班主任辭職報(bào)告范文大全
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的班主任辭職報(bào)告范文大全，歡迎閱讀與收藏。
班主任辭職報(bào)告范文大全1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)于一名初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一年是他們至關(guān)重要的一年，而且對(duì)于一個(gè)初三班主任來(lái)說(shuō)，這一年本應(yīng)該是將這些初三學(xué)生當(dāng)做自己生活的所有的一年，在這有幾個(gè)月就到他們中考了，在這個(gè)時(shí)候按理說(shuō)我應(yīng)該全心全意的將自己的心思都用在他們的學(xué)習(xí)生活中，而我現(xiàn)在卻在給您寫(xiě)這封檢討書(shū)，當(dāng)然我并不是現(xiàn)在就離職，我只是按照學(xué)校的規(guī)定，提前幾個(gè)月給您遞交辭職報(bào)告，我也會(huì)等到他們中考之后再離開(kāi)學(xué)校。
其實(shí)現(xiàn)在說(shuō)辭職自己本身是非常的不舍的，而且對(duì)于自己而言，我很希望自己能夠成為一名好的優(yōu)秀的人民教師，一名值得別人尊敬的老師，這是我第一次帶初三的學(xué)生，也是我第一次帶畢業(yè)班的學(xué)生，所以我對(duì)于自己給自己的壓力還是很大的，因?yàn)槌跞龑W(xué)生基本上已經(jīng)全部都住校了，所以對(duì)于他們的關(guān)心也不僅只能局限于在學(xué)習(xí)上，還應(yīng)該在平時(shí)的生活上，我就像是一個(gè)幼兒園老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，也怕自己會(huì)因?yàn)樽约旱脑驔](méi)能照顧好他們，當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初三畢業(yè)班不僅是對(duì)于他們的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲沂桥R時(shí)來(lái)帶這個(gè)班級(jí)的，所以在我初一初二的時(shí)候并沒(méi)有帶過(guò)他們，也不是一路帶他們上來(lái)的，所以我要花費(fèi)更多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)如何更好地做一名畢業(yè)班的班主任，但是我也有在盡心盡力的照顧他們，雖說(shuō)我加入教師這個(gè)行業(yè)還只有幾年的時(shí)間，但是我不管在什么時(shí)候，我都盡心盡力的去對(duì)待我的工作，對(duì)待我的.學(xué)生，將他們當(dāng)成自己的孩子一樣，盡管自己可能在年級(jí)上只能算的上他們的姐姐，但是我依舊希望自己能夠?qū)⒆约鹤詈玫慕虒W(xué)狀態(tài)帶給他們，我也很感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，讓我在短短幾年的時(shí)間里成為了一名初三的班主任。
但是現(xiàn)在我感到很抱歉，我不能繼續(xù)成為一名班主任了，更不能成為一名畢業(yè)班的班主任了，其實(shí)主要原因是我自己，在我?guī)н@個(gè)班級(jí)以來(lái)，我每天感覺(jué)自己很多事情都力不從心，很多事情我都還不能熟練的解決，所以對(duì)于我的學(xué)生們我也很是愧疚，所以我希望自己能夠辭去初三班主任這個(gè)職位，我希望自己還能夠多加磨煉，希望自己以后到火候了，再成為一名好的畢業(yè)班班主任。
當(dāng)然我也會(huì)在最后的日子里，盡心盡力的帶好現(xiàn)在這個(gè)班，絕不會(huì)影響他們的中考，也希望他們能夠?yàn)樽约旱某踔猩罱簧弦粋�(gè)滿意的答復(fù)。也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠尊重我的決定。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告范文大全2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，在xx這里任教以來(lái)我非常的充實(shí)，我覺(jué)得作為一名班主任老師我的在xx這里的每一天都是在進(jìn)步，現(xiàn)在的我也是工作了好幾年的時(shí)間了，打磨了自己家很多，在工作當(dāng)中我覺(jué)得我很有必要做到認(rèn)真細(xì)致，我嚴(yán)格的要求的自己爭(zhēng)取在工作當(dāng)中不斷的完善自我，我是很喜歡這里的工作，作為一名班主任拉老師盡管我怕日常的工作是很多，可是這一點(diǎn)不妨礙我對(duì)這份工作熱愛(ài)之心，可是現(xiàn)在我不得不想您提出辭職了，我也是因?yàn)樽约含F(xiàn)在是懷孕了，在工作這一塊沒(méi)有辦法兼并，我我很希望能夠帶著身孕能夠繼續(xù)工作一段時(shí)間，可是家里人也是非常的擔(dān)心，當(dāng)然我個(gè)人是覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題的，但是也拗不過(guò)，這次向您來(lái)提出辭職申請(qǐng)。
想要保持一份對(duì)工作正確態(tài)度，這是非常有必要的，我回想在xx這里任職的經(jīng)歷真心絕對(duì)做好這份工作之后，再想離開(kāi)就很是不舍，作為一名班主任我的工作盡管很多，可是在這個(gè)過(guò)程中這些都是非常的必要的，讓學(xué)生們滿意，讓家長(zhǎng)滿意，各方面都應(yīng)該達(dá)到一個(gè)圓滿的狀態(tài)，我想現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那么浮躁，對(duì)于工作我也有著足夠的信心，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的狀態(tài)，我想我應(yīng)該讓自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值，在工作生活當(dāng)中其實(shí)是有很多可以學(xué)習(xí)的東西，這次來(lái)辭職我回想起過(guò)去在xx這里的經(jīng)歷，每一天都是對(duì)我的一種鍛煉成長(zhǎng)，這讓我覺(jué)得很美好，其實(shí)不是什么時(shí)候都應(yīng)該讓自己感覺(jué)工作很苦難，我想耿諾是一份耐心，亙古多的.是對(duì)這份工作一個(gè)態(tài)度，這是必然的。
我很感激xx這里的每一個(gè)人，自我任班主任以來(lái)，在很多事情上面我都覺(jué)得自己得到了幫助，這是來(lái)自身邊的同時(shí)的一種熱情，我非常的感激，這是之前沒(méi)有想過(guò)的事情，也是今后的今后的我需要記得的，我的離開(kāi)不是對(duì)這里的遺忘，實(shí)在是因?yàn)檫@次的特殊情況，其實(shí)在今后我是希望能夠有機(jī)會(huì)再來(lái)xx這里的，對(duì)于教育事業(yè)我一直不會(huì)忘記，這可能也是我對(duì)于這份職業(yè)的認(rèn)真，執(zhí)著，我不覺(jué)得這有什么困難，在工作上面我始終讓自己保持一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。
再次感激xx小學(xué)讓我擁有這么一段充實(shí)美好的經(jīng)歷，以后的生活我會(huì)經(jīng)常回味的，雖然是一次離別可是我內(nèi)心的熱衷一點(diǎn)沒(méi)有少，這也是我對(duì)教學(xué)事業(yè)的態(tài)度，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告范文大全3
尊敬的園長(zhǎng)：
您好！
真的很抱歉，我這次突兀想向您上交這份辭職信。給您早真的困擾，真的很對(duì)不起。但是，我希望園長(zhǎng)您也能聽(tīng)聽(tīng)我的苦衷，希望您能批準(zhǔn)我的辭職！
作為一名xxx幼兒園的老師，我真的感到非常的榮幸和自豪！能來(lái)到這里，能面對(duì)這么多的孩子們，這是在當(dāng)初我所沒(méi)有想過(guò)的事情！確實(shí)，在過(guò)去的時(shí)候，我作為一名大學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)幻想過(guò)自己在未來(lái)成為一名出色的幼兒教師，想象過(guò)自己站在講臺(tái)上，臺(tái)下都是開(kāi)心的笑著的孩子。但是隨著自己的畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)這些真的只是幻想而已。自己沒(méi)有那種統(tǒng)領(lǐng)一班的能力，更別說(shuō)讓所有孩子都露出開(kāi)心的笑容。自己在面試中屢屢的碰壁讓自己認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，自己暫時(shí)沒(méi)有跨過(guò)這遙遠(yuǎn)的差距的能力。
但是，就讓我感到無(wú)助的時(shí)候，您卻向我伸出了手！當(dāng)時(shí)看著錄取通知的信息，我一面不敢相信，一面又欣喜若狂。這是我的'第一份工作，也是我最重要的一份工作。我真的很謝謝您，如果沒(méi)有您，我又怎么會(huì)在這里？我又怎么成為一名老師呢？
在我來(lái)到幼兒園后，您還一步步的指點(diǎn)我，幫助我，讓我能急速的成長(zhǎng)。讓我能成為一名合格的幼兒教師！幼兒園的大家也是這樣，總是在教學(xué)或是生活中給予我過(guò)多的幫助，讓我身在這里，卻感受到在家一樣溫暖。謝謝大家。
可是，即使是這樣，我也不得不和大家告別了。真的很遺憾，我才剛剛才這里邁開(kāi)腳步，卻不得不因?yàn)榧抑械氖虑榛厝ィ铱赡芤欢螘r(shí)間沒(méi)有辦法回來(lái)了。為了不耽誤學(xué)校的課程和安排，我決定離開(kāi)這個(gè)崗位。謝謝大家過(guò)去的照顧。
其實(shí)，在這個(gè)幼兒園里，我最舍不得的，還是在我們班上的那些孩子們。他們才剛剛進(jìn)入幼兒園不久，一直都是我?guī)е摹？墒牵缃裎覅s要先離開(kāi)他們，離開(kāi)這個(gè)熟悉的班級(jí)！這真的讓我很慚愧，也很遺憾。自己好不容易成為了老師，卻不能履行自己老師的職責(zé)，不能帶領(lǐng)這這些孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。
真的很抱歉，我的離開(kāi)已經(jīng)成為了必然，辜負(fù)了您的期待，真的很對(duì)不起。但是我相信，現(xiàn)在的我，一定能在那邊繼續(xù)找到一份幼兒園老師的工作，將在這里學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，用在正確的道路上！謝謝大家！
此致
敬禮！
辭職人：__________
_______年____月____日
班主任辭職報(bào)告范文大全4
領(lǐng)導(dǎo)：
來(lái)到xx學(xué)校也快一年了，有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的'知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。
讓我們懷著共同的希望一起努力奮斗吧!!!
非常遺憾的向申請(qǐng)辭職!
此致
敬禮!
班主任辭職報(bào)告范文大全5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：
在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)，所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。
班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)，無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡“誠(chéng)信”，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的'單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法xi斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。
在學(xué)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，班主任就是班級(jí)的直接管理者，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年10月1日
班主任辭職報(bào)告范文大全6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!
_年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜!
說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!
再管理班級(jí)上，自己的'方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
__
20__年_月_日
班主任辭職報(bào)告范文大全7
尊敬的老師：
您好!
首先感謝老師們這段時(shí)間一直給我的幫助與鼓勵(lì)。首次接任班級(jí)事務(wù)以來(lái)，我感處頗深。這對(duì)我的班級(jí)管理能力和提高都有幫助。
但由于我個(gè)人原因，無(wú)法再繼續(xù)將班長(zhǎng)一直擔(dān)任下去，且會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生沖突。請(qǐng)?jiān)徫以谶@個(gè)時(shí)候提出這個(gè)要求……對(duì)于這個(gè)要求我已經(jīng)慎重的思考過(guò)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)對(duì)一個(gè)班的管理和工作的重要性。同時(shí)也認(rèn)清楚了自己的不足與缺陷。為了整個(gè)班集體的進(jìn)步和發(fā)展，也為了同學(xué)們的利益，和老師工作的順利開(kāi)展，我正式提出辭去班長(zhǎng)一職。
一：沒(méi)有做到管理最佳
擔(dān)任班長(zhǎng)一職應(yīng)當(dāng)具備的條件，是有效的組織和管理。但我的氣勢(shì)，無(wú)法說(shuō)服學(xué)生甚至?xí)l(fā)生許多沖突。組織與管理學(xué)生需要把分散的`力量凝聚起來(lái)才會(huì)使整個(gè)團(tuán)體整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，向前發(fā)展。
而這個(gè)班凝聚力量的核心是共同目的，大家沒(méi)有共同的目的，憑借什么來(lái)凝聚力量呢?
二：沒(méi)有做到優(yōu)秀的帶頭作用。
班長(zhǎng)就如一個(gè)領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)著全班前進(jìn)。只有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，才能帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。
三：沒(méi)有做到學(xué)習(xí)工作兼優(yōu)。一名合格的班長(zhǎng)是可以把自己的學(xué)習(xí)工作和其他時(shí)間安排好。很多時(shí)候是我因?yàn)樾＠锏氖露艞墝W(xué)習(xí)和上課，而這長(zhǎng)時(shí)間的疲憊無(wú)法將身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。
所以與其三心二意的工作不如一心一意投入，與其猶豫不絕，不如直接了當(dāng)。這其實(shí)是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班級(jí)工作的一年里有困難也有成績(jī)，有失敗與欣喜，也有無(wú)奈與安慰。也讓我明白了權(quán)力越大責(zé)任也就越大的道理所以我請(qǐng)求，讓不求回報(bào)不求理解，不會(huì)逃避，不會(huì)推脫的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)一職。
xx
xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告范文大全8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
最近我的身體相信您也是看在眼里的吧，最近不斷地請(qǐng)假，使得我的工作完全沒(méi)有辦法正常的進(jìn)行下去，更何況我還是一個(gè)班級(jí)的班主任。我再三的考慮過(guò)了，我的身體實(shí)在不適合繼續(xù)工作下去了，所以我向您提出離職，希望能獲得您的批準(zhǔn)。
之前任職班主任這個(gè)職業(yè)也是我自己申請(qǐng)的，我是真的很想要為班級(jí)里的學(xué)生去服務(wù)，更是想要讓自己的能力能夠有所提升。在那個(gè)時(shí)候我也很是開(kāi)心有收獲到領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是將如此重要的班主任之職交于我。當(dāng)時(shí)的我還信誓旦旦地向領(lǐng)導(dǎo)保證自己一定能夠?qū)嘀魅蔚墓ぷ鞫纪瓿珊谩Ｈ欢F(xiàn)在我卻要離職了，我的內(nèi)心也很是難過(guò)，沒(méi)有班費(fèi)陪伴我的學(xué)生們直到畢業(yè)是我最大的遺憾。但是遺憾歸遺憾，我還是希望我的學(xué)生們能夠收獲到更好的管理與教學(xué)，所以鑒于我現(xiàn)在身體的原因?qū)嵲诓荒茉僭谶@份工作上繼續(xù)下去。
現(xiàn)在我的身體實(shí)在是有些沒(méi)有辦法在這份工作上堅(jiān)持了，我也是想了很久，就算我現(xiàn)在接受治療還是需要花費(fèi)太多的時(shí)間，所以我沒(méi)有辦法保證之后還能夠準(zhǔn)時(shí)出席課堂。我現(xiàn)在的病更是沒(méi)有辦法去確保到之后的教學(xué)質(zhì)量，所以我還是想要離開(kāi)這份工作，決定辭職。
做下這樣的決定，我的內(nèi)心是十分煎熬的，我真是非常的喜歡這一份工作，并且我十分愿意在這份工作上去投入，能夠每天看著學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)都會(huì)讓我相當(dāng)?shù)?開(kāi)心與快樂(lè)。就算是如此我還是沒(méi)有辦法讓這樣的自己再在教師的崗位上待著了，由于我的病情可能隨時(shí)都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的問(wèn)題而沒(méi)有辦法在教學(xué)上堅(jiān)持。一方面我沒(méi)有辦法將我的知識(shí)都傳授給學(xué)生們，一方面還會(huì)使我的學(xué)生們擔(dān)心，更是會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一些相當(dāng)不好的影響。盡管我內(nèi)心實(shí)在不舍，但是我也知道自己目前的決定是相當(dāng)正確的，當(dāng)然也想要領(lǐng)導(dǎo)是可以理解我現(xiàn)在的決定，并且同意我的離職。
能夠在小學(xué)里工作這么長(zhǎng)的日子，我也算是滿足了，有將自己的知識(shí)都較好的傳遞給每一位學(xué)生我也很是開(kāi)心。當(dāng)然感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至學(xué)生們對(duì)我個(gè)人的關(guān)心，我會(huì)照顧好自己，讓自己能夠盡早康復(fù)，不再讓你們憂心。當(dāng)然也希望大家都能夠在現(xiàn)在的教育崗位上持續(xù)去努力，在自己的學(xué)業(yè)上不斷奮進(jìn)，我會(huì)在大家的身后默默的為大家加油鼓勁兒，為每一個(gè)人的成長(zhǎng)而感到開(kāi)心與驕傲。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任辭職報(bào)告范文大全9
尊敬的鄧科長(zhǎng)：
您好！
在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來(lái)到學(xué)校任教了。
自20xx年x月到大連xx學(xué)院工作以來(lái)，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，我知道，這是對(duì)我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開(kāi)心。
在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來(lái)的日子里一直在不斷的努力，我在努力中
20xx年，新的班主任工作報(bào)名開(kāi)始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。可沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來(lái)了更加沉重的責(zé)任。
帶52-13班快一年了，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡?都有。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無(wú)力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對(duì)我這樣想今年要孩子的人來(lái)說(shuō)。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛(ài)人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過(guò)研究生的人都知道，那個(gè)過(guò)程是艱難的，是真正的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級(jí)很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來(lái)身體不好的人就更差了。
下半年，我班成績(jī)有過(guò)幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣。我和他們說(shuō)，別去想結(jié)果如何，只要我們靜下心來(lái)努力，上天會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們。我和學(xué)生們一起定目標(biāo)，貼在后墻上，讓老師們監(jiān)督。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭(zhēng)取考出自己在全級(jí)的最佳成績(jī)。為了給他們打氣，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》，并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢(shì)，我給他們拍了照片，并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號(hào)那天，我給他們每人買了一個(gè)日記本，并寫(xiě)下鼓勵(lì)的話，發(fā)給他們，我說(shuō)祝他們一切順利!幸運(yùn)之神伴著我們的努力悄然而至，我班的中考參加考試的35人，錄取26人，位居全級(jí)第一名。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同書(shū)寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章!
5)、舉行兩次高二學(xué)生大會(huì)，一次是其中表彰暨總結(jié)大會(huì)，另一次是第二月考后高二師生大會(huì)(其實(shí)老師沒(méi)有來(lái))。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來(lái)，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來(lái)很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長(zhǎng)不理解，學(xué)生不理解，這都是問(wèn)題所在。
也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會(huì)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。
在日常工作中，辦公室班子成員嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制度，做到大事要事集體研究，急事難事建言獻(xiàn)策，小事瑣事及時(shí)溝通，形成議事講規(guī)劃，決策講民主，執(zhí)行講紀(jì)律的合力。嚴(yán)格堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，各位副主任業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，各個(gè)都能獨(dú)擋一面，互相之間又加強(qiáng)聯(lián)系溝通，做到了互相配合不離心，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，班子整體能力得到了提高，受到政府領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強(qiáng)做下去對(duì)學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。
正是這份愛(ài)心，贏得了師生間的情感交融。下雨了，同學(xué)們簇?fù)碇趵蠋煘樗龘纹鹩陚悖鞜崃耍抡n時(shí)，同學(xué)們會(huì)用紙扇為她送來(lái)陣陣涼風(fēng)。有時(shí)她病了，同學(xué)們就會(huì)問(wèn)這問(wèn)那，有的甚至從醫(yī)生那兒買來(lái)藥品……
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級(jí)帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級(jí)，可事與愿違。鄧科長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫(xiě)封辭職信，希望科長(zhǎng)批準(zhǔn)。
情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲！
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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