學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作總結(jié)
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學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作總結(jié)1
按照全省統(tǒng)一部署，繼高三、初三年級(jí)開學(xué)復(fù)課后，我市學(xué)校即將全面復(fù)學(xué)復(fù)課。5月28日下午，市長(zhǎng)吳曉華帶領(lǐng)市直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，到市區(qū)部分學(xué)校檢查復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。
吳曉華一行首先來到裕華路小學(xué)，走進(jìn)教室、留觀室等場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)檢查疫情防控措施落實(shí)情況。他要求，要嚴(yán)格開學(xué)評(píng)估驗(yàn)收工作，對(duì)存在的問題立行立改，具備條件后方可開學(xué)。要落實(shí)好衛(wèi)生副校長(zhǎng)制度，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)作用，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)做好消毒消殺和師生健康監(jiān)測(cè)，筑牢校園安全防線。要密切家校聯(lián)系，及時(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)履行的防疫義務(wù)和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)其做好開學(xué)準(zhǔn)備。要加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校和家庭“兩點(diǎn)一線”要求，做好上下學(xué)途中的防護(hù)工作。
在桃城區(qū)第七幼兒園，吳曉華要求，要按照分批分段、錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)的原則推進(jìn)復(fù)園工作，最大限度減少人員聚集。要嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)做好校園食品安全工作，高頻次、大力度開展食品安全檢查，保障師生舌尖上的安全。
在衡水陽光中學(xué)，吳曉華對(duì)學(xué)校精細(xì)化開展校園防控表示肯定。他要求，要總結(jié)推廣各地各學(xué)校前期復(fù)學(xué)復(fù)課經(jīng)驗(yàn)，使全面復(fù)學(xué)復(fù)課方案更優(yōu)、工作舉措更實(shí)、防控成效更好。要做好心理疏導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人文關(guān)懷，幫助學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)，全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)備考中去。
吳曉華還來到衡水科技工程學(xué)校，檢查復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。他要求，要模擬學(xué)校復(fù)課后的多種場(chǎng)景，有針對(duì)性開展培訓(xùn)演練，查找堵塞防疫工作漏洞，提高應(yīng)對(duì)處置能力。
學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作總結(jié)2
一、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備主要工作
（一）壓實(shí)責(zé)任，構(gòu)建防控體系
學(xué)校成立疫情防控和學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，方炯球校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下設(shè)若干工作組，各部門分工明確，職責(zé)清晰，在落實(shí)工作責(zé)任、人員管控、物資保障、場(chǎng)所管理、應(yīng)急處置和宣傳教育等方面做到“全員、全過程、全方位”周密防控。
（二）規(guī)范操作，完善方案制度
學(xué)校制定了開學(xué)工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置指引的2方案1指引，還制定了傳染病報(bào)告制度、晨（午）檢制度、缺勤缺課追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度等9項(xiàng)制度。此外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教育局學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生等人群的衛(wèi)生防疫一日常規(guī)指引，在口罩管理、防疫物資使用儲(chǔ)備、校車使用、教職工宿舍、消殺、食堂用餐等方面制定了有關(guān)制度，以制度管人、管事、管物，規(guī)范、科學(xué)安排疫情防控，確保教育教學(xué)工作安全穩(wěn)定。
（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控
學(xué)校與衛(wèi)健部門、屬地疾控部門、社康中心、定點(diǎn)醫(yī)院及社區(qū)建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，明確聯(lián)系人及聯(lián)系方式。校內(nèi)健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭四級(jí)疫情防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。按要求做好疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”，與第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂“疫情防控主體責(zé)任書”，厘清學(xué)校、第三方的疫情防控職責(zé)分工，夯實(shí)學(xué)校疫情防控監(jiān)管責(zé)任和第三方服務(wù)公司疫情防控有關(guān)事項(xiàng)主體責(zé)任。
（四）人員管控，建立健康檔案
按照師生返校復(fù)課有關(guān)要求 ，組織全體教職工學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控知識(shí)并在線測(cè)試，全部通過。組織全體教職工和學(xué)生通過深i 您微信小程序申報(bào)“兩卡一碼”并全部截圖收集。組織全體教職工和學(xué)生填寫《學(xué)校（幼兒園）師生員工健康信息申報(bào)卡》并簽名承諾。切實(shí)掌握師生員工身體健康狀況，14天行程軌跡及接觸人員，師生國(guó)外旅居史等情況，加強(qiáng)湖北、武漢及境外返深人員健康核查，審定符合返校人員名單。為確保零疫情，我校從2月中旬就組織除湖北以外的教職員工返深，所有住校教職工完成14天隔離，學(xué)校做好人文關(guān)懷，保障生活供給。
（五）應(yīng)急處置，設(shè)置隔離觀察點(diǎn)（室）
按照上級(jí)要求和疫情防控技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在校外設(shè)置兩個(gè)臨時(shí)健康觀察點(diǎn)、在校內(nèi)設(shè)置兩個(gè)隔離觀察室，配齊必要物資、落實(shí)消毒消殺，并指定日常管理責(zé)任人。
（六）多方籌措，保障物資儲(chǔ)備
除上級(jí)配備的防疫物資外，學(xué)校通過采購、接受社會(huì)捐贈(zèng)等方式，多方籌措防疫物資。目前學(xué)校儲(chǔ)備口罩五萬余只，額溫槍64把，安裝測(cè)溫通道3處。按照《深圳市中小學(xué)校新冠肺炎防護(hù)用品清單》儲(chǔ)備足夠?qū)W校師生員工15日使用的疫情防護(hù)物資。出臺(tái)了防疫物資管理制度，健全管理責(zé)任、落實(shí)管理措施、確保物資安全。
（七）對(duì)照清單，強(qiáng)化排查整改
學(xué)校開展了對(duì)學(xué)校的校舍、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生安全、治安防范、校園周邊安全、校車安全等各個(gè)方面安全隱患的全面排查整治；對(duì)校園消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、電梯、校車、電器線路、紫外線消毒燈等進(jìn)行一次的全面檢修，對(duì)存在的隱患及時(shí)整改，并建立排查整改臺(tái)賬。
深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園干凈整潔，根據(jù)疫情防控要求，對(duì)校園全面消毒消殺，重點(diǎn)對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、教室、食堂、洗手間、風(fēng)扇、空調(diào)、校車等進(jìn)行消毒消殺，并做好日常消毒消殺記錄；安全儲(chǔ)存消毒消殺物資，做到定點(diǎn)收集、科學(xué)處置廢棄口罩等疫情防控物資。
為確保復(fù)課后疫情防控和教育教學(xué)工作的有序開展，學(xué)校在校門口設(shè)置三條測(cè)溫通道，校內(nèi)設(shè)置三處入校洗手區(qū)，三個(gè)年級(jí)學(xué)生實(shí)行錯(cuò)峰上下學(xué)，科學(xué)規(guī)劃設(shè)置三條行走路線，課室座位空間最大化，實(shí)行單人單桌，避免學(xué)生交叉。在各場(chǎng)館張貼《指引》相關(guān)內(nèi)容。
（八）應(yīng)知應(yīng)會(huì)，抓好培訓(xùn)演練
對(duì)兩方案九制度一指南、《中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控指南》及學(xué)校制定的相關(guān)制度進(jìn)行培訓(xùn)。專門召開初學(xué)生返校復(fù)課工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)返校復(fù)課后的疫情防控與教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在深圳教育—空中課堂衛(wèi)生與健康欄目接受防控知識(shí)在線學(xué)習(xí)，以《指南》、上級(jí)通知和本校方案為內(nèi)容組織教師開展疫情防控知識(shí)及法律法規(guī)、方案預(yù)案等防控內(nèi)容防控職責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
根據(jù)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，開展“一情一策”式應(yīng)急演練，學(xué)校組織行政、初三班主任、物業(yè)等第三方人員模擬了學(xué)生入校、上課中、教職工宿舍、教職工就餐等幾個(gè)場(chǎng)景的演練2次，出現(xiàn)身體不適發(fā)熱的應(yīng)急處置，確保遇有突發(fā)情況時(shí)，不慌亂，能科學(xué)及時(shí)有序處置。
（九）課堂教學(xué)，線上線下銜接
提前對(duì)線上授課情況進(jìn)行調(diào)查摸底，為復(fù)課后的教學(xué)提供指導(dǎo)。返校復(fù)課前分別召開了行政擴(kuò)大會(huì)、全體班主任會(huì)、科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)、組織了線上班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和工作培訓(xùn)。高度重視學(xué)生心理健康問題，組織全面摸排學(xué)生生理和心理健康狀況，確保順利返校復(fù)課。
二、復(fù)學(xué)后重點(diǎn)工作
1、增加多個(gè)洗手區(qū)域，將學(xué)生行進(jìn)路線與洗手區(qū)域合理安排規(guī)劃設(shè)計(jì)，既減少聚集又保證洗手衛(wèi)生清潔。
2、測(cè)溫通道反復(fù)調(diào)試，通過增加遮陽傘、棚，噴水降溫等方式，最大程度減少氣溫對(duì)設(shè)備的干擾，提高識(shí)別精準(zhǔn)度與效率。
3、進(jìn)校的測(cè)溫通道增設(shè)鞋底消毒濕墊，進(jìn)一步阻斷病毒進(jìn)入學(xué)校。
4、召開班會(huì)和復(fù)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生返校進(jìn)行培訓(xùn)，確保學(xué)生返校前熟悉各項(xiàng)要求，高效、有序，避免返校后的混亂。
5、校內(nèi)地面粘貼指示標(biāo)識(shí)，直觀引導(dǎo)學(xué)生分流使用樓梯進(jìn)入教室，減少人員密度，保證安全距離。
6、設(shè)置無接觸作業(yè)收發(fā)處，最大程度減少接觸，高效完成作業(yè)的收發(fā)。
三、下階段重點(diǎn)工作
1、抓住返校關(guān)鍵期，重構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合疫情防控要求，在上下學(xué)交通安全、入校測(cè)溫洗手、指定路線樓梯進(jìn)班和離校、無接觸作業(yè)收發(fā)、課間紀(jì)律、課上趴臺(tái)治理、儀容儀表、文明禮貌、禁止校內(nèi)零食飲料、自習(xí)課管理等方面，構(gòu)筑良好的`行為習(xí)慣，為教育教學(xué)活動(dòng)開展保駕護(hù)航。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教室環(huán)境整治。落實(shí)有關(guān)教室內(nèi)務(wù)整理的通知要求，在整治并達(dá)標(biāo)合格的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。在干凈整潔有序基礎(chǔ)上，發(fā)揮墻面、黑板報(bào)功能，初三從沖刺中考為夢(mèng)想而奮斗的角度，初一初二從我們的教室我們共同的家園角度進(jìn)行教室文化建設(shè)。
3、高度重視復(fù)學(xué)后學(xué)生心理健康和班集體建設(shè)。合理利用班會(huì)和自習(xí)課，從心理健康維護(hù)，重塑班集體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、家長(zhǎng)與老師的信任關(guān)系。具體活動(dòng)和主題，年級(jí)指導(dǎo)班級(jí)主動(dòng)謀劃。
4、進(jìn)一步提高處理復(fù)雜問題的能力。在處理學(xué)生問題、學(xué)生與家長(zhǎng)親子關(guān)系問題、學(xué)生與老師沖突關(guān)系、家長(zhǎng)與學(xué)校沖突關(guān)系時(shí)，要全面、客觀、冷靜、藝術(shù)地思考與解決。
5、高度重視學(xué)生安全問題，特別是“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生”以及各種原因的（心理問題、行為問題、讀職校技校等）長(zhǎng)期請(qǐng)假學(xué)生或經(jīng)常性不固定地請(qǐng)假學(xué)生，請(qǐng)假手續(xù)要齊全，有關(guān)跟蹤教育記錄要到位。對(duì)不來校學(xué)生，要落實(shí)每周一次請(qǐng)假手續(xù)，附帶有關(guān)證明。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的教育和管理，通過學(xué)生“一對(duì)一”幫扶，科任老師“一對(duì)多”幫扶，家委會(huì)“一對(duì)多”幫扶等手段，提高學(xué)習(xí)后進(jìn)生教育管理效果。要嚴(yán)防后進(jìn)生擴(kuò)大蔓延、從課堂常規(guī)杜絕趴臺(tái)睡覺，分層差異化的作業(yè)要求等方面進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)后進(jìn)生的教育。
我們將以疫情防控為契機(jī)，緊緊抓住返校復(fù)課后兩周的關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)筑良好的教育教學(xué)環(huán)境，為提升質(zhì)量打下穩(wěn)定基礎(chǔ)，確保復(fù)學(xué)后各項(xiàng)工作平穩(wěn)順利安全有序。
學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作總結(jié)3
我校的衛(wèi)生防疫工作在區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)疾控中心和區(qū)教育局相關(guān)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關(guān)規(guī)定，落實(shí)了相關(guān)任務(wù)。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我校的衛(wèi)生防疫工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，組織保障。
1、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。無論是在每次的教師上，還是在班主任工作會(huì)議上，孫校長(zhǎng)無不提出衛(wèi)生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學(xué)習(xí)文件，舉出實(shí)例，提高了所有老師尤其是班主任的衛(wèi)生防疫工作意識(shí)。
2、組織保障。學(xué)校成立了衛(wèi)生防疫安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學(xué)生發(fā)展部領(lǐng)導(dǎo)組成的應(yīng)急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。
3、制度建設(shè)。為了保障衛(wèi)生防疫工作這一重要的常規(guī)任務(wù)的開展實(shí)施。我校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)討論，并征詢學(xué)校健康老師的意見，形成了以下制度：
《xx小學(xué)傳染病防控預(yù)案》、《xx小學(xué)因病缺課追蹤制度》、《xx小學(xué)課間操、眼保健操制度》、《xx小學(xué)返校上報(bào)制度》、《xx小學(xué)健康體檢制度》、《xx小學(xué)消毒隔離制度》、《xx小學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《xx小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認(rèn)真開展健康教育，衛(wèi)生防疫宣傳工作，營(yíng)造人人講衛(wèi)生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長(zhǎng)經(jīng)常利用晨會(huì)向全體師生宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)。
2、利用國(guó)旗下講話，校園廣播、黑板報(bào)、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認(rèn)識(shí)。
3、要求班主任每學(xué)期召開不少于兩次的衛(wèi)生防疫主題隊(duì)會(huì)。
4、通過學(xué)校門口的電子屏，飛信，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生防疫的宣傳教育。
5、嚴(yán)格開展健康教育課程，邀請(qǐng)專家經(jīng)行講座，培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和能力。
三、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
1、制定計(jì)劃，有序開展。每學(xué)期開始，學(xué)校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)商議本學(xué)期防疫工作任務(wù)和重點(diǎn)，形成計(jì)劃，發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動(dòng)之前，召開班主任會(huì)議，細(xì)致要求，周密布置。
2、校園衛(wèi)生常抓不謝。學(xué)校衛(wèi)生安全實(shí)行班主任崗位責(zé)任制，值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員每日進(jìn)行公共衛(wèi)生安全巡視，各班學(xué)生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛(wèi)生安全區(qū)的保潔工作，認(rèn)真填寫公共衛(wèi)生安全檢查記錄。每周進(jìn)行學(xué)校公共衛(wèi)生檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果在次周一進(jìn)行公布。
3、一日兩檢堅(jiān)持執(zhí)行。新學(xué)期伊始，在全校教師會(huì)上，即要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行一日兩檢，并將檢查結(jié)果匯報(bào)給學(xué)校疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人經(jīng)行登記匯總。并且強(qiáng)調(diào)，誰不報(bào)，出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)。從開學(xué)至今兩個(gè)月來看，老師們一直能夠堅(jiān)持并及時(shí)匯報(bào)。有效地預(yù)防了傳染病在班級(jí)的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質(zhì)。
5、常見病防治，多管齊下。每學(xué)期制定常見病防治計(jì)劃。并專項(xiàng)針對(duì)某些病情開展工作。比如本學(xué)期，通過健康教育課，加強(qiáng)預(yù)防近視的教育。通過配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預(yù)防齲齒。
6、積極配合相關(guān)部門做好工作。對(duì)疾控中心，教育局相關(guān)部門下發(fā)的文件、通知，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于布置的任務(wù)，我們認(rèn)真完成。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的情況，我們積極匯報(bào)。
7、組織體檢，確保健康。學(xué)校組織老師和學(xué)生每年要進(jìn)行一次體格檢查，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)有疾病的師生，及時(shí)下發(fā)體檢復(fù)查通知單及時(shí)進(jìn)行復(fù)診和給予治療。確保所有師生健康快樂投入到工作和學(xué)習(xí)中。
8、健全檔案，科學(xué)管理。健全學(xué)校衛(wèi)生防疫工作檔案，做到系統(tǒng)化、經(jīng)常化、規(guī)范化，并對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)化管理。
四、狠抓落實(shí)，效果顯著。
在老師們的積極負(fù)責(zé)的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進(jìn)展和成果：
(1)20xx學(xué)年度，一年級(jí)新生免疫查驗(yàn)率和補(bǔ)種率全部達(dá)到100%。宣傳及入學(xué)查驗(yàn)到位，班主任督促及時(shí)。
(2)編訂健康教育校本教材。結(jié)合樂和校本課程開發(fā)，已編訂《健康我做主》傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調(diào)查工作。
(3)、積極做好衛(wèi)生文明創(chuàng)建工作。我校連續(xù)多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位。榮獲安徽省綠色學(xué)校。
(4)、配合區(qū)疾控中心積極做好二年級(jí)學(xué)生窩溝封閉工作。全年級(jí)參與率90%，實(shí)施窩溝封閉的達(dá)到75%。
(5)多管齊下，嚴(yán)防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視，成立小組，制定預(yù)案。
2、拓寬相關(guān)知識(shí)的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報(bào)方式，實(shí)現(xiàn)方便、及時(shí)、節(jié)約。
4、感謝疾控中心和中醫(yī)院防疫門診給予技術(shù)上的支持。
(6)積極開展愛國(guó)衛(wèi)生月相關(guān)活動(dòng)。圍繞“倡導(dǎo)健康生活打造樂和校園”的主題開展多種形式的活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，打造優(yōu)美和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
(7)嚴(yán)格按照細(xì)則要求及時(shí)收集并規(guī)范整理相關(guān)資料。按年份分類整理。其中健康教育一項(xiàng)單列，一年一盒資料。
衛(wèi)生防疫工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓長(zhǎng)效管理，促長(zhǎng)期效應(yīng)。
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