小升初體會總結(jié)
小升初體會總結(jié)
重慶9月23日：2013年重慶已經(jīng)過去了，日前，一位2013年重慶家長在重慶參加征文活動，向大家分享了自己歷程，重慶編輯整理如下，2014年重慶家長可以參考。
原文如下：
12是標(biāo)準(zhǔn)的奧數(shù)小白，沒學(xué)過奧數(shù)，沒進(jìn)過奧數(shù)班，沒參加過任何杯賽，但是在這場的戰(zhàn)場上，一路跌跌撞撞走過來，竟也芝麻西瓜香蕉桃子抓了一大把，從最初的育才全免，到后來考進(jìn)附中，再到后來意外接到南開面試并減免錄取，屢屢讓我跌破眼鏡，最后清理戰(zhàn)果，投遞資料7份，得到回音6所，外加一所計(jì)劃外的保送，所以如題，我要跟大家分享的，是一個奧數(shù)小白是怎樣在這場中創(chuàng)造奇跡的。
通過自己的總結(jié)以及其他朋友的成功經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出幾點(diǎn)和大家分享，希望給同樣是小白的家長帶來一點(diǎn)希望。
第一、找到組織。話說，這個真的不是官面文章中的空話套話，話說當(dāng)我第一次無意中闖入E度的時候，就像劉姥姥闖進(jìn)大觀園，看到啥都新鮮，又看到啥都茫然，真的感謝E度的平臺，大家一起分享經(jīng)驗(yàn)，分享試題，分享信息，把一個個小白硬生生打造成大蝦。我說 的組織不光是論壇，還有，這一年來，話說我蹭了多少節(jié)公開課和公益講座，我真的記不清了，但是每次都能有一大堆切實(shí)有效的收獲，讓我去換一個角度看待12的狀態(tài)，反思自己的教育理念和言行，并在收獲知識的同時，從的老師們身上收獲了很多正能量的東西。最后，也是最關(guān)鍵的就是我們“萬能的群”，從來沒有哪個群有這樣熱鬧過，從早上五六點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)多都人聲鼎沸，一忽兒不看就要爬高高的“樓梯”，很多家長驚呼自己居然忘記了游戲，忘記了肥皂劇，就深深陷進(jìn)群里，一個好的群就像一個發(fā)射器，交流經(jīng)驗(yàn)，探討題目，傳遞信息，有問有答，天南地北，上天入地，不管什么問題，總有人能夠給你答復(fù)，所以大家都稱作“萬能的群”。在的過程中，很多考試信息，培訓(xùn)機(jī)會，資料投遞，題目交流，學(xué)校選擇，招辦電話……都是通過這些個組織來實(shí)現(xiàn)的，所以，如果你想順利完成，首先是要找到組織。
第二、找準(zhǔn)定位。每個家長都無疑覺得自己的12是很棒的，哪怕嘴上再怎么夸“別人家孩子”，其實(shí)潛意識里都會覺得，自己家12不比別人家的笨，也一定有機(jī)會出人頭地。但是，如果你把擇校當(dāng)做一件很慎重的事，那么一定要讓自己盡量理智、冷靜地對自己12做一個理性客觀的分析，ta到底適合哪種學(xué)校。一類鳳尾還是二類雞頭？走讀還是住讀？綜合性還是專業(yè)性？我當(dāng)時根據(jù)我12的情況——成績在前幾名到前十幾名之間，愛好較廣，語言發(fā)展不錯，性格開朗，打算給她在直屬學(xué)校之間做選擇。至于直屬學(xué)校之間怎么選，我最初也是很盲目的，那時候想法就是：“能把錢交出去就好了。”至于交給誰呢？只要是直屬都行，誰要收我們就朝誰撲過去，巴川之類的也有耳聞，但擔(dān)心會限制12的全面發(fā)展，所以基本上沒有考慮二類學(xué)校。后來，聽說138都重視奧數(shù)，我們偏又沒學(xué)，估計(jì)是沒指望，又考慮到12英語學(xué)得比較早，雖然從來沒考過級，估摸著再差也有幾分，語言發(fā)展也還不錯，更加上聽說一外高三保送多，所以初步把目標(biāo)定在一外。至于巴蜀，12小學(xué)有保送名額，能保送就去，如果交錢讀魯能我就不考慮了。說起來，我其實(shí)心里深處是有點(diǎn)本部情結(jié)的，這也是后來我選擇學(xué)校的一個重要指標(biāo)。
第三、廣撒網(wǎng)。之前在論壇讀到一個帖子，是說一個家長相信關(guān)系，只選了一所學(xué)校，結(jié)果出了狀況大為抓狂的事。人家有關(guān)系的尚且如此，我們沒法拼爹的更不敢把雞蛋裝在同一個籃子里，所以交資料那幾個月，我跑遍了幾個直屬，138巴育才一外，連遠(yuǎn)在北碚的附中都去交了資料，通過交資料，對各個學(xué)校的自然和人文環(huán)境都有了一個初步的印象，事實(shí)證明，資料交出去還是有用的，我交了七份資料，十一月，育才通知考試，在重大精英，去了，沒考起，五月，育才通知交費(fèi)錄取；三月，三中通知在華清考試，知道考不上，沒去，五月，三中通知面試，幾天后得到通知錄取并減免部分費(fèi)用；五月，巴蜀通知面談，免試入學(xué)，不想去魯能所以放棄了；六月，一外通知交錢錄取；六月，八中通知帶筆去面談，因?yàn)橐呀?jīng)上岸了所以沒去。雖然這幾所學(xué)校最后都無緣，但是，這樣看來，資料交出去說明還是有作用的。
第四、在考試中成長。我們參加的第一場考試是在去年十月份左右，得到重大精英通知說某學(xué)校委托他們通知學(xué)生參加考試，后來得知是育才，考前，我給12說我們只是去見識一下題型，能做多少算多少，不要有壓力。考下來才發(fā)現(xiàn)，對于從沒有學(xué)過奧數(shù)的12來說，那次考試真的是一場災(zāi)難，數(shù)學(xué)只考了30多，語文70多還算正常，12出來說考題不會做，就在草稿紙上畫小人兒。第二場考試是名師講堂組織考一外，我們抱著繼續(xù)見識的目的又去了，考了兩場，據(jù)說第一場數(shù)學(xué)40多，第二場50多，語文依然是每場70多穩(wěn)起的，我對12說，每次進(jìn)步十分還真是厲害哈。第四次，十一月，是她所在的英語學(xué)校歐文通知考試，聽說也是育才，本來不太想去了，但剛好有時間，于是又去“見識”，一百多個12考了兩三個小時，這次除了語文數(shù)學(xué)還有英語，考完了也沒在意，反正是“見識”，后來，無意中聽說他們校區(qū)最高考了150多分，我隨口問12，她說她好像是150多，我一想，不可能啊，她不可能最高，這時她爸爸也插一句，好像老師打過電話說她考的第一。我徹底暈眩了，白天打電話去歐文證實(shí)了這個信息，但是一直沒得到育才的電話。那幾天我晚上睡覺都不踏實(shí)，總覺得幸福來得太突然，又怕是人家改錯了卷子，煎熬了幾天終于鼓起勇氣去問育才，才知道人家都快通知完了，我們的確是全免，但是電話號碼留錯了一位數(shù)。這一場意外的驚喜給我狠狠地打了一劑強(qiáng)心針。至少有學(xué)校保底了，而且還不要錢。此后，12安心地讀一外的坑班，靜靜等一外考試，其他138的所有考試和比賽杯賽我們都沒參加，因?yàn)槲視缘?2的水平，也曉得12和牛娃們的差距，歐文的考試已經(jīng)是奇跡了。12最后參加的考試是附中的，說起來也很偶然，還得感謝組織，清明假期，群里的家長說去了附中，聽說附中今年公辦，考上了全部免費(fèi)，恰好第二天就有一場考試，大家約著都去試試。話說那時候我一聽考試要交50塊報名費(fèi)，怕又是機(jī)構(gòu)的掙錢招數(shù)，真不想去的，不過想著群友們約著熱鬧，就走一趟試試也好，沒想到那一考下來，12感覺很好，說題目不難，跟學(xué)校附加題差不多，果然，三天后就收到了附中的錄取電話。這又是一個意外的驚喜了。后來，又有很多朋友慕名去考附中，據(jù)說越到后面錄取分?jǐn)?shù)線越高，難度越大。所以，我的經(jīng)驗(yàn)有三點(diǎn)，一是要敢考，考差了不要緊，見識題型，積累經(jīng)驗(yàn)，并多鼓勵，12就是越考越進(jìn)步，雖然屢敗屢戰(zhàn)，但多考幾次也有撞大運(yùn)的時候；二是一旦考上了要休養(yǎng)生息，哪怕成績再好，當(dāng)考霸也是很累的；三是要考還得趁早，去年考上一外的有六期全免的，今年政策一變就沒有了，附中考的早的簡單一些，越到后面越難。
第五、做好自薦。在這場里面，我們是三無人員，無權(quán)無錢無關(guān)系，拼爹線路明顯不通，只有拼12，但是12拿什么去和人家拼，平時在學(xué)校覺得好像還不錯，班上起起落落一到十名都考過，但是一走到這個圈子，才發(fā)現(xiàn)自己往日是井底之蛙，沒想到現(xiàn)在遍地都是牛蛙，更可怕的是，居然我看上那幾所學(xué)校都要考奧數(shù)，我這等青蛙全無立足之地。念及此，我那心頓時都拔涼拔涼的了。但痛定思痛，還得沖啊，于是，自薦工作就比較重要。在參加附中考試的前夕，有北碚的朋友讓我給她發(fā)一份12的資料去，很快就得到回音讓我第二天早上去，后來如期去，剛好遇到考試，成就了后來和附中的緣分。后來，我如法炮制，同樣的自薦短信也發(fā)給了一外的招辦，同樣很快得到回音，雖然最后因?yàn)橐煌馊∠麥p免而沒能如愿，但說明這也是一條便捷通道。比交資料更直接。自薦材料的特點(diǎn)就是短而精，重點(diǎn)突出12的特點(diǎn)。也許孩子的優(yōu)點(diǎn)很多，但是一定要爭取突出特色。比如我12沒學(xué)奧數(shù)，學(xué)校成績也不是全年級前幾名，學(xué)英語沒有參加過任何比賽考級，學(xué)街舞不屬于正規(guī)舞蹈范疇，學(xué)朗誦主持也最多只有2等級，所以我突出的就是12的干部經(jīng)歷和D.I.經(jīng)驗(yàn)，前者能突出12在管理能力和人際交往方面的綜合素質(zhì)，后者由于是一個國際性科技比賽，能凸顯出12的英語、科技、交流等綜合素質(zhì)，12說三中面試的時候，老師就在她這項(xiàng)經(jīng)歷的下方劃橫線做了記號。所以無論做資料還是自薦都盡量要揚(yáng)長避短。
第六、相信12。就如一個教育專家所說：“每個孩子都是天使，但不是天才。”我們要相信自己的12，但不要苛求12。我曾看見有一個人在一個電視節(jié)目中自我介紹說自己在A類群體中是B事做得最好的，在B類群體中是C事做得最好的，在C類群體中是D事做得最好的……由此我也對12做出評判，可能在街舞班上她是籃球打得最好的，在籃球隊(duì)中她是英語說的最好的，在英語班上她是主持得最好的，在主持班上她是街舞跳得最好的……哪怕就是在學(xué)校班上，她成績不一定最好，但人緣肯定是好的。我們要看到12的優(yōu)點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們保持，避免“別人家孩子”的尷尬，父母的態(tài)度在很大程度上決定12的自信度，而自信度也在很大程度上決定孩子的優(yōu)秀度，所以，我們真的是要用心去相信12，幫助他們做得更好。今年的乃至以后的都難免會出現(xiàn)一些變調(diào)，所謂謀事在人，成事在天。但我們一定要有信心，相信無論我們最后選擇或被選擇了哪個學(xué)校，孩子都會像金子般發(fā)光，相信在逆境中他們能迎難而上，相信在順境中他們能戒驕戒躁，不是一個終點(diǎn)，而是一個嶄新的起點(diǎn)，相信有我們心靈上的陪伴與信任，他們會走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
第七、不能忽略奧數(shù)學(xué)習(xí)。雖然我們是奧數(shù)小白，也創(chuàng)造了奇跡，但總覺得奇跡這種東西說有點(diǎn)僥幸的，更多的12還是通過學(xué)習(xí)奧數(shù)進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校。對于課外補(bǔ)習(xí)，我和12爸應(yīng)該是陷入了舊有的思維模式，以為差生才補(bǔ)習(xí)，12好歹也算中上，偶爾運(yùn)氣好也上一下。怎么都跟補(bǔ)習(xí)二字不沾邊，所以從來沒有考慮過這個問題。我曾經(jīng)在12二三年級的時候問了幾個12讀高年級的朋友，是否需要學(xué)奧數(shù)，都異口同聲地跟我說不用學(xué)，不太放心，三四年級問數(shù)學(xué)老師，仍然說不用學(xué)，于是徹底放心了，看到別人學(xué)還為自己給12減輕了負(fù)擔(dān)而沾沾自喜。哦豁，事到臨頭，才知道這個“減負(fù)”真是減成“負(fù)數(shù)”了。無比懊悔啊！所以如果時光倒退兩年，我也不能免俗，會要求12去學(xué)奧數(shù)。至于具體時間，個人覺得四年級結(jié)束的暑假開始比較合適。
這一年，很漫長，也很短暫，回想一年前的懵懂仿佛還在昨天。
這一年，我結(jié)識了很多好朋友，很多好家長、好老師，我在收獲。
這一年，12成熟了很多，也在學(xué)習(xí)和考試中沉淀了很多，她在成長。
這一年，我們在一起，創(chuàng)造了的奇跡！
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