關于工作調動申請書錦集五篇
隨著社會在進步，申請書使用的次數愈發增長，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎？以下是小編收集整理的工作調動申請書5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作調動申請書 篇1
尊敬的縣組織部各位領導：
首先感謝組織多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
我叫×××，系本縣×××鎮干部。參加工作以來，一直在×××鎮政府工作，先后從事打字員、辦公室文秘、統計專干、宣傳干事、通訊組長、項目辦主任等多種崗位。
參加工作十年來，我一直扎根基層，在單位服從領導的安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業業，積極進取。在這十年中，我感受到了基層農村工作的巨大壓力，也經受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，通過十年如一日的積極努力，自己逐漸成長為一名合格的共產黨員，一名合格的鄉鎮干部，多次獲得省、市、縣表彰獎勵，得到了組織、領導及同志們的一致認可和好評。在以后的時間里，我將再接再厲，以更加飽滿的熱情和態度，全身心地投入各項工作中。
因本人的妻子在×××工作，夫妻長期分居，只有半歲的兒子只能托付父母照管，長期的兩地長途奔波給我們的工作和生活帶來了諸多困難和不便。為解決以上實際困難，更好地投入工作，特向組織和領導提出申請，希望調入×××工作。在此，懇請組織能夠酌情考慮我和家庭的實際困難，
批準我的調動申請，為一個熱愛基層工作的年輕干部，減少生活上的后顧之憂。我將在今后工作的工作，更好地發揮專業特長，勤奮工作，扎實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
特此申請，敬請領導體察并批準為盼！
附：學習工作簡歷及受獎情況
申請人：×××
××年××月××日
工作調動申請書 篇2
尊敬的領導：
我已在建行XX分理處，XX儲蓄所的XX崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……(簡單的工作總結)，于XX年取得過分行的優秀員工稱號，并于XX年-XX年考評連續所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領導。
我在建行已經X年了，通過X年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個建行的優秀員工，我是建行培養起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對制度規定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現所在網點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到XX網點上班。
XX網點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經常加班，不能按時回家。在XX網點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮!
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
工作調動申請書 篇3
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
在這金秋送爽，碩果累累的季節，我懷著無比激動和感恩的心情以及對我們公司餐飲事業發展的美好憧憬站在競職的演講臺，我激動是因為領導給了我這次展示自我的機會，感恩是因為領導這么多年對我的栽培，今天在這里我感謝領導，感謝領導對公司經營的英明決策，使我們公司各家店的生意都紅紅火火，而且，即將開設新店，使我有機會參加競聘新店廚師長的競聘競職演講。
我之所以競聘新店廚師長這個職位，是考慮到新店的工作環境和我自身優勢，目的是使我們的新店工作更快更好的發展，為我們公司發展盡一份責任和力量，因為新店開業，要面臨很多問題，一；沒有固定客源，二；大部分員工都是新招進來的技術水平低，不熟悉公司的規定，在管理上會存在很多困難，要讓后廚為新店開業打好漂亮的第一仗，樹立起我們公司的良好形象，廚師長這一職務顯得至關重要，競聘廚師長我的優勢是在于：
第一：我為人誠懇，對于領導來說，雇傭一個誠實可靠的管理人員是尤其重要的， 我來“食間” 也有8年 左右，8年抗戰況且取得了勝利，我對“食間”又如何能不了解？！應該說不是了解？！那是熟悉，那是親切，那是溫馨，那就像是家一樣的地方，我一直都把這里的事當做自己家里的事來做。付出常人百倍以至于千倍的努力來完成我的工作。
第二：我非常了解后廚的工作環境，在“食間”7年，我從一個切菜的到正式廚師再到后廚的主管。這樣的工作經歷使我對后廚的所有工作都有了深入的了解，從細微的工作——衛生保持，到復雜的后廚管理，對我來說都是再 熟練 不過了。在座的各位領導都是看著廣東成長起來的，最初的桂林店工作，然后調到重慶路店，之后又到湖西路店。我一路走來做的都是廚房工作，經過這三個店使我學到了很多種菜品制作，同時也接觸了形形色色的后廚員工和同行業人，對于后廚發生了什么事，將發生什么事我都能第一時間洞察到。7年多的“食間”日常工作，讓我具備了一定組織協調能力和綜合分析能力，領導和同事給我提出了很多寶貴意見和建議，使我積累了如何管理好后廚，如何做到上通下達，如何與同事、與前臺溝通協調的工作技巧。
第三；在廚藝方面；7年來，我一直在后廚工作，每天都參與食品的制作，分階段的到各地學習，在這里我再次感謝各位領導，不斷給我出去學習的機會，總的來說；，無論做食間的老牌菜，還是新的食品制作我都可以讓顧客滿意。
第四：吃苦耐勞，樂于奉獻是我工作的理念，高中畢業我選擇了餐飲工作，因為我喜歡這一行業，立志把餐飲工作做為我唯一的事業來發展，所以再苦再累我無怨言，我的工作原則就是勇于承擔責任，勇于挑戰自我，敬業愛店，愿與公司共同發展。
第五：開通思想，勇于創新是我工作的動力；在“食間”7 年的日常生活和工作中，我不斷加強個人的修養和專業知識的磨礪，做每一件事情都先思考，時刻準備接受新生事物的挑戰，時刻為自己充電，因為我深深的知道，我的一言一行，我的一舉一動，哪怕一個眼神都賦予了我新的內涵，我代表的不僅僅是我自己，我代表的是“食間”的形象，食間的蒸蒸日上是我唯一的.愿望。
工作調動申請書 篇4
尊敬的縣長：
您好！我叫xx，xx鎮xx村人，系xx中心校的一名教師。我從教十幾年了，一直在邊遠村校任教。近幾年來我的身體狀況不太好，想申請回本鄉工作。我的眼睛由于多年的奔波，現經常發炎。我于xx3，xx6，xx9和今年數次患虹睫炎。xx9年患過精神分裂癥，今年上春也在患虹睫炎時精神狀況不好。本人在縣城無房，回本鄉是才是離家最近的。我多次向教育局申請調動，都遭遇了人事凍結。鑒于我的這種特殊情況，我今年能調動嗎？
我先后到過離家大約100里開外的村小學有這些：
xx年9月-xx年7月xx下鄉xx村校（一年）
xx年9月-xx年7月xx鄉xx村校、（兩年）
xx年9月-xx年9月xx鄉李仟二村校（二年）
xx年9月-xx年7月份xx鄉下xx村校
xx年9月-xx年7月xx鄉xx校（二年）
xx年9月-xx年7月xx鄉老夏榮村
xx年9月-xx年7月xx鄉樂沖村
另本人家中有妻子女兒，還有年紀漸老的父母及奶奶。我或許回到家也不能很好的照顧家人，但我回鄉后他們卻能放心很多。作為孝德之鄉的一名教師，只有離家更近才能有孝敬老人的機會呀。
懇請教育局領導給予我調動，本人萬分感激。
此致
敬禮！
工作調動申請書 篇5
尊敬的中心學校領導：
您們好！
自20xx年9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這里我有很多收獲：
一是工作，這里是我教師之路的起點，但我相信這兒并不是我的終點！大學剛畢業，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這么個偏僻的學校有點不滿。可來到這里我才發現，我要學的東西還有很多，在大學里學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵！經過一年的探索與歷練，當初毫無教學經驗的我漸漸成長起來了…雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數學老師…
二是生活，一直堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐面條。有時學生家長得知情況，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆…說心里話，這里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。鄉下的夜特別靜，就到老鼠活動的時候了，在角落里上躥下跳的，還發出吱吱的叫聲，怪嚇人的！還有學校那屬于重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內就下小雨。鄉下沒什么娛樂設施，課余時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。可是這些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學習，地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極地開展學習。我堅持每星期讀教師報，借鑒人家先進的教學經驗，看到一篇優秀的文章或給予摘抄或寫寫讀后感談談自己的想法；我堅持每天晚上至少看書一小時，最近看過有關教育的書有《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《孩子，你要學會擔當》《三杯茶》等，并時不時會寫讀書心得；從今年四月份起，每上完一天的課，我都堅持寫教學日記，對一天所上的課給予總結和反思…我堅持：活到老，學到老！
四是思想，對于教師這個職業，上初中那會兒非常向往，可上完高中和大學后，又改變了這個想法，覺得當老師也就那么回事，自負地認為自己完全有能力成就更偉大的事業！現在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與責任，增添了我繼續在這行奮斗下去的決心！“教師是太陽底下最光輝的職業”，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養國之棟梁！每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕松很充實很快樂！我相信只有在三尺講臺上才能真正實現我的人生價值。
這一年內我收獲的種種，我真的要感謝校領導給我這個機會下來磨煉，讓我可以慢慢摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持！我想，我想，這兒好比一個淺水洼，我就是那條小魚兒，現在魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我希望能調去鮑塢完小，若校領導覺得我能力可以的話，把我調到中心小學那是最好不過了。雖說中心小學高手云云，壓力大，競爭力大，但我愿接受這個挑戰，我相信在那可以學到更多東西，因為有壓力才有動力。
我希望學校能審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好！如果學校同意了我的申請，那么我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創造出更好的教學成果！謝謝！
此致敬禮！
申請人：
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