調(diào)查的報(bào)告合集15篇
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的調(diào)查的報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調(diào)查的報(bào)告1
1、調(diào)研的目的及意義
調(diào)研目的：
對(duì)建筑公司采購(gòu)員工作有了解
調(diào)研意義：
學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和待人處事的方法。
2、調(diào)研單位及崗位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位：
xx聚銘鑫建筑工程有限公司
后期合成：
采購(gòu)員該崗位，主要是為公司承包工程采購(gòu)所用建筑材料。
3、調(diào)研的方法、內(nèi)容
調(diào)研方法：
去該公司參觀公司環(huán)境，和公司負(fù)責(zé)人溝通了解公司構(gòu)架。
調(diào)研內(nèi)容：
采購(gòu)員在公司處于什么地位，所做的事情要怎樣跟上級(jí)報(bào)告。
4、調(diào)研過程
1、接受采購(gòu)申購(gòu)單或采購(gòu)指示
2、選擇和管理供應(yīng)商。一個(gè)好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)材料的質(zhì)量、價(jià)格和交貨期的關(guān)鍵。
3、訂貨。訂貨的同時(shí)確立雙方合同關(guān)系。
4、訂貨跟進(jìn)。指訂單發(fā)出后的進(jìn)度檢查、跟蹤、聯(lián)系等日常工作，目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯(cuò)，避免公司賠償損失。
5、貨到驗(yàn)收。驗(yàn)收后跟進(jìn)材料的不良情況并且進(jìn)行處理。
五、調(diào)研結(jié)果與分析
調(diào)研結(jié)果：
這次社會(huì)實(shí)踐證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去克服困難，同時(shí)，也通過親身體驗(yàn)讓自己更近一步的了解社會(huì)。
調(diào)研分析：
采購(gòu)員可以讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要，特別是公司與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系，認(rèn)識(shí)到管理材料對(duì)合理的采購(gòu)具有重要的作用。認(rèn)識(shí)到采購(gòu)材料的各方面和不同材料的采購(gòu)管理。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變：
學(xué)校的生活無需我們擔(dān)憂某些問題，學(xué)習(xí)跟上就可以，而在工作當(dāng)中就不是，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓工作更加順利。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)會(huì)了有計(jì)劃的做事，有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。更重要的是這次實(shí)習(xí)也是我理論與實(shí)踐的一次嘗試，為為以后工作打下了基礎(chǔ)。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定
1、專業(yè)導(dǎo)師評(píng)語：
2、成績(jī)（百分制）：
調(diào)查的報(bào)告2
保護(hù)環(huán)境讓生活更美好保護(hù)自然資源比起使其得到合理的利用，防止自然受到污染和破壞；對(duì)污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合人類生活、工作環(huán)境.保護(hù)環(huán)境讓人命的生活更美好.據(jù)我所知，地球是我們賴以生存的家園，人類能擁有今天全都是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)這么美好的地球.地球是我們的搖籃，更是我們的母親.它不僅無私的給予我們歡聲笑語，而且讓我們呼吸著清新的空氣.然而，在科技發(fā)達(dá)的那一刻，人們?cè)谙硎苤镔|(zhì)財(cái)物時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊的各個(gè)環(huán)境正在嚴(yán)重的惡化.我國(guó)的環(huán)境問題是，污染量非常的大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力，工業(yè)務(wù)讓治理任務(wù)重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染量明顯的增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染讓日漸些地方的農(nóng)夫場(chǎng)頻有還殘留物超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口.嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)迫使我們必須做出的選擇，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅.毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)可采取有效措施，防止環(huán)境污染以及破壞.否則，日益惡化的環(huán)境將是我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所得的一切成就色.因此，在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力.聽，誰在哭泣、聽，誰在咒息、啊是她，是那邊的憔悴的地球母親。
請(qǐng)一起愛護(hù)我們的家園，共同保護(hù)我們的家園吧.保護(hù)環(huán)境讓人的生活更美好.。
調(diào)查的報(bào)告3
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)得到了迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)不受地域限制的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品和服務(wù)提供商與需求者之間與位置和距離相關(guān)的壁壘已經(jīng)消除，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在逐步成為一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的新經(jīng)濟(jì)。
如今，越來越多的人為了方便和節(jié)省時(shí)間而越來越接近人們的生活。b2c和c2c模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人進(jìn)入行業(yè)的壁壘。一時(shí)間，網(wǎng)上商家如雨后春筍般涌現(xiàn)。網(wǎng)購(gòu)的興起正在悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。因?yàn)榇髮W(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)更多，所以我們調(diào)查了大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)情況。
一、調(diào)查的目的:
為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀和需求，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行了調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新的信息載體，近年來在高校越來越流行，受到越來越多的大學(xué)生的青睞。
二、調(diào)查對(duì)象和方法
1.調(diào)查對(duì)象:本次調(diào)查以一個(gè)班級(jí)為整體，為了充分反映大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況，使其更接近大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象的真實(shí)情況。
2.數(shù)據(jù)收集方法:問卷調(diào)查。向一個(gè)班級(jí)發(fā)放了一份大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問卷調(diào)查，主要揭示了大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的基本情況和現(xiàn)狀。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷43份，收回問卷36份，有效率84%。
三、對(duì)調(diào)查內(nèi)容得出結(jié)論
1.大學(xué)生普遍上網(wǎng)查找信息、聊天、聽新聞、看新聞，說明網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生活中并沒有真正普及。
2.在網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生并不多，只有36%的人有過網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，網(wǎng)購(gòu)的普及程度有待改變。、
3.以下是網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)調(diào)查圖，具體數(shù)據(jù)如圖1-圖6所示:
4.網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生中潛力很大，大多是偶爾購(gòu)物，占62%，超過一半。
5.大學(xué)生對(duì)事物的神秘探索，大部分是被網(wǎng)購(gòu)的新奇和便捷所吸引，也要求價(jià)格高，但要求不太高
6.大部分大學(xué)生都在淘寶上購(gòu)物，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)人多。網(wǎng)易商城和新浪商城幾乎沒有人在那里購(gòu)物。
7.在網(wǎng)上，正品和便宜的商品在大學(xué)生中很受歡迎，而假冒偽劣商品在網(wǎng)上幾乎買不到。說明要打擊假冒偽劣商品，網(wǎng)上銷售。
8.以下是針對(duì)沒有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的人的調(diào)查報(bào)告，如圖7-圖9所示:
9.大學(xué)生訪問過購(gòu)物網(wǎng)站，說明他們都有網(wǎng)購(gòu)的想法，只是還沒有行動(dòng)。
10.大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買裝飾品和服裝較多，占74%。書籍等產(chǎn)品占比很大，但娛樂類產(chǎn)品相對(duì)較少。
11.接下來的一個(gè)月，39%的人想網(wǎng)購(gòu)，30%不確定，22%半年，4%三個(gè)月一年以內(nèi)
12.大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上商品的質(zhì)量和售后服務(wù)都有懷疑和擔(dān)憂，也很關(guān)心網(wǎng)絡(luò)的誠(chéng)信，對(duì)別人沒有太多的打擾。
13.網(wǎng)購(gòu)越來越被大家接受和關(guān)注，發(fā)展前景很好。
四、調(diào)查報(bào)告總結(jié)及建議
通過以上調(diào)查報(bào)告可以看出，大部分大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)并不是很普及，但是發(fā)展?jié)摿艽蟆，F(xiàn)在大部分還是以傳統(tǒng)的購(gòu)買方式為主。他們中的大多數(shù)人在網(wǎng)上購(gòu)物，追求新奇和有特色的產(chǎn)品。他們的需求不同，追求的是購(gòu)買過程的便捷和享受。他們是交叉的，一般都是理性的消費(fèi)者。而阻礙他們的，只有網(wǎng)上售后服務(wù)的問題，以及商品的質(zhì)量和配送問題。
針對(duì)以上總結(jié)，我們也為廠商提出了一些建議。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品質(zhì)量，確保消費(fèi)者購(gòu)買正版產(chǎn)品，使其購(gòu)買后不會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的差距。
調(diào)查的報(bào)告4
通過這幾天辛苦的拜訪和了解，我對(duì)合肥市大米的市場(chǎng)情況進(jìn)行的調(diào)查，初步熟悉了合肥市大米市場(chǎng)的一些基本狀況，了解了金潤(rùn)等一些競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)情況，通過有關(guān)信息的整理與分析，以期能為白湖米業(yè)在以后的市場(chǎng)開拓，品牌的打造，宣傳策略的制定提供借鑒和參考。下面是此次合肥市場(chǎng)調(diào)查的主要內(nèi)容。
一：調(diào)查方法：市場(chǎng)實(shí)地走訪。
二：調(diào)查區(qū)域：合肥市所以區(qū)域。
三：調(diào)查日期：7月6日——7月10日
四：調(diào)查對(duì)象：各區(qū)域超市、集市、糧油行、社區(qū)便利店的經(jīng)銷商和消費(fèi)
第一部分、市場(chǎng)基本情況分析：
一、大米市場(chǎng)總體情況：
目前合肥市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)潛力巨大，大米是不可缺少的生活消費(fèi)品，尚未形成壟斷性著名品牌與企業(yè)，為公司的發(fā)展壯大提供了充足的市場(chǎng)空間。而且生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)尚處于起步階段，但其高價(jià)值、高利潤(rùn)與高科技含量的產(chǎn)品特征將為公司的核心產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的形成與公司的后繼發(fā)展提供強(qiáng)勁的產(chǎn)品、市場(chǎng)與利潤(rùn)空間的保障。
二、大米市場(chǎng)的主要經(jīng)營(yíng)方式：目前合肥大米經(jīng)營(yíng)主要以特約經(jīng)銷商、批發(fā)、零售方式和廠家直銷.批發(fā).零售兩種方式。他們都分別在周谷堆設(shè)立直銷處或設(shè)立總代理，然后在四面八方設(shè)立代理商。在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，大米的銷售主要分布在各區(qū)域的超市、社區(qū)便利店、糧油行等場(chǎng)所。其中，大部分糧油行在消費(fèi)者購(gòu)買達(dá)到一定的數(shù)量時(shí)候，對(duì)其周圍有送貨上門的服務(wù)。
三、合肥市場(chǎng)的大米品牌及其銷售情況分析: 如下圖:經(jīng)調(diào)查顯示：占領(lǐng)合肥大米市場(chǎng)的主要品牌有金潤(rùn)，白湖，金健，東北大米，北大荒大米，隆迪，肥西米等其它大米品牌，從上面的圖表發(fā)現(xiàn)金潤(rùn)，東北大米，北大荒米成為我們的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們基本占領(lǐng)了合肥的大半市場(chǎng)，首先東北大米和北大荒米以口味占領(lǐng)一部分市場(chǎng)，他們基本是做老客戶，而且他們的定位明確，如肥西米和一些其它的米，以價(jià)格優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)市場(chǎng)，他們屬于本土大米，占領(lǐng)合肥的小糧店，在走訪時(shí)還發(fā)現(xiàn)，金潤(rùn)、隆迪.白湖大米銷售的地區(qū)很大部分都有上述幾種品牌的大米存在，但在市場(chǎng)上還沒有一個(gè)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的品牌，各類品牌各有紛爭(zhēng)，所占比率相差無幾。另外，通過比較發(fā)現(xiàn)，金潤(rùn)在市中心、城郊所占比率較大，銷售數(shù)量較多，而且在有些超市和便利店成了金潤(rùn)的專賣,例如:互惠超市。金潤(rùn)米是本土品牌，其加工廠就在合肥,所以少了運(yùn)輸費(fèi)；它的營(yíng)銷策略全,它不僅在超市鋪貨,而且在一些企業(yè)也供貨,例如:有的公司在節(jié)假日時(shí)發(fā)金潤(rùn)的米,這樣長(zhǎng)久下去消費(fèi)者會(huì)行成一種習(xí)慣,自然的會(huì)考慮到金潤(rùn)米,俗話說”習(xí)慣成自然”因此我們要做到培養(yǎng)消費(fèi)者的習(xí)慣；品種多,它在高.中.低檔都有不同的品種。但它沒有自己的生產(chǎn)地,都是拿別人的米來加工然后導(dǎo)入市場(chǎng)；目前市場(chǎng)上金潤(rùn)米的質(zhì)量成在一定的質(zhì)量問題；訴求不明確,定位不準(zhǔn),大眾化,沒有具體的針對(duì)性。
四、價(jià)格分析:
在被調(diào)查的區(qū)域，根據(jù)各大米品種不同，其價(jià)格也參差不齊。香米類普遍高于其他米的價(jià)格，一般在元/斤，袋裝米的價(jià)格較之散裝米價(jià)格略高。根據(jù)合肥市糧食局顯示,糧食的價(jià)格目前在合肥有所提升,文件如下:合肥市糧油市場(chǎng)行情1、批發(fā)價(jià)：普通雜交米元/市斤（下同），優(yōu)質(zhì)雜交米，普通粳米，東北粳米； .2.零售價(jià)：普通秈米左右，優(yōu)質(zhì)秈米左右，普通粳米左右,優(yōu)質(zhì)粳米左右；
五、消費(fèi)群體分析:
在消費(fèi)群體的調(diào)查方面，經(jīng)常性購(gòu)買大米的消費(fèi)者，女性高于男性，且以中年女性為主，年齡段大約在30-59歲。比如在大型購(gòu)物內(nèi)的大米銷售區(qū)，買者眾多，主要以家庭婦女、退休老人為主，通過訪談得知，他們買米時(shí)大米質(zhì)量辨別仔細(xì)，平時(shí)關(guān)注大米價(jià)格變化。部分消費(fèi)者只是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、喜歡的口感購(gòu)買。一般選擇中等價(jià)位的大米品種。
六、消費(fèi)者及經(jīng)銷商對(duì)產(chǎn)品關(guān)注
消費(fèi)者購(gòu)買大米時(shí)最關(guān)心的幾大因素有口味、服務(wù)態(tài)度.價(jià)格,包裝及品牌等，據(jù)調(diào)查資料顯示，其中以口味為關(guān)心度最高，說明消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品口味的重視程度,另外,消費(fèi)這對(duì)包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子,現(xiàn)在市場(chǎng)上,有的大米袋子的口子太薄,一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會(huì)的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個(gè)市場(chǎng)要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.另外經(jīng)調(diào)查表明:絕大多數(shù)消費(fèi)者喜歡靈活、快捷的購(gòu)買方式,人們購(gòu)買大米時(shí)很少預(yù)先了解行情,但對(duì)農(nóng)藥殘留問題非常關(guān)注;大米市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)較小,趨于穩(wěn)定.在合肥市,省內(nèi)的普通大米仍占市場(chǎng)的主導(dǎo)地位.2)另外，經(jīng)銷商、批發(fā)商最關(guān)心的是大米的質(zhì)量，以求較長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)存，不易變質(zhì)。其次他們也關(guān)心產(chǎn)品的一些廣告促銷活動(dòng),因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)他們的銷售.還有在終端管理上，問題突出。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍存在陳列混亂、標(biāo)價(jià)不清等問題，各片區(qū)糧油行、社區(qū)便利店較之大中小超市在終端陳列和整理上重視程度明顯不足。
第二部分、結(jié)論與建議
一、結(jié)論:
綜上所述:白湖大米市場(chǎng)廣大，白湖米業(yè)發(fā)展前景勿庸置疑，但要想在成為合肥的行業(yè)老大，白湖大米市場(chǎng)還有待規(guī)整，在調(diào)查中突出表現(xiàn)的幾個(gè)問題有：
1、在合肥市場(chǎng),金潤(rùn),東北大米，北大荒和地方一些品牌站住了大片市場(chǎng)，但銷售分布不平衡，也有部分區(qū)域市場(chǎng)空白，有待拓展。
2、30-59歲中年女性是目前最主要的消費(fèi)群體。
3、產(chǎn)品口味,價(jià)格,服務(wù),包裝仍是消費(fèi)者、經(jīng)銷商關(guān)心度最高的因素。
4、在元/斤，這個(gè)價(jià)位的大米銷售情況仍然站住大部分市場(chǎng)。
5、20斤，50斤左右的大米銷量不錯(cuò)。
6、白湖大米的廣告宣傳力度有待加大。
二、建議:
針對(duì)以上的結(jié)論，結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際情況，我們提出如下建議：
第一、加大開發(fā)市場(chǎng)力度、逐步提高大型商超鋪貨率。在考慮大型商超同時(shí),注重周邊社區(qū)的產(chǎn)品投放,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在繁華地段后面，居民區(qū)繁密，人流量較大，可在此處下功夫，提高市場(chǎng)占有率。
第二:包裝方面要改造,因?yàn)橄M(fèi)這對(duì)包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子不要太薄,不要一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會(huì)的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時(shí)代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個(gè)市場(chǎng)要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.顏色也要有一個(gè)主導(dǎo)顏色,要統(tǒng)一起來。
第三、針對(duì)目前主要消費(fèi)群體，加強(qiáng)廣告宣傳。同時(shí)，對(duì)其他米商進(jìn)行品牌意識(shí)灌輸。
第四、在主要超市必須進(jìn)行終端監(jiān)督、管理。建議配備專門人處理此類問題，定期進(jìn)行走訪監(jiān)督指導(dǎo)，在大型超市可以考慮配導(dǎo)購(gòu)員。可適時(shí)做一些優(yōu)惠活動(dòng)，借鑒家樂福,和家福,世紀(jì)連華等大型超市內(nèi)進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，在顯眼位置，一定體積的堆放產(chǎn)品，配于優(yōu)惠信息提示，加強(qiáng)了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象和認(rèn)知，有利產(chǎn)品的推廣、銷售。同時(shí)，在平時(shí)對(duì)于對(duì)所賣產(chǎn)品進(jìn)行清楚標(biāo)價(jià)，可以借鑒中匯在超市的POP標(biāo)價(jià)，在散賣區(qū)進(jìn)行產(chǎn)品信息告知，在暫時(shí)缺貨的貨架上進(jìn)行友情提示等。
第五、對(duì)品牌的策略要加大力度,要做成品牌,不能只為了銷售.要為以后考慮,把品牌做起來.因?yàn)橹挥衅放谱錾先チ耍拍荛L(zhǎng)久不衰。
調(diào)查的報(bào)告5
這次調(diào)查共有100人填寫了調(diào)查問卷，其中占57.3％的人認(rèn)為聽音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率的作用應(yīng)視情況而定；有37.5％的人明確認(rèn)為聽音樂能提高學(xué)習(xí)效率；只有5.2%人認(rèn)為聽音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率只有負(fù)面影響。在100人中，有62.7%的人認(rèn)為學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂一般，有21.3%的人對(duì)學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂不滿意，只有26%的人對(duì)學(xué)校廣播臺(tái)播放的音樂滿意。
在對(duì)音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響這個(gè)問題上，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為午修前播放音樂能放松心情，疏解各種壓力，可以讓人思考更清晰，振奮精神。只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為播放音樂會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。在同學(xué)們選擇的歌曲風(fēng)格上，有較多同學(xué)選擇輕音樂，也有不少同學(xué)選擇流行歌曲，還有少數(shù)同學(xué)同學(xué)選擇搖滾、爵士、說唱。
當(dāng)然，這只是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)聽音樂的大致現(xiàn)狀，為我們提供了一個(gè)事實(shí)參考。更多的問題——比如怎樣將音樂的藝術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，聽音樂對(duì)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)有何正面影響，又有何負(fù)面影響，從長(zhǎng)期來講聽音樂對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高又有何影響，等等需要更為深入的探討。
課題小組的建議：通過調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)課余時(shí)間播放音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響總體上是積極的，但這是因人而異的。這里就收集的意見和參考的資料以及組員們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)建議：
⒈總體而言，音樂對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是具有積極作用的。我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的間隙應(yīng)該適當(dāng)聽聽音樂；在學(xué)習(xí)中也可以因人而異、因地而異、因時(shí)而異地聽聽音樂，以提高學(xué)習(xí)效率。
⒉所聽的音樂的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是健康向上的。這不僅是提高學(xué)習(xí)效率的要求，更是陶冶性情、提高音樂欣賞能力和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本要求。
3.音樂的節(jié)奏應(yīng)掌握在一定的范圍之內(nèi)，不宜太慢，也不宜太快。太慢了就成了催眠曲，使人昏昏欲睡；太快了容易使人過度興奮。如搖滾音樂對(duì)人體有害，因?yàn)樗c人的生命節(jié)奏不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致緊張、疲勞；學(xué)生由聽搖滾音樂改為聽古典音樂，學(xué)習(xí)精力更加集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。
4.關(guān)于具體的音樂曲目，這里參考問卷調(diào)查老師的建議及資料的咨詢，推薦以下曲目供同學(xué)們選擇：《春江花月夜》、《空山鳥語》、《雨打芭萑》、《漁舟唱晚》、《高山流水》、《梅花三弄》、《陽(yáng)關(guān)三疊》、《瑤族舞曲》、《長(zhǎng)城隨想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼夢(mèng)幻曲》、《藍(lán)色的多瑙河》、《沃爾塔河》、《A大調(diào)（軍隊(duì)）波羅涅茲》、《E小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》、《卡門序曲》、《一八一二序曲》、《大海》。
課題組成員的心得及體會(huì)：
張嬈：這次的研究性活動(dòng)，不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，也讓我自己認(rèn)識(shí)到音樂的作用，它能讓人有效地放松心情，緩解壓力，對(duì)于學(xué)習(xí)也有一定的作用。同時(shí)，在本次活動(dòng)中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，無論是制定研究框架還是具體實(shí)施，都需要幾個(gè)人共同討論決定，單靠一個(gè)人的力量是無法實(shí)現(xiàn)的。這鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，對(duì)我們將來踏入社會(huì)也有益處。
陳嵐：這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到很多。我以前可以說從未作過類似的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我開闊了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了綜合實(shí)踐能力。我所在的小組研究的是有關(guān)于音樂對(duì)人學(xué)習(xí)效率的影響，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率其實(shí)有蠻大的影響，從開始到結(jié)束，我有一種成就感和自豪感。因?yàn)槭堑谝淮危宰龅靡苍S不夠好，但是因?yàn)槲冶M力了，即使這次活動(dòng)開展得不夠好，我還是引以為榮。我所在的小組組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，是活動(dòng)成功開展的動(dòng)力和源泉。總之，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。
王曉婷：初中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧，開始還不知道它有何意義，在研究過程中漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受，填補(bǔ)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。通過這研究性學(xué)習(xí)給了我們一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從中得到了不少體會(huì)。研究我有如下幾個(gè)體會(huì)。
1、在研究性學(xué)習(xí)的過程中我們學(xué)到了一些關(guān)于音樂的知識(shí)，特別是在收集資料的過程中。我們的小組研究的課題是關(guān)于音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響，剛開始大家不知道怎么研究，因?yàn)榇蠹覍?duì)音樂都不是很了解。通過研究的過程，我們知道了音樂的簡(jiǎn)單分類，并且知道了音樂對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響。
2、這次研究性學(xué)習(xí)也帶給我們?cè)S多樂趣。從選題開始，我們就認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)目可能比較難，短短的一篇論文要利用的相關(guān)知識(shí)非常多，但我們小組也敢于向有難度的事物挑戰(zhàn)，對(duì)課題的好奇心讓我們克服困難，知難而上，通過自己的勞動(dòng)獲得課題的結(jié)果，很有意義啊。
3、我們還在研究中體驗(yàn)到學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作的重要性，提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力。從資料的收集和整理，在到報(bào)告的完成都分工進(jìn)行。報(bào)告的完成給了我們?cè)S大成就感，一個(gè)團(tuán)體首先一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。在研究當(dāng)中我們學(xué)會(huì)了責(zé)任的意義，分配工作就要認(rèn)真做，不能因?yàn)閭�(gè)人造成缺漏和過失。這段日子，我們一起查閱資料，一起發(fā)放調(diào)查問卷，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。
4、我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改變學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過這次的研究性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)科目注重的是過程，自己動(dòng)手通過各種途徑來完成的，而不是結(jié)果。這段彌足珍貴的學(xué)習(xí)，為我們的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。
周淑艷：參加這次課題研究活動(dòng)使我受益匪淺，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的處事能力，提高了自身綜合素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，使大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)。在這次活動(dòng)中，我更加意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們這個(gè)組的成員互相幫助，互相鼓勵(lì)，從來不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。我覺得團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓我受益匪淺，這么多人合作起來做一件事是多么地不容易呀。
我們小組研究的課題是——音樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響，我們研究的步驟是上網(wǎng)找資料，發(fā)調(diào)查問卷，向老師咨詢，整理調(diào)查問卷，然后經(jīng)過總結(jié)得出結(jié)論。通過這次研究，我知道了音樂對(duì)學(xué)習(xí)的好處與壞處，對(duì)我有很大的借鑒意義。
調(diào)查的報(bào)告6
河陽(yáng)廣場(chǎng)是一個(gè)美麗而潔凈的地方，可近段時(shí)間河陽(yáng)廣場(chǎng)發(fā)生了極大的變化，河水變成了淡灰色的，還不時(shí)發(fā)出淡淡的臭氣，有時(shí)甚至臭氣熏天，令人難以忍受，于是，我和爸爸一起對(duì)河陽(yáng)廣場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
這個(gè)星期天下午，我和爸爸一起去河陽(yáng)廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。首先，我們近距離地對(duì)河陽(yáng)廣場(chǎng)的水進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)河陽(yáng)廣場(chǎng)的水里面有許多漂浮物，而且還有一種奇怪的臭味。于是，我和爸爸沿著河岸往河陽(yáng)廣場(chǎng)的盡頭走。我們走到了河陽(yáng)廣場(chǎng)上游的荷花池。荷花池的河水味道比河陽(yáng)廣場(chǎng)的水臭多了，而且河面上的漂浮物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了河陽(yáng)廣場(chǎng)，河邊還橫七豎八的堆放著各種垃圾袋，更使我們吃驚的是——荷花池里的荷花竟然全都死光了。我們繼續(xù)往前走，看見河的兩岸有無數(shù)條管道，這些管道不時(shí)排放出工廠里的熱水、熱油、廢水，等等。有的工廠竟然排放一種乳白色的廢水，而且這種乳白色的水并不像別的水那樣散發(fā)臭氣，而是發(fā)出一種讓人們難以忍受的酸味。骯臟的河水周圍里還不時(shí)有幾片草地，河邊小工廠里的煙囪也總是噴火，冒出黑乎乎的濃煙。地上有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些死狗、死鳥等。
分析
使河陽(yáng)廣場(chǎng)環(huán)境惡化的主要原因主要有以下幾種：
一、 河岸兩邊的小工廠總是排放、熱水、熱油、惡化臟水等，才會(huì)使原本清澈的河水變黑變臭，貓狗等動(dòng)物喝過污染后的水，導(dǎo)致死亡。
二、 附近的居民不注意環(huán)境衛(wèi)生，亂丟垃圾，使得河岸兩邊堆滿了垃圾，簡(jiǎn)直像座垃圾場(chǎng)。
三、 工廠里的煙囪總是冒出濃濃的黑煙，使得空氣受到影響，河邊的柳樹吸收污染過的空氣致死。
結(jié)論
經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查、分析，河陽(yáng)廣場(chǎng)的水源污染、貓狗死亡、柳樹干枯……這些現(xiàn)象純屬是人為所造成的，并不是因?yàn)榈貌』蚋珊祵?dǎo)致死亡。
調(diào)查的報(bào)告7
調(diào)查目的：了解一貫使用的杯子，是否具備人性化的功能，產(chǎn)品在外形與實(shí)用方面是否達(dá)到了更好的效果。同時(shí)，水杯市場(chǎng)發(fā)展分析是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的工作，直接影響著發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃、產(chǎn)品營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)、企業(yè)投資方略的制定以及未來發(fā)展方向的確定。
要解決的問題：杯子需要選取的材料，盡可能的設(shè)計(jì)減少成本。更加合理化的滿足企業(yè)以及消費(fèi)者的需求。從專業(yè)的角度對(duì)水杯市場(chǎng)進(jìn)行全面細(xì)致的剖析。這樣，才能讓企業(yè)時(shí)刻保持清晰的發(fā)展思路，不會(huì)因繁瑣的信息迷失，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，讓消費(fèi)者得到一個(gè)安心、舒心、省心家庭必備水杯。
產(chǎn)品市場(chǎng)分析：隨著時(shí)代的發(fā)展人們開始追求個(gè)性化與人性化，因此人們的審美觀念、生活方式等等都發(fā)生了深刻的變化，這對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求又有提高了。因此水杯的設(shè)計(jì)發(fā)展空間還是很大的。
設(shè)計(jì)材料介紹：設(shè)計(jì)材料的選擇隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步越來越廣泛，從原來的石頭，陶，木材，青銅，鐵器，然后再到近代材料科技巨大的進(jìn)步，出現(xiàn)許多新生的材料，如玻璃陶瓷，不銹鋼，塑料等。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的材料運(yùn)用在水杯這個(gè)行業(yè)已經(jīng)完全集中在后來的這幾種材料上。
三種不同材料的產(chǎn)品分析：
一、玻璃陶瓷水杯
1.產(chǎn)品市場(chǎng)分析
伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的不斷提升，現(xiàn)代設(shè)計(jì)在資源利用、節(jié)約能源、環(huán)境協(xié)調(diào)、有益健康等方面提出了前所未有的新要求。玻璃作為最重要的設(shè)計(jì)材料之一，如何滿足現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新要求，這不僅是玻璃科研生產(chǎn)領(lǐng)域同仁不斷探索的課題，更是設(shè)計(jì)師、施工者關(guān)注的問題。玻璃的節(jié)能設(shè)計(jì)、生態(tài)建筑對(duì)玻璃的要求成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的內(nèi)在聯(lián)系，是玻璃材料未來發(fā)展所關(guān)注的核心。
2.材料分析
玻璃陶瓷又稱微晶玻璃，是經(jīng)過高溫融化、成型、熱處理而制成的一類晶相與玻璃相結(jié)合的復(fù)合材料。具有機(jī)械強(qiáng)度高、熱膨脹性能可調(diào)、耐熱沖擊、耐化學(xué)腐蝕、低介電損耗等優(yōu)越性能，同時(shí)玻璃陶瓷具有清潔衛(wèi)生、美觀、透明、化學(xué)穩(wěn)定性高、不透氣、易于密封、保持盛裝物品性質(zhì)不變、可以多次周轉(zhuǎn)使用、原料豐富、價(jià)格低廉等一系列優(yōu)點(diǎn)。但是玻璃陶瓷的主要缺點(diǎn)是機(jī)械強(qiáng)度低、易破損和盛裝單位物品的重量大。再加上玻璃陶瓷的制造工藝復(fù)雜，技術(shù)要求高，高質(zhì)量玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝及控制技術(shù)基本上被國(guó)外所壟斷，國(guó)內(nèi)玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝存在質(zhì)量品質(zhì)差、成品率低等問題。
3.成型工藝
玻璃陶瓷水杯的成型方式多種多樣，比如失蠟澆鑄法、吹制法、壓制法等等，這里主要介紹一下吹制法玻璃的成型工藝。
（1）、挑料：先將長(zhǎng)度約1200-1500毫米左右的鐵管或者是不銹鋼管的一端放在爐中加熱至適當(dāng)溫度，以便于粘住玻璃液，分級(jí)此蘸取坩堝里的熔融玻璃。
（2）、玻璃瓶吹泡：將挑出的料，在滾料板或滾料碗中滾壓成玻璃料團(tuán)，在特殊制作臺(tái)上從吹桿的一端吹氣于軟化狀態(tài)的玻璃內(nèi)，使它成為中空的厚壁小泡，然后或者把它吹大成料泡，或者利用玻璃本身的流動(dòng)性來正形成料泡。
（3）、塑型：在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)和吹氣下，使料泡不斷脹大，操作時(shí)僅使用鉗子、剪子、鑷子、夾板和樣板等特制的手工工具塑造或用剪刀修剪。
（4）、整理：玻璃制品退火后應(yīng)在進(jìn)行割口、烘口等加工整理。
二、不銹鋼水杯
一、材料分析
通俗地說，不銹鋼就是不容易生銹的鋼，實(shí)際上一部分不銹鋼，既有不銹性，又有耐酸性（耐蝕性），具有漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的優(yōu)點(diǎn)。不銹鋼的不銹性和耐蝕性是由于其表面上富鉻氧化膜（鈍化膜）的形成。這種不銹性和耐蝕性是相對(duì)的。試驗(yàn)表明，鋼在大氣、水等弱介質(zhì)中和硝酸等氧化性介質(zhì)中，其耐蝕性隨鋼中鉻含水量的增加而提高，當(dāng)鉻含量達(dá)到一定的百分比時(shí)，鋼的耐蝕性發(fā)生突變，即從易生銹到不易生銹，從不耐蝕到耐腐蝕。因此不銹鋼具有表面美觀以及使用可能性多樣化；耐腐蝕性能好，比普通鋼長(zhǎng)久耐用；耐腐蝕性好；強(qiáng)度高，因而薄板使用的可能性大；耐高溫氧化及強(qiáng)度高，能夠抗火災(zāi)；常溫加工，即容易塑性加工；因?yàn)椴槐乇砻嫣幚恚院?jiǎn)便、維護(hù)簡(jiǎn)單；清潔，光潔度高。
二、不銹鋼水杯的成型工藝
1.外殼加工流程：外管領(lǐng)料—割管—脹形—分段—脹形—滾中角—縮底—割底—沖筋—平上口—沖底—平底口—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—合格外殼
2.內(nèi)殼加工流程:內(nèi)管領(lǐng)料—割管—平管—脹形—滾上角—平上口—平底口—滾螺紋—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—對(duì)焊—試水檢漏—烘干—合格內(nèi)膽
3.外殼和內(nèi)殼裝配流程:配杯口—焊口—壓中底—焊底—檢焊口焊底—中底點(diǎn)焊吸氣劑—抽真空—測(cè)溫—電解—拋光—測(cè)溫—檢驗(yàn)拋光—壓外底—噴漆—抽檢測(cè)溫—檢驗(yàn)噴漆—絲印—包裝—成品入庫(kù)
三、朔料水杯
我們常用的水杯一般是塑料的，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。朔料水杯由當(dāng)初的一次性水杯到如今的綠色環(huán)保朔料杯各式各樣的朔料杯出現(xiàn)在我們的生活中，在此期間，朔料水杯的造型也有原來的單調(diào)造型到今天的造型豐富多彩美觀大方，體現(xiàn)了工藝與藝術(shù)的結(jié)合。
1.產(chǎn)品市場(chǎng)分析
時(shí)代的發(fā)展人們開始追求個(gè)性化與人性化，隨著塑料水杯材料的不斷進(jìn)步，隨著無毒無害環(huán)保材料的推廣。塑料水杯在近五年還是有長(zhǎng)足發(fā)展。
2.材料分析
塑料水杯常用材質(zhì)有太空玻璃和AS塑料兩種。太空玻璃又稱PC工程塑料，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。這種材料質(zhì)輕、耐用，具有優(yōu)異的絕緣性、延伸性、尺寸穩(wěn)定性、耐化學(xué)腐蝕性以及較高的強(qiáng)度、耐熱性和耐寒性。還具有自熄、阻燃、無毒、可著色等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是和金屬相比硬度不足，這導(dǎo)致它的外觀較容易刮花。
AS塑料是丙烯晴(A)、苯乙烯(S)的共聚物，耐氣候性中等，不受高濕度環(huán)境影響，能耐一般性油脂、去污劑和輕度酒精，耐疲勞性較差，不易產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力而開裂，料質(zhì)透明度高，常用來制作托盤、水杯、餐具、牙刷、儀表鏡、包裝盒等塑料制。 3.各種造型塑料杯的造型開模方式
對(duì)于一次性的塑料水杯一般采用薄膜吹塑成型工藝。其成型方式比較簡(jiǎn)單，其性能也很差；對(duì)于項(xiàng)可以重復(fù)使用的如PP塑料杯一般都采用擠出吹塑，還有少數(shù)的注射吹塑成型。對(duì)于各塑料的成型工藝，主要有注射成型，擠出成型，研制和吹塑成型等。對(duì)于像制作管棒形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用擠出成型。主要適合熱塑性塑料。其原理是利用機(jī)筒內(nèi)螺的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，使熔融塑料在壓力作用下連續(xù)通過擠出模的型孔或口模，待冷卻定型硬化后得各種管面的形狀;對(duì)于像殼體形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用注射成型。該成型方式主要也是熱塑性的主要成型方式。其原理是利用注射機(jī)中的螺桿或柱塞的運(yùn)動(dòng)，將料筒內(nèi)的塑料用高壓力和速度注入模內(nèi)，冷卻出產(chǎn)品。因?yàn)檎麄�(gè)過程是循環(huán)的適合批量的生產(chǎn)，能制作外形復(fù)雜的產(chǎn)品；還有就是想塑料杯的成型方式薄膜成型。薄膜吹塑是將熔融塑料從擠出機(jī)機(jī)頭口模的環(huán)形圓筒管擠出，同時(shí)從機(jī)頭中心孔像薄管內(nèi)腔吹入壓縮空氣，將薄管吹漲后冷卻成型的。同時(shí)材料的特性是固定的，一般其加工工藝是不變的。而對(duì)于一些特殊的材料卻可以通過物理或化學(xué)的方式來改變其性能來制作不同的產(chǎn)品造型。
總結(jié)
通過對(duì)各種水杯的成型工藝的學(xué)習(xí)和資料的整理，了解到無論是杯子的大小或杯子各部分的尺寸，都與其相應(yīng)的成型工藝有著密切的關(guān)系。只有設(shè)計(jì)好杯子的尺寸才能選擇制作相應(yīng)的進(jìn)行加工成型。而對(duì)于新型的材料，一般有常用材料所沒有的特性更符合人們未來的發(fā)展趨勢(shì)。總之，多姿多彩的材料以其優(yōu)良的綜合性能，合理的價(jià)格和有利于環(huán)境而成為工業(yè)品中發(fā)展最快的制品，不斷取代傳統(tǒng)材料，用途日益擴(kuò)大前景最為看好。
調(diào)查的報(bào)告8
一、調(diào)查背景
現(xiàn)在年輕的一代對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)關(guān)注的越來越少，因而對(duì)一些本地的民俗文化知之甚少，導(dǎo)致一些有著深厚文化底蘊(yùn)的民俗漸漸沒落。在這個(gè)背景下，我做了當(dāng)?shù)匾环輪柧碚{(diào)查，以便大家更好的了解本地民俗民風(fēng)。
二、時(shí)間
20xx年2月10號(hào)20xx年2月16號(hào)
三、過程
①問卷調(diào)查個(gè)人情況
我調(diào)查的主體人群為1620歲的年輕人，其次是中老年人，少數(shù)幾分為小學(xué)生。
②對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解
中國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，他們都具有不同的文化背景，像清明祭祖，端午包粽子，中秋團(tuán)圓等，這些節(jié)日都由來已久，文化底蘊(yùn)豐厚，值得的我們了解。除此包括24節(jié)氣也是祖先們智慧的結(jié)晶，值得我們銘記與探究。
③我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的看法
傳統(tǒng)節(jié)日有助于我們了解傳承中國(guó)文化，但我們不能把過節(jié)的形式僵化了，我們不能固守一些相對(duì)保守落后的封建形式，而是取其精華，去其糟粕，隨著時(shí)代發(fā)展結(jié)合一些地方特色進(jìn)行活動(dòng)。
④實(shí)踐感想
本次的民俗民風(fēng)調(diào)查選擇在我老家黑田鋪進(jìn)行，總體來說收獲較大，了解了些平時(shí)不知道的風(fēng)俗及其來歷，同時(shí)也給了我一次與老人們交流的經(jīng)歷。一些上了年紀(jì)的爺爺奶奶不識(shí)字，我就把題目給他們念一遍，解釋清楚，然后將他們說的一些風(fēng)俗記錄下來，總體如下：
(1)正月初一早上必吃油煎糍粑，鄰里拜年，初二出嫁女兒回娘家拜年，初五破五，十五元宵節(jié)做湯圓食之。
(2)三月三薺菜煮雞蛋。
(3)五月初五端午節(jié)，包粽子插艾蒿另有艾蒿煮水沐浴等，女婿送粽子至岳家。邵東還有稱五月初五為小端午，五月十五為大端午，也有包粽子一俗，但不似小端午風(fēng)行。六月早稻收割有嘗新一俗，現(xiàn)已少見。
(4)七月初七有乞巧小孩子拜鄉(xiāng)間小橋?yàn)橛H娘者，謂之橋親娘，傳如此小孩能茁壯成長(zhǎng)。七月初十左右開始中元節(jié)，放鞭炮燒紙錢迎接逝去先人謂之接老客，十四放鞭炮燒紙錢送之走謂之送老客。期間天天上供燒紙并以爛熟綠豆為餡做糯米粑粑以油桐樹葉裹之謂之桐子葉粑粑上供。
(5)八月十五中秋節(jié)。
(6)九月初九重陽(yáng)節(jié)，敬老而已。
(7)十二月二十四謂之小年，家家大掃除，亦隆重過之。小年以后開始舂糍粑殺年豬。俗傳小年以后死人皆為閻王誤做年豬收之，故喪家秘不發(fā)喪直至翌年破五之后。大年三十舉家團(tuán)圓，鄉(xiāng)間多在中午團(tuán)年。
四、如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日
(1)保護(hù)傳統(tǒng)民俗的首要工作時(shí)進(jìn)行記錄傳承，我們需要把有文化價(jià)值的傳統(tǒng)節(jié)日記錄下來，傳承下去。
(2)單純的記錄更多的只是原始的，傳承才是更大意義的保護(hù)。首先對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代化認(rèn)定，即對(duì)其現(xiàn)代生活中存在價(jià)值的認(rèn)定，以這為基礎(chǔ)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的一些形式篩選，認(rèn)定那些文化資源本身潛在的現(xiàn)代化價(jià)值，然后推動(dòng)文化保護(hù)法，建立相應(yīng)的文化博物館交流各地民風(fēng)民俗。
(3)從小學(xué)開始開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，培養(yǎng)學(xué)生民俗文化素養(yǎng)與興趣，同時(shí)開展各類民俗文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓大家更多的接觸與了解。
調(diào)查的報(bào)告9
一、問題的提出
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始。閱讀對(duì)我們來說是必不可少的，閱讀的時(shí)間、類型和方法也至關(guān)重要。對(duì)此，我對(duì)班級(jí)里的8男8女16位同學(xué)展開了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，詢問同學(xué)的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書的相關(guān)資料，了解適合的時(shí)間和類型、正確的讀書方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一：班級(jí)調(diào)查詢問同學(xué)
涉及的方面：
1）喜歡類型
2）讀書時(shí)間
3）藏書量
4）是否做筆記
5）同學(xué)認(rèn)為讀書的好處
具體內(nèi)容：
1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說、科普、漫畫
2）大多數(shù)同學(xué)看書在0.5-2小時(shí)左右，但是1.5小時(shí)居多，占了50%
3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數(shù)同學(xué)都沒有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會(huì)
5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助
信息渠道二：上網(wǎng)查閱
涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書
具體內(nèi)容：
1）提高讀書興趣
2）讀書要有選擇
3）讀書要有好習(xí)慣
4）讀書要有好方法
5）學(xué)會(huì)做讀書筆記等
三、結(jié)論
1、大部分同學(xué)都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍，因?yàn)閷?duì)這類書的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書，這種每天無論多忙都會(huì)抽空讀書的習(xí)慣很好，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
3、有很多同學(xué)就喜歡買書，家里上千本書并沒有全部認(rèn)真看完，翻翻就算了。讀書也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說“好記性不如爛筆頭”，讀書就應(yīng)該在書上圈圈畫畫，把不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，優(yōu)美的句子都抄下來。讀書也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書，既要選擇面寬一點(diǎn)，又要有重點(diǎn)，文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會(huì)類各讀一點(diǎn)兒，在博覽群書的基礎(chǔ)上明確自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書籍。
調(diào)查的報(bào)告10
調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬～2萬元; 15.3%的人年薪在2萬～3萬元; 13.6%的人年薪在3萬～4萬; 7.4%的人年薪在4萬～5萬; 8.2%的人年薪在5萬～6萬; 3%的人年薪在7萬～9萬; 0.8%的人年薪在9萬～10萬; 3.1%的人年薪在10萬以上。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高收入者，兩端人數(shù)均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會(huì)更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(xiǎn)（28218元）、商業(yè)/貿(mào)易（25840元）、咨詢/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫(yī)藥/保健（22799元）、教育/研究（19746元）、機(jī)械/儀表（19379元）、其他類行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運(yùn)輸（9250元）。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
調(diào)查顯示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類的職業(yè)年薪為，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯(23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財(cái)務(wù)/審計(jì)（13223元）。
按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為，高達(dá)68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?5050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬元。
在被調(diào)查者最多的四大城市中，各城市收入的行業(yè)不一樣。北京地區(qū)收入的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過50000元。在深圳，薪水的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。
調(diào)查的報(bào)告11
現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個(gè)難題。
我國(guó)近視率接近30%，小學(xué)生22。7%患有近視，到初中近視率猛增到55。8%，高中生70。3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近來，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書的姿勢(shì)不對(duì)如：趴著、躺著，不合理飲食……
如果近視的同學(xué)不及時(shí)配戴眼鏡的話，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會(huì)越來越高。
那么，我們?cè)撊绾畏乐菇暷兀?。看書時(shí)姿勢(shì)要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)要做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”2。不要在坐車或走路時(shí)看書。3。每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。4。盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。5。注意作息時(shí)間，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。
如果，沒有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！
調(diào)查的報(bào)告12
邊攔截方式，發(fā)送調(diào)查問卷。在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久大一新生10名，處在風(fēng)華大二學(xué)生23名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造大三學(xué)生27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)看法和了解被調(diào)查學(xué)生為我校大學(xué)生。采用自制大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷，透過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自電信學(xué)院，電控學(xué)院和工商學(xué)院！采取隨機(jī)抽樣調(diào)查方法。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成。主要問題體此刻大學(xué)生心理狀況、本身工作潛力和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生要求嚴(yán)重不一致造成。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：
一、激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況
我們?nèi)肆Y源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上問題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查15%認(rèn)為還算正常就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要占到調(diào)查75%。在當(dāng)前學(xué)專業(yè)和工作不對(duì)口狀況下，大多數(shù)人還是覺得自己專業(yè)是有前途，其中認(rèn)為很有前途有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途則到達(dá)36位，占所有調(diào)查者80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要。由于競(jìng)爭(zhēng)加劇，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)75%，在物價(jià)日益增加基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣工資是不高，能夠看見競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)生影響。
二、學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足
在我們受訪大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生狀況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。第三是觀念問題。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后打算后打算后，50%多人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，采取考研是為了更晚一點(diǎn)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要因素，占總?cè)藬?shù)25%，而更多人選取最要因素是個(gè)人發(fā)展空間重要性，占總?cè)藬?shù)61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作地方時(shí)，20個(gè)人選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對(duì)于崗位過剩西部地區(qū)則只有2人選取。在大學(xué)生所重視素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生影響占有相當(dāng)大比重，占50%左右，而專業(yè)潛力差而被普遍看低，究其原因是此刻大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口結(jié)果。除
四、用人單位誤區(qū)
（1）、過分關(guān)注文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。
就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀。
在我們調(diào)查中，能夠很清楚發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們努力方向和激勵(lì)都是很好。總之，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚擺放在面前，學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們就應(yīng)找到合作點(diǎn)，到達(dá)共贏。
1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
（1）、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)潛力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。
（2）、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，透過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉、施展個(gè)人才華重要舞臺(tái)。
（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來說，首先要有一個(gè)健康心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競(jìng)天擇，適者生存，是亙古不變真理，個(gè)性是我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì)狀況下，要逐步調(diào)整自己心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)要求。改變過去那種一步到位就業(yè)心理，放下寧為玉碎，不為瓦全舊知識(shí)分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿只是極少數(shù)），樹立先就業(yè)，再擇業(yè)健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位，為社會(huì)和家庭減負(fù)，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。
（4）、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)狀況下，適當(dāng)做些兼職工作，增加對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。充分利用大學(xué)資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)特色，還能夠借鑒大學(xué)生見習(xí)制度思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生實(shí)際工作潛力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)人才觀，切實(shí)糾正用人選材偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們調(diào)查狀況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論做法，還要糾正性別上和地域上用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才雙贏。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策
（1）、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
（2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際狀況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路人才。
（3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
（4）、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生就業(yè)焦慮心理。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。政府社會(huì)務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)發(fā)展水平，直接影響高等教育發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值決定。政府要透過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生吸納潛力，使高等學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)職責(zé)。
調(diào)查的報(bào)告13
調(diào)查目的：
在春節(jié)期間，我國(guó)每個(gè)民族都要舉行各種活動(dòng)慶祝，作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)了解這豐富多采，帶有濃郁民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)。
調(diào)查時(shí)間：
xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：
家中及周邊
調(diào)查對(duì)象：
家中及附近老人
調(diào)查方式：
詢問并記錄
調(diào)查結(jié)果：
在民間傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是從臘月二十三二十四直到正月十五。
臘月二十三/二十四祭灶掃塵民謠中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年臘月二十三的祭灶。傳說灶王爺自上一年的除夕就一直留在家中，到了臘月二十三日灶王爺便要升天匯報(bào)這一家人的善行惡行。送灶多在黃昏入夜之時(shí)舉行，一家人到灶房擺上桌子，向灶王爺敬香，供上甜品。舉行過祭灶后，便要掃塵，新春掃塵其用意是要把“窮運(yùn)晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
臘月二十七/二十八洗浴"二十七洗疚疾，二十八洗邋遢"傳統(tǒng)民俗中在這兩天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦氣，準(zhǔn)備迎接來年的新春。
臘月三十貼門神貼春聯(lián)貼福字貼窗花貼年畫守歲年吃餃子放爆竹給壓歲錢
除夕是每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，有舊歲至此而除，來年另?yè)Q新歲的意思。過年都有貼門神春聯(lián)的風(fēng)俗。最初的門神是刻桃木為人形掛在門旁，后來是畫成門神人像張貼于門。春聯(lián)原題寫在桃木板上，后來改寫在大紅紙上，有吉祥避邪的意思，但守制要用白綠黃三色。貼福字、貼窗花、貼年畫都具有祈福、裝點(diǎn)居所的民俗功能，是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)。在除夕有守歲的習(xí)慣，從吃年夜飯開始，這頓飯要慢慢地吃，一直吃到深夜，而餃子則是飯桌上必不可少的，民間有"好吃不過餃子"的俗語，在三十晚上12點(diǎn)以前包好，到半夜子時(shí)吃。當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，整個(gè)中華大地上爆竹聲震響天宇。下面就是給壓歲錢，這可是我最喜歡的節(jié)目了。
正月初一開門炮仗拜年聚財(cái)春節(jié)早晨，開門先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，稱為“滿堂紅”。春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)是拜年，是人們辭舊迎新、表達(dá)美好祝愿的方式
拜年的形式
一是走親戚的拜訪。初一必須到長(zhǎng)輩家，須帶禮物。
二是禮節(jié)性的拜訪。給同事朋友拜年，一般寒喧兩句就要告辭。
三是感謝性的拜訪。一年來欠人家情，就要借拜年之機(jī)買些禮物。
四是串門式的拜訪。對(duì)于左鄰右舍的街坊，見面彼此說：“恭禧發(fā)財(cái)”
另外正月初一為掃帚生日，這一天不能動(dòng)用掃帚，否則會(huì)掃走運(yùn)氣、破財(cái)，而把“掃帚星”引來，招致霉運(yùn)。這一天也不能往外潑水倒垃圾。
正月初二祭財(cái)神
正月初二祭財(cái)神，這天各家把除夕夜接來的財(cái)神祭祀一番，祭祀的供品用魚和羊肉。
正月初五
正月初五俗稱破五，說破五前諸多禁忌過此日皆可破。
正月十五這一天都要合家團(tuán)聚吃元宵。新年中第一個(gè)十五月圓之夜，天上一輪圓月朗照，人間則聚食形如滿月的元宵。今天，元宵的吃法就更加豐富了，不少人甚至開始了中西結(jié)合吃法，比如巧克力就已成為元宵餡之一。鰲山燈桿、火樹銀花，這是元宵節(jié)最突出的景觀。張燈放火、觀燈游賞是元宵主要的節(jié)俗活動(dòng)。元宵節(jié)真是中國(guó)的狂歡節(jié)
過了正月十五，這一年的春節(jié)算是結(jié)束了
調(diào)查的報(bào)告14
專業(yè)班級(jí)：機(jī)制1011學(xué)號(hào)：2010710027姓名：林建勇
【摘要】生命誠(chéng)可貴，安全無小事。本報(bào)告根據(jù)本人在武夷山煤礦工作的親身體驗(yàn)和對(duì)礦部一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談之后所寫，旨在認(rèn)識(shí)煤礦的安全生產(chǎn)，了解煤礦生產(chǎn)過程中的一些現(xiàn)實(shí)問題，并對(duì)一系列問題的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，從而提出相應(yīng)的有效防治措施，推動(dòng)構(gòu)建安全和諧的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，打造平安家園。倡導(dǎo)人們樹立安全責(zé)任觀，并踐行到實(shí)際生活，塑造自己和諧美滿的人生。
【關(guān)鍵詞】煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任事故
多少年來，各大企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)都伴隨著生產(chǎn)中難以避免的安全事故問題。而我國(guó)既是一個(gè)能源消耗大國(guó)，同時(shí)又是一個(gè)能源生產(chǎn)大國(guó)。尤其是煤炭作為我國(guó)的主要能源，其在過去甚至將來，都具有不可逾越的地位。然而眾所周知，我國(guó)煤礦井下的特殊生產(chǎn)條件，明確規(guī)定了把“安全第一，預(yù)防為主”作為煤礦生產(chǎn)的基本方針。這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)廣大煤礦職工的關(guān)懷，體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)行社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。因此沐浴在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)思想中，人人都應(yīng)該端正自己的主人翁態(tài)度，把安全工作放在現(xiàn)實(shí)生活行動(dòng)的第一位來對(duì)待。一切優(yōu)秀質(zhì)量的成果都是在每一步安全高效的步驟中完成。而只要每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任，負(fù)責(zé)任的意識(shí)便是對(duì)安全的.保證。所以本文通過對(duì)武夷山陳壢煤礦有限公司近些年來安全生產(chǎn)發(fā)生的事故的調(diào)查分析，找出現(xiàn)如今煤礦生產(chǎn)的一些主要問題，提出一些有效可行的安全建議。
一、煤礦安全生產(chǎn)的調(diào)查結(jié)果與分析20xx年7月27日16時(shí)20分，福建南平市武夷山市陳壢煤礦（國(guó)有地方），一名職工過于粗心麻痹，單獨(dú)下井檢修，由于故障隱患排除不到位，在190工作面發(fā)生了觸電事故，致使自己年輕的生命在這一時(shí)刻永遠(yuǎn)的終止了。今年3月，該礦副井在斜井用絞車提重車上山時(shí)，由于職工過于疏忽，沒有按規(guī)把礦車保險(xiǎn)繩掛好，因此未能做到很好的自保聯(lián)保，導(dǎo)致礦車在提到山上后，因前部插銷跳出，后整部重車往下滾，當(dāng)場(chǎng)兩名礦工被壓死，就這樣兩個(gè)鮮活的生命就葬送在自己的無知中。這兩起事故完全是責(zé)任事故，事故的發(fā)生都是由于企業(yè)從事人員的“三違”造成的，說明煤礦行業(yè)從業(yè)人員安全教育滯后，安全素質(zhì)普遍較低，自我防護(hù)意識(shí)較差，遵守安全生產(chǎn)的法律法規(guī)的自覺性明顯不強(qiáng)。也因此責(zé)任事故在煤礦里是接連發(fā)生。每次事故的發(fā)生留給死難者及其家庭是一個(gè)永久的慘痛，給每一位礦工留下了深深的遺憾和惋惜。還有在該礦里頂板事故也是頻頻發(fā)生，其主要原因是該礦煤礦基礎(chǔ)條件差，井巷布局不合理，安全投入嚴(yán)重不足。加上礦里領(lǐng)導(dǎo)和職工可能過于馬虎，對(duì)工程質(zhì)量責(zé)任負(fù)責(zé)沒有盡到位，不積極排查坍塌隱患，而后工人在工作中支護(hù)不到位、支護(hù)不及時(shí)造成的。還有就是處理是方法措施不當(dāng)、支護(hù)材料不符合要求造成的。導(dǎo)致頂板坍塌是頻頻發(fā)生，雖然沒有造成人身的傷亡，但每次砸下來巖石和渣都會(huì)破壞很多東西，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失非常嚴(yán)重。任何事故背后留給人們的都是深痛的教訓(xùn)。而每一次反省之后不外乎就是領(lǐng)導(dǎo)、老板重生產(chǎn)，輕安全，下班跟導(dǎo)不到位，導(dǎo)致員工嚴(yán)重存在麻痹僥幸心里，而沒有很好地遵循礦山生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，歸根到底就是嚴(yán)重缺乏責(zé)任心、安全意識(shí)，從而釀成了一次次慘痛的局面。所以要把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要的是警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，讓人們?cè)跓o意識(shí)中樹立形成一種責(zé)任觀。
在煤礦擔(dān)任信號(hào)把鉤工的一個(gè)多月中，我也深刻體會(huì)到安全責(zé)任心是任何一名職工實(shí)現(xiàn)任務(wù)的最好保障，責(zé)任就好比人體的血液，如果它能很好地滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，必然會(huì)使使整個(gè)工程安全穩(wěn)定地運(yùn)行。我們應(yīng)該領(lǐng)悟到對(duì)他人負(fù)責(zé)自然而然就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這就需要我們要有很強(qiáng)的安全意識(shí)。
二、提高煤礦安全生產(chǎn)對(duì)策措施
1、加強(qiáng)提高煤礦安全生產(chǎn)有關(guān)方面的培訓(xùn)，牢固樹立安全第一的思想
煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，反應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。強(qiáng)化職工安全培訓(xùn)是進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員也應(yīng)一律嚴(yán)格考核，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定持職業(yè)資格證書上崗。在對(duì)礦里40多名職工的訪談中，50%以上都是初中以下文化學(xué)歷。他們的安全責(zé)任理論意識(shí)明顯偏低。所以各煤礦企業(yè)安全科應(yīng)積極做好職工上崗前的培訓(xùn)工作。讓他們?cè)跐撘庾R(shí)里擁有了一些安全知識(shí)，從而讓各職工自然中克服了一些厭戰(zhàn)、麻痹、僥幸的心里，牢固樹立安全第一的先進(jìn)思想，努力提高企業(yè)管理水平和職工素質(zhì)，讓每個(gè)人更好得做到對(duì)自己職位的負(fù)責(zé)，真正做到安全生產(chǎn)，減少事故傷亡的發(fā)生，保證工程的順利進(jìn)行。此舉也是全面貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想，履行黨中央國(guó)務(wù)院的安全指示精神，從而更好維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、嚴(yán)格制度的落實(shí)，良好管理的創(chuàng)建
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，必須做好嚴(yán)格管理，努力降低一切傷亡事故的發(fā)生。因此就要讓人人意識(shí)到自己有責(zé)任按制度進(jìn)行一切的井下活動(dòng)。所以礦里領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該完善各級(jí)管理人員安全工作落實(shí)制度，對(duì)檢查出的各類問題遵循閉環(huán)整改程序，形成了“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰分管、誰負(fù)責(zé)，誰操作、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任落實(shí)局面，做到事事有人管、處處有人管、時(shí)時(shí)有人管，提高落實(shí)效率和落實(shí)效果。同時(shí)，深入開展安全生產(chǎn)“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門、區(qū)隊(duì)安全職責(zé)履行情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，構(gòu)建安全問責(zé)制的長(zhǎng)效機(jī)制；其次嚴(yán)肅報(bào)告制度，不論何種用工形式，發(fā)生各類事故均納入所在單位的安全考核，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定如實(shí)上報(bào)，做到及早反映，及時(shí)處置，及時(shí)救援,認(rèn)真執(zhí)行事故舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，嚴(yán)厲打擊各類瞞報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象；三是嚴(yán)格落實(shí)了24小時(shí)事故責(zé)任追究制度，堅(jiān)持“四不放過”的原則，做到“一事故、一分析、一處理”，嚴(yán)格實(shí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制。實(shí)現(xiàn)煤礦的和諧安全生產(chǎn)。
三、結(jié)論
人們普遍認(rèn)為，煤礦企業(yè)屬于高危險(xiǎn)行業(yè)，發(fā)生事故是必然的，不發(fā)生事故是偶然的。但是如果我們?cè)诠ぷ髦刑幪幇凑諛?biāo)準(zhǔn)、規(guī)程作業(yè)，每個(gè)人都樹立起高效的安全責(zé)任觀，事故就會(huì)降低到最低甚至實(shí)現(xiàn)零事故，從而可以得出:煤礦發(fā)生事故是偶然的，不發(fā)生事故是必然的。而相反做任何事只要責(zé)任的缺失必將埋下各項(xiàng)重大的隱患。回首過去的近一兩個(gè)月，北京地鐵發(fā)生扶梯傷人事故、武夷山公館大橋發(fā)生坍塌的事故、7.23動(dòng)車追尾事故的發(fā)生??據(jù)悉北京地鐵４號(hào)線扶梯死傷事故緣于固定零件損壞；武夷山大橋是因?yàn)橐恢睅Р∵\(yùn)行，加上貨車的超重行駛；7.23事故是由于調(diào)度的錯(cuò)誤。一連串的事故無不折射出責(zé)任心的重要。試問各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人民懷有責(zé)任心而能夠積極的排除隱患會(huì)造就這一幕幕悲慘的局面嗎？而我們要相信：責(zé)任心是安全的重要保證。社會(huì)學(xué)家戴維斯很好地解釋了責(zé)任心的重要性，他說：“自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味者放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”一個(gè)管理領(lǐng)域、一項(xiàng)建設(shè)工程、一處運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，只要存在責(zé)任缺失，就會(huì)埋下安全隱患。對(duì)工程質(zhì)量不負(fù)責(zé)任，橋塌路毀就會(huì)頻頻出現(xiàn)；對(duì)運(yùn)營(yíng)管理不負(fù)責(zé)任，故障事故就會(huì)不斷發(fā)生；還有一起起慘痛礦難，無論做哪一項(xiàng)工作，只要不盡到責(zé)任，又缺乏法制監(jiān)管，必定存在安全漏洞，從而呈現(xiàn)一幕幕生命的痛失。構(gòu)建和諧安全的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)礦井的財(cái)產(chǎn)安全和職工的生命安全。最重要的是管理者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的根基，沒有責(zé)任感就沒有安全感。缺
乏責(zé)任感，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情；責(zé)任意識(shí)差，很小的環(huán)節(jié)也可能釀成大禍。任何人都應(yīng)該以“責(zé)任”來承擔(dān)生命之重，以“責(zé)任”來?yè)?dān)當(dāng)事業(yè)之重，真正做到對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。亞當(dāng)·斯密在《道德情操論》中指出，“責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是我們行動(dòng)的唯一原則。
調(diào)查的報(bào)告15
此調(diào)查是通過訪談方式與問卷形式以及親自觀察的形式進(jìn)行的訪談對(duì)象：二十中高中部物理老師以及實(shí)驗(yàn)室專職指導(dǎo)老師問卷對(duì)象：高一級(jí)學(xué)生觀察對(duì)象：高一級(jí)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生觀察地點(diǎn)：教室以及實(shí)驗(yàn)室
調(diào)查初衷：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，回顧物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，可以看出物理實(shí)驗(yàn)自始至終都占有極其重要的地位無論是經(jīng)典物理學(xué)的建立和發(fā)展，還是現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展都與物理實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)。可以預(yù)言物理學(xué)的發(fā)展一定離不開物理實(shí)驗(yàn)。物理課在提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)方面起著無可替代的作用，試驗(yàn)在屋里教學(xué)中更是占有舉足輕重的地位，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高無力教學(xué)效果和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，在加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，顯得更加突出，尤為重要。通過物理實(shí)驗(yàn)可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)好武力的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)。通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識(shí)，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，從而有效的幫助學(xué)生形成概念，到處規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會(huì)物理知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究院具備嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì)物理研究中基本的科學(xué)方法。
調(diào)查背景：湛江二十中是20xx年才被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”的普通高中。但是，生源的基礎(chǔ)都普遍偏低。師資比較充足，有足夠的物理老師。每個(gè)老師大約負(fù)責(zé)2到4個(gè)班級(jí)。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，學(xué)校配備有兩個(gè)專業(yè)，正規(guī)的物理實(shí)驗(yàn)室，并且配備了專職指導(dǎo)老師。物理實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來說可以滿足教材要求的實(shí)驗(yàn)在80%左右。大部分老師認(rèn)為開展操作性實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。因而從總體上說，湛江二十中的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度很高。雖然，由于儀器的使用時(shí)間比較久候，損壞和老化的比較多，但是基本上還是可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的主要原因還是高中的物理課時(shí)比較少，學(xué)生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的課時(shí)尚且很難滿足，所以學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)更加少了。大多老師認(rèn)為，只有時(shí)間充裕了，學(xué)生才能發(fā)揮主體能動(dòng)性作用。大多老師也都認(rèn)為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。這次學(xué)生的主要都是成績(jī)比較差的學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)以及各項(xiàng)分析：在物理實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對(duì)待老師實(shí)驗(yàn)演示的過程的呢？在老師做實(shí)驗(yàn)課上，你通常如何做？這個(gè)問題上有72.7%的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有30.3%的女生選擇認(rèn)真觀察全過程并積極思考；但是對(duì)于男生有71.4%的人選擇了“認(rèn)真觀察全過程并積極思考”，有22.6%的男生選擇一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。只有小部分的男生和女生選擇“主動(dòng)上臺(tái)配合老師實(shí)驗(yàn)”由此看來，學(xué)生的積極性還是不夠，但是從另一個(gè)反面上來說，也是由于學(xué)生的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對(duì)自己的操作能力不夠自信。老師是否可能降低一些實(shí)驗(yàn)的要求，讓學(xué)生有自主能動(dòng)性作用是一個(gè)很值得考慮的問題。
操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生準(zhǔn)備是否充分，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果和作用有著相當(dāng)大的影響。如果有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，思考實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，那么對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力必定有很大的收獲。那么在實(shí)驗(yàn)前，老師有無要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而學(xué)生個(gè)人實(shí)際有無預(yù)習(xí)的調(diào)查問題上。100%的學(xué)生都選擇了老師有要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這足以證明了，所有老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度還是令人滿意的。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準(zhǔn)備。但是這個(gè)要求僅僅是學(xué)生按照常規(guī)的預(yù)習(xí)方式，是否收到了預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該有的效果。還是有待考察的。個(gè)人主動(dòng)預(yù)習(xí)層面上，有56%的學(xué)生表示偶爾有預(yù)習(xí)，有41.2%的同學(xué)選擇了一直有預(yù)習(xí)，只有3%的同學(xué)選擇了一直沒有預(yù)習(xí)。從這個(gè)調(diào)查上來說老師的重視程度對(duì)學(xué)生的認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是有影響的。只有老師認(rèn)真對(duì)待了，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，才會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，才可以真正的從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)和啟發(fā)。但是，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方式，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是否有待改進(jìn)，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。
各個(gè)班級(jí)各個(gè)老師是如何開展物理實(shí)驗(yàn)的呢？有52.4%的學(xué)生選擇了老師講解且操作一邊，再模仿；有36.6%學(xué)生選擇了老師詳細(xì)講解，再學(xué)生動(dòng)手，只有小部分學(xué)生選擇了學(xué)生動(dòng)手，老師引導(dǎo)。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開展實(shí)驗(yàn)？學(xué)生的回答中，有46.9%的學(xué)生希望老師詳細(xì)講解，學(xué)生自己動(dòng)手，而有27.1%的同學(xué)希望自己動(dòng)手，老師只是引導(dǎo)。由此看來，老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰�不是很放心，但是，也有絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛茏孕牛蠋煹闹v解或者引導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生能夠更加順利的進(jìn)行試驗(yàn)。這也是由于長(zhǎng)期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個(gè)高仿真機(jī)一樣，把老師或者實(shí)驗(yàn)書上的過程完全復(fù)制一遍。
該學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，一般都是2~3個(gè)人一個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。這個(gè)學(xué)生所學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求有關(guān)系，也跟實(shí)驗(yàn)器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時(shí)候，大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)還不是很多，這樣的實(shí)驗(yàn)還是比較合理的。
實(shí)驗(yàn)操作課，到了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，到底學(xué)生自己在做什么?有83.2%的同學(xué)都是與同學(xué)分工合作完成實(shí)驗(yàn)，這也符合了高中階段，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。但是，有效部分的同學(xué)自己動(dòng)手認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成。這就到了另外一個(gè)高度的要求。也有個(gè)別學(xué)生承認(rèn)自己處于觀望的態(tài)度。有的是由于缺乏動(dòng)手能力，有的是對(duì)物理缺乏興趣，也有的是物理的基礎(chǔ)太差，所以沒有自信。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗(yàn)課上得到應(yīng)有的鍛煉。只是，如果實(shí)驗(yàn)課已有學(xué)生自己獨(dú)立承擔(dān)，那么就會(huì)杜絕個(gè)別學(xué)生偷懶，在實(shí)驗(yàn)課中混水摸魚的情況。在物理實(shí)驗(yàn)過程中，每個(gè)人或多或少的難免會(huì)遇到一些問題。各個(gè)人的處理方式也不大相同。但是有95.3%的同學(xué)，選擇了請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。只有小部分同學(xué)自己搞清楚問題在那里。極少部分同學(xué)忽略問題，繼續(xù)往下作。從這個(gè)方面上來說，學(xué)生在這個(gè)高一階段不是很能自主操作，大多學(xué)生還是會(huì)選擇由老師解決多數(shù)問題。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，依賴性比較重。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)難以完成時(shí)，主要原因是什么？60.7%的男生覺得是自己的動(dòng)手能力差。但是卻有91.8%的女同學(xué)認(rèn)為是自己的動(dòng)手能力差。從這個(gè)比例上來說，女生在實(shí)驗(yàn)上能力與自信還是比較弱的。這也許是性別使然，但有時(shí)候也是由于觀念沒有轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)生沒有性別的區(qū)分，只要自己肯動(dòng)手，一切皆有可能。也有少部分的學(xué)生認(rèn)為教材的要求過高。
對(duì)于《物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》中對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求，你一般能完成其中哪些部分？60.% ~80%的學(xué)生都回答自己可以完成猜想與假設(shè)，操作與記錄，分析與結(jié)論。20%~40%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以做到啟發(fā)聯(lián)想。少數(shù)學(xué)生獨(dú)立完成課外實(shí)驗(yàn)。由此看來，其實(shí)，這樣做實(shí)驗(yàn)的效果還不是特別的明顯，如果做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)后學(xué)生懂得了遷移學(xué)習(xí)，遷移思考，那么我們就可以跳出了題海戰(zhàn)術(shù)。
通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生收獲最大有什么？72.9%的學(xué)生認(rèn)為自己收獲最大的是學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的技能和步驟。20.1%的同學(xué)認(rèn)為能幫助理解實(shí)驗(yàn)原理。少部分同學(xué)認(rèn)為最大的收獲是學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的處理。極個(gè)別認(rèn)為沒有收獲。這一點(diǎn)上由于不同老師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求不一樣，應(yīng)試型的老師與綜合能力型的老師必然有不同的要求，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生在同種教育下有不同的收獲。
日常生活中，對(duì)物理如何做到“學(xué)以致用”？學(xué)習(xí)如果可以回歸到生活，學(xué)生必定會(huì)覺得其樂無窮。又大多的男生會(huì)學(xué)生嘗試維修或者拆卸小家電。大部分女生卻只是單純的運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象。總體上來說，已經(jīng)達(dá)到了物理回歸到生活，運(yùn)用到生活的效果。但是，對(duì)比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動(dòng)手能力差，還是對(duì)家電這些天生的畏懼，天生地認(rèn)為那是男孩子的天地。這都是觀念的問題。個(gè)人認(rèn)為。我想如果老師在課堂上可以把物理知識(shí)多加應(yīng)用到生活例子上，那么也可以起到引導(dǎo)學(xué)生思考
以上是通過問卷形式及訪談形式，實(shí)地觀察形勢(shì)的一個(gè)數(shù)據(jù)分析。調(diào)查總結(jié)：通過了對(duì)湛江二十中的調(diào)查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進(jìn)，很多老師和領(lǐng)導(dǎo)階層都認(rèn)識(shí)到了物理實(shí)驗(yàn)的重要性。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革也大有起色，但是，應(yīng)該看到，到現(xiàn)在為止，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀還是不容樂觀的。這跟整個(gè)教育大環(huán)境是有相同的地方的。
現(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)大大提高了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的投入資金了，但是不少學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)數(shù)量還是達(dá)不到教學(xué)大綱的要求。甚至相當(dāng)一部分學(xué)校幾乎一個(gè)實(shí)驗(yàn)也不做。當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)很少了。二十中是一個(gè)做得不錯(cuò)的學(xué)校了。雖然生源比較差，但是，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排還是基本按照教材的要求，配合試驗(yàn)手冊(cè)。并且有不少的老師運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體的輔助作用，實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)的
當(dāng)然期間也存在了不少的漏洞。學(xué)校和老師還是受到了傳統(tǒng)教學(xué)的影響，也是受到了升學(xué)率的影響，普遍存在著重理論輕實(shí)驗(yàn)的思想。教學(xué)方法普遍采用講授法。有的老師甚至認(rèn)為學(xué)生不會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)不要緊，只要會(huì)動(dòng)筆考實(shí)驗(yàn)就可以了，迷戀多媒體的模擬試驗(yàn)，讓學(xué)生看看了事。
有的教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織上，在教學(xué)過程中，在物理成績(jī)的考核上都存在著問題，但是最大的問題還是迎合高考的問題。例如，教師不愿在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案設(shè)計(jì)上下功夫，花時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法形式單一陳舊。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)顯得末有計(jì)劃，沒有目的，缺乏系統(tǒng)性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣的指導(dǎo)思想不夠明確，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一手包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生最多只是機(jī)械模仿，缺少動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，能力得不到相應(yīng)的提高，導(dǎo)致了一遇到實(shí)驗(yàn)問題就只是請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，缺乏獨(dú)立思考解決能力的動(dòng)力。產(chǎn)生了極大的依賴性。
除此之外，有許多的學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都沒有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。就分組試驗(yàn)來說，教材從實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)原理，以其操作步驟到注意事項(xiàng)，寫的面面俱到。然而每次試驗(yàn)課老師還要花相當(dāng)長(zhǎng)的實(shí)踐根據(jù)教材講試驗(yàn)的目的，原理然后學(xué)生找著現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟或者跟著老師動(dòng)幾下，舉幾個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)就算完成了，這樣做實(shí)驗(yàn)，收獲不大，再說，現(xiàn)階段是一個(gè)班同學(xué)同一時(shí)間做同一個(gè)試驗(yàn)，用同一種方法，相同的一起。都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。這樣可能導(dǎo)致部分學(xué)生看別人怎么做，自己就怎么做，特別是有多人試驗(yàn)的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生只看不動(dòng)手，也不留心實(shí)驗(yàn)觀察，不紀(jì)錄有關(guān)數(shù)據(jù)，更談不上思考，這種教學(xué)模式不利于提高學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不利于引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)這個(gè)思維障礙，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維方法的形成，不利于學(xué)生只能的發(fā)展。
以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，極大的影響著物理教學(xué)質(zhì)量，與物理教學(xué)目的，教學(xué)改革的要求和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要地位很不相稱，與時(shí)代發(fā)展對(duì)熱菜的要求很不適應(yīng)。但是，又是什么導(dǎo)致這樣一個(gè)現(xiàn)狀呢？難道只是老師和學(xué)校的問題，我看未必，在高考的制度下，很多老師顯得很無奈，素質(zhì)教育根本談不上。說要肩負(fù)，但是考試的內(nèi)容沒有減下來，教學(xué)要求的人物一樣繁重。課時(shí)反而減掉了。任務(wù)重課時(shí)少，很多老師不得不壓縮實(shí)驗(yàn)，只追求理論，只追求能考試
所以要根本的解決這個(gè)問題，還是要從體制上來改革。不僅僅是改革教材，連同考試方法考試制度也要為之一改。如果沒有，老師作為考試制度下的實(shí)施者確實(shí)也很無奈。
據(jù)我所了解，二十中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀已經(jīng)算是中上水平了，所以，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一塊確實(shí)需要更多的物理教育者，更多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更加關(guān)注，投入更多財(cái)力和物力。只有從上至下高度重視了，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能真正的在物理學(xué)上發(fā)揮特有的優(yōu)勢(shì)。
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