高層調(diào)研報(bào)告7篇

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的高層調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

高層調(diào)研報(bào)告1

　　一、 基地地形、現(xiàn)狀

　　基地近似為矩形，較規(guī)整，占地近5000多平方米，現(xiàn)在建有百姓購(gòu)物商城（裙房部分）、溫泉大酒店（主要樓層，已廢棄）。百姓購(gòu)物商城共兩層，一樓中老年服裝，二樓主要出售家具。基地位于聊城市金鼎購(gòu)物中心繁華地帶，周?chē)�商業(yè)、教育、辦公、娛樂(lè)建筑齊全，地理位置優(yōu)越，但是地形規(guī)整，設(shè)計(jì)時(shí)注意在規(guī)整的行體中尋找變化，營(yíng)造豐富立面。

　　二、 周邊環(huán)境分析

　　基地東面有金鼎購(gòu)物中心、百貨大樓及人民廣場(chǎng)，商業(yè)氛圍濃厚，人流居多。基地南面為國(guó)際商務(wù)港、國(guó)美電器、魯西商場(chǎng)及市政府行政中心，國(guó)際商務(wù)港多為一些辦公、幼兒青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。基地西面為華夏銀行、聊城市第三中學(xué)以及一些臨街商鋪。北面為一廢舊停車(chē)場(chǎng)，設(shè)計(jì)時(shí)可考慮將停車(chē)場(chǎng)加以利用。

　　三、 人車(chē)流量、流向基地

　　位于柳園北路與東昌西路交叉口的西北方向，南面東面為主要車(chē)流向。東面人民商場(chǎng)晚上尤其夏天易匯集大量人流，而商場(chǎng)則為不定向人流，聊建集團(tuán)和新東方國(guó)際主要為上班族，人群主要活動(dòng)為就餐、住宿、休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物。西面三中為定向定點(diǎn)人流，上下學(xué)時(shí)學(xué)生成為主要人流，其主要活動(dòng)包括購(gòu)買(mǎi)生活必需品，早中午餐。南面國(guó)際商務(wù)港則主要為辦公人員以及參加輔導(dǎo)班的幼兒青少年和接送家長(zhǎng)，其主要活動(dòng)包括就餐、購(gòu)物、休閑，而市政府主要人員活動(dòng)為住宿就餐等。

　　四、 景觀視點(diǎn)

　　主要景觀方向：1、人民廣場(chǎng)，兩者中間有大概1.2米的.高差，可在基地相鄰一側(cè)設(shè)計(jì)步行街、小吃街，借高差形成一種領(lǐng)域感。

　　2、東昌西路，此為主要景觀面，注意與地段三個(gè)點(diǎn)的高層建筑（國(guó)際商務(wù)港、聊建金柱集團(tuán)、新東方國(guó)際）相和諧。

　　五、問(wèn)題及設(shè)計(jì)定位

　　1、三中學(xué)生人流主要偏向西面健康路，路上有書(shū)店，多為小吃，雜亂無(wú)章，主要服務(wù)對(duì)象為三中學(xué)生，設(shè)計(jì)時(shí)可把定向定點(diǎn)人流向東引導(dǎo)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。

　　2、整個(gè)金鼎地段辦公購(gòu)物中心齊全，缺少住宿服務(wù)，在設(shè)計(jì)時(shí)可將此功能作為重點(diǎn)功能。

　　3、金鼎新東方就餐地點(diǎn)嘈雜混亂，設(shè)計(jì)時(shí)可著重設(shè)計(jì)提供安靜氛圍的休閑、就餐場(chǎng)所。

高層調(diào)研報(bào)告2

　　一、調(diào)研目的

　　了解國(guó)內(nèi)外辦公樓設(shè)計(jì)的狀況和發(fā)展趨勢(shì)，了解智能化對(duì)辦公建筑的設(shè)計(jì)的影響，掌握辦公樓的設(shè)計(jì)原理。理解掌握高層建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)要求、消防要求等，建立建筑、技術(shù)、構(gòu)造等基本概念。同時(shí)把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)造反映城市特色的綜合辦公樓大廈的建筑形象，為本次辦公樓設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、調(diào)研對(duì)象

　　易元國(guó)際

　　三、調(diào)研內(nèi)容

　　1、前言

　　周六我們小組進(jìn)行了一次調(diào)研，鄭州有好幾個(gè)辦公樓，我們商量了之后，決定去易元國(guó)際進(jìn)行調(diào)研。我們?cè)诰W(wǎng)上簡(jiǎn)單的查完相關(guān)資料之后，乘坐地鐵前往目的地。

　　2、地理位置

　　位于鄭東高鐵核心，新客站南，商都路與心怡路交匯處北100米路東。占地面積萬(wàn)平方米，由兩棟百米方塔式地標(biāo)建筑組成，總建筑面積約萬(wàn)平方米，其中地上27層，地下2層，集寫(xiě)字樓、酒店、公寓、商業(yè)為一體，積蓄薄發(fā)厚積的中原商務(wù)文化理念，萃集資本力量，塑造企業(yè)撼動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的事業(yè)之源。

　　3、辦公樓簡(jiǎn)介

　　“易成改變，元于開(kāi)始”中原崛起，鄭州領(lǐng)頭。

　　鄭東新區(qū)，高鐵旁，已成為萬(wàn)眾矚目的.商務(wù)新熱點(diǎn)。

　　政策傾向于此，資金流、信息流、人才流、交通流匯聚于此。種種利好因素，注定鄭東高鐵區(qū)必將榮登中原核心商務(wù)區(qū)的寶座，也必將是國(guó)內(nèi)外名企搶爭(zhēng)之地。

　　黃金區(qū)位：鄭東高鐵核心商務(wù)區(qū)，資本聚集，共享CBD、CGD商務(wù)價(jià)值

　　立體交通：高鐵、地鐵、城際公交、公交和出租車(chē)系統(tǒng)五站合一，彈指通達(dá)九州

　　品質(zhì)立面：LOW-E玻璃幕墻，高檔石材，彰顯國(guó)際風(fēng)范

　　典雅大堂：米挑高，精裝大堂，氣度不凡

　　高速電梯：24部高速電梯，國(guó)際商務(wù)效率

　　智能停車(chē)：5層智能倉(cāng)儲(chǔ)式停車(chē)，878個(gè)停車(chē)位

　　自由空間：2408㎡標(biāo)準(zhǔn)層，開(kāi)放空間、創(chuàng)意組合

　　商務(wù)管家：世界五大行之一的戴德梁行

　　4、戶型

　　A座標(biāo)準(zhǔn)層平面圖

　　建筑總層數(shù)：27；標(biāo)準(zhǔn)層面積約：1466㎡；

　　B座標(biāo)準(zhǔn)層平面圖

　　建筑層數(shù)：27層；標(biāo)準(zhǔn)層面積約：2432㎡；

　　5.核心筒

　　A座標(biāo)準(zhǔn)層核心筒

　　B座標(biāo)準(zhǔn)層核心筒

　　兩種戶型核心筒均位于樓層中間位置

　　標(biāo)準(zhǔn)層平面形狀和構(gòu)成手法：采用板式，核心中央式

　　空間特色：采用一種復(fù)式的辦公結(jié)構(gòu)組成給人一種家的感覺(jué)

　　6、地下停車(chē)及功能分區(qū)

　　配電室、消防室、水泵室、空調(diào)機(jī)房等相關(guān)輔助設(shè)施大多都在地下層部分。

　　7、周邊配套

　　其它配套：銀行金融：交通銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建行銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)民生銀行和鄭州銀行等銀行環(huán)繞，世界金融峰匯赫然成形；

　　商業(yè)中心：紅星美凱龍、居然之家、東建材家具城、麥德龍、肯德基、丹尼斯等商務(wù)氛圍濃厚，鄭東繁華腹地；

　　政府機(jī)構(gòu)：省政府、河南省交通運(yùn)輸廳、河南省出入境管理中心、河南省勞動(dòng)教育管理居、河南出版集團(tuán)、河南省國(guó)土資源廳等政務(wù)、商務(wù)核心，首腦智慧源地。

　　四、分析及總結(jié)

　　通過(guò)這次調(diào)研，我感覺(jué)對(duì)我本次作業(yè)的設(shè)計(jì)有很大的幫助：

　　合理的交通流線也會(huì)影響外觀的造型。在設(shè)計(jì)時(shí)要處理好各個(gè)不同流線的組織，其中人流路線大體有：辦公人員流線、大樓管理員流線、來(lái)訪者流線、外來(lái)開(kāi)會(huì)、進(jìn)餐。購(gòu)貨人員的流線。車(chē)型流線包括：上班車(chē)流，外來(lái)者車(chē)流、回車(chē)及垃圾車(chē)流線、消防車(chē)環(huán)線和自行車(chē)線路同時(shí)首層入口大廳是進(jìn)入建筑的重要交通樞紐，需要解決好與各部門(mén)的關(guān)系：與辦公室、會(huì)議室、商店、餐廳、多功能廳、車(chē)庫(kù)、防災(zāi)中心、服務(wù)人員入口都有聯(lián)系，要做好交通流線設(shè)計(jì)。

　　高層建筑安全疏散與防火設(shè)計(jì)

　　安全疏散設(shè)計(jì)是是高層建筑交通設(shè)計(jì)中不可忽視的組成部分，因此我們需要明確高層建筑水平與垂直方向的交通體系組織。在設(shè)計(jì)中需要將防火的重點(diǎn)放在以下兩個(gè)放方面：

　　1、注重水平疏散流線組織

　　2、對(duì)水平與垂直運(yùn)動(dòng)交點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)處理

　　疏散出口：高層建筑每個(gè)防火分區(qū)和地下室的安全出口不少于兩個(gè)，保證當(dāng)其中一個(gè)安全出口被煙火堵住時(shí)，人流仍可由其他出口疏散出去

　　地下車(chē)庫(kù)

　　1、規(guī)模高層建筑停車(chē)位需求由其功能決定，另外，各個(gè)城市根據(jù)發(fā)展程度不同對(duì)停車(chē)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算系數(shù)也稍有區(qū)別。停車(chē)位面積可為停車(chē)場(chǎng)面積估算作為初步依據(jù)。一般小型車(chē)地下車(chē)庫(kù)每車(chē)位35-45m2，室外停車(chē)場(chǎng)每車(chē)位月25-35m2。

　　2、地下車(chē)庫(kù)的防火設(shè)計(jì)

　　地下車(chē)庫(kù)不設(shè)自動(dòng)滅火系統(tǒng)是，其防火分區(qū)最大為20xx㎡，設(shè)置自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，其面積可以擴(kuò)大一倍，為4000㎡。

　　設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：

　　總體：

　　設(shè)計(jì)建筑與城市景觀是否和諧統(tǒng)一，尋求既能體現(xiàn)現(xiàn)代化辦公建筑新穎、獨(dú)特的整體風(fēng)范，還要與城市周邊環(huán)境協(xié)調(diào)一致的建筑形象。

　　單體：

　　造型處理

　　結(jié)構(gòu)的選擇：核心筒的位置

　　創(chuàng)造特色空間

　　總結(jié)：

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的信息交流和人際交往增多，要求辦公建筑面積盡可能集中，所以這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)首先要對(duì)建筑環(huán)境進(jìn)行理性分析和比較，提出一個(gè)符合美觀、高效、適用、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展原則的布局方案，并且將建筑看作是城市環(huán)境的一部分，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與城市對(duì)存在于其中的建筑的重要性。

　　強(qiáng)調(diào)建筑的地域性，突出其個(gè)性。

高層調(diào)研報(bào)告3

　　伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，建筑業(yè)發(fā)展異常迅猛，高層建筑、地下工程建筑等越來(lái)越多，建設(shè)規(guī)模越來(lái)越大，這給消防滅火救援工作帶來(lái)了新課題。

　　一、高層建筑火災(zāi)特點(diǎn)

　　蔓延途徑多，容易形成立體火災(zāi)。豎向管井、共享空間、玻璃幕墻縫隙等部位，易產(chǎn)生“煙囪”效應(yīng)，造成煙、火蔓延快速。外部風(fēng)力作用會(huì)加劇火勢(shì)蔓延。熱輻射和熱對(duì)流的作用，會(huì)引起臨近建筑物燃燒；人員疏散困難，滅火救援難度大。火災(zāi)中，濃煙、毒氣及其他燃燒產(chǎn)物易造成人員呼吸困難，甚至窒息、中毒死亡；內(nèi)部溫度高、煙氣濃、能見(jiàn)度低，滅火救援人員難以深入內(nèi)部，實(shí)施有效的人員救助及滅火戰(zhàn)斗行動(dòng)；樓層高，消防移動(dòng)作戰(zhàn)裝備器材難以發(fā)揮作用；被困人員易驚慌失措，可供疏散逃生的通道少，用易造成大量人員傷亡；玻璃幕墻碎裂，極易造成地面人員傷亡和破壞地面消防車(chē)輛及供水器材，影響滅火進(jìn)程。

　　二、地下工程火災(zāi)特點(diǎn)

　　起火點(diǎn)隱蔽。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，煙霧很快充滿地下空間，深入地下的偵察人員視線不清，加之通道曲折、狹窄、柜臺(tái)多，起火點(diǎn)難以發(fā)現(xiàn)；煙霧濃，久聚不散。可燃物資多，供氧不足，燃燒不充分，發(fā)煙量大、煙霧濃。出入口少，空氣流通受限，煙霧聚集不散；高溫增壓，易造成火勢(shì)蔓延。地下壓力隨著溫度升高而增大，高溫?zé)煔庠趬毫ψ饔孟拢�向四周迅速擴(kuò)散，加熱可燃物使其達(dá)到著火點(diǎn)，加快蔓延速度；疏散困難，易造成人員傷亡。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大量被困人員易驚慌、擁擠、過(guò)分集中在出入口處，易造成人員傷亡；濃煙、毒氣等燃燒產(chǎn)物，易造成人員窒息、中毒；滅火救援難度大。濃煙、毒氣彌漫，進(jìn)攻人員視線、呼吸受到限制，深入地下內(nèi)攻艱難；通道曲折狹窄，水槍射流受角度影響不能充分發(fā)揮作用，撲救時(shí)間長(zhǎng)；火場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò)困難，指揮員不能及時(shí)掌握情況。

　　三、撲救高層建筑、地下工程火災(zāi)中應(yīng)把握的關(guān)鍵性問(wèn)題

　　在高層建筑和地下工程火災(zāi)撲救中，應(yīng)立足于現(xiàn)有器材裝備，加強(qiáng)第一出動(dòng)，把疏散被困人員和防止火災(zāi)蔓延作為滅火重點(diǎn)，同時(shí)充分利用建筑物內(nèi)固定消防設(shè)施，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，在實(shí)施滅火戰(zhàn)斗行動(dòng)中，注意做好火場(chǎng)供水和火場(chǎng)通訊，建立火場(chǎng)前沿指揮部，采取正確的滅火戰(zhàn)術(shù)和滅火措施，奪取滅火戰(zhàn)斗的勝利，在高層建筑火災(zāi)撲救中，應(yīng)重點(diǎn)把握六個(gè)主要的問(wèn)題。

　　正確選擇進(jìn)攻途徑。高層建筑發(fā)生火災(zāi)后，消防官兵選擇的進(jìn)攻途徑正確與否，直接影響整個(gè)火災(zāi)的撲救，因此說(shuō)，進(jìn)攻途徑的選擇，就直接影響著火災(zāi)撲救成敗。高層建筑發(fā)生火災(zāi)，可能通過(guò)各種渠道向上下層及四周蔓延。要根據(jù)火場(chǎng)發(fā)展情況，采取相應(yīng)的堵截措施。當(dāng)燃燒范圍限于某一房間時(shí)，可直接接近火點(diǎn)，消滅火災(zāi)；當(dāng)燃燒范圍在樓層某一防火區(qū)時(shí)，應(yīng)在防火區(qū)兩端部署力量，力爭(zhēng)將火勢(shì)限制在防火區(qū)的范圍之內(nèi)；當(dāng)某一層發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)在其分隔層（段）上下兩端部署堵截力量，力爭(zhēng)將火勢(shì)限制在分隔（段）內(nèi)；當(dāng)多層同時(shí)燃燒，而上部尚未燃燒時(shí)，應(yīng)自上而下地逐層部署力量堵截，如頂部已全面燃燒時(shí)，要在燃燒層下部署力量堵截，防止火勢(shì)轉(zhuǎn)入下層。著火層的堵截陣地應(yīng)集中于樓梯口、電梯井、豎向管、窗口等開(kāi)口部位；著火層上層的堵截陣地，除部署在樓梯口、電梯井、等處外，著重要注意防止著火層煙火沿外墻向上層窗口蔓延；著火層下層的堵截陣地，要設(shè)在與著火層相連的各開(kāi)口部位；有豎向管井的部位，要注意落下的燃燒物引起低層可燃物燃燒；充分發(fā)揮內(nèi)部固定消防設(shè)施的作用。擔(dān)任進(jìn)攻滅火或設(shè)防的水槍，首先要利用室內(nèi)墻壁消火栓設(shè)置水槍陣地。開(kāi)啟室內(nèi)的噴淋、水霧、排煙等設(shè)施；科學(xué)實(shí)施火場(chǎng)排煙。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，煙氣流動(dòng)非常迅速，水平方向流速為0.3—0.8m/s，垂直方向可達(dá)2—4m/s，所以在火災(zāi)發(fā)生后，要阻止煙霧“中性面”下降，防止發(fā)生“轟燃”形成新的火點(diǎn)。最好的排煙辦法就是在頂層排煙，但要注意的是，在排煙同時(shí)一定要組織一定數(shù)量的水槍設(shè)防。總之，火場(chǎng)的排煙工作做好了，也就為火場(chǎng)進(jìn)攻滅火、救人和疏散物資等工作奠定了基礎(chǔ)，火災(zāi)撲救基本成功了一半；組織火場(chǎng)供水。首先要利用水泵結(jié)合器向室內(nèi)消防豎管供水，在供水的過(guò)程中一定要分清水泵結(jié)合器的分區(qū)，也就是高低區(qū)之分，當(dāng)水泵結(jié)合器損壞的情況下，可利用底層消火栓向消防豎管供水，在使用室內(nèi)消火栓供水時(shí)要利用分水器或自行研制的“逆止閥”，防止停止供水時(shí)，消防豎管內(nèi)的水倒流，損壞車(chē)輛。當(dāng)室內(nèi)供水無(wú)法滿足火場(chǎng)需要時(shí)，可利用消防車(chē)、高壓水帶沿樓層垂直鋪設(shè)水帶供水。供水時(shí)可根據(jù)供水高度，采取消防車(chē)“耦合”供水，在使用“耦合”供水時(shí)，要注意消防車(chē)水泵型號(hào)是否匹配。但利用鋪設(shè)水帶供水的方式，戰(zhàn)斗展開(kāi)較緩慢，投入的戰(zhàn)斗人員較多，如果在登高車(chē)較多時(shí)，我們可以利用登高車(chē)替代部分樓層消防豎管，節(jié)省水帶鋪設(shè)的距離和防止水帶爆裂；正確實(shí)施火場(chǎng)救人，在救人過(guò)程中，除了派救人小組深入內(nèi)部營(yíng)救被困人員外，我們還要充分利用各種救生器材營(yíng)救人員。如：緩降器、軟梯、舉高消防車(chē)、救生袋等。在遇有被困人員多且人員比較分散，而專業(yè)救生器材不充足時(shí)，也可利用大繩與安全帶、安全鉤配合使用營(yíng)救有肢體行為能力的人員；建立各種通信方式，保證現(xiàn)場(chǎng)通信暢通。現(xiàn)場(chǎng)通信在滅火救援現(xiàn)場(chǎng)十分重要，如果通信不暢，戰(zhàn)術(shù)在合理，決策在英明，也達(dá)不到預(yù)期的效果，尤其是在較大滅火救援現(xiàn)場(chǎng)，參展人員多，力量多，如果現(xiàn)場(chǎng)通信不按規(guī)則使用，必將影響整個(gè)作戰(zhàn)行動(dòng)。因此，在使用無(wú)線通信時(shí)，要正確進(jìn)行組網(wǎng)，嚴(yán)格通信規(guī)則。

　　四、在撲救地下建筑火災(zāi)中要把握五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)

　　快速偵查掌握內(nèi)部情況。在撲救地下建筑火災(zāi)時(shí)，火情偵查顯得更為重要，因?yàn)榈叵陆ㄖ�從外觀上很難看到內(nèi)部火勢(shì)發(fā)展變化情況，不像地上建筑可以通過(guò)外部觀察，看到火勢(shì)發(fā)展變化和人員被困等情況。所以說(shuō)指揮員必須要派出多個(gè)偵查小組開(kāi)展偵查，第一時(shí)間掌握內(nèi)部情況，研究作戰(zhàn)方案、部署作戰(zhàn)任務(wù)；靈活運(yùn)用各種通信手段，確保通信暢通。在撲救地下建筑火災(zāi)時(shí)，要建立多種地下與地上的通信方式，可利用設(shè)立中轉(zhuǎn)電臺(tái)接力通信，鋪設(shè)臨時(shí)電線有線通信等等，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通；加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。地下建筑火災(zāi)，由于煙氣聚集，室內(nèi)溫度高，壓力大，因此進(jìn)入室內(nèi)作戰(zhàn)人員要佩戴好空氣呼吸器，并要穿戴好隔熱服，作戰(zhàn)小組之間搞好配合、互相掩護(hù)，同時(shí)要保護(hù)好空氣呼吸器，因?yàn)楝F(xiàn)在配備的空氣呼吸器使用溫度是—30℃？60℃，而起火后的地下室內(nèi)溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)60℃；組織好火場(chǎng)排煙排熱。要選好排煙口，利用各種排煙設(shè)施進(jìn)行排煙，作戰(zhàn)人員可利用噴霧水槍排煙降溫，為滅火進(jìn)攻和營(yíng)救被困人員創(chuàng)造條件；組織好火場(chǎng)照明。地下建筑發(fā)生火災(zāi)后，室內(nèi)能見(jiàn)度低，所以一定要搞好火場(chǎng)照明，每個(gè)參戰(zhàn)人員都要佩戴強(qiáng)光照明器材。

　　五、提高高層建筑、地下工程火災(zāi)撲救能力的主要手段

　　滅火救援工作，指戰(zhàn)員固然要有深厚的理論功底，但是還有通過(guò)官兵具體的實(shí)際作戰(zhàn)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)滅火救援能力的高低。如何提高消防官兵高層建筑、地下工程火災(zāi)撲救能力，我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：加強(qiáng)單位情況熟悉，制定滅火救援預(yù)案，適時(shí)開(kāi)展滅火救援實(shí)戰(zhàn)演練，充分做好滅火救援準(zhǔn)備。執(zhí)勤官兵必須要加強(qiáng)單位的“六熟悉”工作，掌握建筑的自然情況，尤其是內(nèi)部固定消防設(shè)施情況，疏散樓梯、安全出口，每個(gè)消防豎管的方向，管網(wǎng)形式，地下建筑的防火分區(qū)等；加強(qiáng)單位人員的自防自救工作。組織單位人員定期開(kāi)展自防自救演練，提高火災(zāi)初起撲救能力和人員逃生能力；加強(qiáng)消防監(jiān)督。防火部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)單位的'消防安全管理，保證室內(nèi)消防設(shè)施完整好用，并要做好高層建筑周?chē)�消防通道的監(jiān)督檢查，因?yàn)槎鄶?shù)高層建筑周?chē)�都有附屬裙房，有的堆放物品堵塞了消防通道，有的防止�?chē)輛進(jìn)入，設(shè)置了欄桿等，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防車(chē)輛難以靠近；開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練。轄區(qū)大、中隊(duì)要針對(duì)每一個(gè)高層和地下建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，研究戰(zhàn)斗操法，搞好人員分工，提高各作戰(zhàn)小組之間的配合能力。尤其是針對(duì)地下建筑火災(zāi)，開(kāi)展多個(gè)作戰(zhàn)小組配合強(qiáng)攻滅火訓(xùn)練。并每年要組織一次高層、地下供水能力測(cè)試，確保供水設(shè)施好用和便于官兵掌握相關(guān)供水參數(shù)；加強(qiáng)特殊器材裝備配備。如每盤(pán)50米以上的高壓水帶，可便于高層火災(zāi)撲救的水帶鋪設(shè)，節(jié)省時(shí)間和人員。氧氣呼吸器或雙氣瓶空氣呼吸器，大功率排煙設(shè)備等。總之高層建筑和地下工程火災(zāi)撲救難度較大，但我們應(yīng)該立足各地實(shí)際，針對(duì)現(xiàn)有器材裝備多開(kāi)展單位情況熟悉和滅火實(shí)戰(zhàn)演練，多研究一些有針對(duì)性的作戰(zhàn)操法訓(xùn)練，才能提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不然的話，就算有最先進(jìn)的裝備，官兵操作不熟練也發(fā)揮不出器材裝備的最大效能，實(shí)現(xiàn)不了人與裝備的最佳結(jié)合。今年我們總隊(duì)開(kāi)展的“學(xué)裝備、練精兵、為實(shí)戰(zhàn)”活動(dòng)，正是解決這一問(wèn)題的最好辦法，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的最有效途徑。

高層調(diào)研報(bào)告4

　　一、高層民用建筑消防撲救登高面和登高場(chǎng)地在火災(zāi)中的作用

　　高層民用建筑，一般功能復(fù)雜，體量較大，但由于高層建筑使用功能、城市規(guī)劃、街景及建筑學(xué)的需要，往往在高層民用建筑主體附建與高層建筑相連的裙房，用作商場(chǎng)、餐廳、營(yíng)業(yè)廳、會(huì)議廳等。這無(wú)疑滿足了城市規(guī)劃和使用者的要求，但同時(shí)也增加了消防工作的難度。尤其對(duì)高層建筑的裙房，登高面等諸多問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)稍有忽視，及易導(dǎo)致一旦高層建筑火災(zāi)對(duì)人員的搶救，撲滅火災(zāi)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。

　　高層建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是現(xiàn)有的電梯往往由于停電，不能正常使用，即便是設(shè)計(jì)有消防電梯或者是消防客運(yùn)合用電梯，但在實(shí)際現(xiàn)實(shí)中供電多是來(lái)自一個(gè)區(qū)域變電站，達(dá)不到雙電源供電要求，有的由于施工，敷設(shè)電纜等滿足不了防火要求，火災(zāi)時(shí)往往也會(huì)導(dǎo)致斷電。而多數(shù)高層建筑的疏散樓梯或剪刀梯都布置設(shè)計(jì)在建筑的筒體中部，火災(zāi)停電時(shí)往往無(wú)照明，消防電梯、疏散樓梯不能正常使用，給迎救人員、疏散人員帶來(lái)困難。二是消防人員難以接近著火層撲救，由于人員在火災(zāi)時(shí)驚慌外逃，順樓梯或下或上，與消防人員逆向行走。極大的導(dǎo)致人員阻設(shè)等因素，給搶救和人員疏散帶來(lái)混亂。三是火災(zāi)時(shí)往往是煙氣順其樓梯間、電梯間、豎向的管導(dǎo)井、電纜井等上下漫延，由于高層建筑的煙囪效應(yīng)，煙氣在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)迷漫疏散樓梯間、電梯間、煙氣的毒性導(dǎo)致人員難以疏散。許多高層建筑火災(zāi)事例證明，一旦火災(zāi)時(shí)由于人員的求生欲望，往往會(huì)接近建筑的外窗部位以求得新鮮空氣和尋求一線得救的希望。在這時(shí)唯一補(bǔ)救的措施就是科學(xué)的設(shè)計(jì)一個(gè)讓消防員能撲救火災(zāi)的登高面。國(guó)內(nèi)外，眾多的火災(zāi)案例證明，在高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，登高消防車(chē)在實(shí)施救人員和滅火中都發(fā)揮了很重要的作用。

　　為了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，登高消防車(chē)能夠靠近高層主體建筑，迅速搶救人員和撲救火災(zāi)，設(shè)計(jì)合理的消防登高立面，確定可靠的登高消防車(chē)操作場(chǎng)地，保證在空間有效的操作范圍和核實(shí)登高車(chē)的最小輕彎半徑是保證消防人員到達(dá)目的地救人、滅火的關(guān)鍵。因此，高層民用建筑登高面的設(shè)計(jì)是保障火災(zāi)時(shí)搶救人員生命、逃生和撲滅火災(zāi)的重要保證。

　　二、現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際存在的設(shè)計(jì)缺陷問(wèn)題

　　（一）現(xiàn)有規(guī)定。《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（gb50045—95）自1995年頒布實(shí)施以來(lái)，歷經(jīng)了1997年、1999年、20xx年幾次局部修訂，對(duì)于及時(shí)總結(jié)防火設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適應(yīng)現(xiàn)代城市建設(shè)和新技術(shù)、新工藝的需要，防止和減少高層民用建筑火災(zāi)危害、減少人員傷亡，起到了十分重要的作用，尤其在撲救、涉及民生至上的內(nèi)容上得到充分體現(xiàn)。現(xiàn)有實(shí)施的《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第4。1。7條要求，“高層建筑的底邊至少有一個(gè)長(zhǎng)邊或周邊長(zhǎng)度的1/4且不小于一個(gè)長(zhǎng)邊長(zhǎng)度，不應(yīng)布置高度大于5米、進(jìn)深大于4米的裙房，且在此范圍內(nèi)必須設(shè)有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口”。該條明確了高層建筑消防撲救登高面的基本要求。同時(shí)為保證消防車(chē)在撲救上能充分發(fā)揮作用。規(guī)范4。3。1條、4。3。4條、4。3。5條、4。3。6條、4。3。7條要求，高層建筑的周?chē)鷳?yīng)設(shè)環(huán)形消防車(chē)道。消防車(chē)道的寬度不應(yīng)小于4米，消防車(chē)道距建筑外墻宜大于5米，消防車(chē)道上空4米以下范圍內(nèi)不應(yīng)有障礙物。盡頭式消防車(chē)道應(yīng)設(shè)有回車(chē)道或回車(chē)場(chǎng)。消防車(chē)道下的管道和暗溝等，應(yīng)能承受消防車(chē)輛的壓力。穿越高層建筑的消防車(chē)道其凈寬和凈高均不應(yīng)小于4米。消防車(chē)道與高層建筑之間，不應(yīng)設(shè)置妨礙登高消防車(chē)操作的樹(shù)木，架空管線等。以上條款，對(duì)消防車(chē)道要求作了進(jìn)一步明確，無(wú)凝更好地保障了消防車(chē)撲救高層建筑火災(zāi)的基本設(shè)計(jì)要求。

　　（二）存在問(wèn)題。隨城市化建設(shè)加快，中心城市土地使用率的不斷提高，給高層民用建筑撲救面設(shè)計(jì)帶來(lái)許多不容忽視的問(wèn)題。一是裙房的設(shè)計(jì)問(wèn)題。在城市區(qū)域內(nèi)的高層建筑，多為追求商業(yè)價(jià)值，建筑裙房設(shè)計(jì)多在四層左右，由于裙房作商業(yè)用途，每層層高凈空多為4—4。5米以上，往往裙房高度超過(guò)防火規(guī)范5米要求，多數(shù)裙房的進(jìn)深也大于4米。二是幕墻問(wèn)題。城區(qū)內(nèi)的多數(shù)高層建筑，為達(dá)到設(shè)計(jì)美觀，協(xié)調(diào)繁榮城市的效果，許多高層建筑均設(shè)計(jì)有幕墻，尤其是設(shè)計(jì)玻璃幕墻且作為消防登高面考慮。三是登高面一側(cè)、直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口設(shè)計(jì)問(wèn)題。臨街高層建筑底層均設(shè)計(jì)為商鋪。當(dāng)考慮作為登高面時(shí)，而多數(shù)設(shè)計(jì)為追求商業(yè)價(jià)值而規(guī)避設(shè)計(jì)布置直通室外疏散樓梯或直通樓梯間的出口，往往將疏散樓梯或出口布置在非登高面的另一側(cè)。四是消防車(chē)道的設(shè)計(jì)問(wèn)題。城區(qū)內(nèi)的高層建筑為充分利用當(dāng)街的立面效果和商鋪的價(jià)值，許多建筑將消防登高撲救面布置在建筑的背街一側(cè)。然而，對(duì)環(huán)形消防車(chē)道和回車(chē)場(chǎng)的設(shè)計(jì)更多的是消防車(chē)道轉(zhuǎn)彎半徑不能滿足消防車(chē)輛的使用要求。五是地下車(chē)庫(kù)出入口道與環(huán)形消防車(chē)道交叉處的設(shè)計(jì)問(wèn)題。城區(qū)內(nèi)多數(shù)高屋建筑均設(shè)計(jì)地下車(chē)庫(kù)，而地下車(chē)庫(kù)的出入道又多為利用高屋建筑的環(huán)形消防車(chē)道引入地下，在設(shè)計(jì)時(shí)往使得消防車(chē)道與地下車(chē)庫(kù)的出入口車(chē)道連接交叉外出現(xiàn)坡度及傾斜面。許多建筑由于用地的限制，引入車(chē)道較短時(shí)，在環(huán)形消防車(chē)道上形成的坡度傾斜面更大，影響或無(wú)法滿足消防車(chē)輛的行駛。六是幕墻下設(shè)計(jì)室外消火栓等問(wèn)題。高層建筑臨街面往往設(shè)計(jì)有裝飾幕墻，而室外消火栓，水泵結(jié)合器及消防水池等也宜臨沿街設(shè)置。稍有忽視，很容易將室外消火栓等布置在幕墻之下，一旦火災(zāi)幕墻坍塌，嚴(yán)重影響消防車(chē)吸水、供水等撲救。七是登高消防車(chē)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)問(wèn)題。許多高層建筑對(duì)登高消防車(chē)輛的操作場(chǎng)地考慮不周，多數(shù)僅以環(huán)形消防車(chē)道寬度來(lái)考慮。以此寬度作為登高消防車(chē)的場(chǎng)地，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足登高消防車(chē)的操作空間要求。

　　三、結(jié)合實(shí)際、科學(xué)合理地設(shè)計(jì)高層民用建筑消防撲救登高面和登高場(chǎng)地

　　樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展觀念，以保障民生、保障公共消防安全為發(fā)展，以創(chuàng)新思想、合理設(shè)計(jì)高層民用建筑消防登高撲救面的問(wèn)題非常重要。以下為作者結(jié)合現(xiàn)有的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)在工作實(shí)踐中針對(duì)存在問(wèn)題與讀者作共同探討。

　　（一）臨街登高面外墻設(shè)計(jì)。建在市區(qū)或商業(yè)街的高層建筑，當(dāng)確定其臨街一面作為消防撲救登高面時(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是可以充分利用臨街一側(cè)的道路保障登高消防車(chē)的場(chǎng)地需要，但特別要注意，設(shè)計(jì)時(shí)要避免在登高撲救面一側(cè)外墻設(shè)置玻璃幕墻。由于幕墻的設(shè)置增加了建筑外觀美的效果，對(duì)裝點(diǎn)城市起到了重要的作用，設(shè)計(jì)思路上考慮采用較多，但往往一旦火災(zāi)，會(huì)給消防撲救帶來(lái)極為不便的后果。火災(zāi)證實(shí)，玻璃幕墻在火的作用下會(huì)炸裂和塌落，導(dǎo)致消防人員撲救火災(zāi)時(shí)無(wú)法靠近建筑。同時(shí)、一旦幕墻下設(shè)計(jì)有消火栓、消防水泵接合器，火災(zāi)時(shí)由于幕墻的塌落下掉。這些滅火設(shè)施將無(wú)法使用，也容易導(dǎo)致?lián)渚热藛T的傷亡。在臨街登高面乃至最高頂層還應(yīng)避免設(shè)計(jì)霓虹燈之類的大型商業(yè)廣告和其它影響消防登高撲救的景觀設(shè)計(jì)。登高面一側(cè)還應(yīng)避免過(guò)多的凹凸造型，影響登高消防車(chē)登高平臺(tái)靠近各層門(mén)窗、洞口。

　　（二）登高邊長(zhǎng)、裙房、疏散樓梯與出口設(shè)計(jì)。《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第4。1。7條明確規(guī)定：“高層建筑的底邊至少有一個(gè)長(zhǎng)邊或周邊長(zhǎng)度的1/4且不小于一個(gè)長(zhǎng)邊長(zhǎng)度，不應(yīng)布置高度大于5米、進(jìn)深大于4米的裙房，且在此范圍內(nèi)必須設(shè)有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口”。我們?cè)谶M(jìn)行消防設(shè)計(jì)時(shí)要盡力考慮規(guī)范的強(qiáng)制規(guī)定。其意義是登高邊不應(yīng)小于1/4周邊長(zhǎng)度且不小于一個(gè)長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度。尤其是一些矩形建筑、多邊形平面的建筑應(yīng)考慮滿足一個(gè)長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度作登高撲救邊；其二是在登高撲救面一側(cè)必須設(shè)置有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。這一規(guī)定是確保一旦建筑火災(zāi)時(shí)能保證人員及時(shí)逃生和便利消防登高車(chē)撲救的需要，在實(shí)際設(shè)計(jì)中，城區(qū)的高層建筑為節(jié)約用地，往往將登高面和登高場(chǎng)地的布置多與商業(yè)街、步行街等主要街面一側(cè)一同考慮。但是，許多處于繁華的商業(yè)區(qū)、商業(yè)街、步行街的臨街面的商場(chǎng)、門(mén)面商業(yè)價(jià)值又使得房開(kāi)商或設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)避在這一側(cè)面布置直通室外的`樓梯或直通樓梯間的出口。筆者認(rèn)為，如果設(shè)計(jì)直通室外的樓梯確有困難，在考慮消防安全 經(jīng)濟(jì)價(jià)值的綜合因素上，每棟建筑最基本的設(shè)計(jì)要滿足有一個(gè)直通樓梯間的出口于登高面一側(cè)、且設(shè)防火挑檐，同時(shí)各層宜設(shè)外挑陽(yáng)臺(tái)，否則無(wú)法滿足規(guī)范要求；其三，是對(duì)裙房高度和進(jìn)深的要求，其目的是保證登高消防車(chē)曲背靠近高層建筑施救的需要。城區(qū)內(nèi)多數(shù)高層建筑裙房都為商業(yè)使用。設(shè)計(jì)都在二到三層不等，有的大型商場(chǎng)一層高度即達(dá)5米，因此要求裙房高度小于5米，確有不少困難，因而在登高撲救一面的設(shè)計(jì)時(shí)要盡量滿足規(guī)范要求，在高不超過(guò)5米的裙房時(shí)，可考慮進(jìn)深在四米范圍內(nèi)的裙房設(shè)計(jì)，一旦裙防高度超過(guò)5米時(shí)，在登高撲救面一側(cè)，可不設(shè)計(jì)凸出裙房，以達(dá)到規(guī)范要求。

　　（三）環(huán)形消防車(chē)道設(shè)計(jì)。“高層建筑的周?chē)�，�?yīng)設(shè)環(huán)形消防車(chē)道”。在設(shè)計(jì)環(huán)形消防車(chē)道時(shí)應(yīng)注重考慮以下幾個(gè)方面問(wèn)題：一是消防車(chē)道的凈寬不應(yīng)小于4米，同時(shí)，消防車(chē)道上空4米以下范圍內(nèi)不應(yīng)有障礙物，盡可能地考慮消防車(chē)道距高層建筑外墻距離大于5米，以保證消防車(chē)的順利通暢。二是在消防車(chē)道上盡量避免設(shè)計(jì)地下暗溝、化類池、燃?xì)夤艿馈㈦娎|溝等，確有困難時(shí)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上應(yīng)滿足大型消防車(chē)的荷載通行。三是消防車(chē)由于運(yùn)載的多為水，在運(yùn)行時(shí)由于貫性作用，車(chē)輛的控制難度較大。因此，在山地或有坡的消防車(chē)道其坡度不宜大于10%。防止車(chē)輛打滑。四是設(shè)計(jì)消防車(chē)道時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮消防車(chē)的最小通行轉(zhuǎn)彎半徑要求，在城市密集區(qū)的建筑往往容易忽視該問(wèn)題。所謂消防車(chē)的最小轉(zhuǎn)彎半徑是指消防車(chē)回轉(zhuǎn)時(shí)消防車(chē)的前輪外側(cè)循園曲線行走軌跡的半徑。目前，因內(nèi)輕系列消防車(chē)一般≥7米、中型系列消防車(chē)≥9米、重型系列消防車(chē)≥12米。因此，要根據(jù)城市消防裝備的不同情況設(shè)計(jì)環(huán)形消防車(chē)道，最小輕彎半徑不應(yīng)低于上述標(biāo)準(zhǔn)，高層建筑撲救登高車(chē)道應(yīng)按重型消防車(chē)轉(zhuǎn)彎半徑考慮。五是當(dāng)設(shè)環(huán)形消防車(chē)道有困難時(shí)，可沿高層建筑的兩個(gè)長(zhǎng)邊設(shè)置消防車(chē)道。如遇有盡頭路，應(yīng)考慮設(shè)計(jì)回車(chē)場(chǎng)，一般為1。5米×15米，大型消防車(chē)回車(chē)場(chǎng)不宜小于18×18米。六是由于城市用地的緊缺，許多高層建筑為滿足日益增多的車(chē)輛需求，均設(shè)計(jì)了地下停車(chē)庫(kù)，而地下停車(chē)庫(kù)出入口的車(chē)道往往也借助于高層建筑的環(huán)形消防車(chē)道而出入。因此，在設(shè)計(jì)地下車(chē)庫(kù)出入車(chē)道與地面環(huán)形消防車(chē)道接壤處必須考慮保證4米寬的消防車(chē)道平整性，即地下車(chē)庫(kù)出入車(chē)道的降坡起點(diǎn)不應(yīng)設(shè)在環(huán)形消防車(chē)道上，保證消防車(chē)行駛的4米有效寬度路面不傾斜和平整。

　　（四）合理設(shè)計(jì)高層建筑的登高場(chǎng)地。一幢高層建筑登高面確定之后，緊接著要有能滿足各類登高消防車(chē)的登高場(chǎng)地，登高場(chǎng)地在高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范內(nèi)沒(méi)有條文明示，往往在設(shè)計(jì)時(shí)容易被忽視。登高場(chǎng)地應(yīng)布置在高層建筑撲救面一側(cè)，同時(shí)要結(jié)合消防車(chē)道一同考慮。從實(shí)際撲救操作來(lái)看，層數(shù)越高、登高場(chǎng)地要求越寬，根據(jù)國(guó)內(nèi)常用登高消防車(chē)的技術(shù)參數(shù)，設(shè)計(jì)考慮登高車(chē)的支腿橫跨距不超過(guò)6米，再考慮普通車(chē)（寬度為2。5米）的交會(huì)以及消防隊(duì)員攜帶裝備搬運(yùn)救援設(shè)備的穿梭以及參照高層建筑與高層建筑之間防火間距要求，筆者認(rèn)為，一般以13米為妥。根據(jù)目前國(guó)內(nèi)登高消防車(chē)的最大長(zhǎng)度15。6米，以及車(chē)道寬度，在留有余地情況下，登高場(chǎng)地不宜小于18米長(zhǎng)×13米寬。登高場(chǎng)地是供登高消防車(chē)撲滅火災(zāi)搶救人員使用，根據(jù)不同登高車(chē)技術(shù)參數(shù)，要求登高場(chǎng)地邊緣與建筑物外墻不應(yīng)小于5米，同時(shí)其最外一點(diǎn)至建筑物登高邊緣的水平距離也不應(yīng)大于15米。對(duì)于幾個(gè)單元組合的板式住宅及底層整體裙房而上部多個(gè)塔樓或不規(guī)則多邊形建筑的高層建筑應(yīng)針對(duì)每個(gè)單元和塔樓布置登高場(chǎng)地，也可以根據(jù)建筑內(nèi)部防火分區(qū)的劃分、靠室外樓梯間的布置及建筑周邊的消防車(chē)道實(shí)際情況分段設(shè)計(jì)登高場(chǎng)地。在設(shè)計(jì)登高場(chǎng)地時(shí)，同時(shí)，還要考慮其坡度不宜大于3%，場(chǎng)地承重荷載應(yīng)不小于30t計(jì)算，整個(gè)登高場(chǎng)地上空不得有架空電線、電纜等各類架空物。利用市政路作登高場(chǎng)地更應(yīng)考慮無(wú)綠化、城市景觀物等防礙消防車(chē)登高。

　　總之，筆者認(rèn)為高層民用建筑防火撲救登高面及其施救場(chǎng)地的設(shè)計(jì)要與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合，與相關(guān)的城市規(guī)劃、城市的總體抗災(zāi)能力、當(dāng)?shù)氐南�防裝備、建筑周邊環(huán)境道路等情況統(tǒng)籌考慮，做到真正體現(xiàn)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》對(duì)登高面及其施救場(chǎng)地的要求，力求從保障生命安全至上的角度整體完成消防工程設(shè)計(jì)。

高層調(diào)研報(bào)告5

　　根據(jù)縣政府《干部作風(fēng)建設(shè)年度活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我做好了“一把手蹲點(diǎn)調(diào)查”工作。XX年3月15日至3月30日，堅(jiān)持在XXX供電所進(jìn)行套管調(diào)查，圍繞創(chuàng)建非違法站點(diǎn)進(jìn)行深入調(diào)查。具體報(bào)告如下:

　　一、XXX供電站概述

　　XXX供電站位于XXX市南部，員工23人，其中正式工9人，專職農(nóng)村電工14人。轄區(qū)內(nèi)高壓線路9條，長(zhǎng)150.1公里，低壓線路63.4公里，承擔(dān)20個(gè)行政村和1.4萬(wàn)高低壓用戶的電力管理任務(wù)。在XX年被河北省電力公司命名為“標(biāo)準(zhǔn)化供電站”，在XX年通過(guò)省公司專項(xiàng)驗(yàn)收，成為首批“標(biāo)準(zhǔn)化供電站”之一。

　　二、存在的問(wèn)題

　　XXX供電站位于104國(guó)道東側(cè)，地理位置特殊。其人事臉代表了XX權(quán)力基層員工的整體形象，是名副其實(shí)的“窗口”單位。所以我一直很重視這個(gè)站的工作，這是我的第一選擇。調(diào)研周期間，通過(guò)座談會(huì)、與員工談話、跟蹤施工現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)地查看數(shù)據(jù)、拜訪客戶等方式。，全面找出研究所安全工作中的不足之處:

　　第一，個(gè)體勞動(dòng)者安全生產(chǎn)運(yùn)氣嚴(yán)重，養(yǎng)成了不良行為習(xí)慣，使其在工作現(xiàn)場(chǎng)尤其是小場(chǎng)地工作時(shí)有習(xí)慣性違規(guī)行為。一些工人的安全意識(shí)、安全水平和安全行為有待提高。第二，由于多年來(lái)形成的一些不良習(xí)慣，一些農(nóng)村電工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)較差，工作中存在麻痹現(xiàn)象。甚至個(gè)別人員在緊急情況下，特別是低壓工作中，不請(qǐng)示、不報(bào)告、不采取任何安全措施進(jìn)行處理，安全意識(shí)薄弱，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化操作程度有待加強(qiáng)。第三，員工個(gè)人的安全學(xué)習(xí)不夠深入扎實(shí)，安全知識(shí)水平與上級(jí)要求還有一定差距。個(gè)別員工總覺(jué)得各種事故通報(bào)離自己很遠(yuǎn)。此外，在實(shí)際操作中也存在一些不足。第四，供電站安全生產(chǎn)基礎(chǔ)仍然薄弱，部分員工安全意識(shí)薄弱，需要進(jìn)一步提高。標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化操作沒(méi)有得到有效實(shí)施，習(xí)慣性違規(guī)行為依然存在。要加強(qiáng)落實(shí)，完善安全監(jiān)管體系，確保安全生產(chǎn)。

　　三、采取的措施

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)日常調(diào)度會(huì)議制度，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)調(diào)度例會(huì)制度。每天需要開(kāi)展的重點(diǎn)工作會(huì)在調(diào)度會(huì)上進(jìn)行說(shuō)明，并根據(jù)具體工作制定具體的安全措施。為了全面掌握基層單位的生產(chǎn)維護(hù)計(jì)劃和實(shí)施情況，將在局門(mén)戶網(wǎng)站上公布基層單位的.生產(chǎn)維護(hù)計(jì)劃表，規(guī)范安全生產(chǎn)信息的發(fā)布和更新，有效保證農(nóng)電安全生產(chǎn)的可控性、可控性和持續(xù)控制。

　　二是加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育，完善安全監(jiān)管體系。制定年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)各種有效途徑，抓好員工和農(nóng)電工的定期安全教育和安全知識(shí)普及。定期或不定期調(diào)整工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可證和各種生產(chǎn)人員的安全。根據(jù)“三類人”的工作性質(zhì)，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和專項(xiàng)考試，確保培訓(xùn)到位。以局機(jī)關(guān)公文形式，重新定義局安委會(huì)工作人員和全球工作票發(fā)行人、工作負(fù)責(zé)人、工作證、安全員的姓名，有效發(fā)揮安全網(wǎng)作用，完善安全監(jiān)管體系。

　　三是建立健全生產(chǎn)安全事故調(diào)查制度。為實(shí)現(xiàn)XX年安全生產(chǎn)目標(biāo)，認(rèn)真吸取安全事故教訓(xùn)，根據(jù)設(shè)定目標(biāo)，建立健全明年相應(yīng)的安全生產(chǎn)事故調(diào)查制度。按照“按責(zé)任處罰”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)實(shí)施、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)安全生產(chǎn)事故進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查分析，從嚴(yán)處罰。

　　四是加強(qiáng)“三票一單卡”管理。根據(jù)青縣電力局《三票一令管理規(guī)定》，要認(rèn)真分析不合格“三票一令”的原因，制定整改和防范措施，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。并及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總本單位“三票一單”的執(zhí)行情況，對(duì)管理和使用單位提出整改和考核意見(jiàn)。

高層調(diào)研報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　教學(xué)常規(guī)是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必須遵循的規(guī)范要求，是學(xué)校最主要的最根本的制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新一輪的基礎(chǔ)課程改革已在全國(guó)范圍內(nèi)次第展開(kāi)。近兩年來(lái)，教研室因勢(shì)利導(dǎo)，廣泛宣傳現(xiàn)代教學(xué)理念，全市上下積極地呈現(xiàn)出整體推進(jìn)課改的態(tài)勢(shì)。在此課改過(guò)渡時(shí)期，新的教學(xué)觀念勢(shì)必不同程度地滲透到常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)常規(guī)執(zhí)行過(guò)程中有了哪些新的變化？這些變化是否影響已有的教學(xué)常規(guī)條例的落實(shí)？學(xué)校該如何突破率由舊章的限制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理？教育管理部門(mén)又該怎樣根據(jù)新的課改精神調(diào)整、修訂教學(xué)常規(guī)？

　　基于以上思考，圍繞我局今年”爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育示范縣”這一工作重點(diǎn)，我室小學(xué)組三位同志深入各所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解各小學(xué)常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。從三月份開(kāi)始，我們先后前往集里、荷花、赤馬、淮川、太平橋、鎮(zhèn)頭、關(guān)口、永安等八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處聽(tīng)課，所到的十多所學(xué)校中既有城區(qū)的（黃泥灣學(xué)校）、也有邊遠(yuǎn)山區(qū)的（赤馬學(xué)校）、既有中心完小（田坪學(xué)校）、也有片完小（升田學(xué)校）、村小（羅直學(xué)校）。由于時(shí)間、人手的限制，這次調(diào)查以了解小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)狀況為重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)中備課與作業(yè)批改這兩個(gè)重要環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)座談、走訪、聽(tīng)課、查閱資料等方法獲得了許多一手的材料。

　　二、現(xiàn)狀調(diào)查分析

　　1、關(guān)于上課

　　按照“爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育示范縣”的要求，課堂教學(xué)質(zhì)量與否是衡量當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育水平高低的主要指標(biāo)。本次調(diào)查活動(dòng)共聽(tīng)課 8節(jié)，包括部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的課堂教學(xué)賽課36節(jié)，隨機(jī)抽查常規(guī)課76節(jié)，教學(xué)研討課6節(jié)，涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、社會(huì)、自然等多個(gè)科目。依照常規(guī)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新理念中的發(fā)展性評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，我們聽(tīng)課評(píng)價(jià)后統(tǒng)計(jì)出以下數(shù)據(jù)：優(yōu)秀課22節(jié)，優(yōu)秀率為 9.5%；合格課83節(jié)，合格率為69.2%；不合格課 3節(jié)，不合格率占 .3%；有突出教學(xué)改革意識(shí)的創(chuàng)新課 2節(jié)，占 0.2%，能充分使用電教手段（含錄音機(jī)、幻燈、電腦課件等）且有教好效果的電教課37節(jié)，占32%；此外，有教育觀念陳舊落后，教學(xué)效率低下的課 節(jié)，占9.8%，出現(xiàn)知識(shí)傳授錯(cuò)誤課8節(jié)，占6.9%。

　　根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析，我們總結(jié)了目前我市小學(xué)課堂教學(xué)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　⑴、大部分教師的教學(xué)思想正在逐步更新，慢慢開(kāi)始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍。課堂上少有訓(xùn)斥、批評(píng)、挫傷學(xué)生的現(xiàn)象，老師們正努力做到尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。但是面向全體，尊重差異的學(xué)生觀在課堂教學(xué)中仍沒(méi)有建立，由于班額人數(shù)過(guò)多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生根本得不到教師的關(guān)注，在課堂上沒(méi)有任何的進(jìn)步和發(fā)展。

　　⑵、在教學(xué)過(guò)程中，有不少教師能自覺(jué)地進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的改革，把教學(xué)過(guò)程看作師生互動(dòng)的過(guò)程。注意學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一些創(chuàng)新課上，有了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的趨向。但是，這些教學(xué)觀的變化更多地停留在認(rèn)識(shí)的層面上，沒(méi)有真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。因此，大部分教師的教學(xué)仍然是老套套，以講解為重點(diǎn)，以傳授知識(shí)為目的，重結(jié)論，輕過(guò)程。課堂上教師啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠，學(xué)生主動(dòng)性得不到充分發(fā)揮。同時(shí)，教師缺乏教學(xué)機(jī)智，對(duì)學(xué)生反饋?zhàn)⒁獠粔颍�影響教學(xué)效率。 ⑶、絕大多數(shù)教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方案設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)情與教情。老師們能依據(jù)自己熟悉教學(xué)大綱的要求和教材具體內(nèi)容確定教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材進(jìn)行有效處理，根據(jù)實(shí)際恰當(dāng)安排教學(xué)容量和進(jìn)度，突出重點(diǎn)。

　　但是，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，我們使用的各科教材每年均按新的課程標(biāo)準(zhǔn)作了很大程度的調(diào)整、刪減、增補(bǔ)，這給我們這些尚未進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師教學(xué)帶來(lái)很多問(wèn)題。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還沒(méi)有組織教師進(jìn)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有的教師根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)任教學(xué)科的《課標(biāo)》，見(jiàn)過(guò)的也理解不深，這就必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性。現(xiàn)行的教材給予了教師很大的創(chuàng)造空間，但農(nóng)村學(xué)校教師課業(yè)負(fù)擔(dān)重，對(duì)教材鉆研不深的現(xiàn)象比較普遍，對(duì)教材的處理和知能結(jié)構(gòu)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，所以出現(xiàn)了不了解教學(xué)要求，把不準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)課文不敢串講又不知如何感悟？數(shù)學(xué)習(xí)題不能機(jī)械練習(xí)又不會(huì)設(shè)計(jì)情境訓(xùn)練。

　　在教學(xué)改革的新思潮沖擊下，部分教師感覺(jué)課堂教學(xué)無(wú)法定位，不知如何進(jìn)行教學(xué)，這說(shuō)明部分教師的教學(xué)能力和水平離新課程的要求還有很大的差距。

　　⑷、部分教師有了進(jìn)行學(xué)科間知識(shí)滲透的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，綜合能力的重要。由于教學(xué)資源的限制，教學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，有些課程中安排的綜合實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)不能落實(shí)。美術(shù)、音樂(lè)、自然等學(xué)科的教學(xué)無(wú)法體現(xiàn)其趣味性、綜合性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)，影響學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　(5)越來(lái)越多的教師認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的重要性。很多教師也很努力地在教學(xué)實(shí)踐中使用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)方法。本次調(diào)查活動(dòng)中，荷花、集里等辦事處的課堂教學(xué)評(píng)比課，有80%以上教師自制電腦課件、利用音像材料，投影燈片教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率，收到了很好的教學(xué)效果。但是，常規(guī)課堂中的現(xiàn)代化教學(xué)狀況卻不容樂(lè)觀。有近一半的教師反映學(xué)校沒(méi)有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，或沒(méi)有投入使用，或有質(zhì)量問(wèn)題。加上使用極復(fù)雜，教師的操作能力不強(qiáng)，有了設(shè)備，使用率也很低。

　　2、關(guān)于備課

　　備課是上好課的前提。大多數(shù)教師備課重視學(xué)情的研究，教學(xué)方案的設(shè)計(jì)講究科學(xué)性、實(shí)效性。各學(xué)校對(duì)教案編寫(xiě)的考查管理均比較明確，很多學(xué)校明確規(guī)定：“上課必須要有教案，沒(méi)有教案不能進(jìn)教室。”從抽查情況分析，95%以上的教師備課認(rèn)真，教案編寫(xiě)規(guī)范、完整，約有60%的教案有教學(xué)后記的記載。根據(jù)任課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉程度的不同，出現(xiàn)了詳案、簡(jiǎn)案、摘要式編寫(xiě)等多種形式的教案。兼任多門(mén)學(xué)科的教師，靈活采用了備好“主科”，簡(jiǎn)寫(xiě)“副科”的方法，既減輕了教師繁重的寫(xiě)教案負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了備好課的目的。

　　備課不是抄教案。雖然老師們均有此共識(shí)，但我們?nèi)栽诔囫R、鎮(zhèn)頭、荷花等不同地區(qū)看到了同一學(xué)科同一課時(shí)的完全相同的教案。雖然《常規(guī)》中對(duì)教案編寫(xiě)有了科學(xué)合理的要求，但仍沒(méi)有改變備課就是抄教案的現(xiàn)實(shí)狀況。一些教師為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。從教案抽查中不難看出，教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教師教案寫(xiě)的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無(wú)意義的抄教案上。雖然有些好的教案編寫(xiě)得很科學(xué)，但操作過(guò)程中受條件制約，執(zhí)教者本身素質(zhì)限制，教案也很難執(zhí)行。

　　3.關(guān)于作業(yè)布置與批改

　　隨著素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)工作在我市小學(xué)階段已取得了實(shí)質(zhì)性的效果。通過(guò)座談，走訪，查閱材料，我們了解到目前各小學(xué)作業(yè)批改情況良好。體現(xiàn)在：

　　①作業(yè)量適當(dāng)。95%的學(xué)生認(rèn)為教師布置的課外家庭作業(yè)量不多，練習(xí)本大都能在課內(nèi)完成。

　　②作業(yè)形式靈性多樣。過(guò)去的那種機(jī)械性重復(fù)抄寫(xiě)作業(yè)減少了，受學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐性、開(kāi)放性作業(yè)增多。

　　③作業(yè)批改認(rèn)真負(fù)責(zé)。大部分學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行每期兩次的常規(guī)檢查，很好地保證了教師批改作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。85%的教師每天都給學(xué)生批改作業(yè)。盡管老師們感到每天批改作業(yè)工作量大，但大部分老師認(rèn)為每天的批改是必要的，充分體現(xiàn)了多數(shù)教師良好的敬業(yè)精神。此外，作業(yè)批改形式逐漸體現(xiàn)出新的教學(xué)思想，作業(yè)批改中描述性評(píng)價(jià)增多，有的學(xué)校（如鎮(zhèn)頭田坪完小）還出現(xiàn)了分層批改、發(fā)展評(píng)價(jià)等真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展新形式。

　　在走訪中，我們也了解到部分家長(zhǎng)為教師不布置或少布置、不批改或少批改學(xué)生作業(yè)有看法，擔(dān)心孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，同時(shí)也因此質(zhì)疑部分教師的敬業(yè)精神。不可否認(rèn)，有些老師借作業(yè)改革之機(jī)放松懈怠，沒(méi)有真正落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。許多活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，只布置不檢查,學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有在這種開(kāi)放性的作業(yè)中得到培養(yǎng)。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　（一）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感

　　認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)。從調(diào)查的情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為自己的常規(guī)工作是為了應(yīng)付檢查，是處于一種迫不得已的境地，甚至還有7.9%的教師說(shuō)如果不要檢查教案可能不會(huì)備課。備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)，有些教師雖然檢查時(shí)有教案可查，但同樣沒(méi)有備課，其教案是來(lái)自于教學(xué)參考資料或教案集中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的比較分析、深思熟慮、全盤(pán)照抄，以致于進(jìn)教室后隨心所欲另搞一套。

　　隨著課程改革的深入，持這種不負(fù)責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)程就是教師自我發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的角色定位，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感。廣大教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　（二）根據(jù)課程改革精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容和要求作新的調(diào)整

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是教育一次根本性變革。新的課改觀念中將滲透到我們教學(xué)常規(guī)的每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)中。我市現(xiàn)行使用的《常規(guī)》是經(jīng)過(guò) 997年和XX年兩次重新修訂頒發(fā)的。在過(guò)去的實(shí)踐中，《常規(guī)》對(duì)規(guī)范我市中小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作起到了積極的作用，為我市教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出了巨大的貢獻(xiàn)。但新的教學(xué)需要新的常規(guī)。“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，所以新的教學(xué)常規(guī)制定一定要指向?qū)W生的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 新的常規(guī)量化指標(biāo)和管理?xiàng)l例的制定是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的工作。這項(xiàng)工作需要教育和管理部門(mén)準(zhǔn)確把握課改精神，深入了解教學(xué)現(xiàn)狀，綜合課改實(shí)施過(guò)程中具體問(wèn)題科學(xué)制定，以保證《常規(guī)》條款的正確有效。

　　我們本次調(diào)查只是新課程改革實(shí)施前的一次“小分隊(duì)行動(dòng)”，針對(duì)目前教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況作以下建議：

　　⑴、備課

　　首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

　　⑵、上課

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的`主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹(shù)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際

　　多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

　　⑶關(guān)于作業(yè)布置和批改。提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。

　　（三）、改革教學(xué)常規(guī)管理督查的方式方法

　　常規(guī)工作的管理以學(xué)校為主。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。各學(xué)校要根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，對(duì)敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎(jiǎng)勵(lì)。總之，要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

　　中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的督查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作新的發(fā)展的指導(dǎo)。一般采取不定期抽查。抽查的項(xiàng)目重在上課、備課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改，抽查的形式以聽(tīng)課、走訪學(xué)生為主。學(xué)校檢查與中心學(xué)校抽查的情況要及時(shí)通報(bào)、反饋，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。此外，教研員在下基層開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)，要隨時(shí)了解、督查教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題。對(duì)被督查教師的常規(guī)工作作出客觀的評(píng)價(jià)并通報(bào)學(xué)校。

　　（四）常規(guī)工作必須與教學(xué)研究緊密地結(jié)合

　　常規(guī)為本，教改取勝。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作是開(kāi)展教研教改的有力保證。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問(wèn)題。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，這也就是提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，即不脫離教學(xué)實(shí)際而是為明確教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究。常規(guī)工作中“行動(dòng)研究”意識(shí)的樹(shù)立是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。對(duì)重視在常規(guī)工作中進(jìn)行行動(dòng)研究的教師，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立典型，大膽激勵(lì),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

高層調(diào)研報(bào)告7

　　省有突出貢獻(xiàn)專家和首席技師推薦選拔工作是我省實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。今年，省上分配我縣省有突出貢獻(xiàn)專家和首席技師各5個(gè)名額，最終我縣僅2人通過(guò)省有突出貢獻(xiàn)專家評(píng)審，首席技師全部落選。從推選結(jié)果來(lái)看，我縣高層次人才隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。

　　一、人才隊(duì)伍不斷壯大，但高層次拔尖人才匱乏

　　近年來(lái)，我縣高度重視人才工作，加大投入，完善人才選拔、培訓(xùn)機(jī)制，為推動(dòng)全縣提速轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)揮了重要作用。截止目前，全縣人才資源總量達(dá)37496人，技師以上1850余人，但高層次拔尖人才卻相對(duì)不足，享受?chē)?guó)家特殊津貼專家12人，省有突出貢獻(xiàn)專家14人，縣管拔尖人才被納入省農(nóng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)專家13人，此次推選工作更體現(xiàn)出這一問(wèn)題。

　　一是行業(yè)發(fā)展不均衡。從申報(bào)范圍來(lái)看，農(nóng)、林、水、果行業(yè)8人，教育系統(tǒng)2人，交通、陶瓷、文物旅游等方面各1人，煤炭、水泥、鋁業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)方面無(wú)一人申報(bào)，裝備制造、食品加工、醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)也缺乏領(lǐng)軍人才。

　　二是高層次人才較少。我縣累計(jì)已評(píng)選縣管拔尖人才共253人次，具備省有突出貢獻(xiàn)專家條件的人卻太少，省首席技師的申報(bào)人數(shù)更少，只有2人。

　　三是縣管拔尖人才實(shí)力不強(qiáng)。我縣申報(bào)省有突出貢獻(xiàn)專家的13人中，多數(shù)人員獲獎(jiǎng)層級(jí)較低，部分個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)排名靠后，還有一些是5年以前的獎(jiǎng)項(xiàng)和業(yè)績(jī)。申報(bào)省首席技師人員業(yè)績(jī)不顯著，均未通過(guò)省委人才辦評(píng)審。

　　二、培育高層次人才積極因素初顯，但人才建設(shè)任重道遠(yuǎn)

　　這次省有突出貢獻(xiàn)專家和首席技師推薦選拔工作中，我縣申報(bào)總?cè)藬?shù)達(dá)15人，較往年明顯增加，通過(guò)評(píng)審人數(shù)也首次達(dá)到2人，這在除西安外的其他地縣也是少有的。特別是個(gè)別單位拔尖人才集中出現(xiàn)，今年通過(guò)評(píng)審的2名省有突出貢獻(xiàn)專家，其中1人來(lái)自縣公路局，目前，全縣累計(jì)共有14名省有突出貢獻(xiàn)專家，其中有3人出自公路局，2人為在職路橋?qū)＜摇Ｔ诳吹竭@些積極因素的同時(shí)，我們還應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，我縣人才工作中還存在許多問(wèn)題。

　　一是人才觀念淡薄，對(duì)高層次人才重視不夠。許多單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才尤其是高層次人才的重要性認(rèn)識(shí)很明確，但面對(duì)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況和人才發(fā)揮作用的長(zhǎng)期性，又出現(xiàn)了“葉公好龍”現(xiàn)象。部分單位安于現(xiàn)狀，有的認(rèn)為暫不需要高層次人才，高層次人才不如一般人員好用、好管理；有的認(rèn)為最需要的是資金，不是人才；有的說(shuō)，企業(yè)不景氣，引進(jìn)人才也留不住。這些長(zhǎng)期存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)嚴(yán)重阻礙了高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　二是體制不活，運(yùn)行機(jī)制不夠健全。我縣人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的組織部門(mén)牽頭抓總、相關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的體制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制。但在具體工作中，個(gè)別部門(mén)主動(dòng)性不夠，甚至存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有形成工作合力。事業(yè)單位用人機(jī)制受編制、經(jīng)費(fèi)等因素限制，優(yōu)秀人才引進(jìn)也比較困難。

　　三是人才投入少，工資待遇低。我縣人才工作經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較少，部分單位財(cái)力不足或重視不夠，相關(guān)待遇較低影響了高層次人才隊(duì)伍建設(shè)力度。我縣大部分企業(yè)規(guī)模小、科技含量少，高新技術(shù)少，缺少大型支柱企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和科研院所等強(qiáng)有力的吸引人才載體，也缺少能使人才充分發(fā)揮才能的`平臺(tái)和空間。企業(yè)拿不出高工資、好待遇給人才，就難以吸引人才、難以留住人才。

　　四是教育培訓(xùn)不夠，人才培訓(xùn)機(jī)制不健全。近年來(lái)，除教育、衛(wèi)生行業(yè)的高層次人才繼續(xù)教育培訓(xùn)比較多外，其他行業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)都比較少，不同程度存在“實(shí)用主義”的問(wèn)題。部分單位認(rèn)為培養(yǎng)人才花費(fèi)物力、人力、財(cái)力，而且不一定留得住，不愿意在人才培養(yǎng)上多投入，存在“多使用、少培訓(xùn)”或“只使用、不培訓(xùn)”的現(xiàn)象。這些嚴(yán)重影響了我縣人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，也是造成高層次人才隊(duì)伍總量不足、素質(zhì)不高的原因。

　　三、外引內(nèi)聯(lián)，加快高層次人才隊(duì)伍建設(shè)步伐

　　一要加大引進(jìn)人才力度。可采取特事特辦的辦法，對(duì)引進(jìn)的人才，在個(gè)人職稱評(píng)審，配偶、子女就業(yè)及隨遷子女入學(xué)等方面要優(yōu)先考慮。企業(yè)等用人單位可實(shí)行多元化分配機(jī)制以更好地吸引人才。各級(jí)政府要加大高層次人才引進(jìn)力度，對(duì)引進(jìn)的省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、正高級(jí)職稱的人才和急需緊缺專業(yè)人才且具有博士學(xué)歷或研究生學(xué)歷的人才給予一定數(shù)量的安家費(fèi)。對(duì)一些特別優(yōu)秀的人才在沒(méi)有編制的情況下可先安排工作，享受正式人員同等待遇，隨后積極創(chuàng)造條件妥善安置。還可以參考招商引資的做法對(duì)引進(jìn)了重點(diǎn)人才做出貢獻(xiàn)的中間介紹人予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)人人參與引才。

　　二要加快現(xiàn)有人才培養(yǎng)。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，加快對(duì)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，整合全縣培訓(xùn)資源，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，著力提升人才素質(zhì)。積極協(xié)調(diào)省內(nèi)外高校，在我縣開(kāi)辦培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)知名專家教授到來(lái)銅開(kāi)展培訓(xùn)、傳授經(jīng)驗(yàn)。建立____重要高層次人才脫產(chǎn)培訓(xùn)制度，每年安排拔尖人才脫產(chǎn)培訓(xùn)3個(gè)月，對(duì)重點(diǎn)拔尖人才定期安排外出學(xué)習(xí)考察等，力爭(zhēng)在一個(gè)任職期內(nèi)使全部縣管拔尖人才輪訓(xùn)一遍。

　　三要大力興辦職業(yè)教育。加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)院校與企業(yè)的合作，實(shí)施“訂單式”培訓(xùn)，培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的高技能人才，使職業(yè)技術(shù)教育成為技術(shù)人員的搖籃。____職業(yè)技術(shù)學(xué)院可開(kāi)設(shè)水泥、蘋(píng)果等相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)適合____發(fā)展的各類專業(yè)技術(shù)人才。發(fā)揮____工業(yè)技術(shù)學(xué)院作用，把我縣建成西北煤炭基層人才培訓(xùn)基地。各區(qū)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，要依托地方特色資源，培養(yǎng)適用專業(yè)人才。

　　四要增加人才工作投入。增加人才發(fā)展專項(xiàng)資金，用于引進(jìn)、培養(yǎng)、資助、獎(jiǎng)勵(lì)各類人才。探索建立政府推動(dòng)，政策引導(dǎo)，走向縣場(chǎng)化的運(yùn)作模式，逐步建立起多渠道的投入機(jī)制，使各類人才更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　五要擴(kuò)大宣傳，形成惜才重才的良好氛圍。要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工作在媒體上的宣傳，調(diào)動(dòng)各類人才積極參政、議政，成為黨委、政府的“專家智囊團(tuán)”。要在組織上多關(guān)愛(ài)、政治上多關(guān)心，生活上多關(guān)懷人才，激發(fā)各類人才投身____、建設(shè)____的熱情，營(yíng)造人盡其才、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

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