板寫主題，后黑板寫歡迎標(biāo)語(yǔ)，側(cè)黑板制作與家長(zhǎng)會(huì)主題相呼應(yīng)的文字語(yǔ)錄。
5、會(huì)議服務(wù)：準(zhǔn)備水杯和倒水的學(xué)生；準(zhǔn)備簽到表和負(fù)責(zé)簽名的學(xué)生；安排幾名同學(xué)在教室門口迎接；安排幾名同學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)就座。
6、收集父母在教育孩子過程中的困惑和孩子與父母相處的煩惱。
7、學(xué)生擬寫感謝父母的文章或信件，也可安排部分家長(zhǎng)給自己的孩子寫信。
8、安排好學(xué)生、老師、家長(zhǎng)發(fā)言人，材料要事先審閱。
9、學(xué)生學(xué)xx況材料準(zhǔn)備；最得意的作業(yè)本、改錯(cuò)本和測(cè)試卷等。
會(huì)議步驟：
一、主持人開場(chǎng)白（開場(chǎng)白之前播放歌曲《親愛的爸爸媽媽》）。
二、主持人致歡迎詞，明確家長(zhǎng)會(huì)目的和議程。
三、展示篇-——“成長(zhǎng)的印跡”
1、我炫我秀
將全班同學(xué)按照興趣愛好、個(gè)性風(fēng)采、突出表現(xiàn)等分成幾類以圖片形式展出，每張圖片配解說(shuō)詞。
2、我夸我組
將九個(gè)小組的照片展出，每個(gè)小組各有一個(gè)小組名和一句口號(hào)。
3、我贊我班
1）班級(jí)榮譽(yù)
2）學(xué)生一日常規(guī)和班級(jí)量化管理
3）周激勵(lì)會(huì)掠影
4）拔河比賽
5）運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影
6）文化講壇和英語(yǔ)擂臺(tái)賽
7）植樹場(chǎng)景
8）學(xué)期末優(yōu)秀小組和包點(diǎn)老師共進(jìn)晚餐
4、我愛我校（20xx——20xx）
1）高考創(chuàng)新高
2）中考六連冠
3）學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽摘金奪銀
4）教師業(yè)務(wù)比武全面豐收
四、感恩篇——“感恩的心，感謝有你”
1、 學(xué)生齊唱感恩歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小罚藗�(gè)學(xué)生做手語(yǔ)操。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀孩子寫給自己的信，并查閱孩子的作業(yè)、試卷等。
3、 學(xué)生代表發(fā)言。（表達(dá)對(duì)父母老師的感恩，向家長(zhǎng)立下刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的誓言。）
4、 家長(zhǎng)代表發(fā)言（從孩子的感恩行動(dòng)中獲得的幸福與感動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校表達(dá)感激之情，對(duì)孩子提出殷切的希望。）
五、溝通篇——家長(zhǎng)單獨(dú)開會(huì)。
班主任交流內(nèi)容：
1、現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題。
2、現(xiàn)階段學(xué)生心理方面的一些特點(diǎn)。
2、“學(xué)生變壞前的十個(gè)征兆”提請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：引導(dǎo)家長(zhǎng)合理定位目標(biāo)，關(guān)注孩子的身心健康，科學(xué)配合孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
4、孩子即將升入高三，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
六、家長(zhǎng)和老師自由交流。
八、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
一、現(xiàn)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題：
1、大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理。眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。甚至有的同學(xué)連最基本的課堂作業(yè)都不能獨(dú)立完成，還有抄襲現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)。很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣和主動(dòng)鉆研的精神。比如上課做筆記不認(rèn)真，改錯(cuò)本敷衍潦草等。
3、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高。許多同學(xué)從小養(yǎng)成了做事磨磨蹭蹭的習(xí)慣，不注重單位時(shí)間的效率。不能限時(shí)、獨(dú)立、高效地完成習(xí)題。遇到難題就放棄，不愿意刻苦鉆研。學(xué)習(xí)缺乏恒心和毅力，導(dǎo)致薄弱科目始終沒有起色，整體成績(jī)?nèi)狈|(zhì)的提升。
二、現(xiàn)階段學(xué)生心理上的一些特點(diǎn)。
熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：
1、心理問題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考?jí)毫Α８叨膶W(xué)生，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。
2、成績(jī)差距拉大。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。
5、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、 要重視成績(jī)，但不以成績(jī)論英雄。
不要受社會(huì)上的讀書無(wú)用論的影響，讀得好不好都無(wú)所謂。高學(xué)歷這是社會(huì)對(duì)用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì)如果讓高學(xué)歷者失業(yè)，本身不會(huì)有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的'成績(jī)，要在乎子女的成績(jī)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就講，出錢讓你讀完書就好了。孩子既然在讀書，就一定要重視成績(jī)。但重視成績(jī)，又不能完全以成績(jī)論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。無(wú)論成績(jī)高低，不要過多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。
2、要科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，合理地定位目標(biāo)。
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。所以，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)。
不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑颍⒆拥某煽?jī)目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小，將來(lái)變化很大，機(jī)會(huì)還有很多。俗話講手有長(zhǎng)短，也許孩子的特長(zhǎng)不在學(xué)習(xí)。再說(shuō)差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生；藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，。家長(zhǎng)有時(shí)在說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)了一些讓孩子沒傷心的話，不知家長(zhǎng)是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
3、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我班這類問題還不明顯，但不排除有些潛在的苗頭，而且出現(xiàn)也很正常。女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。
有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、要教育孩子遵守紀(jì)律，樹立規(guī)則意識(shí)，注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。家長(zhǎng)要配合學(xué)校，不要給孩子買奇裝異服，不要讓孩子上網(wǎng)，更不要給孩子買手機(jī)和mp3等物品。孩子的心一旦被這些東西占據(jù)，就不會(huì)遵守校紀(jì)班規(guī)，學(xué)習(xí)成績(jī)就無(wú)從談起了。
班級(jí)里少數(shù)學(xué)生特別喜歡在上課時(shí)講話，精力極不集中、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）、還有個(gè)別學(xué)生（甚至女生）進(jìn)網(wǎng)吧尋求刺激的。這些都需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，把老師當(dāng)作自己的朋友。
另外，安全問題要常掛嘴邊。
首先是食品安全。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂觀，我們家長(zhǎng)自己都很清楚。許多家長(zhǎng)愛孩子的方式，就是多給孩子零花錢。結(jié)果孩子不在餐廳好好吃飯，把大把大把地買零食。零食的衛(wèi)生狀態(tài)是很糟糕的，容易出安全問題。家長(zhǎng)一定要控制孩子的零花錢，引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)樸生活，安全飲食。
其次是人身安全。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等，學(xué)生一旦沾染沉溺，身心都會(huì)受到危害。天氣熱起來(lái)之后，游泳洗澡，也是很容易出事故的。家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注孩子的放學(xué)和放假時(shí)間，叮囑孩子不要單獨(dú)在外逗留玩耍，要按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。
再次是交往安全。請(qǐng)留意孩子服飾、發(fā)式、言談舉止的細(xì)微變化，防止他接觸社會(huì)上的不良人員或者與異性交往過密，這都會(huì)嚴(yán)重地影響孩子的高考和成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)問題，一定要合理疏導(dǎo)，及時(shí)矯正。
最后是交通安全。最好不要騎電瓶車來(lái)接送孩子，更不要讓孩子自己騎電瓶車上下學(xué)。因電瓶車引發(fā)的交通事故現(xiàn)今越來(lái)越多。（摩托車本身就不允許騎的）。
有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生。我希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因?yàn)閺男?duì)他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著自己的子女，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著他們轉(zhuǎn)，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會(huì)造成孩子偏激與任性。
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)。基礎(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生迫在眉睫的一個(gè)重要問題，也是我們家長(zhǎng)目前應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，孩子們即將升入高三，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的？你應(yīng)該怎樣規(guī)劃？
確實(shí)，孩子就要上高三了，許多家長(zhǎng)也開始心急上火了。孩子著急，家長(zhǎng)比孩子還著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)一些家長(zhǎng)在孩子考試的時(shí)候，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺得完全沒有必要，如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長(zhǎng)一定要做到“四要四不要”。
（１）要疏導(dǎo)不要壓制。學(xué)生考試很正常，尤其是到了高二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長(zhǎng)的往往一聽說(shuō)考試就對(duì)孩子交代這個(gè)交代那個(gè)，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長(zhǎng)的要認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī)；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來(lái)。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對(duì)孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制。
（２）要言傳身教不要言而無(wú)信。有的家長(zhǎng)一聽說(shuō)考試，就過分干涉。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，常常聽有些家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，又要考試了，不能看電視了，不準(zhǔn)做這了，不準(zhǔn)做那了，整天把考試掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，左一個(gè)復(fù)習(xí)，右一個(gè)復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理本來(lái)就非常緊張，再加上你這樣無(wú)休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結(jié)果是越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁，越說(shuō)孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮。
（３）要正確面對(duì)考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)電腦”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。還有一些家長(zhǎng)為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見人”諸如此類的話語(yǔ)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)，不利于孩子正常發(fā)揮。
（４）要尊重孩子不要瞎幫忙。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想，就想給孩子開小灶，盲目報(bào)輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請(qǐng)家教的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導(dǎo)，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績(jī)。
總之，教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，是嚴(yán)愛相濟(jì)的過程。家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心、愛護(hù)、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒。隨著孩子的成長(zhǎng)，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長(zhǎng)的重要責(zé)任是多鼓勵(lì)，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，經(jīng)受磨煉，成為一個(gè)有用之人。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，作為家長(zhǎng)的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長(zhǎng)的事，是社會(huì)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，要協(xié)調(diào)。做到學(xué)校、社會(huì)、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離。下面，我們想聽聽各位家長(zhǎng)的心聲，請(qǐng)大家把各自心中的困惑和希望都說(shuō)出來(lái)，我們一起來(lái)商量對(duì)策，共同把我們的孩子帶好……
結(jié)束語(yǔ)：
尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)5
作為本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我首先給家長(zhǎng)展示了家長(zhǎng)會(huì)的主題：“溝通、交流、合作”，做了簡(jiǎn)單的歡迎辭以后，我從任課老師介紹、班級(jí)基本情況介紹、本學(xué)期的活動(dòng)和所獲榮譽(yù)、班級(jí)目前存在的問題和以后的規(guī)劃、需要家長(zhǎng)協(xié)助的地方等方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，然后會(huì)同任課老師和各位家長(zhǎng)做了交流和討論。整個(gè)過程很令我感動(dòng)，在等待其他家長(zhǎng)到來(lái)時(shí)，先到的家長(zhǎng)靜靜的閱讀我給家長(zhǎng)準(zhǔn)備的各種資料；在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜；在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家校之間得到了很好的交流，我也在交流中獲得了信息。
在會(huì)上，我重點(diǎn)介紹了一下幾方面：
1、本次期中考試班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)的位置，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的位置，其中在給家長(zhǎng)提供的數(shù)據(jù)里面，包括上次月考和本次期中考試學(xué)生每學(xué)科成績(jī)、每學(xué)科在年級(jí)排名、每學(xué)科在班級(jí)排名共六行數(shù)據(jù)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的具體情況，幫助學(xué)生進(jìn)行縱向、橫向分析。
2、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了我的班級(jí)管理理念，以及目前遇到的問題。主要向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了班級(jí)管理的目標(biāo)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)在成長(zhǎng)中的關(guān)鍵性地位；向家長(zhǎng)介紹了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在高中學(xué)習(xí)乃至人生的關(guān)鍵性作用。我舉例給家長(zhǎng)說(shuō)，假設(shè)我們的孩子如同一部車，如果發(fā)動(dòng)機(jī)良好，各部分功能正常，我們只需要給他們加油就行了，無(wú)論坦途還是風(fēng)雨，無(wú)論順境還是逆境；但是如果發(fā)動(dòng)機(jī)沒有打著火的話，我們用外力推，力氣小了沒有作用，外力太大了會(huì)把車推壞，我們小心翼翼的推，他在我們的督促下前行，我們稍一懈怠，車就停止不前，如果是人生關(guān)鍵的上坡路的話，還會(huì)滑下來(lái)車毀人亡。由此，我給家長(zhǎng)建議，通過各種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)人生發(fā)展的主動(dòng)性，讓車的.發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，那么孩子的成長(zhǎng)就不在成為問題。
3、對(duì)家長(zhǎng)提出了一些常規(guī)的要求，如對(duì)于每周周末的周末提示的簽字和作業(yè)的落實(shí)、在家里面學(xué)習(xí)生活的監(jiān)督等等。
盡管這次家長(zhǎng)會(huì)做了很多前期準(zhǔn)備，但是仍然有很多不盡人意的地方，比如照片和視頻的展示，因?yàn)槭孪葲]有做成電子相冊(cè)，照片的體積太大，差點(diǎn)造成電腦死機(jī)，當(dāng)時(shí)幾乎驚出冷汗；英語(yǔ)節(jié)合唱這樣一個(gè)關(guān)鍵性的視頻也沒有播放出來(lái)，不能和家長(zhǎng)分享，也是一件憾事；沒有和每一位家長(zhǎng)盡興暢談，更是一件憾事。
通過家長(zhǎng)會(huì)的交流過程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意、敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作是很支持的，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
高二家長(zhǎng)會(huì)6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)：
大家上午好!很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達(dá)家長(zhǎng)的心聲。剛才聽到孩子們激情澎湃的誓言，班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦，同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白，作為家長(zhǎng)，
我們感到欣慰。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的`感謝!
劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>
一、父母的愛是永恒的愛
孩子們，你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都給我們很大的感動(dòng)。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。著名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子，無(wú)論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭(zhēng)，我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單，渴望溫暖，你都會(huì)看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親。”這就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲。
二、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
有時(shí)聽孩子說(shuō)，某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校，選擇了我們高二三班，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，變被動(dòng)為主動(dòng)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，這既是自然法則，更是社會(huì)規(guī)律。孩子們，請(qǐng)不要怨天尤人，唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能不斷進(jìn)步。
三、保持樂觀心態(tài)
孩子們，你們?cè)趯W(xué)校生活久了，可能會(huì)覺得，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃，作息時(shí)間定得太死;學(xué)校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試;考試的成績(jī)不好，心情很壞;不允許帶手機(jī)，娛樂的時(shí)間少……孩子們，請(qǐng)不要抱怨。人生中，我們總會(huì)有挑戰(zhàn)，重要的是如何勝過它們。請(qǐng)你保持樂觀的心態(tài)，做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說(shuō)，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺情緒不高心情不暢的時(shí)候，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己，陽(yáng)光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn)!有時(shí)心態(tài)決定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇，你就會(huì)擁有美麗的人生。
高二家長(zhǎng)會(huì)7
尊敬的各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得真快，你的孩子已經(jīng)高二了，你的孩子來(lái)到高級(jí)中學(xué)比我早了十二天。
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在嚴(yán)寒里百忙中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)學(xué)生責(zé)任的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，也是自身素質(zhì)的外顯，更是孩子未來(lái)的昭示，所以表示敬佩！
一、高二學(xué)年知多少
高二學(xué)年，是學(xué)校三個(gè)學(xué)年人數(shù)最多的學(xué)年，也是學(xué)生中考成績(jī)參差不齊的學(xué)年，更是班級(jí)學(xué)額最大的學(xué)年，因此我們克服重重困難，于上周成立了十七班，即使這樣，班級(jí)人數(shù)都在七十人左右，這一系列的不同給學(xué)校的管理，教師的授課、批改、管理帶來(lái)你們意想不到的困難，但我們還必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
高二學(xué)年，是孩子容易滑坡懈怠的一個(gè)學(xué)年，所以我覺得有必要開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冃枰议L(zhǎng)的了解，更需要你們的合力，只有這樣，20xx年的高考才能讓我們的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意！
高二學(xué)年，是文理分班，但文化課還沒有結(jié)業(yè)的一個(gè)學(xué)期，十二月就要會(huì)考了，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是標(biāo)志著學(xué)生可以拿到畢業(yè)證了，可以有資格參加高考了，但有一些無(wú)知的家長(zhǎng)和學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期輟學(xué)了，非常可惜，也許你不知道高中畢業(yè)證有多么重要，孩子出國(guó)留學(xué)，是非常看重你的高中學(xué)業(yè)的，而且高中畢業(yè)證沒有假的，都是學(xué)生學(xué)出來(lái)的，所以希望家長(zhǎng)朋友以后在這方面都是行家！
二、高考知多少
1、20xx年高考的改變
20xx年高考，實(shí)行的是據(jù)分報(bào)志愿，即先出分，后報(bào)志愿；報(bào)志愿實(shí)行的是平行志愿，即ABCDE五個(gè)志愿，一次投檔，五次搜索，所以所報(bào)的五個(gè)志愿一定要有梯度，一句話，報(bào)志愿是個(gè)技術(shù)活，高考是殘酷的，要考好，更要報(bào)好，所以，現(xiàn)在家長(zhǎng)就要牢記，學(xué)生報(bào)志愿時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心，一定要找明白人反復(fù)研究論證，同時(shí)還要切記叮囑孩子填志愿一定要寫服從分配，20xx年高考到目前為止還沒有新變化，只是20xx年藝術(shù)類考生有一些變化，特別是文化課成績(jī)要提高。20xx年，也就是你們孩子這屆的高考，英語(yǔ)聽力不計(jì)入高考總成績(jī)，究竟未來(lái)高考還會(huì)有什么變化，三中全會(huì)后，高考改革方案即將出臺(tái)，拭目以待。
2、自主招生考試
自主招生考試分三個(gè)方面：特長(zhǎng)、競(jìng)賽、優(yōu)秀。
藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)類考生是有區(qū)別的，藝術(shù)特長(zhǎng)生是為普通高考加分的一個(gè)捷徑，但要求特別高，所以有特長(zhǎng)的而且成績(jī)顯著的，千萬(wàn)要參加自主招生考試，不少孩子從小走上藝術(shù)通道，只是上初中后就終止了，藝術(shù)特長(zhǎng)生可以說(shuō)是優(yōu)秀的孩子走上藝術(shù)通道的最后出口，家長(zhǎng)一定要把握好。
我們的學(xué)生大多數(shù)是走優(yōu)秀這個(gè)途徑，難度很大，但我主張要參與，不管結(jié)果如何，在孩子的成長(zhǎng)中他參加過自主招生考試就足矣！
自主招生考試需要家長(zhǎng)的幫忙，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，參加統(tǒng)一的筆試，成績(jī)合格還要到學(xué)校參加面試，而且不止一個(gè)學(xué)校，所以精力財(cái)力都需要付出。
3、學(xué)校的作息時(shí)間和收費(fèi)情況。
三、家長(zhǎng)做多少
1、家長(zhǎng)要掌握自己孩子的基本情況。
你的孩子在哪個(gè)班？學(xué)文學(xué)理？班任是誰(shuí)？有沒有老師的聯(lián)系方式？你和孩子的老師見過面嗎？通過電話嗎？是你主動(dòng)找老師，還是老師找你？你孩子中午不回家吃飯，是在學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？每天的吃飯錢都用于吃飯了嗎？你的孩子住宿情況了解多少？每天放學(xué)是否按時(shí)回住處？孩子每次考試成績(jī)?nèi)绾危吭趯W(xué)年是什么排名？孩子每月消費(fèi)多少錢？都干什么了？孩子向你要錢，你問過老師嗎？是否撒謊？是否有異性朋友？每月的消費(fèi)是一個(gè)人還是兩個(gè)人？你給他買的手機(jī)都成了他的玩具，玩物喪志，你知道嗎？你沒給買手機(jī)，但你的孩子有手機(jī)，這一切的一切你都知道嗎？家長(zhǎng)朋友，一定要做到心中有數(shù)！
2、家長(zhǎng)要做好表率，擺正位置。
多次在學(xué)生中做過調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，影響道德和品質(zhì)養(yǎng)成的最重要因素來(lái)自父母和家庭，“在家庭教育中，父母的一切行為都會(huì)暴露在孩子的視野中，因此，父母一定要先做好榜樣，在孩子面前展現(xiàn)出一個(gè)真誠(chéng)、真實(shí)、表里如一的人，這是最重要的家庭教育原則”。其次，要將每個(gè)家庭成員擺放在正確的位置上，“孩子在家庭生活中的錯(cuò)位很可能導(dǎo)致他們?cè)谏缃簧钪械腻e(cuò)位，比如自我為中心、目無(wú)他人，多年來(lái)我目睹了許多‘錯(cuò)位家庭’的生活，絕大多數(shù)都是悲劇”。
3、家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子剛出生時(shí)，我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊，可是，為什么僅僅幾年之后，心頭肉就變成了心頭刺，無(wú)比開心變成了無(wú)盡鬧心，無(wú)上驕傲變成了無(wú)地自容，甚至感覺生不如死！我想大聲告訴各位家長(zhǎng)的一個(gè)真相和事實(shí)就是：做父母也需要 “資格證” ！對(duì)于今天的大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，幾乎沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就成為了父母，可以說(shuō)是“無(wú)證上崗”的一代父母，這就需要父母多一份責(zé)任感，要從做父母開始開啟新的學(xué)習(xí)歷程。
每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)！不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做！但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！父母完全可以成為孩子最好的老師！每個(gè)孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。
4、要正確對(duì)待孩子的所謂“早戀”
“要高度關(guān)注，但不要急于表態(tài)和干涉，同時(shí)保持良好的'溝通”。
很多時(shí)候父母其實(shí)并不知道孩子們?cè)诮?jīng)歷什么和正在獨(dú)自承擔(dān)什么，“面對(duì)異性jiao往，我們更需要討論的是，父母如何與孩子一起承擔(dān)和面對(duì)人生中的壓力與責(zé)任”。異性jiao往已不是一個(gè)簡(jiǎn)單而孤立的問題，而是青少年人格成長(zhǎng)和成熟中的一個(gè)環(huán)節(jié)，父母應(yīng)該意識(shí)到這是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和成熟的寶貴機(jī)遇，是引導(dǎo)孩子形成良好人生態(tài)度和價(jià)值觀的機(jī)遇。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！我們只有一個(gè)孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，您的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失敗！一個(gè)孩子成功了，就是100%成功！一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗！讓我們家校形成合力共同來(lái)培育優(yōu)秀的孩子吧！
高二家長(zhǎng)會(huì)8
各位家長(zhǎng)，各位班主任老師，同學(xué)們，
今天，就是我們滿懷期待的高二學(xué)習(xí)生活的開始，今天，河北省所有重點(diǎn)高中的高二年級(jí)的學(xué)生都已經(jīng)走進(jìn)了校園，去追逐20xx年6月屬于他們自己的夢(mèng)想。高中三年是一盤棋，有人對(duì)高中三年這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在這一年結(jié)束，從而為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
也許所有在座的家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們還沒有忘記，Xx中學(xué)20xx年高考成績(jī)，一本362人，二本以上1104人，本科上線1693人，600分以上143人的歷史最好成績(jī)。這些不斷更新的數(shù)據(jù)給我們帶來(lái)無(wú)限暇想，20xx年是多少？20xx年呢？從這些數(shù)據(jù)的背后又說(shuō)明什么？我想：至少說(shuō)明了以往Xx中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持與配合；說(shuō)明了Xx中學(xué)學(xué)生有敢吃苦，能吃苦，勇于拼搏、毫不氣餒的精神風(fēng)貌。也說(shuō)明了Xx中學(xué)的教師是一支有創(chuàng)新精神、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)高、能打硬仗隊(duì)伍。他們將為我們高二年級(jí)的每一位學(xué)生插上夢(mèng)想起飛的翅膀。
在剛剛過去的高一全市期末統(tǒng)考中，我們年級(jí)取得了令人滿意的成績(jī)。但是在年級(jí)中也還存在許多影響學(xué)生健康成長(zhǎng)、影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的問題：如考試誠(chéng)信，同學(xué)之間簡(jiǎn)單粗暴的解決問題方式，男女生過密交往，無(wú)節(jié)制的使用手機(jī)，在宿舍中少數(shù)學(xué)生隨意說(shuō)話，或者半夜外出上網(wǎng)等行為影響自己或其他學(xué)生休息，我們不難看出還有相當(dāng)部分學(xué)生的理想缺失。
以上存在的.問題就需要我們這階段極力解決。
1.簡(jiǎn)單粗暴的解決問題方式出現(xiàn)打架斗毆，男女生過密交往，將勸其退學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)。
2.凡有半夜外出上網(wǎng)，直接通知家長(zhǎng)，勒令退宿。
3.凡是違規(guī)使用手機(jī)，手機(jī)由年級(jí)統(tǒng)一保管至高三畢業(yè)時(shí)返還。
4.在考試中作弊的，第一次要求家長(zhǎng)領(lǐng)回，反省至少一個(gè)星期，如果重復(fù)出現(xiàn)，則依次增加，或退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，在Xx中學(xué)這個(gè)大環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生，塑造每一個(gè)沙中人特有的精神，曾經(jīng)一位沙中畢業(yè)生在給我的短信中說(shuō)的那樣：“所謂沙中人精神，其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在沙中人身上，所以Xx中學(xué)注定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的歷史”。 最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。
高二家長(zhǎng)會(huì)9
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，我代表高二（24）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！
作為高二（24）班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！
一、 介紹班級(jí)管理理念
新學(xué)期開始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內(nèi)宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué)。
不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在班級(jí)管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們，對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級(jí)理念、班級(jí)目標(biāo)、選班歌、做班服上、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。
在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。個(gè)人認(rèn)為太過的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。一般請(qǐng)假要經(jīng)過我和其他科任老師，假如外宿生要請(qǐng)假則必須通過家長(zhǎng)。
在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基礎(chǔ)。我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀儼鄷?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問題，或者做一些天天練等練習(xí)題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上，相信我們家長(zhǎng)也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺，稍有督促，就會(huì)主動(dòng)去做好。
二、介紹班級(jí)的成績(jī)
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績(jī)已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績(jī)分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ)，尤其是理科基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，加上對(duì)應(yīng)的練習(xí)做得少，而且未認(rèn)真思考解題技巧，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢問學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng)，也感染了我們老師。針對(duì)這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過關(guān)。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵(lì)他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績(jī)比上次月考有了很大的突破。
這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨同學(xué)以總分661.5的好成績(jī)，排在年級(jí)的第五名，她的成績(jī)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jī)最好的。可能在分班的時(shí)候，很多學(xué)生包括家長(zhǎng)都會(huì)顧慮的是我們有實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)分，會(huì)不會(huì)在平行班難考出成績(jī)。這次就是最好的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。
我們班總分600分以上的'有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛。總分550分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數(shù)目也是排在年級(jí)的前列。總分500分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。
考試成績(jī)?cè)谛瞧谝还汲鰜?lái)的時(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)谠驴贾螅K于發(fā)現(xiàn)，努力之后我們的成績(jī)有了很大提高，尤其是理科成績(jī)，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤”。
三、面臨的問題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：
1、學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒辦法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的什么上。）
2、完成練習(xí)不夠徹底，挑題做而不是全面細(xì)致做題，求快心理很嚴(yán)重；這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習(xí)資料的完成情況。（建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。）
3、很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法；（我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。）
4、周六、日的時(shí)間未充分利用。（建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。）
5、早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開聲朗讀。（大聲朗讀對(duì)于記憶有很大幫助。）
四、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這都是你們家庭教育的結(jié)晶。我為有這樣的學(xué)生而自豪，我也為學(xué)生們有像你們這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的家長(zhǎng)而感到幸福。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。
第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。我們是理科班的，所以現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在理化生上。只有理化生有成效的時(shí)候，才有更多的時(shí)間轉(zhuǎn)向語(yǔ)文、英語(yǔ)。出現(xiàn)語(yǔ)文英語(yǔ)不夠理想這個(gè)現(xiàn)象很正常。人的精力有限，要將所有的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡對(duì)待各科那是不可能的。只要現(xiàn)在文科學(xué)生能緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟走，將每個(gè)考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，那在高三文科肯定會(huì)有所提高。理科方法更多的我們也要相信，雖然學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，但理科也講究的是扎實(shí)的功底，以不變應(yīng)萬(wàn)變，又加上學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去練習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，那將取得更好的成績(jī)。
第三，學(xué)會(huì)理解孩子。今天我們宣誓之后，我們可以感受到孩子長(zhǎng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求，更多需要的是情感的需求，如愛、尊重、賞識(shí)。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都把努力程度跟成績(jī)掛鉤，看到有名次的進(jìn)步就覺得很欣慰，看不到體現(xiàn)的就說(shuō)明不努力，學(xué)生也會(huì)因此煩躁、厭學(xué)，最后導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當(dāng)?shù)慕箲]可以督促學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有一種緊迫感；過少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，毫無(wú)追求，過一天算一天；過度的焦慮則會(huì)讓孩子處于過度緊張狀態(tài)，一心撲在學(xué)習(xí)上，忽略了班級(jí)活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí)，我們家長(zhǎng)可適當(dāng)觀察，盡量避免出現(xiàn)以分?jǐn)?shù)或名次來(lái)斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
第四，理解學(xué)校、老師的做法，引導(dǎo)孩子熱愛自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。學(xué)校和老師的規(guī)定往往我們要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，如宿舍用電安全問題、晚自修周日到周五的規(guī)定、在教學(xué)區(qū)內(nèi)不能使用手機(jī)等等。現(xiàn)在手機(jī)和MP3、MP4包括電子詞典的使用都是存在很大的隱患。因?yàn)檫@個(gè)上網(wǎng)和看不健康的書籍、視頻會(huì)有直接聯(lián)系。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，信任是必須的，但更多的是在監(jiān)督之下的信任，讓他們自覺遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí)，又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)、為人處事都將有很大的幫助。
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家校互通，學(xué)生能快樂成長(zhǎng)，同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順意，家庭幸福！
高二家長(zhǎng)會(huì)10
各位家長(zhǎng)朋友，大家好！
我是3、4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學(xué)校，你的到來(lái)實(shí)際就是對(duì)我們工作的支持。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開學(xué)生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，更離不開家長(zhǎng)的密切配合，需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個(gè)機(jī)會(huì)把關(guān)于物理學(xué)科的和學(xué)生的特點(diǎn)以及我的想法和建議與家長(zhǎng)朋友交流一下。
一、物理學(xué)科特點(diǎn)
可能好多的家長(zhǎng)也聽說(shuō)過這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的，物理是學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
難的原因以下幾點(diǎn)
（1）概念和規(guī)律比較多，對(duì)于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運(yùn)用。
（2）物理考察利用概念和規(guī)律來(lái)解決實(shí)際問題。而學(xué)生認(rèn)為記住公式，就能解決問題，而實(shí)際上需要學(xué)生的理解能力和分析解決問題。
（3）物理初中三年時(shí)間《科學(xué)》里面有地理、生物、化學(xué)、物理。真正學(xué)物理不多，沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎(chǔ)上學(xué)，否則有難度。
物理科學(xué)與學(xué)生的生活是密切相關(guān)的，學(xué)好物理對(duì)學(xué)生以后的生活是有幫助的。所以希望家長(zhǎng)朋友也要和我一起來(lái)重視孩子的物理學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生的特點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不得法，主要表現(xiàn)有：
a、三分鐘熱度，一遇難一點(diǎn)的知識(shí)就放棄，不肯鉆研。
b、不注重練習(xí)上做錯(cuò)的'題目，其實(shí)做錯(cuò)的題目是非常重要的，做錯(cuò)的題目，老師校對(duì)時(shí)，題目一抄就好了，根本沒有深入研究。
c、不重視課本上的內(nèi)容，只記書本上的公式，去應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內(nèi)容，而不會(huì)看書研究所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容似懂非懂。
d、遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案。
（二）態(tài)度方面：
a、有些同學(xué)沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。如果我問他，他又不承認(rèn)……
b、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
三、下面是我的幾點(diǎn)建議:
（1）騰出時(shí)間來(lái)認(rèn)真、細(xì)心地了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認(rèn)真也說(shuō)不過去。我們面對(duì)3個(gè)班，每個(gè)學(xué)生很難了解到，學(xué)生有時(shí)不告訴你。2位家長(zhǎng)面對(duì)1個(gè)孩子就方便多了。
（2）要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。有些同學(xué)可能成績(jī)一般，但他樂觀積極能力很強(qiáng)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，不能一味批評(píng)，而是應(yīng)該幫助他找到成績(jī)不理想的原因，和老師多多交流。從我個(gè)人感覺來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是聰明的，學(xué)習(xí)差異很多是非智力因素造成的（學(xué)習(xí)方法、勤快不勤快，身體素質(zhì)）。
孩子是你的，學(xué)生是我的。為了孩子的健康成長(zhǎng)，和進(jìn)步，希望家我們 攜手合作。
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