調查研究報告集錦15篇

　　在不斷進步的時代，我們使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的調查研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

調查研究報告1

　　根據《XX省民營企業建立現代企業制度工作相關情況調研摸底的通知》文件精神和XX經信委X月X日專題會議要求，XX市經信局高度重視，明確領導主抓和有關科室配合，制定了工作方案，確定了調查對象，迅速召開了會議，層層安排部署。明確對規上企業15家、規下企業6家進行了調查問卷，收件率達100%，并進行了匯總分析。在時間緊、任務重的情況下，保質保量地完成了上級交辦的任務。現將調研情況報告如下：

　　一、XX市民營企業現代企業制度建設情況

　　（一）民營企業基本情況分析

　　1、規上企業基本情況。此次調查的15家規上民營企業，登記注冊形式有： 12家為有限責任企業，2家為股份有限企業，1家為個人獨資企業。主營業務所屬行業是：涉及住宿、餐飲業（汽車配件）9家，食品、飲料制造業1家，紡織服裝制造業1家，化學原料及化學制品制造業2家，金屬制品業1家，房地產業1家。15家民營企業20xx年營業總收入為1272.6百萬元，凈利潤95.67百萬元，總資產2101.81百萬元，凈資產1393.1百萬元，稅費33.97百萬元，企業人數1818人。總資產大于1億元的企業4家，占調查企業的26.67%；營業收入大于5000萬元的企業8家，占調查企業的53.33%。是我市經濟發展的有生力量。

　　2、規下企業基本情況。此次調查的6家規下企業，登記注冊形式有：個人獨資企業3家，有限責任企業3家。行業分類：食品、飲料制造業1家，塑料制品業1家，住宿、餐飲業（汽車配件）3家。20xx年營業

　　收入達7641.29萬元，凈利潤258.6萬元，總資產6145.2萬元，凈資產3039.8萬元，稅費245.76萬元，企業人數189人。總資產大于1000萬元的有3家，占50%。營業收入大于500萬元的6家，占100%。成為全市經濟發展的后起之秀。

　　（二）民營企業現代企業制度建設的程度分析

　　1.民營企業現代企業制度建設情況分析

　　——規上

　　企業：

　　（1）財務規范化方面：15家民營企業中，明確財務崗位職責的15家，使用財務會計軟件的9家，會計與出納崗位分離的15家，建立財務管理制度的15家，定期報送財務報告的15家，實行內部審計行為的12家。財務管理正逐步走向規范。

　　（2）職位規范化和開放化方面。職位規范化方面：15家企業中，制定公司章程的15家，明確崗位職責的15家，建立授權審批制度的13家。職位開放化方面：下屬人員升遷的影響因素有，注重教育的有5家，注重能力與經驗的有14家，注重品德的有13家。中層管理人員非三緣占50%以上的有8家，高層管理人員非三緣占20%以上的有10家，引入職業經理人的有3家。家族觀念淡化。

　　（3）產權清晰化和多元化方面：非家族持股小于20%的有11家，達到20%-50%的有3家，達到50%以上的有1家。產權明晰的有14家。內部員工持股的有2家。民營企業正在向市場經濟過渡。

　　（4）治理結構合理化方面：15家企業中，設立董事長職位的有8家，設立權力機構的有10家，設立決策機構的有7家，設立監督機構的有7家，所有權和經營權分離的有7家。治理結構趨于合理。

　　（5）管理科學化方面：企業信息化程度較好的有2家，設立了商業網站的有8家，使用了ERP系統的有2家，建立了風險管理體系的有7家，建立了完善的激勵考評體系的有14家，建立廣泛認可的企業文化的有12家，建立了無形資產管理體系的有13家。企業認識到管理科學的重要性。

　　——規下企業：

　　（1）財務規范化方面：明確財務崗位職責的有6家，使用財務會計軟件5家，會計與出納崗位分離的6家，建立財務管理制度的4家，定期報送財務報告的6家，預算管理行為的4家，內部審計行為的5家。財務管理逐步在規范。

　　（2）職位規范化和開放化方面：制定公司章程的6家，明確崗位職責的6家，建立授權審批制度的5家。非家族成員占50%以上的5家。

　　（3）產權明晰化與多元化方面：產權明晰的有6家，產權交易的1家，控股股東持股比例大于30%的6家，非家族持股小于20%的5家，非家族持股達到50%以上的1家。股權類型，企業家一人持股的1家，其他個人股的2家，法人股的4家。

　　（4）治理結構合理化方面：設立董事長職位的2家，設立決策機構的2家，設立監督機構的2家，各占33.33%；所有權和經營權分離的4家，占66.67%。

　　2．民營企業現代企業制度執行情況分析

　　——規上企業：財務規范化方面：非常滿意的企業1.6個，比較滿意的12.2個，一般滿意的2.8個，不滿意的0.4個；職位規范化與多元化方面：非常滿意的2.6個，比較滿意的11.6個，一般滿意的3.4個，其他無；產權明晰化與多元化方面：非常滿意的2.5個，比較滿意的11.5

　　個，一般滿意的3.5個，不滿意的0.5個；治理結構合理化方面：非常滿意的2.75個，比較滿意的11個，一般滿意的4個；管理科學化方面：非常滿意的2.5個，比較滿意的11.83個，一般滿意的3.17個。不滿意的無。制度執行以人為本。

　　——規下企業：財務規范化方面：非常滿意的企業1個，比較滿意的4個，一般滿意的1個，不滿意的無。職位規范化與多元化方面：非常滿意的無，比較滿意的5家，一般滿意的1家。產權明晰化與多元化方面：比較滿意的5個，一般滿意的'1個。管理科學化與管理體系方面：比較滿意的1個，一般滿意的4個，不滿意的1個。規下企業現代企業制度執行不容樂觀。

　　（三）民營企業現代企業制度建設的影響因素分析

　　1.民營企業現代企業制度建設意愿分析

　　--規上企業。職位開放化方面：有意愿增加中、高層管理人員中非家族成員比例的有7個企業，占調查企業的46.67%；沒有意愿引進職業經理人的9個，占60%。原因有：家族成員不滿意的1家，成本較高的7家，工作能力值得懷疑的1家，與企業利益目標不一致的1家，其他3家。產權明晰化與多元化方面：沒有意愿實現產權多元化的有5家企業。原因是：2家認為多元化會導致效率低下，4家認為股權分散，對企業的控制力降低，其他1家。治理結構合理化方面：沒有意愿完善“新三會”機構的設置有4家。原因是：程序繁瑣，降低了決策與經營的效率的2家，現有結構設置已經滿足需求的4家。現代企業制度方面：沒有意愿建立更為規范化的現代企業制度的2家。原因是：會增加企業的成本的2家，會降低決策效率，提高市場風險的2家，其他1家。

　　——規下企業

　　（1）意愿：有意愿財務規范化的5個，占83.33%；有意愿職位規范化和開放化的3個，占50%；有意愿設立董事會、股東會及監事會的4個，占66.67%；有意愿兩權分離的2個，占33.33%；沒有意愿產權多元化的4個，占66.67%。原因是：效率低的2個，控制力降低的3個，當前模式可以滿足的3個，其他1個企業。

　　（2）動因：財務規范化方面：財務制度及監督機制缺失損害企業利益的6個，會計操作不規范導致會計信息失真的1個，會計人員流動性過大的2個，政府政策或市場監管要求的1個。職位規范化和開放化方面：缺乏技術人才的5個企業，維持市場競爭力的2個，家族管理模式限制企業發展的2個，政府政策引導的1個，其他1個。產權明晰化與多元化方面：提高資本的運營效率的1個，激勵員工的2個，其他1個企業。

　　（3）困難：財務規范化方面：財務工作基礎薄弱的3個企業，缺乏資金支持的1個，對財務規范化認識不足的4個，其他1個企業。融資方面：缺乏融資渠道的2個，政府扶持政策缺失的2個，信用等級達不到銀行要求的1個，缺乏擔保的4個，其他困難的2個。職業規范化和開放化方面：人才質量難以保證的2個企業，人才信息缺乏的4個，對非家族成員缺乏信任的1個，市場經濟法律法規不健全，社會道德風險大的1個。科學管理化方面：成本過高的2個企業，缺乏人才的5個，缺乏政策引導的1個，其他1個企業。

　　2.民營企業現代企業制度建設動因分析

　　規上企業中，產權清晰化與多元化方面：有意愿實現產權多元化的4家。動因是：融資需要的4家，開拓市場需要的7家，企業轉型升級需要的4家，股權高度集中限制企業發展的2家。

調查研究報告2

　　馬路市場，一個生機勃發的象征。它是人們生活的重要物質交易場所。它一方面方便了群眾生活，另一方面又嚴重影響市容市貌，特別是交通堵塞。隨著社會的不斷進步，馬路市場也越來越受到人們的關注。它的“臟、亂、差、堵”使人們的生活安全受到威脅。它存在的問題對于我們來說是一種沉重的考驗，是直接影響城市管理的“頑疾”。ＸＸ的馬路市場在“擺攤”與“取締”之間的拉鋸戰成了持久戰。

　　為配合創建省級文明城區和迎接全國文明城市的復查以及ＸＸＸ風景區創建全國“AAAA”旅游風景區的需要，根據區政府和ＸＸＸ街道的工作部署，在區城管局的領導下，ＸＸＸ中隊集中力量，取締了后塘路馬路市場。可是，該馬路市場取締后也出現了一些新問題，筆者在實地走訪調查后就后續問題的有關情況形成報告如下。

　　一、馬路市場定義

　　我們國家并沒有明確規定什么是馬路市場，怎么的市場是馬路市場，但有一點我們應該明確，馬路市場是一個非正當經營的，是違反經營秩序準則的，它存在著必然的隱患。

　　因此，我們可以初步概括馬路市場是社會自發形成，具有規模但極不規范的商品經營場所，具有擾亂市場正常經營，影響道路交通秩序，經營場所臟、亂、差等危害性，是直接影響城市管理的“頑疾”。

　　二、后塘路馬路市場的形成與取締

　　原先，ＸＸ城區內存在著多個小且亂馬路市場，如林廟路、ＸＸＸ廣場及三角地等馬路市場，這些市場的存在雖然一定程度上使周邊群眾得到了實惠和方便，但是由于存在著環境骯臟、交通堵塞、秩序混亂、噪音擾民等不少問題，因此周邊居民的反對聲音也很強烈。城管ＸＸＸ中隊曾多次整治取締均“治標不治本”，究其原因還是這些市場有其存在的“土壤”。顯然只“堵”不“疏”不是解決馬路市場的“良方”。后來，ＸＸＸ中隊本著“服務為民、與民分憂”的方針，與街道領導溝通協商后選取了城區內比較偏僻，對周圍居民影響較少的后塘路設立露天早市。將原來林廟路、ＸＸＸ廣場及三角地等的馬路市場攤點遷入市場并登記造冊，同時將城區內流動的自產自銷農戶及菜場周邊活動的流動菜販也遷入市場設立部分臨時攤點，逐步形成了后塘路馬路市場。后塘路馬路市場平時有30、40戶攤點，熱鬧時有近百戶攤點在經營。商品從蔬菜、肉禽、水產、瓜果到服裝、小百貨等應有盡有。主要服務對象有早上鍛煉群眾、離菜場較遠的周邊小區居民、行動不方便的老年人以及外來務工人員等。

　　2008年初，為配合創建省級文明城區和迎接全國文明城市的復查以及ＸＸＸ風景區創建全國“AAAA”旅游風景區的需要，根據區政府和ＸＸＸ街道的工作部署，決定取締后塘路馬路市場，要求原先在后塘路設攤的經營戶在4月1日前自行搬離。為符合創建和諧社會的要求，體現“以人為本”的執法理念，3月21日清晨，ＸＸＸ中隊派隊員向在后塘路設攤的各經營攤點發放了《溫馨提示卡》，為下一步取締市場營造良好的輿論氛圍。從4月1日起在區城管局的領導下，ＸＸＸ中隊集中力量，取締了后塘路馬路市場。為了取締市場，中隊要求執法隊員錯時上班，凌晨5點前到達現場，還組織中隊黨員專門成立幾個小組，輪流在后塘路值勤。由于宣傳教育工作到位及隊員們的辛勤工作，此次馬路市場取締工作取得了較好的效果，改善了ＸＸＸ景區周邊的市容環境。

　　三、后塘路馬路市場取締出現的后續問題

　　雖然后塘路馬路市場被取締了，但是因市場取締后出現的一些新問題引起了ＸＸＸ中隊的重視，并且急待解決。而且這些問題與以往中隊碰到的有所不同，因此中隊專門派人進行了調查，希望引起有關部門的重視。

　　1、“賣方”市場問題。由于后塘路馬路市場的商販組成十分復雜：有的本來就是在菜場里面有攤位的'，馬路市場被取締對他們影響不大。有的是外來務工人員由于確乏必要的工作技能，馬路市場被取締后或者去打零工，或者繼續在城區內流動設攤打“游擊戰”。還有的占相當多數就是一些“自產自銷”的農民，馬路市場被取締加之菜場攤點有限且收費過高，使得這部分人“無處可去”，只能聚集在旗桿格弄和洋山廟弄路口，臨近港務新村和建筑新村等小區繼續設攤經營。ＸＸＸ中隊多次接到居民投訴說這些攤點擾民，影響居民。可是由于這些農民都是“弱勢群體”，不少農民年紀又比較大，很能引起周邊群眾的同情，中隊去處理的結果往往造成周邊居民的圍觀謾罵，暫扣又極易激化矛盾，引起居民反感，造成“暴力抗法”事件的發生。因此只能采取勸離的措施。

　　2、“買方”市場問題。由于建筑新村、港務新村等小區距離菜場的路程相對較遠，加之這些小區建成較早，有許多的居民年紀相對較大，出行不方便。客觀上給這些“自產自銷”的農民一定的生存空間。加上這些農民的菜價比菜場里便宜許多，方便實惠周邊居民。據統計，大約有九成的居民都對這些販菜農民抱有好感，認為這些菜攤的存在很有必要，給他們的生活提供了很大的方便。ＸＸＸ中隊去整治這些亂設攤的農民時，往往都是這些老年居民跳出來阻撓執法，對隊員進行謾罵，造成群眾圍觀事件，中隊隊員經常要做好群眾說服解釋工作卻無法開展正常的執法活動。一起學網站整理

　　3、噪音擾民問題。雖然這些農民設立的菜攤大多數居民比較認同，可還是影響到一部分人的生活。住在這些菜攤樓上的王阿姨說：每天早上五點不到，這些農民就在那里擺了，買賣時的“討價還價”聲吵得人再也睡不著了。旁邊的張大姐一臉愁容地接過話茬道：眼看這臨近高考了，再這么著影響小孩子休息可怎么辦啊？菜攤的擾民問題確實到了該解決的時候了。

　　4、環境衛生問題。這些菜攤的農戶衛生意識差，隨地亂扔垃圾現象普遍，收攤之后經常是爛菜葉、爛水果滿地。附近打掃的清潔工無可奈何，苦不堪言。隨著夏天的臨近，天氣逐漸轉熱，會造成蚊蠅成群，臭氣熏天。使得周邊環境進一步惡化，給群眾的身體健康帶來嚴重威脅。

　　5、交通隱患問題。雖然旗桿格弄和洋山廟弄不是主要的交通要道，但是由于道路過于狹小，這些菜攤一放幾乎每天都出現不同程度的交通堵塞現象，住在周邊的居民往來十分不便，存在著交通安全隱患。

　　四、解決后塘路馬路市場取締后續問題的建議

　　對于出現的這些后續問題，ＸＸＸ中隊專門開會研究，派出人員實地察看，了解情況后提出了一些建議僅供有關領導參考。

　　1、這些農民的菜攤，我中隊的建議是尋找一塊合適的場地進行疏導。中隊為此專門派人對ＸＸＸ區域的閑置場地進行查看，尋找那些對周邊環境影響小且有一定面積的場地，現羅列如下：

　　（一）、港務新村3號門崗西側（港務新村食堂后面）場地。該塊場地面積較大，周邊幾乎沒有居民樓，能解決上述眾多問題。請街道出面協調港務局及港務新村居委會，對該場地進行一定的平整，設置必要的環衛設施即可成為露天市場投入使用，由港務新村居委會對入場的菜農收取一定的費用進行管理，并且聘用保潔人員打掃衛生。

　　（二）、宏遠路停車場。宏遠路停車場內面積巨大，原先就設有專門的蔬菜交易場地，可以請街道會同交警等部門進行論證。

　　（三）、港務局物資倉庫。該場地位于ＸＸＸ腳下，場地面積也很大，是否可以劃出一塊開辟露天市場。

　　（四）、后大街垃圾中轉站旁空地。該處場地原先是老式民居，現已拆除，場地閑置。是否可以暫時對其進行利用，但是該場地與周邊居民樓較近，可能產生一定的影響。

　　2、ＸＸＸ中隊將繼續實行錯時上班制度，對在旗桿格弄和洋山廟弄路口擺放的菜農進行勸離，特別是臨近高考期間，將對這些地方進行整治，確保考生有個良好的環境。

　　3、中隊在執法過程中還將注意作好群眾工作，耐心細致不與群眾發生沖突，爭取得到一部分較為開明群眾的理解。

調查研究報告3

　　一、課題的提出：

　　提出一個研究課題，一般是從背景、現狀和基礎（或說從重要性、必要性和可能性）等三個方面去思考的。

　　1、背景：即我們所面對的發展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等，對教學工作實際產生了重要影響。

　　2、現狀：本地區、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

　　3、基礎：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經取得的初步研究成果。

　　二、概念的界定：

　　指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵，課題研究涉及的范圍等。

　　注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

　　三、理論基礎：

　　課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。

　　四、主要研究目標和內容：

　　通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯系，并有較強的.可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中。

　　五、主要研究方法和研究對象：

　　1、研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等，還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準備怎樣充分發揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務。

　　2、研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生（或教師）。

　　六、課題研究的成果形式：

　　一般包括課題研究結題報告、論文集、優秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學生作品集、教師論文發表或獲獎情況匯總等等；

　　七、課題組的成員組成及分工：

　　課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少，作不同的具體處理。

　　課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協調、統籌、管理、研究、指導、顧問工作。

　　八、實施步驟：

　　1、前期準備階段：

　　確立主課題，構建子課題；組建課題組，明確分工職責；建立、健全學習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調查或檢測。

　　2、研究實施階段：

　　可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發現存在的不足或問題，明確下階段的研究任務，然后調整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結題奠定良好的基礎。

　　3、結題鑒定階段：完成結題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。

調查研究報告4

　　隨著國家促進體育消費政策出臺，全*動熱情持續高漲，體育人群逐漸成為各大商家關注的群體。尼爾森最新出爐的《20xx年中國體育人群調查研究報告》顯示：體育人群具有高學歷，高收入，高職位的特點，體育消費潛力巨大。近6成消費者會在社交平臺曬出運動時相關照片。“強身”，“愛秀”和“觀賽”成為體育消費人群的三大標簽。

　　與20xx年相比，我國城鄉居民經常參加體育鍛煉的人數百分比明顯增加，人均體育消費水平大幅度提高，體育鍛煉也逐漸成為一種時尚的生活方式。尼爾森研究發現：體育人群相對來說具有高學歷、高收入、高職位的特點，其家庭月收入達到10，699元，比非體育人群高出36個百分點；67%持有本科以上學歷；其中，接近三層是企業管理層人員（28%）。

　　不論男性還是女性，增強體質/提高免疫力（男性79%，女性73%）是最首要的運動驅動力；其次，男性更多出于個人興趣/愛好（54%）而參與運動，女性的第二目標則是減肥塑形（48%）。

　　體育人群的消費能力不容小覷，根據阿里巴巴集團提供的數據顯示，今年“雙11”當天體育用品的成交額達到44。57億元，比去年同期上漲了55%；成交用戶數增長約六成。尼爾森研究同樣顯示，分別有80%和70%的體育人群表示在過去一年里分別購買過運動鞋和運動服。他們帶動的其他消費還有運動飲料（61%），運動裝備（除運動鞋服外，41%），還有健身卡/會員卡（30%）。

　　運動成為時尚生活方式的另一個原因是“社交”功能的充分調動。根據尼爾森研究，“愛秀”已然成為運動人群的一大特點。接近六成受訪體育人群表示，會在朋友圈或微博等社交平臺曬出運動照片或者運動的成績。如此也推動了運動類APP的興起，其中“咕咚”下載率，達到21%，其次分別是Nike+ Running（16%），Niketraining club（7%），Adidasmicoach（7%）。

　　盡管80后，90后熱衷于在各類社交媒體上秀出運動照片，接近七成受訪者表示，他們更傾向于一個人跑步，而超過九成跑者選擇在戶外跑步，其頻率為每周2。5次。

　　在過去一年里，跑步一族在運動裝備上的平均花費超過900元，在運動服和運動鞋上的花費也分別超過800和700元。

　　尼爾森研究發現，參與運動的人很大程度上（超過8成）也是體育賽事觀眾。足球（63%），籃球（61%）和游泳（61%）是觀看比例的體育賽事，另有超過半數受訪消費者表示過去1年內觀看過羽毛球比賽（53%）。

　　在足球賽事中，歐冠（39%）和英超（36%）觀看率。另外，中超觀眾當中有8%的人在過去一年里去到過現場觀看中超賽事。籃球賽事的觀看選擇并不多，NBA和CBA分別獲得了56%和34%的收看率，其中同時觀看這兩項賽事的'人群比例接近一半（48%）。

　　尼爾森中國區體育產業研究副總裁張霖評論說：“運動熱潮在中國只是剛剛興起，相比發達國家還有不小的差距。拿跑步來說，美國每年舉辦的馬拉松賽事超過700場，能完賽全馬的人數大概是中國的7—8倍。而在健身市場，中國的健身俱樂部數量不到美國的2成，健身會員的數目也不到美國的1成。從這個角度來看，中國的運動市場發展潛力仍然非常巨大，從運動裝備到運動飲料都是可以拓展的品類。中國的運動消費者越來越關注自己的運動裝備了。運動品牌的細分化和專業化愈趨明顯：綜合性的體育品牌把產品線根據運動項目越分越細，而本身專注在某些細分運動領域的品牌也越來越得到消費者青睞。”

　　“隨著中國運動行業不斷升溫，相關媒體平臺將會越來越受到廣告主青睞，其中比較傳統的方式就是賽事贊助。可是從尼爾森研究結果來看，消費者對各類贊助商的記憶度并不盡如人意。如何充分利用這一平臺，提高營銷的投資回報率，是我們需要思考的問題，例如，抓住消費者的“愛秀”心態，增加運動app和其他相關社交平臺的品牌曝光，幫助在實現有效觸的同時，提高品牌記憶度，區隔度和喜愛度。”張霖進一步補充到。

調查研究報告5

　　現在，隨著科技的飛速發展，人們產生近視的幾率也日益增大。有的人在小學時就戴上了近視眼鏡，有的人甚至在幼兒園就已經不得不戴上眼鏡。當然，我們都知道，近視眼鏡一旦戴上，就很難再摘下來，有的人甚至一輩子也摘不下來，這是件令人悲傷的事。

　　我們班里共有46位同學，近視的人高達百分之五十五，也就是有23人近視，還有幾個人也近視了，只是沒戴眼鏡罷了。如果全算上去的話，我們班里近視的同學絕對不會低于25人，這是一個驚人的數目！

　　班里23名近視的同學，我仔細地調查了其中的12位同學的視力情況，其他同學也大致了解了一些。 這12位同學中，左眼在100度至250度之間的同學有4人；左眼在251度至350度之間的同學有6人；左眼在350度以上的同學有2人；右眼在100度至250度之間的同學有6人；右眼在251度至350之間的同學有4人；右眼在350度以上的同學有2人。這12位同學中，其中屬陳仁瑞同學的眼鏡度數最高，高達雙眼425度。

　　這12位同學左眼的平均度數約為280度，右眼的平均度數約為267度。 我采訪了一些同學，談談他們對戴近視眼鏡有什么看法。大多數同學都認為戴上眼鏡顯得人很淵博，看上去很有文化，就像一個上知天文，下知地理的神童，就連我以前也是這樣認為的。

　　然而我又用同樣的問題問那些已經戴上近視眼鏡的同學，他們的看法與之前那些人的看法完全是兩回事了。他們都認為戴上眼鏡后有很多的不便，曾多次嘗試將眼鏡摘下，卻縷縷失敗。他們明白了戴上眼鏡后的痛苦，也明白了以前看見的那些戴眼鏡的人的苦楚。所以說凡事只有親自嘗試之后才會明白一切。

　　就拿我們班的沈梁宇同學的視力情況來說。它的視力比較差，左眼１７５度，有眼２４５度。我從他的口中掏出，他就是因為小學時每天瘋狂地玩電腦和手機才近視的。不僅玩電腦看手機，而且一玩就是兩三個小時，眼睛一直盯著屏幕，非常傷眼睛。而且小學作業少，一旦到了寒、暑假，就是小學生玩電腦的高峰時期，一天玩個四五個小時都正常，所以才會導致沈梁宇在三年級的暑假就近視了。四年級開學便戴上了眼鏡，煥然一新了。

　　沈梁宇同學的事例就告訴我們從小就應該保護好眼睛，不要當你戴上眼鏡時才發現自己以前的過錯。 這１２位同學中，除了沈梁宇同學，還有一位同學三年級便戴上了眼鏡。當然，像李娟、趙翔宇還彭建瑋都是剛入七年級才近視的，可能是因為我們之前的趙老師讓我們的學習壓力加重造成的，不過他們之間也存在著看電視、玩電腦的因素。

　　科技在發展，時代在進化。正是因為發明出了這些電腦、手機，這些對人的'眼睛有害的東西，人們近視的幾率才增長得這么快。現在，全國每天都有人近視，每天都有人第一次接觸近視眼鏡，然而每天摘掉眼鏡的人卻寥寥無幾。

　　我們班里的近視率是百分之五十五，如果這是全世界的近視率，那么將高達四十多億人近視，這是一個巨大的數字！

　　現在，我也有些近視了，大約在１５０度左右，從這學期開始我便發現我的視力有點模糊有點想戴上眼鏡的預感。現在，我只能苦苦的笑，我對不起這始是明亮的眼睛！我們班里除了近視的人，還有人是閃光造成的，并不算是近視，就像代林功同學一樣。

　　那么話又說回來，造成同學們眼睛近視的罪魁禍首又是什么呢？這１２位同學我又詢問了他們現在的看電視、電腦情況，很多人放學回家寫完作業后還是在玩電腦或看電視，也有有些人只有周五、周六和周日才玩電腦和看電視。

　　還有，他們做眼保健操還有待提高。１２位同學里沒有一位同學堅持每天都做眼保健操，只有張運健要好一些，基本都認真做了。其他的同學，當眼保健操的音樂都想起來時，見老師還沒來，便在整個教室里打打鬧鬧；前后位說說笑笑，要不是有紀律委員管著，還不知道教室里亂成啥樣了。就是這樣，他們做眼保健操還是不認真∶有點睜著眼，雙手捂著臉；有的做第一節而音樂響的是第二節；有的胡亂做，捏著臉，掐著眼的，沒有幾個認真做的。這是一個重要的因素。

　　還有一個嚴重的問題，就是我們寫作業、看書、看電視和電腦的姿勢和距離沒有掌握好。這１２位同學中，看書離得最近的只有１０厘米，一般都在１５厘米至２０厘米之間；看電腦一般都在３５厘米至５０厘米之間；看電視都在２米至５米之間，其中最近的就是站在電視機前看，這是最傷眼睛的。現在，同學們的書寫姿勢還不夠準確，我們班貌似還沒有書寫姿勢很正確的學生，大多都離書本１５厘米至２０厘米之間，我也是在這個范圍內的。而且他們一旦看電視、玩電腦和看書到了精彩的部分，就別指望他們能隔一小時休息一下眼睛了。

　　就是因為我們身邊存在著這些嚴重的不良習慣，所以才導致人們的近視率飛快地增長。

　　那么我們該如何預防眼睛近視呢？首先，電腦、電視和書本不能長時間盯著看，要過一會休息一下眼睛。再者，一定要掌握好看電視、看電腦和書本的距離。看電視至少得在３米開外的地方；看電腦得離５０厘米以外的距離；看書也得達到３０厘米遠。最后，書寫姿勢一定要正確，眼睛要離書本２５厘米左右。相信這樣做堅持不久，你就會發現你的視力表以前清晰多了。

　　其實，從小保護好自己的眼睛才是最重要的，從小就打下堅實的基礎，長大以后才容易保持。但現在，我們的這個機會已經過去了，所以更應該把握好現在，重新開始，保護好自己的眼睛，打造美好的未來！

調查研究報告6

　　手機是現代人的隨身助手，也是我們方便的通信工具。手機在人們普通生活中起著很大的作用，但它也是人類的殺手之一———手機輻射。據統計，目前全球約30億人用手機，是吸煙人數的3倍。中國13億多人口，移動電話用戶已經突破7億，也就是說，平均兩個人中至少有一個人擁有手機。作為使用頻率最高的數字產品，很多人幾乎24小時手機不離身。

　　因為它與人們相伴出行，往往對人體造成的輻射量比電視還大，那到底手機輻射對人體有那些危害呢？

　　一、調查方法

　　1、閱讀書籍了解什么是手機輻射？

　　2、閱讀報刊了解手機輻射的危害有哪些？

　　3、上網搜索關于手機輻射的注意事項。

　　4、上網搜索幾種人不宜使用手機。

　　5、閱讀書籍了解手機輻射危害怎么辦？

　　二、調查情況和資料整理

　　了解什么是手機輻射？

　　當人們使用手機時，手機會向發射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。 一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變人體組織，對人體健康造成不利影響。

　　了解手機輻射的危害有哪些？

　　手機致癌性或比香煙強 直板機袖珍機輻射最大信號弱的地方少打。信號差時手機的功率會自動加大，從而造成其輻射的強度增大。同樣的道理，在電梯等小而封閉的環境里使用手機也會使其輻射強度增大。

　　關于手機輻射的注意事項。

　　第一，最好在撥出或接通2秒鐘后接聽；

　　第二，最好不要在移動的交通工具上，尤其是行駛在高速公路的車輛上使用手機，此時手機與基站距離不斷變化，輻射時強時弱，對人體危害較大；

　　哪幾種人不宜使用手機？

　　1、癲癇（dian jian）病患者；

　　2、嚴重精神病患者；

　　3、白內障患者；

　　了解手機輻射危害怎么辦？

　　1、注意手機的擺放位置。由于手機只要處于待機狀態就會產生輻射 而且輻射對人的各個器官造成的危害也是不同的。醫學專家建議我們 手機不用時最好放在包里 或是夾克衫的'口袋里 但不要放在胸前的口袋中 也不要直接掛在胸前。

　　四、總結

　　鑒于手機輻射對人體造成危害的共識，世界各國均對手機輻射制定了安全標準，英國政府明令禁止16歲以下未成年人使用手機；日本政府規定出售手機必須連同手機防輻射裝置一同出售等等。但我認為未成年人用手機不是不可以，但是切記要少用。我國手機用戶已近二億部，相當數量的手機輻射嚴重。為保護數億國民的健康，希望政府有關部門盡快頒布我國的手機防輻射安全標準并認真執行。

調查研究報告7

　　一、課題的提出：

　　我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調查。

　　二、調查方法：

　　1、查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。

　　2、調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

　　3、通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　4。 通過班級博客發表問卷。

　　三、調查情況和資料整理：

　　我班共有11個人近視。

　　我國的近視率已接近30%，小學生22。7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

　　近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

　　現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

　　四、結論

　　通過對調查問卷的分析，我發現：

　　1。從整體來看，作業負擔較重的同學占大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

　　2。無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

　　3。抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

　　4。近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

　　5、其中的`因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類的，我們可以盡量避免；……

　　我提出了以下幾點建議：

　　1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

　　2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

　　5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

　　要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……。

調查研究報告8

　　我是霍邱縣城關鎮中心學校七（1）班的一名學生。我們班有46名學生，將近一半的學生近視。為了弄清近視的原因及如何有效預防，本人對班級同學的視力情況進行了一次調查。

　　一、調查目的

　　了解同學們視力近視的原因、存在的問題。

　　二、調查對象

　　本班劉芷竹等同學。

　　三、調查方式

　　當面問答。

　　四、調查時間

　　20xx年6月1日星期一————20xx年6月8日星期一

　　五、調查內容與結果

　　1.劉芷竹是一位文靜可愛的女孩，父親是一名教師。家中經濟條件不錯，電視、電腦應有盡有，劉芷竹本人也有一部手機。她性格比較內向，在校時只見她和張碩同學交往，在家就會看書、學習、玩電子游戲，但她的學習成績很好，可能她很少外出活動吧，高高的鼻梁上早早地托著一副眼鏡。

　　在劉芷竹小學時自述由于長期看書、上網查閱資料導致視力開始下降，當時她并不想配眼鏡，認為戴眼鏡很麻煩，因為視力的下降而看不清黑板上的字，讓慢慢地她成績下降了。最后去了眼鏡店，視力已經是300度了！當即就配了副300度的眼鏡。

　　戴上眼鏡后，劉芷竹又可以看清黑板了。但給她的生活和學習帶來了許多的麻煩。

　　早晚洗漱時，需要將眼鏡去掉，但一去掉眼鏡就又看不清了。而且戴上眼鏡后視力不但沒有提高反而下降了，直到現在已經換兩副眼鏡了。

　　2.田一同學較之劉芷竹同學要好一點，她是因為在1到6年級時看電視導致近視的，而且當時自己想配眼鏡，父母也讓，所以就去了眼鏡店。查過后配了一副200多度的眼鏡。和劉芷竹同學一樣，她的視力也在下降，也換了兩副眼鏡。

　　3.彭建瑋同學的成績中等，比較注意眼睛的保護，1到6年級視力良好，7年級下冊時看書沒有注意姿勢，讓視力下降很快。去眼鏡店一查，450度！在父母的強烈要求下，她配了一副450度的眼鏡，直到現在為止，她的'視力沒有一點變化，這是很好的。

　　4.丁友露是一位有趣的女同學，她經常和我比力氣，雖然我每次都贏。在她小學時視力很好，7年級上冊開學期間看書太近導致視力下降，查看過后得知視力350度。由于當時她想配眼鏡，所以并沒發生成績下降的情況。戴上眼鏡后，雖然能看清黑板，但麻煩也不少，所以她并不喜歡戴眼鏡。從開始到現在，她已換2副眼鏡了，而且視力還在下降，現在是550度。

　　5．陳文建是一位面色略黑的男孩，力氣也不小。他在6年級下冊時發現視力有所下降，其實是因為他每天看電視超過了10小時。當時他就想配副眼鏡，父母也贊同。當下就去配了一副250度左右的眼鏡。和大家一樣，他也不喜歡戴眼鏡，感覺很麻煩。后來經過調整，他的視力又上升了，現在是550度了。

　　六、調查體會

　　從調查結果來看，同學們近視的原因是看書的姿勢不對，也有玩電子游戲造成的。在這個電游隨處可見的時代，小學生近視的人數越來越多了。如果不及時制止，那么整個世界就會戴上一副巨大的眼鏡。為此，我提出以下幾點建議：

　　（1）、加大對電子產品的控制。由特定的機構管理，加大對網吧游戲廳的管理，嚴禁未成年人進入，預防中小學生近視。

　　（2）、請父母監督管理，控制中小學生上網玩游戲的時間。切實減輕中小學生的課業負擔，從根本上減少用眼時間。

　　（3）、中小學生自覺使用電子產品，注意寫字、看書的姿勢。

　　（4）、加強體育鍛煉，有效增強體質，也是保護好視力的途徑。

調查研究報告9

　　一、目標要求

　　緊扣“為民務實清廉”這個主題，通過開展專項整治，推動“四風”突出問題和群眾反映強烈的切身利益問題的整改落實，使黨員、干部作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立，黨群干群關系進一步密切，基層基礎進一步夯實，更快更好的建設統籌城鄉示范鎮。

　　二、有關要求

　　鎮委鎮政府把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓整改落實。

　　(一)明確工作職責。鎮黨委書記認真履行第一責任人職責，親自主持制定專項整治方案，牽頭協調解決整改中的.難點問題，以身作則、身體力行，帶頭自查自糾、真抓真管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。鎮教育實踐活動領導小組對專項整治工作負總責，要根據中央和省委、市委、區委部署重點整治任務，結合我鎮實際，明確整治重點，細化專項整治內容，明確各項整治任務的責任單位和牽頭負責人，明確整改落實的路線圖、任務書和時間表。

　　(二)強化督促指導。鎮委督導組把專項整治作為整改落實、建章立制環節的重要著力點，從嚴從緊，真督實促，對整治方案不聚焦、措施不具體、專項整治不力的，及時指出、批評、糾正。鎮教育實踐活動領導小組及辦公室通過加強指導、嚴格把關，確保整改到位，出實效。

　　(三)建立情況匯報通報制度。每月鎮教育實踐活動領導小組辦公室總結一次專項整治進展情況，以內部通報的形式適時通報情況。

　　三、專項整治重點任務落實情況

　　(一)整治“門難進、臉難看、事難辦”

　　一是在設立意見箱，公布聯系方式，充分利用“椰城糾風熱線”，廣泛聽取社會各界人士意見建議，受理群眾投訴“庸懶散奢貪”問題。二是開展紀律作風整頓活動，堅決糾正對群眾來訪辦理業務時愛理不理、高高在上、態度生硬惡劣、對群眾的訴求不理睬、不予答復、不及時答復以及無正當理由延時超時辦理等問題。三是采取明察暗訪、重點抽查等方式，加強經常性督促檢查，大力查處上班時間擅自離崗，辦事扯皮、推諉推脫等行為。四是優化辦事流程，提升效能，提升為民服務水平。

　　(二)整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費

　　一是嚴禁違反公務接待管理規定超陪餐人數安排工作餐，嚴禁超標準用餐，嚴禁用餐提供香煙和高檔酒水等行為。二是嚴禁用公款安排與正常公務活動無關的宴請，嚴禁用公款安排旅游觀光、打高爾夫等活動。三是杜絕重大節慶或假日期間公款購買、印制、郵寄、贈送賀年卡、明信片、掛歷等物品以及用公款購買贈送煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節禮。四是嚴肅查處在高檔豪華餐館、私人會所、農家樂等場所進行公款吃喝、賒賬吃喝和其他違反規定用公款大吃大喝行為。五是嚴禁以開展學習交流、考察調研之名組織異地單位(部門)進行公款吃請;嚴禁到風景名勝區舉辦會議和活動。

　　(三)整治超標配備公車、多占辦公用房、新建樓堂館所

　　嚴格執行區關于整治超標配備公車、多占辦公用房、新建樓堂館所的各項規定，全面開展清理查處領導干部超面積占有、使用辦公用房問題;超標準配置辦公家具、辦公用品或配置與辦公無關的其他設施設備問題和領導干部違規多占住房等問題，無違規現象發生。

　　(四)整治“三公”經費開支過大

　　嚴格遵守區關于整治“三公”經費開支過大的各項規定，禁止報銷任何超范圍、超標準以及與相關公務活動無關的費用。禁止公務接待超標準，一律實行先審批后接待。禁止以舉辦會議、培訓等名義列支、轉移、隱匿接待費開支。進一步規范公務消費行為，全鎮“三公”經費支出下降5%。

　　(五)整治“形象工程”和“政績工程”

　　嚴格遵守區關于整治“形象工程”和“政績工程”的各項規定，糾正不計資源環境代價追求短期利益、盲目鋪攤子上項目的行為，杜絕“形象工程”、“政績工程”。嚴格政府債務管理，無違規現象發生。

　　(六)整治群眾反映強烈的切身利益問題

　　嚴格遵守區關于整治群眾反映強烈的切身利益問題的各項規定。一是嚴格依據市政府下達的相關征地通告和省、市出臺的統一年產值、青苗及地上附著物補償相關標準開展征地工作。征地款項由區財政部門直接撥付至村集體銀行賬戶。征地款分配時，由村民小組會議民主討論確定征地款分配方案并公示、簽名確認。分配方案報鎮紀委審核、報財政所核對無誤后，由銀行將征地款進一步劃撥給各被征地農戶。通過鎮政府、鎮紀委和財政所對征地款分配使用監督審核，確保征地資金足額發放和安全使用。二是履行征地拆遷公告、征地拆遷補償安置方案公告和征地拆遷補償登記制度，及時公開征地拆遷信息。

調查研究報告10

　　隨著年級的不斷增高，近視的同學也越來越多了。有的同學是先天性的，有的同學是用眼過度了。總之，近視的原因是多樣的，我們班的同學有一大半都被眼鏡控制住了，眼鏡仿佛就是一個拐杖，在“黑暗”中讓他們前進……

　　我們班近視的有二十人，張思遠和彭建瑋同學都是用眼過度，他們的近視度數也大不相同。張思遠在六年級下學期就近視了，但是彭建瑋在七年級上學期的時候才近視，總的加起來，張思遠的近視度數比彭建瑋多了一百多度。

　　代林功、田一、李娟、趙翔宇、張運健同學都是看書過度才使自己的視力下降。代林功和田一的度數差不多，但是他們近視的時間不同。李娟和趙翔宇都是七年級上學期才近視的，李娟的左眼度數比趙翔宇的左眼度數低了二十五度。但他們的癥狀大不相同，李娟是取光不正，趙翔宇則是散光。陳仁瑞是個例外，他小學時在被窩里看書太過度了，在六年級時他就已經近視了，度數在四百二十度左右，但是他也有散光。孫奧愛看電視，也不奇怪，他在三年級的時候就近視了，這幾年他保持的很好，度數一直在減少。他左眼三百度，有眼二百六十度，他有偏光和弱視這兩個癥狀。

　　陳綿東在七年級上學期玩電腦過多，由于時間不是很長，他左右兩眼的度數度是一百五十度。沈梁宇在小學時上網過多，在四年級上學期就近視了，他左眼一百七十八度，右眼一百五十三度，散光五十度。

　　劉哲是玩電腦過多了，他的姿勢又不正確，再加上他學習太用功，他在五年級上學期就戴上了眼鏡，他左眼二百七十五度，右眼三百七十五度，左眼散光二百度，右眼散光四百五十度，劉哲的近視度數在我們班算是很高的了。

　　蘇文欣是寫字姿勢不正確才導致近視的，他在七年級上學期戴了眼鏡，他左眼二百五十度，右眼二百七十度。

　　王星怡因長時間看書不休息才近視的，由于開始上初中壓力過大，他在上學期就近視了，他左眼三百三十五度，右眼也是三百二十五度。劉宜嘉是電腦玩的太多，不做眼保健操所造成的近視。有人說眼保健操一點用也沒有，其實用處可大了，劉宜嘉因為沒有做眼保健操，所以才導致他近視了。他左眼近視三百二十五度，右眼四百度。

　　張蔚然是我們班獨一無二的了，她是遺傳的近視，據說他的父母的是近視眼，雖然她是遺傳的，但是五年級下學期她才戴上眼鏡的，她左眼二百五十度，右眼僅比左眼多了一度。她還有散光三十度。

　　曹云蝶也是由于看書姿勢不正確才造成近視的，他在七年級上學期才近視的，她的左眼和右眼的度數為二百五十度。

　　黃書悅是我們班近視度數最高的人，她左眼四百五十度，右眼五百度，她在五年級下學期就已經近視了，而且那時在她們的班級中，她的近視度數也是最高的。

　　李欣冉在四年級下學期就戴上了眼鏡，她左眼一百四十八度，右眼二百五十六度，她在小學四年級的時候看書太多了，才導致近視了，她還有偏光。

　　劉芷竹和王星怡差不多，在七年級時，由于壓力過大，再加上寫字姿勢不正確，由此，她也戴上了眼鏡。陳文健的數學成非常好，他寫數學作業太多了，在四年級上學期就戴上了眼鏡，他左眼二百二十度，右眼二百度，這個度數也不是太高，恢復起來容易些。

　　據整理，近視眼的人有的過度看書，有的玩電子游戲或看電視，還有的不做眼保健操……其中，看書寫作業的人最多，約占總體的百分之六十。遺傳的最少，只占總體的百分之五。

　　其中，在小學近視的約占總體的百分之八十。左眼近視低于兩百的有六人，低于三百且高于兩百的有七人，低于四百且高于三百的有五人。低于五百且高于四百的`有兩人。

　　在右眼調查中低于兩百的有三人。低于三百且高于兩百的有八人，低于四百且高于三百的有一人，高于五百且低于六百的有兩人。

　　這些人有的認為戴眼鏡就等于戴了個裝飾物。其實他們錯了，眼鏡是有重量的，戴久了你的鼻子上方就會有肉往里面扣，在夏天，你的臉也會被眼鏡弄得一塊黑，一塊白的，眼鏡也不是萬能的，在有的時候，你必須把它給摘掉。隱形眼鏡雖然不會對臉部造成傷害，但是它很傷眼睛，有可能會導致視力下降。

　　近視度越高，對眼鏡的依賴性就越強，有的人近視度數太高了，去掉眼鏡根本看不到東西，所以要加強眼睛保護，讓度數降低降低在降低。

　　近視眼在考試時有很大影響。比如在考試時看漏了一個小數點，那么這一整題就全錯完了，也許這是在大學考場上，也許就少了那么幾分，就會讓你名落孫山。

　　有的人摔倒了，正好摔到了眼睛的部位，如果你沒有戴眼鏡，也許你會平安無事，如果你戴了眼鏡，那么你也就會受到眼鏡的第二次傷害，這一傷害輕則治療，重則失明，眼鏡的害處大，但是利也不小。走路時，你可以避免一些小蟲子鉆進眼睛里，也可以避免風的“洗禮”……

　　有人認為用激光治療眼睛是最好的方法，這種方法也是有危險的，有可能會造成失明，這可就闖禍了。有的人用儀器治療眼睛，這雖然是可行的，但是很難受，所以我們應該在日常生活中處處保護眼睛，以免它受到傷害。

　　我建議同學們多學學保護眼睛的方法，堅持每天多做眼保健操。劉宜嘉不做眼保健操才導致他近視，用眼過度要適當休息，向遠處眺望一會兒當然更好。王星怡就是這樣才近視的。陳仁瑞是最不注意眼睛的人，他是經常躲在被窩里看書才近視的，這種方法我們千萬不能學習。眼睛是心靈的窗戶，我們應該好好保護它，讓每天都變成世界愛眼日！

調查研究報告11

　　教育改革的春風已吹遍中國大地，基礎教育工程已經被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質教育的號角早已奏響，可是，當前農村小學的教育現狀又是如何呢，我利用暑假的時間來到農村進行社會實踐，了解目前農村小學教育的現狀。

　　農村小學的整體面貌已發生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬敞明亮，為學生提供了更為優良的學習環境。其次是教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現在一下幾個方面：

　　一、學校規模小，硬件設施落后

　　盡管目前農村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于農村教育經費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也經常缺乏資金買新的。

　　二、教師的業務水平不高，工作負擔重

　　在農村中學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經驗豐富，但教育方式落后，教學質量存在很大問題。由于農村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數教師依然是用一支粉筆+一張嘴+一本書的傳統方法來完成教學，而學生的學法仍是聽、寫、讀、背、考的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農村家長為生活所迫紛紛外出務工，使農村家庭教育的`缺位現象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。

　　三、素質教育難以實行，課程改革舉步維艱

　　農村教育，一直籠罩在應試教育的陰影里。受大的環境制約和影響，教師們都把學生考高分作為自己的目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的依據。音樂體育美術英語等課程雖然開設，但實則難以得到保證，學生的身心難以得到全面的發展，知識面狹窄，觀念滯后。

　　四、村級小學減少造成學生上學不便

　　我所去的陳莊鎮的愛林二村原來有一所村級小學，但由于教學條件差，教學設備落后，以及越來越多的家長把孩子送到教學質量較好的城鎮學校就讀，因此生源逐年減少，ZUI后學校廢止，目前大多數學生就讀于一所鄉級小學。撤并村級小學，在一定程度上有利于集中教育資源，節省教育開支，但目前農村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天老回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障。

　　綜上所述，當前農村的小學教育情況實在是不容樂觀，農村小學教育占了義務教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端。基礎教育部扎實，教育的發展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現教育公平、均衡的必經途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的大多數，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質教育了。因此，只有采取措施徹底改變農村孩子接受條件ZUI差的學校教育的現狀，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環節，是農村小學走出困境，為農村基礎教育的發展打下扎實的基礎，推動農村教育的發展：

　　一、改善農村小學辦學條件

　　改善農村小學的教育條件、物質條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經費，并且政策盡可能向農村地區傾斜，向薄弱、偏遠的農村中小學地區傾斜。沒有相應的教育條件，教學儀器、圖書資料乃至校舍，提高質量只能是一名空話。中央及省級財政可依據各鄉村學校的學生數將鄉村教育的經費定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉的九年一貫制鄉村學校，這樣可避免教育經費在多個中間環節的截留現象，又可保證鄉村教育經費的穩定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學的危房，購置必需的教育儀器設備和圖書資料，使村辦小學辦學條件、管理水平、教育教學質量有明顯提高。

　　二、加強農村小學師資隊伍建設

　　提高鄉村教師的地位和待遇，保證村小師資隊伍穩定和擴充。各級政府要認真貫徹知識分子的政策，想方設法改善農村小學教師的工作條件和生活待遇。因為教師只有在具有所需的知識和技能、個人素質、職業前景和工作動力的情況下，才能滿足人們對他們的期望。在提高農村小學教師的整體素質方面，政府和教育主管部門應注重教師培訓的經常性，創造條件和機會使農村小學教師能夠參加繼續教育。通過學習和培訓，掌握現代化教學手段，在知識的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質。另方面，教師要不斷提高自身的教學技能和教育責任感，根據學生的不同特點和素質教育的要求，不斷改進教學方法。采用啟發式教學，發展農村小學孩子良好的思維品質和創造能力，以適應現代社會對人才的需要。由于所處生活環境和學習條件的限制，農村小學的孩子更需要教師的關心、激勵和幫助。盡可能對每個學生，尤其是打工子女的基本情況進行了解，多關注其學習完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時了解他們在學習中存在的問題與困難。對他們的教育應以鼓勵為主，使老師的鼓勵變為孩子學習的監督和動力。

　　三、更新教育觀念，開展形式多樣的素質教育活動

　　素質教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。可以使學生認識到具有真才實學、一技之長的重要意義，要求課堂教學更多地聯系生活實際和生產實踐，并自發地抵觸以考試為中心和片面追求升學率的教學方式。保證音樂美術體育等課程的課時，重視課外活動的開展，拓寬學生的視野，培養學生的動手實踐能力和創新思維。同時，也要注重提高農村教育管理者的素質教育管理水平。

　　四、實行寄宿制的管理方式

　　小學生由于年齡太小，每天上學需來回四趟，每天來回跑很不方便。而且學生路上安全也得不到保證。如果農村小學實行寄宿制，那么學校也便于管理，尤其是留守兒童，可以填補家庭教育的空缺，同時學生的人身安全也得到保證。對已撤銷的學校校舍要合理利用，不能使之閑置。

　　這次的社會實踐使我受益匪淺，看到了農村發展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農村小學教育的現狀。農村義務教育是我國教育工作的重點，而農村的小學教育更是重中之重。重視農村小學教育，改善農村小學教育現狀，是農村義務教育能否順利發展的重要基礎，只有加強農村小學教育的力度，才能逐步提高農村教育的質量。路漫漫其修遠兮，農村小學教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。

調查研究報告12

　　隨著社會生活水平的提高，家長對孩子的各個方面都給予了極大地關注，他們也逐漸意識到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不僅有傳遞社會文化，娛樂、審美和益智的功能;還可以激發兒童游戲的動機，支撐游戲開展，促進游戲水平的提高。孩子的玩具應該是按兒童成長階段制作而成的，并且它應是適合兒童各個年齡階段的東西。但如今，兒童玩具市場的玩具種類又是五花八門。就有很多的家長對這對此感到迷茫。不知道應該為自己的孩子選擇怎么的玩具。玩具市場發展迅猛，不單僅僅是兒童玩具還有成年人的玩具及老年人玩具，可見玩具越來越受人們的青睞。足以證明玩具市場存在很大的發展空間，所以，我小組成員借此進行了天津玩具市場的相關調研

　　一、調研時間：

　　20xx年10月1號

　　二、調研地點：

　　天津市大型商場、超市、批發市場、玩具專賣店。具體是天津是濱江道麥購廣場、沃爾瑪超市、伊勢丹、家樂福、外灘公園的樂購超市，天津市大胡同。以及周邊的鄉鎮，兒童，家長、學生，不同地區不同年齡段的玩具情況調查

　　三、人員組成：

　　3人一小組

　　四、調研目的：

　　通過調研了解天津市各玩具市場和小商品批發商城的整體狀況，觀察了解玩具市場上不同玩具的種類、安全性、不同功能、進貨渠道等有關標準，對玩具市場的了解和分析以及玩具在城鎮與農村間玩具選擇上的差異進行足夠的比較，以便我們更好的為玩具未來的發展做好相關準備

　　五、天津市玩具市場的整體狀況：

　　我們走訪了天津市濱江道的麥購廣場地下一層，這里的兒童玩具種類很多，有汽車模型類、槍械、刀具、飛機戰機類、變形金剛類、高達、芭比類、拼圖類、積木等嬰幼兒玩具。種類相對比較齊全，毛絨玩具大多來自青島、廣州。小部分是韓國、日本進口。玩具安全性也較好，包裝上均貼有醒目的警告圖標，其內容包括適合兒童的年齡段、使用的注意事項，其中有一款遙控車包裝上的警告圖標赫然在目：“內含零小配件、不適合3歲以下兒童使用。”

　　我們還到了位于外灘公園的樂購超市，這里的兒童玩具用品比較齊全。貨架上分男孩類和女孩類的專柜，每件玩具商品都會注明適合兒童的年齡。這里的玩具柜臺上擺滿了各種各樣的玩具，但都沒有按照年齡段分類，只是按照毛絨玩具、大型玩具和嬰兒用品簡單進行分類，好在能夠看到實物，能夠在購買時大致看個明白，直接選擇。

　　我們也來到天津大胡同小商品批發市場，這里的玩具種類繁多，但大多數都有質量問題。這里賣的電動玩具絕大多數沒有說明書、生產廠家，也沒有安全標志。還有一些玩具外包裝上貼上英文標簽，但都是“MADA IN CHINA(中國制造) ”字樣，根據商家說是出口轉內銷的貨物，其實他們也不知道安全標準。還有的兒童玩具采用的是韓文標簽，號稱是韓國貨。根據批發商介紹，貨物時來自廣州、義烏、揚州、青島等地。具體是什么廠家的產品，自己也不清楚。天津大胡同毛絨玩具的問題讓人擔憂。這里的毛絨玩具大都做工粗糙，有的隨便用手撕扯就能扯下絨毛，很容易被兒童吸入口中。在大胡同市場的'一家玩具店里，有幾款名為“電鋸殺人狂”的模型玩具，玩具中的模型小刀、電鋸都很鋒利，稍不注意就容易劃破手指，這類玩具絕對不符合中國家玩具安全的標準。

　　我們也走訪了天津周邊的鄉鎮，看到街道賣的玩具質量更是相對較差，完全沒有安全保障，雖然價格便宜，但很少有人購買。

　　總的來說，天津的玩具狀況還是比較好的，在大型的商場中能夠買到相對令人放心的玩具，雖然有的商場的玩具沒有注明適合兒童的年齡段，但是，都可以看到實物，避免了未到年齡段兒童的使用。但是大胡同以及鄉鎮的玩具狀況比較令人擔憂，所以，建議家長不應帶孩子去鄉鎮街頭去購買兒童玩具。因為存在著太大的安全隱患。為了孩子以及家人的健康，還是應去正規的玩具商城購買玩具。

　　六、喜歡玩具的群體范圍，以及所分布的年齡段

　　近年父母已普遍認同玩具能啟發兒童智力的觀念，家長對孩子進行智力開發極為重視,集知識趣味、動手動腦于一體的玩具迎合了城市家長們望子成龍的心理。加上現代家庭絕大多數都只有一個孩子，父母均樂意花費在孩子身上.

　　在4到10歲兒童玩具市場中有大部分是由孩子提出喜歡后與父母共同商量并決定購買。隨著兒童年齡增長，對于玩具的需求與購買決策逐漸由父母主導轉變為孩子自己主導。

　　就性別偏好來講差異非常明顯。七成多的女孩最喜歡毛絨玩具，而只有不到兩成的男孩子最喜歡毛絨玩具。而男孩則更偏愛電動遙控、變形玩具和模型類玩具，比例分別為五成多和兩個三成，相對應的女孩子最喜歡這幾種玩具的比例分別為：1/5，1/10和3%。除了最喜歡的玩具類型之外，關于最不喜歡的玩具類型為：有一半的男孩不喜歡毛絨玩具，而女孩的這一比率不到百分之六;同時，近一半的女孩不喜歡變形類玩具，可見性別的不同，決定了相關玩具的喜愛程度

　　七、不同年齡段兒童的玩具的種類及相關差異

　　調查數據顯示，不同年齡段兒童對于各種類型玩具的喜好程度差別很大，總體來講次為：毛絨玩具、遙控玩具、有聲玩具、積木玩具、模型類玩具等。各年齡段兒童最喜歡的玩具類型：

　　3歲以下嬰幼兒近半最喜歡有聲玩具，四成最喜歡毛絨玩具;

　　4到6歲兒童最喜歡毛絨和電動遙控玩具;

　　7到10歲最喜歡毛絨和模型類玩具;

　　11到13歲兒童喜歡毛絨和電動遙控玩具的比例都在50%左右遠高于其他類型玩具;

　　14到16歲的少年最喜歡的是毛絨玩具，這一比例高達七成。隨著人們收入提高、生活質量的改善，消費者對玩具的需求已開始從傳統的中低檔次的電動型、拼裝型、裝飾型玩具轉向新穎的電子型、智慧型玩具及高檔的毛絨、布制類裝飾型玩具。

　　八、城鎮兒童與農村兒童對玩具的喜愛程度的差異城市消費者：

　　(1)34%電子型玩具(2)46%智慧型玩具(3)20%高檔的毛絨、布制裝飾類玩具

　　農村消費者：

　　(1)48%電動型玩具(2)28%拼裝型玩具(3)24%中、低檔次的毛絨、布制類玩具。

　　九、不同玩具的價位，以及家長購買玩具的準則

　　音樂玩具：

　　電子音樂鍵盤、玩具鼓、音樂玫瑰閃光吉他、飛碟播放器、越野之王遙控電動賽車(118元)

　　智力玩具：

　　百變積木桌(43元)、六角形盒、多功能寫字板、落珠積木、長短棒磁力棒、丹尼奇特天平稱、智力球(199元)

　　體育及戶外玩具：

　　保齡球、腳踏滑板車、足球門、飛盤、飛碟、玩具秋千、陀螺、呼啦圈、運輸的套裝車(128元)

　　工藝美術玩具：

　　DIY玩具模型(50元)

　　親子玩具：

　　銀輝-浴室系列-釣魚組合(78元)、銀輝-鴨子家族(33元)、流水船(78元)、響鈴牛、響鈴老鼠、智高多功能小火車(388元)、鳥塔(11)、小工程師積木

　　(24)、會發聲會唱歌的益智汽車造型的玩具學習機(35元)、磁性釣魚玩具(16元)

　　建構及模型：大黃蜂變形金剛(219元)、奧特曼套裝、船模、高達(235元)、恐龍戰隊、百獸戰隊、鐳射機器人(298元)

　　大多數家長是以100元為底線，他們認為，玩具沒有必要買太貴的。一是經濟能力有限，二也是沒有那個必要，孩子玩玩就扔了。但是，也有家長表示，一定要買好的玩具，因為孩子經常會往嘴里塞，好的玩具可以保證質量，效果和孩子的安全。而玩具市場的玩具又價格差異很大，所以，我們不一定要選擇最貴的，但是一定要選擇適合孩子的。雖然覺得是價位會比較高，但是很多家長在質量與價格間還是會選擇質量，注重玩具的質量安全

　　十、調研后的感想

　　通過一天時間的走訪調研，我們深刻的了解到了我國玩具生產的弊端以及發展需要的相關方向。須向智能化、個性化、多功能化發展

　　(1)智能化

　　在玩具市場快速發展的同時，中國內地玩具市場功能單一、造型刻板、無差異、無個性的低端經營狀態顯露無疑，傳統玩具越來越不能滿足孩子和家長的消費需求，而歐美市場中兒童玩具的教育性和智能化趨勢發展迅猛，玩具智能化成為玩具行業新潮流。將開發兒童潛能、啟迪兒童智力、能巧妙地結合在一起，因此玩、教融為一體的潛能開發玩具一枝獨秀，深受眾多家長和兒童的青睞。歡樂魔方兒童潛能開發不僅設計新穎、品類豐富，還根據著名心理學教授哈佛大學加德納提出的多元智能理論，從科學的高度去找出孩子在語言、數字邏輯、音樂、空間、運動、自我認知、人際關系、自然觀察等八大智能方面的長短和個性差異，并定位不同孩子在各個智能方面的不同特點，從而為孩子的智力開發確定正確的發展方向和科學的開發方案，幫助家長在孩子的早期潛能開發方面準確定位、因材施教，從而使孩子的潛能得到最大程度的發展。所以不僅僅是天津地區的玩具發展需要改變，全國的玩具生產都要改變單一的生產模式。

　　(2)個性化

　　所謂玩具的個性化是指玩具企業品牌與同行業品牌形成區別，這是個性化必須具備的特征和傾向。產品的個性化可以從物質性與非物質性兩個方面來營造，如玩具的個性化可以通過“技術、品質、包裝、功能”等物質性因素來體現，也可以通過“服務、信譽、品牌、人物”等非物質性因素來體現。在產品同質化趨勢條件下，非物質性因素對產品形象的個性化塑造更為有效。不單單生產毛絨玩具，要不斷的去創新發展

　　(3)多功能化

　　隨著社會物質文明和精神文明的發展，我國玩具已經從單純的娛樂性向多功能性轉化，尤其是在當今人們普遍注重兒童教育的背景下，對玩具教育功能的要求已經提升到了前所未有的高度，因此如何在本土化設計中體現教育化功能是首要考慮的內容。孩子的成長既是長身體更是長知識的過程，應該讓孩子在成長過程中不斷地獲得輕松學習的機會，并擁有一個天真活潑、富有樂趣的童年。玩具在知識啟蒙教育中發揮的作用不可替代。美國幼教學者魏金生說：“沒有游戲的學習，正如機器人的學習一般，沒有思想，沒有生命。”可見對于孩子具有教育功能玩具的設計是一門極具潛力與魅力的學問，需要我們不斷地探索和研究。

　　玩具陪伴著你我度過那最美的同年，他的發展很重要，重要到會影響一個人的生，所以，我們應竭盡所能，不斷的創新，這樣才不會落后于人。我們的國家才會更加強大，通過這次的調研，我懂了很多，我會用自己所學，回報祖國。

調查研究報告13

　　消費者調查研究是了解中國國情的一個重要因素。通常對消費者的調查研究主要包括：收入、年齡、地區、所屬城市集群和城市層級。

　　而調查的主要是針對消費者當下的消費信心消費模式、消費者未來的發展方向、消費需求的變化以及影響消費的因素等

　　通過對消費者進行調查研究發現：

　　十年前，吸引新消費者是推動消費增長的關鍵動因。這種模式僅僅在昂貴的消費品或者是小眾商品上表現突出，在其它消費品上卻呈現削弱的事態，而卻呈現出地域性的差異，而通過對消費者的調查研究發現：影響消費增長的主要因素有以下幾點：消費者能否買得起、能否買得到、是否熱衷該產品。

　　消費者能否買的起

　　對于一些具有品牌效應的商家來說，依靠消費者初次購買商品來促進消費增長已經十分有限了，商家必須考慮我們的產品消費者是否能買得起這個因素來推出產品，必須在考慮發達城市消費水平的同時考慮的偏遠的稍微薄弱的城市消費水品，而我們的主導消費力水品都是存在這些相對薄弱的消費市場之中。

　　消費者能否買得到

　　在對消費者進行調查研究的時候發現，消費者能否買到一個產品的關鍵是銷售網店的分布是否廣泛，銷售網店分布廣泛的企業在往往能夠快速的吸引消費者，對于消費者的購買提供了簡便的途徑。

　　消費者是否熱衷于該產品。

　　對消費者的研究發現消費者是否熱衷于該產品是考察一個品牌是否試音消費市場的核心。

　　消費者往往多品牌的依賴度很高，但是對品牌的忠誠度往往很低主要表現為兩方面。

　　1） 消費者注重的是產品的基本功能：比如產品的外觀、耐用性、舒適度、口感。

　　2） 消費者習慣少花錢，多獲得。

　　3） 消費者對促銷活動的.忠誠度高。

　　4） 同時消費者往往能夠快速接受他們以前并不熟悉的產品。

　　消費者調查研究發現：中國消費者市場消費經驗的成熟，單一的銷售方法無法完全贏得消費者的青睞，而且會失去競爭優勢。同時消費市場的變化速度快，企業過去的發展戰略也許已經不能跟上時代的發展需求跟不上消費者購買需求，因此建議企業要有科學的創新精神，才能推陳出新迎合新的消費市場，才能促進消費增長！

調查研究報告14

　　高中學生已經普遍認識到，做好數學課堂筆記對學好數學的重要性. 學生們在實際的數學課堂筆記記錄過程中采用了很多不同的筆記策略，在筆記使用的過程中也存在較大的區別. 國內外對筆記方面的研究多集中在筆記的功能方面和筆記的生成技術，對課堂筆記策略方面的研究涉及極少. 為研究高中數學課堂筆記記錄和使用的有效策略，筆者于20xx年4月對本校的高一80名學生進行課堂筆記的問卷調查和部分學生的訪談調查，現報道如下.

　　x研究對象與方法

　　1. 對象

　　20xx年4月通過抽樣的方法，選取高一80名學生作為研究對象，其中男生51人，女生49人. 80名學生分成三個層次，多次考試成績基本穩定在班級前十名的作為學優生一層；多次考試成績基本穩定在班級后十名作為學困生一層；其余作為中間一層.

　　2. 方法

　　研究主要采用問卷調查法和訪談調查法.問卷分為兩個部分，第一部分包括課堂筆記的記錄習慣和對課堂筆記重要性的認知；第二部分是不同課型學生課堂筆記的記錄策略和課后筆記使用情況.發放問卷80份，收回有效問卷71份，其中男生35份，女生36份. 結合問卷調查結果，對其中的13名學生進行進一步的訪談調查.

　　3. 資料統計分析

　　采用SPSS19系統軟件分析，對不同數學程度的學生進行各項的差異性比較.

　　問卷調查結果

　　1. 女學生更需要數學學習方法和策略上的指導

　　由表1可見，學優生中，男生比例占86.7%遠高于女生的13.3%；反之，學困生中女生占73.3%，存在顯著差異. 說明有更多比例女生在數學的學習過程中，學習方法和策略存在不足，需要教師對其在數學學習上的指導.

　　2. 數學概念課上，學優生和學困生在課堂筆記策略和課后筆記使用上沒有顯著區別

　　由表2可見，概念課上，學生的筆記策略基本都是采用在書中標注的方法，50%左右的學生會在課后再理解消化數學概念，這一比例學優生略高于學困生.

　　3. 數學命題課上，學優生更注重課后對所學的公式、定理進行再次推導

　　由表3可見，學優生與學困生在數學命題課上的筆記策略沒有顯著區別，但學優生更重視公式、定理的推導過程.在課后的筆記使用上，有更多比例的學優生課后會對所學的公式或定理進行再次推導.

　　4. 數學例題課上，學優生與學困生的筆記策略存在顯著差異

　　學困生在數學例題課上，有較大比例的學生習慣于把上課老師寫的.全部都記下來，基本沒有自己的選擇和取舍；而學優生基本都是有選擇地進行記錄，特別是重點記錄了老師總結的方法和知識.

　　從結果可以看出，學優生在課內更重視聽講與練習，有選擇性地記錄數學課堂上的內容. 而學困生在數學課堂筆記的記錄過程中，缺少自主的選擇，注意力主要集中在筆記的記錄過程，影響了聽課的效率.

　　5. 解題過程中，學困生更依賴數學課堂筆記

　　有73.3%學困生，在做數學作業過程中會經常翻看課堂筆記，這一比例要遠高于學優生的20%，存在顯著差異.說明學困生在做作業時非常依賴課堂筆記，課堂的有效掌握率低，若碰到筆記中沒有的題目類型，學困生就很難自主解決.

　　6. 在復習使用課堂筆記時，學優生和學困生使用筆記的方式是不同的

　　大部分學困生習慣于把筆記內容進行閱讀式的復習使用；而學優生，會根據自己的實際情況，對筆記中的內容進行有選擇性的復習.

　　訪談調查結果

　　為了進一步研究學優生與學困生在數學課堂筆記的記錄策略和使用情況的具體差異，筆者對部分學生進行訪談調查，訪談調查的結果如下.

　　1. 學優生與學困生對數學概念的重視程度不一樣

　　學優生不僅在課堂內對概念的聽講較為重視，課后都會對新接觸的概念進行再理解；學困生課后基本不再關注數學概念，認為數學概念對解題沒有幫助.

　　2. 學優生與學困生選擇數學命題的記憶方式不同

　　學優生為了達到有效理解和記憶數學公式和定理的目的，經常性地在課后把公式和定理進行重新推導，關注數學命題的前因后果；而程度差的學生，只關注公式和定理本身，課后解題過程中習慣于頻繁地翻閱書本中的定理和公式，記憶效果較差，遺忘率較高.

　　3. 學優生在數學例題課上的筆記策略是有選擇性的記錄

　　學優生在數學例題課上，選擇的筆記策略是先自己做題，對自己能夠順利解決的問題不做筆記；對解題方法比較新穎的或沒有理解透徹的，自己解決比較困難的，會選擇做筆記，在課后會對課堂上選擇性記錄的筆記進行再理解，并重新對筆記中的例題重新做一遍.

　　在數學例題課上，絕大部分學困生選擇把課堂內所有例題的題目和解答過程都記錄下來；也存在少部分學生選擇自己能理解的進行記錄；也存在極少部分男生基本沒有課堂筆記.

　　4. 學優生與學困生課后對作業、試題講評課筆記的使用上存在不同

　　學優生與學困生在作業、試題講評課上的筆記策略沒有顯著差異. 學優生當天在課后對錯題會選擇重新做一遍，并整理錯題，有選擇的記錄到錯題本中.復習時特別關注錯誤的原因和正確的解題方法，對具體解題過程關注較少. 學困生，課后極少關注錯題，基本沒有重新做一做錯題的習慣，對課堂筆記的利用不足.

　　討論

　　1. 重視對數學概念、公式、定理的理解是學好數學的基礎

　　概念理解、技能習得、問題解決是數學教學的三大基本任務，同樣是學生學習數學的基本任務，理解數學概念是學好數學的起點. 學生只有正真理解了數學概念，才能提高數學能力，理解數學思想，掌握數學方法.

　　2. 有選擇性的記錄筆記是數學課堂筆記的有效策略之一

　　數學課堂筆記是一把雙刃劍，好的課堂筆記策略能有效提高數學能力，不好的課堂筆記策略反而會影響數學的學習. 缺少自主選擇的筆記策略往往是抄錄教師的板書，學生的注意力主要集中在筆記的抄錄過程中，思維處于停滯狀態，影響對數學基本知識的理解、基本技能的掌握和數學思維能力的培養，降低了課堂效率.

　　數學課堂筆記不應成為數學課堂的簡單重復，要利用課堂筆記促進自身數學能力的提高，筆記內容就必須要有更高的起點，包括方法知識的提煉、內容的概括和困難問題的解決等.

　　3. 合理利用筆記，是提高數學能力的有效途徑

　　課堂筆記的價值在于利用，數學有其學科的特殊性，把數學的概念理解、技能習得與問題解決當作陳述性的知識來學習顯然是不恰當的，也是學不好數學的. 過多地依賴模仿課堂筆記內容來解題，不僅影響對解題方法的理解，更阻礙數學基本技能的習得和解題能力的提高. 利用課堂筆記，課后有針對性地對自己課內未能有效掌握的內容進行再學習，再研究，對提高數學能力有顯著效果.

調查研究報告15

　　小學生安全問題一直受到各方面廣泛關注，校園安全問題得到普遍重視。為了解小學生安全意識現狀，然后有針對性的對學生進行安全教育，茶棚學區曹東莊小學對我校學生采取發放《中小學生安全知識調查問卷》方式，就小學生自護及平安意識等問題在學校進行了一次有針對性的調研。

　　現將有關調研情況總結如下：我校調研的對象是我校區三、四、五、六年級學生。共發出133張問卷，收回133張有效問卷。然后我對問卷進行了分析，發現我校學生在安全知識上存在的問題。

　　我校學生安全知識現狀分析：

　　一、選擇題

　　常識情況：

　　知道安全教育日的學生占55%;知道哪些興趣是不良行為的占99.8%，了解管制刀具是哪幾種的占99.7%，在認為喝什么水最健康選項中，認為喝自來水最健康的占5.6%，純凈水最健康的占0.8%，白開水最健康的占93.6%。

　　交通安全方面：

　　知道全國統一規定的交通事故報警電話的占60.6%;看到交通事故后，知道記下肇事車輛號碼的占98.8%;知道少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街的占99.3%;知道如何經過一個火車道的占99.6%。上下學方式中，家長或專人接送的占23.6%，不行的占55.3%，騎車的占21.1%。

　　應急處理方面：

　　能夠正確處理燙傷的占85.2%。知道被狗咬傷注射狂犬疫苗的占98.3%，

　　食品安全方面：

　　知道合理膳食的占99.7%，能夠正確辨別有毒蔬菜的占26.8%，發現食物中毒，知道如何處理的占60.8%，知道為什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%;購買周邊推車賣油炸食品方面，經常購買的占0%，偶爾購買的占20.9%，堅決不買的占79.1;

　　消防安全方面：

　　能知道發生煤氣時，如何正確處理的占6.2%，在火場中懂得自救方式的占98.6%

　　活動安全方面：

　　知道課間操哪種游戲方式不可取的占99.9%，在火車上，處理陌生人給可樂事情中，做到妥善的占95.6%，放學路途中知道可能給自己帶來危險的項目的占95.6%，選擇不全面的占52.3%;獨自在家正確處理陌生人求見的占96.3%。溺水時，知道如何正確配合救護人的占78.6%;進過網吧的占10.3%，如遇校外有人勒索金錢，事后處理中，盡快告訴爸爸媽媽的占99.8%;如果被綁架大聲斥責綁架者的占0.5%，絕食的占0.5%，假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑的占99%。

　　用電安全方面：

　　全面了解哪些做法會觸電的.占56.9%。

　　簡答題：

　　第一題，當自己一個人在家時，有人敲門，他說是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，你該怎么辦?95%的學生回答是溫婉的拒絕進門，讓其改日再來。

　　第二題，關于希望幾年級不用家長接送，回答是12周歲的占85.6%，三年級的占14.6%。

　　第三題，在學校期間如何注意防火，回答不帶火種的占85%，其他占15%。

　　第四題，外出如何避免遭受雷擊，回答不到大樹下、電線桿下、高處意愿的占85.2，回答不出來或不正確的占14.8%。

　　通過這次問卷說明我校學生安全知識和常識懂得一些，但認識還不全面。因此，社會、學校等方面對小學生安全知識的宣傳力度還要加強。

　　二、存在問題

　　調查中，我們也發現了一些比較嚴重的問題：部分學生自護能力差，學生實際安全技能欠缺，學校安全逃生演習效果欠理想，有待加強。

　　三、對策與建議

　　小學生安全問題既是一個教育問題也是一個社會問題，既需要社會各界的參與，更需要政府、相關部門共同關心與重視。為此，我們提出以下對策與建議：

　　家庭、學校聯手保平安：以班級為單位，家庭、學校聯合開展小手牽大手、安全共擁有活動，通過孩子影響家長，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會作用。

　　普及交通安全教育：學校深入開展小學生交通安全教育活動，定期學生作交通安全知識講座，舉辦交通安全圖片展，使學生認識遵章出行的重要，從而形成自覺遵守交通法規的意識。

　　逃生演練固平安：為增強學生避險自救能力，學校不定期舉行防火、防震、防水、燃氣泄漏等意外事故逃生疏散演練，做到了未雨綢繆，防患于未然。同時，要求各班以班隊會的形式向學生作消防安全教育，讓學生懂得如何安全用火，掌握危急情況下的避險方法。

　　安全巡查護平安;為使學生有一個安全的學習環境，加大學校設施安全的巡查力度，定期巡查，將隱患消除在萌芽之中，為學生在校安全提供有力保障。

　　防控疾病求平安：學校應注重對學生進行疾病防控和食品安全教育，對學生進行疾病防控知識教育，教給學生防控疾病、消毒殺菌的方法以及自我保護的措施。針對學生喜歡吃零食的特點，要求學生不購買三無食品，教給學生辨別劣質食品的方法，保障學生的身體健康。

　　只要我們大家攜起手來，密切配合，不斷健全小學生安全教育和安全管理工作的長效機制，就可以為廣大小學生營造一個安全的學習、生活環境，使我們平安、健康、幸福地成長。

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