大學生校園活動策劃書

時間：2023-01-12 11:41:27 策劃書我要投稿

大學生校園活動策劃書

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編整理的大學生校園活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生校園活動策劃書

大學生校園活動策劃書1

　　一、活動背景

　　三年寒窗，一生不舍。xx給了我們數不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經驗想與學弟們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優秀畢業生回訪母校宣講會，給畢業生們一個回報母校的機會，也給xx學子一個與大學生們面對面交流的機會。

　　二、活動目的

　　1、通過講述一些學霸們高考的親身經歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

　　2、通過介紹人生學業就業規劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。

　　3、通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現梅中學子的優良素養和責任意識，展現xx全方位育人的真實成果。

　　三、活動主題

　　我們的xx，我們的大學

　　四、活動口號

　　把大學帶回母校

　　五、主辦單位

　　xx學院團委

　　六、活動人員、時間、地點

　　1、人員：xx優秀畢業生、xx在校學生

　　2、時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　3、地點：xx省xx市xx電教樓一樓宣講廳

　　七、進度安排

　　時間工作任務

　　6月5日——6月8日籌備策劃、聯系優秀畢業生。

　　6月9日——6月15日整理學習資料、個人簡介、PPT等材料。

　　6月16日——6月25日聯系社會組織或企業取得經費支持。

　　6月26日——6月30日邀請學院領導、現場宣講以及活動總結。

　　八、宣講會流程

　　1、嘉賓簽到、學生入場。

　　2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。

　　3、學院領導致開幕辭。

　　4、組委會成員致辭并公布成員聯系方式和組委會郵箱。

　　5、請優秀畢業生作報告。

　　6、學生提問互動環節。

　　7、播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語。

　　8、學院領導點評本次活動。

　　9、活動結束，嘉賓、學生退場。

大學生校園活動策劃書2

　　一、活動目的

　　通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　x月x日

　　三、活動地點

　　學校內

　　四、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣傳資料，評分表等。

　　4、校園環境布置：橫幅、海報等。

　　5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7、《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8、購買獎品。

　　五、活動過程

　　1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

　　3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　六、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

　　（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在xx網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

　　（2）外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

　　（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

　　七、活動過程

　　“愛的形狀”

　　（1）活動時間：感恩節當天。

　　（2）活動地點：籃球場。

　　（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

　　（4）活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

　　（5）活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

　　“愛的聲音”“愛的顏色”

　　（1）活動時間：感恩節當天。

　　（2）活動地點：大榕樹下。

　　（3）活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

　　（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

　　（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

　　八、活動后續

　　在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

大學生校園活動策劃書3

　　一、活動目的

　　為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，xx學院定于在20xx年xx月xx日展開學院“xx杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

　　二、活動宗旨

　　以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園

　　三、主辦單位

　　xx學院學工處

　　四、承辦單位

　　xx學院學生會體育部

　　五、活動時間、地點

　　20xx年xx月xx日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場

　　六、參賽對象

　　各系部代表隊，繼續教育學院，院學生會團委社團聯合會

　　七、分組方式

　　各系體育部部長于xx月xx號到學工處xxx抽簽分組，沒到者視為棄權。

　　八、比賽形式

　　采取淘汰制，以系部為單位抽簽進行循環賽，進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

　　九、比賽細則

　　1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

　　2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學。領隊全權負責該班級隊員簽到、協商、聯系等一切事務。

　　3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。

　　4、上半場開球后，下半場以輪換發球規則相替。

　　5、比賽中在每半場累計犯規超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會。

　　6、全場比賽中累計五次犯規的球員將被罰出場。

　　7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

　　8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停（或換人）。場上裁判可有特殊暫停，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

　　9、參賽的系部統一服裝且有編號，兩只隊伍應有所區別。

　　10、球員做出的不體現運動員精神的犯規動作，比如打人等，發生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理。

　　11、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

　　12、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

　　13、如比賽出現隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫處。

　　14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。

　　15、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。

　　16、主辦方有最終解釋權和裁定權。

　　十、獎項設置

　　設冠軍、亞軍、季軍各一名

　　冠軍獎金：xxx；亞軍獎金：xxx；季軍獎金：xxx。

大學生校園活動策劃書4

　　一．活動名稱：校園DIY海報設計大賽

　　二．活動時間：12月8日—12月15日

　　三．活動地點：一號樓307教室

　　四．策劃舉辦單位：大眾傳媒系組宣部

　　五．活動背景：

　　在元旦即將來臨之際，我院特地舉辦了元旦晚會，為了豐富大家的課余生活和創新設計能力，也為了為即將舉辦的元旦晚會做宣傳工作，特此舉辦此項活動，向各班征集各類海報，進行評比。

　　六．活動目的：

　　為促進班級成員交流，實踐專業知識，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念。激發廣大學生熱愛校園和宣傳努力成才的激情，推動校園精神文明建設。

　　七．活動流程：

　　1.各班組宣委員選出海報組(1組以上)，每組成員4名。各班班長于12月8日(周五)上午大課間將組員名單及小組負責人聯系方式報到系辦（302）。

　　2.12月15日上午大課間各班班長將各班海報組作品交于系辦。

　　3.12月15日晚6點邀請學生會主席團成員，10屆學生會成員作為評委嘉賓，于1號樓307進行評選打分。各班宣傳委員必須到場。

　　4.由學生會組宣部統計分數，評出名次。并在12月9日粘貼海報將獲獎名單打出。

　　5.對前三名發放系證書。

　　八．活動規則：

　　1.以四人為一組，每班最少派出一組。

　　2.每組交一幅以宣傳“元旦”為主題的作品。

　　3.形式不限，內容積極向上，新穎創新

　　4.作品以壁紙為料，水彩筆，馬克筆等都可以使用（不能使用紅紙，粉筆）。大小為一張壁紙。

　　5.將制作成員名字寫在作品背面右下角。

　　九．獎項設計：

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。

　　十、人員安排：

　　主持人:張穩

　　簽到：范文斌

　　迎賓：郭蒙蒙，柴秀杰。

　　作品展示：田百川，杜賓賓

　　分數統計：宋鑫，米玉青，雷方

　　會場秩序：孫世光，劉龍帥

　　會場布置：全體組宣成員

　　十一.活動負責人及主要參與者：

　　負責人：組宣部孫世光及全體組宣部成員

　　主要參與者：各班代表組及評委，嘉賓

　　十二.注意事項：邀請的評委嘉賓必須在12月6日之前通知到位。

　　會場布置必須提前做好，工作人員必須落實到位。

　　注:以上活動如有變動，以大眾傳媒系學生會通知為準。

大學生校園活動策劃書5

　　一、活動背景

　　在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

　　二、活動目的

　　每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。

　　通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動意義

　　為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛煉學生寫作的能力。

　　四、活動主題

　　以“成長二三事”和“感恩”為主題。

　　五、活動主體

　　1、活動時間：征文時間11月x號到x號

　　評審時間11月x號到x號

　　頒獎時間11月x號

　　2、活動對象：x師大全體學生

　　3、主辦單位：xx新聯學院xx文學社

　　學生社團管理委員會公益服務部

　　4、協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

　　六、活動內容

　　1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。

　　2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協辦社團表演以“感恩”為主題的節目。

　　七、活動宣傳

　　1、宣傳方式：制作宣傳板，聯系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

　　2、征文方式：在新聯樓大廳設值班點。

　　聯系電話：xxxx

　　3、后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結果

　　八、活動流程

　　征文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯大廳。

　　審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。

　　頒獎流程：

　　①由主持人介紹此次比賽，并說明比賽評分規則

　　②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評

　　③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項

　　④由選手代表上臺發言

　　⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

　　九、資源需要

　　1、人力資源：主持人2名（一男，一女）

　　2、物力資源：宣傳板2塊

　　話筒2個

　　獎項證書10個

　　3、地域資源：青年活動中心

　　十、安全事項

　　1、注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患。

　　2、當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

大學生校園活動策劃書6

　　一、活動主題：

　　1、校園綠色節資市場由我做主。

　　2、節約社會資源，齊聚舊貨（二手）市場，共建河蟹校園。

　　二、活動背景：

　　隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨（二手）市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。

　　另外，社會貧富差距是現實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平臺，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的個人品德

　　三、活動目的：

　　為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：

　　1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。

　　2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

　　3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

　　4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。

　　5、以校園學生（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

　　通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場的活動，加強各學院及個社團間的交流，以"校園學生舊貨（二手）市場"為平臺，推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。

　　四、活動所要達到的效果：

　　1、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

　　3、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，為希望小學募集一筆物資。

　　五、活動前提條件：

　　1、獲得校方的活動準許（保衛科及校園占地允許）。

　　2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

　　3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。

　　4、爭取到至少30——50名的學生參與活動。

　　六、活動原則：

　　1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。

　　2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

　　七、活動形式：

　　1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛

　　2、愛心社募捐及義賣：將學生（二手）市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給"希望小學"

　　3、贊助商展賣

　　八、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　九、活動對象：

　　1、全校師生及校內工作人員。

　　2、邀請嘉賓：xx民族大學xx、畢業生xx。

　　十、活動地點：

　　xx民族大學清真餐廳及漢餐廳。

　　十一、活動經費預算。

　　（一）前期準備：

　　（二）宣傳方面：

　　1、海報宣傳（邀請海報和活動宣傳海報）。

　　（1）將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄（保留三天）。

　　（2）由各院學生會對各年級（xx、xx、xx年級）學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。

　　2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳。

　　（1）條幅宣傳：

　　①尺寸：10m*0.75m。

　　②懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場。

　　③懸掛日期：活動期間。

　　（2）海報宣傳：

　　①尺寸：10m*0.75m。

　　②懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場。

　　③懸掛日期：活動期間。

　　3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電臺進行校內廣播連續滾動播音，鼓勵同學們積極參與。

　　4、校園網網絡宣傳。

　　5、現場布置。

　　現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。

　　活動現場：

　　（1）現場由XXX統領，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。

　　（2）安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩定秩序，并報道一些在活動進行中發生的比較有趣的事情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播）

　　（3）由XXX安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發生；有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。

　　（4）現場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。

　　（5）實行輪流站崗制，保證現場活動秩序的維護。

　　（6）活動結束安排XX部清理活動場地。

　　十三、活動策劃。

　　1、口號：校園綠色節資市場由我做主。

　　2、主辦單位：xx民族大學校團委。

　　3、承辦單位：愛心社、創業者協會。

　　4、指導：創新性項目。

　　4、贊助單位：xx。

大學生校園活動策劃書7

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借xx周年國慶大典來臨之際。

　　一、活動目的

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的`特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

　　二、活動時間

　　初賽：x月x日—x日

　　決賽：x月x日晚18：20（18：30開始）

　　三、活動地點

　　xx大學渭水校區修遠教學樓

　　xx大學渭水校區西區食堂廣場

　　xx大學渭水校區逸夫圖書館

　　四、活動構成

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　五、活動流程

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：

　　①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。體現在建國xx周年來臨之際大學生的新形象。

　　②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

　　⑥截止日期：x月x日

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動內容：

　　①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期：x月xx日

　　一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　三、寢室魅力展示大賽：

　　1、活動要求：本次活動的主要對象是xx級的同學。xx級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯誼”參加）。xx級：每班至少4個寢室參加；其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是x個參賽組。xx級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（N次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創意。

　　2、活動流程：

　　（1）初賽：

　　A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

　　B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個人代表著寢室）各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

　　（2）決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結（依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行）。

　　D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

　　E互動環節：

　　1、請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。（測試默契程度）

　　2、由臺下的同學點寢室表演節目（可以和某位臺下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目）。

　　3、即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。

　　（以上互動節目選擇性上演。）

　　F評委點評，并公布“才識寢室”、“個性寢室”、“最設計寢室”、“默契寢室”和“魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

　　G獲獎寢室上臺領獎。

　　六、活動說明

　　初賽由各學院宿管部篩選的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽（按各校區的學院數分配的）。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成；若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

　　在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

　　彩排時間，定為x月x日晚、x日晚、x日上午。x月x日，為除“我寢我創”的彩排。x日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

　　在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報；再將名單轉交給學院；之后，選取優秀者。

大學生校園活動策劃書8

　　一、活動主題：

　　校園安全

　　二、活動背景：

　　安全第一，預防為主。人們日常生活中突如其來的自然災害，校園學習生活中屢禁不止的安全事故，使我們不得不增強對大學生的安全知識教育，提高大學生的安全意識，致力于創建平安和諧校園！

　　三、活動目的：

　　通過相關活動加強對我們大學生的安全教育，增加大學生的相關安全知識，提高大學生自我保護意識，并培養大學生應對突發安全事故的能力。促進我們的大學生健康而全面的發展！

　　四、活動對象：

　　全院在校大學生

　　五、活動時間：

　　xxxxxxxx

　　六、活動地點：

　　xxxxxxxx

　　七、主辦單位：

　　太原工業學院xxxx

　　八、活動準備：

　　將全院學生以各系為單位，劃分為十二組；通知各系參與活動并做足相關準備工作；利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學生對這一活動的關注。

　　九、活動流程：

　　1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動做好宣傳工作；

　　2、從12個組中抽選表演能力強、表達能力好的同學參與拍攝“校園安全——我是主角”的微電影拍攝（由文藝部負責，最好每個系都有學生代表，可以通過情景模擬對同學們進行安全教育）；

　　3、全校每個班開展團日活動，觀看微電影以提高自我安全意識；

　　4、開展“安全達人找找找”活動，在全校范圍內課外隨機抽取同學提問，連續10個安全問題均能回答正確即可獲“安全達人”稱號，并得到相關獎勵。

　　十、經費預算：

　　海報等宣傳費用xxxx

　　微電影拍攝及制作費用xxxx

　　“安全達人”獎品費用xxxx

　　十一、總結：

　　以系為單位，由各系學生會安排相關部門做民意調查，反饋這一活動所取得的效果，并從中發現不足加以改善，安全是永恒的話題，需要時刻放在第一位，作為開展工作的重點。

大學生校園活動策劃書9

　　一、前言

　　為了適應社會的新潮流給在校大學生的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣，

　　二、市場分析

　　1、同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，

　　2、我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，

　　3、我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學校團委有類似大型活動(如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等)舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果，

　　4、便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合，

　　5、高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　三、活動介紹

　　活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗

　　主辦單位：

　　活動時間：20xx年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程(計劃)

　　四、宣傳計劃

　　(1)宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單(該項目可獨立由商家自己提供)，

　　(2)海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo(商家自行設計也可)

　　(3)橫幅宣傳在活動現場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

　　(4)工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標志的服裝(如T恤帽子等)

　　(5)紀念品宣傳紀念品由公司贊助、提供或印有圖案，

　　(6)促銷(或咨詢活動) 貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動，

　　(7)校刊可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告，(贊助費另外計算)

　　(備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決)

　　五、活動經費預算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單(宣傳方面的經費由贊助商提供)，

　　贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式，

　　贊助金：1500―20xx元

　　贊助金加實物：待定，

　　如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決

　　一、通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客

　　大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當于保持一個現有顧客的5倍，確保現有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售后服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度，

　　二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客

　　就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的，但仍有許多學生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客，

　　三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度

　　貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持，從而使我校的校園活動開展得更加順利，另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活，這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象。貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式，我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動，更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利，給學生留下好評，所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話，以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式，定會為貴公司帶來可觀的經濟效益，這是一種最直接最有效的宣傳，彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足，學生流動量比較大，到不同的地方依舊會把好話傳遞到位，讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳。

　　我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現，我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持，預祝我們合作愉快!

大學生校園活動策劃書10

　　一、活動主題：校園夏日狂歡季—化妝舞會

　　活動宣言：展現個人才華，體現個性自我!

　　二、活動目的：豐富我系同學們的課余活動，讓大家體驗到大學生活的豐富多彩，制造更多的共同回憶。展現我系學生的特有的活力，促進同學之間的友好關系。

　　三、活動內容：本次活動將以舞會的形式，讓同學們感受肢體語言的魅力，豐富大家的業余生活。屆時大家將穿著最漂亮或最能彰顯個性的服裝，頭戴面具或通過夸張的妝容盡情舞蹈，以滿足大家對個性的追求。

　　四、活動時間：Xx

　　五、活動地點：待定

　　六、主辦單位：藝術系分團委

　　七、活動對象：藝術系全體學生

　　八、活動主要內容：

　　1、活動簡介

　　此次活動是針對全系的聯系活動，活動主要以舞蹈為主(跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學喜歡的舞種)，中間還有社團表演(動漫社舞蹈社)其次活動還穿插歌曲表演游戲抽獎等活動并頒發獎品。

　　2、活動流程策劃：

　　(一)培訓階段

　　①在活動前夕，系學生會所有干士完成華爾茲恰恰快三慢四兔子舞的學習，并熟練掌握。

　　②周五前每晚聯系，為避免學習過程中產生怠倦的情緒，練習時間控制在一小時之內。練習時間為15天。

　　(二)準備階段

　　①制作精美醒目的宣傳報，向全系學生發出邀請，并在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參與。

　　②向個班發出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間地點和各項活動，真誠的邀請他們的參加到我們舞會之中。當日短息通知個班參加。

　　③活動前兩天買好所需的氣球彩帶，以及小禮品的準備，制作好舞會所需音樂。

　　(三)舞會流程

　　⑴舞會前三個小時，工作人員到達現場。對舞會進行布置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時，進行最后一次試音，并走一遍活動流程。舞會開始前半小時，會場播放一些輕松舒緩的音樂，營造一些輕松浪漫的氛圍。

　　⑵5月XX號晚19:30前完成入場就坐。

　　建議事先尋找好舞伴，無舞伴者可到會場后尋找搭檔，具體有一下兩種方法：

　　1、本著自愿的原則，到達會場后自愿結對。

　　2、準備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的為一組。

　　⑶19:30分時，會場燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學生會個部門致謝，宣布當天活動的相關事宜。

　　⑷主持人請老師上臺，由老師宣布舞會開始。

　　⑸第一節：如有較對專業的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈、斗牛舞。激發全場風情，調動活躍氣氛，使舞會有一個熱烈的開場。

　　⑹第二節：集體恰恰

　　借助開場的火熱氣氛，邀請全體學生會成員上場表演。最前方站一對領舞，后面學生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，盡量按高矮順序排列。

　　恰恰音樂響起，在場人員跟著領舞開始舞蹈。因為培訓的過程中已經統一了舞蹈動作，所以兩組舞者呈軸對稱整齊劃一的舞蹈動作將非常美觀。

　　⑺第三節：華爾茲

　　四三拍的音樂響起，愿意繼續跳的同學繼續留在舞池中，其他同學可在旁觀舞、就餐。

　　⑻第四節：小游戲。

　　⑼第五節：邀請社團表演節目。

　　⑽第六節：斗舞。隨機抽選若干搭檔，由社團舞者教授幾組較有難度動作，經過5分鐘現場學習后現場表演，隨后從中選出優勝搭檔，并贈送小禮物。

　　⑾第七節：兔子舞。兔子舞是個簡單易學活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現學生的青春與激情。當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，是全場氣氛達到高潮。

　　⑿第八節：圓圈曲。所有同學圍成一個大圈一個小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。

　　⒀第九節：主持人發表總結性講話，宣布舞會結束。

　　⒁第十節：相關人員進行清場活動。

　　九、應急措施

　　1、音樂卡帶

　　①準備備份音樂一份，一邊替換。

　　②主持人進行圓場。主持人可安排些小游戲，如“踩氣球”等。

　　2、現場培訓。曾參與培訓的人可能由于時間原因沒花時間去熟悉、練習舞蹈而導致舞蹈生疏。也有可能有些同學被會場的氣氛所吸引而參與到舞會中來，我們安排了5名較為熟練的同學進行現場培訓。

　　十、資源需要

　　㈠人力資源

　　1、會場布置人員約12人。

　　2、男女主持人各一人。

　　3、現場教授人員約5名。

　　4、音效師2名

　　5.會場清理人員約12人。

　　㈡物力資源

　　1、水果、糕點等零食

　　2、游戲道具

　　3、小禮品

　　4、活動場地

　　5、筆記本電腦

　　6、音響話筒接線板

　　7、彩帶氣球

　　8、桌椅

　　十一、服裝要求

　　1、對于服裝并無硬性要求，大家可選擇能體現自己個性的服裝，cosplay都可以。

　　2、舞會憑面具入場，自行準備面具。

　　十二、注意事項

　　1、注意會場秩序，不得有不尊重不禮貌的行為，應尊重舞伴。

　　2、活動過程中，聽從組織人員指揮，切勿有過激行為。

　　3、舞會上允許個人自由發揮。

　　十三、活動預算

大學生校園活動策劃書11

　　一、大賽目的

　　為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，并為20xx年湖南師范大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20xx武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。并為加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質量評估實驗技能考核做好充分的準備，特舉辦主題為“厚德載物”的化學實驗技能大賽。

　　二、大賽名稱

　　中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽。

　　三、競賽形式：

　　大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類。化學化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，并將成績作為評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，并按組選拔一定比例（按參賽人數的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作為個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。

　　四、競賽內容：

　　第一輪：筆試

　　1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的范圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數據處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規化學品的安全使用、常規化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規范、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。

　　2、針對普化類，筆試范圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

　　第二輪：實驗操作考試

　　實驗操作考試的范圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數據采集和分析處理能力，常規和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。

　　第三輪：團隊綜合競賽

　　1、化學實驗大賽場景DV1（4-5min）

　　DV1展示在大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰場景、精神面貌等。

　　2、主持人上場宣布中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3-5min）。

　　3、才藝展示（每隊3分鐘）

　　團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現場打分并及時公布，將分數以10%的比例加入本次比賽成績。

　　4、比賽部分

　　團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。

　　①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時２０秒，最后根據答對題的數目記分，每題十分。

　　②選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。

　　③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加２０分，答錯扣１０分，一共２０道題目。答錯題目有現場觀眾回答，答對有獎。

　　④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束１分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由DV拍攝各團隊的實驗情況，決賽現場播放DV3。

　　注：1、在①②環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

　　2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式制得產物，從中考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由DV拍攝各團隊的實驗情況，最后決賽晚會現場播放DV2片段。

　　5、在比賽過程中

　　①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽取），設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

　　②及時更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

　　③在比賽最后統分階段，播放DV2部分片段，公布場外賽事戰報。

　　五、競賽獲獎名次的確定辦法

　　<1>.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。

　　1．第一階段（筆試）名次的確定

　　（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

　　（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

　　2．第二階段（實驗操作）名次的確定

　　（1）二年級學生組：根據60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

　　（2）三年級學生組：根據筆試成績有60人參加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

　　獲獎人數共30名。

　　3．第三階段（團體競賽）名次的確定

　　（1）團體參賽組隊要求

　　不分年級、以專業組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參加晚會現場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業的班級挑選產生。

　　（2）團隊產生方式

　　化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位組成三只代表隊，近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）位單位，根據其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三只代表隊進入團隊比賽。最后根據7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。

　　（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

　　六、參賽對象：

　　我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業為非化學化工類專業，普化類限沒有化學課程開設的專業同學。

　　七、和方式：

　　9月28日—10月12日

　　報名方式：

　　①網上報名：以上交報名表方式電子郵件發至郵箱。

　　②書面報名表可到升華7棟501信箱。

　　③開幕式現場報名。

　　八、大賽時間安排：

　　9月28日—10月11日大賽宣傳動員。

　　10月12日（星期日）大賽開幕式。

　　10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。

　　11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽。

　　10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽。

　　11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組實驗技能競賽。

　　4:00—5:30近化學化工類大三組實驗技能競賽。

　　12月團體賽及頒獎典禮。

　　注：具體時間還要配合專家組在校考察期間大賽。

　　九、獎項設置：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優秀組織獎若干名（化工院以系為單位，其他學院以學院為單位）。頒發證書和獎品（獎金）。

　　十、工作安排

　　1、活動前期準備。

　　1）活動策劃籌備工作。

　　A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動。

　　B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。

　　C.組委會內部確定分工細節以及各部分負責人。

　　2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）。

　　A.傳單、海報

　　B.橫幅

　　C.網絡相關報道：開拓網。

　　D.化工會其他活動的宣傳：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放。

　　3）其他院系協辦工作。

　　A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯系。

　　B.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排。

　　2、活動中期操作

　　筆試階段。安排具體人員監考，統計，并由老師審閱。

　　實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，并監督活動公正性。

　　決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

　　3、后續工作

　　對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現合同條款，并對此次大賽做具體總結。

大學生校園活動策劃書12

　　一、前期宣傳

　　時間：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處、宣傳司。

　　方式：1、各二級學院下發通知、宣傳海報、宣傳板。

　　2、有關同學利用課間時間在課堂宣傳。

　　準備材料：海報若干張、手繪宣傳板

　　目標效果：成為校內同學們討論的熱門話題，提高我協會知名度，做出我們的品牌，吸引報名選手。

　　注意：做適當、適量、適時的宣傳。

　　二、組織報名。

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、信息管理司

　　時間：

　　地點：①兩個食堂門口均設報名地點

　　②博學樓入口處設置報名點

　　目標報名團隊數：30個

　　(還可以在公共郵箱內下載報名表報名，或通過我們的公共主頁留言報名)

　　注意：每組值班同學中至少要由一名副部以上級干事。耐心解答報名同學提出的問題，保持良好的態度。

　　三、活動培訓一

　　時間：

　　地點：鹽城工學院新校區土木館B402

　　承辦部門：秘書處、學術部、宣傳司

　　各部工作內容：組織培訓，負責板報、留影等

　　培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準備預賽選拔。選手可以再準備期間咨詢老師。

　　培訓內容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯合國大會環節的議題。選手抽簽確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。

　　注意:基本內容要講解清楚，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場文件電子版和將發言稿做成PPT.上傳到公共郵箱yitmun@163.com，并且標記好自己代表的國家，在預賽時，上交一份立場文件紙質版并且帶好電子版。四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）

　　時間：

　　地點：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、學術部、宣傳司

　　部門工作內容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。

　　預賽目的：選拔15組團隊參加決賽。

　　預賽選手展示內容：

　　1、自我介紹

　　2、各國代表按名單順序上臺闡述立場文件（具體內容由承辦部門自行增減）。

　　（立場文件內容由主辦方審核、評選.確定決賽人選后分為進行模擬聯合國大會分組）

　　（選拔標準：選手熟悉掌握流程，思路清晰，語言、意思表達清楚，用英語表達者可予以加分。）

　　注意：預賽結束后，參加決賽的選手要著手準備決賽參賽資料（紙質版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c.模擬聯合國大會立場文件。

　　主持人串場詞以及禮儀安排的布置與安排同時進行。

　　五、活動培訓二

　　時間：

　　地點：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處辦公室、學術部

　　部門工作內容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質版（包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c模擬聯合國大會立場文件）。培訓目的：對比賽的形式進一步熟悉，公布決賽流程，及有關參賽注意事項。

　　培訓內容：公布決賽的流程，對有關環節進行演練。

　　鹽城工學院模擬聯合國協會

　　二〇一二年三月

　　鹽城工學院第一屆“外交官風采大賽”

　　評分細則

　　第一環節個人風采展示（滿分20分）

　　選手進行自我展示，可以借助ppt等多種表達方式進行。

　　①選手有三分鐘（到時強行停止，請選手自行控制好時間）的時間依次進行自我show，由全體評委老師和5位大眾評委打分；

　　②選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分；

　　第二環節給定題目外交評論（滿分30分）

　　① 選手是否具備外交官才思敏捷的特點

　　②選手觀點是否獨到、清晰，語義是否明確、

　　③言辭是否嚴謹、是否能直接體現主旨中心

　　④是否提出一些有建設性的觀點和意見等

　　⑤選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分

　　最高得分為30分。

　　第三環節模擬聯合國大會（滿分50分）

　　① 發言是否流暢、大膽、底氣十足

　　②是否積極活躍的提出問題

　　③被提問代表是否能順利的根據自己的立場解決問題

　　④在自由辯論部分，選手是否積極活躍，是否能展示出大方、機智等方面外交官風采等。

大學生校園活動策劃書13

　　一、活動主題

　　積極進取夢想起航迎戰高考更高更強

　　二、活動地點

　　三亞市第一中學

　　三、活動時間

　　xx年1月28日（周五）

　　四、活動對象

　　寒假補課的全體高三學生

　　五、主辦單位

　　海南省美在心靈大學生支教志愿者協會

　　六、承辦單位

　　海南省美在心靈三亞分隊中學交流部

　　七、總策劃

　　策劃人：吳清泉

　　八、監察組

　　監察長：陳嘉慧、林孟康

　　九、活動組

　　組長：吳清泉副組長：陳恒呈、梁榕玲、徐整、王后寧

　　十、參與人員

　　美團成員及10屆大學生志愿者

　　八、活動意義及目的

　　解決高三學子的迷茫困惑，授予學習方法，緩解學習壓力，指引拼搏方向，樹立高考信念，幫助合理規劃學習與生活，鼓勵高三學子為高考做最后的及準備沖刺，以形成良好的學習風氣和生活習慣，并向其解讀大學生活，引導其向神秘美麗的大學奮斗拼搏；

　　豐富校園文化，增添校園風采，提供中學生與大學生進行學習討論和思想交流的校園平臺，互相鼓勵，彼此成長，共同發展，促進教育工作向更高層次發展和完善，展示新一代文化教育的先進性和校園文化的多樣性；

　　增強大學生的社會實踐能力，拓展社會交流經驗，提高思想文化素質，實現社會服務價值，展現當代大學生的文化素養和思想覺悟，表現其為社會服務的積極性和公益性，豐富當代青年的文化內涵，用行動為家鄉奉獻一份愛心，貢獻一份力量；

　　宣傳美團，展現美團，讓更多人了解美團，擴展美團志愿者人數，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認和支持美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身于公益事業，為家鄉做貢獻，為社會做貢獻。

　　第二章活動流程

　　一、活動前期

　　1、活動討論（xx.11.1-xx.11.30）

　　美團成員互相討論，針對中學交流活動提出疑問及看法，有何創意和寓意，討論決定中學交流活動相關事宜，如：對象問題、志愿者問題、校方問題、場地問題、經費問題、時間問題、交流內容問題等，做出總結以word形式發至美團三亞分隊qq群郵箱，供美團成員了解。

　　2、召集志愿者（xx.12.1-xx.1.23）

　　宣傳xx年“大學生進校園”中學交流活動，呼吁廣大大學生參與中學交流活動，擔當志愿者角色，為家鄉公益事業獻出一份愛心，幫助即將迎戰高考的師弟師妹解除高考困惑及壓力，讓其感受到有一個強大后盾在支持和鼓勵著他們。

　　3、活動所需文件（xx.12.1-xx.1.26）

　　《美團批允書》（美團辦公室）；《中學交流活動策劃書》、《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》、《志愿者信息表》（中學交流部）；《募捐書籍倡議書》（社會捐贈部）；《高校宣傳》（志愿者）；《美團與媒體協議書》、《美團與校方協議書》、《美團與贊助商協議書》。

　　4、聯系校方（xx.1.20-xx.1.21）

　　美團成員與校方聯系，告知校方活動概況及意義，獲得校方許可，獲取校方允諾書，同時請校方對中學交流活動提出建議，并將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予校方。

　　5、活動宣傳（xx.1.20-xx.1.21）

　　獲得校方許可，進入高三宣傳，讓高三學子在活動之前了解活動概況及意義，并向學生發放《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》和《募捐書籍倡議書》，讓其初步了解美團，且告知募捐書籍概況及意義，同時請學生提出建議，有助于活動開展；

　　美團成員與媒體聯系，告知媒體活動概況及意義，邀請其報導中學交流活動，加大美團宣傳力度，將“美在心靈”深入人心，并將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予媒體。

　　6、中學交流活動動員大會（xx.1.27）

　　由海南省美在心靈大學生支教志愿者協會三亞分隊隊長動員致詞，由三亞分隊中學交流部部長布置中學交流活動具體工作。

　　l 志愿者安排：根據報名的志愿者按男女搭檔形式進行分配，三名志愿者為一組負責一個班級進行交流，理（文）科畢業志愿者負責理（文）科班，將相關宣傳資料分發于志愿者；志愿者必須通過動員大會了解活動詳情，有疑問及時提出，活動當天志愿者必須按約定時間到達現場（若有情況不能出席必須給出合理解釋），志愿者與美團成員協調互助開展活動；

　　美團成員安排：活動前，志愿者小組負責人在活動前一天和活動當天必須確認志愿者情況，與志愿者保持聯系；活動時，每樓層分派一名機動組人員和一名記錄組人員共同配合協助交流進行；中學交流部和社會捐贈部干事必須出席，美團其他成員均可參與。

　　二、活動期間

　　1、活動形式

　　選取尖子班和實驗班在報告廳開展交流會，其它班級在教室開展交流會，XX同時進行，邀請年級組長和各班主任出席報告廳交流會。

　　2、活動內容

　　介紹美團

　　主持人（報告廳）/志愿者（教室）對美團進行介紹和解說（5分鐘左右），播放美團ppt、 vcr，讓師生了解美團的性質和職能；

　　宣傳高校

　　工作人員（報告廳）/志愿者（教室）將高校宣傳資料及志愿者信息表分發于學生閱讀，志愿者進行自我介紹，對宣傳的高校進行介紹和解說，并結合個人實例講解填報志愿經驗和技巧，給予學生對大學有初步概念，以便學生對大學有更深入了解，為美好大學而奮斗；

　　交流學習經驗

　　志愿者進行自我解說，與學生交流高三時期的學習經驗和技巧，幫助其調節學習壓力，鼓動其學習志氣和信心，激勵其為奮戰高考做最后沖刺；

　　談談大學生活

　　志愿者與學生相互交流，淺談大學生活，讓學生初步了解大學生活情況，主要包括學習、生活和實踐等方面，讓他們為步入大學做好心理準備；

　　收集書籍（xx.1.28）

　　社會捐贈部部長（報告廳）/志愿者（教室）再向師生簡要說明募捐書籍概況及意義，注重說明是募捐給小學生，當場進行募捐書籍活動，將書籍收集整理，志愿者配合社會捐贈部干事收集、搬運書籍。

　　3、后勤工作

　　機動組（5名）：每個樓層分派一名干事負責維持秩序、調動學生積極性及攝影工作；

　　記錄組（5名）：每個樓層分派一名干事負責記錄班級交流情況及調動學生積極性，將記錄寫成通訊稿。

　　物品管理組：中學交流部成員

　　三、活動后期

　　1、人員集合

　　在規定時間內結束活動后，所有人員集合，每組選派一名代表總述活動情況，由記錄組人員負責記錄，最后所有人員進行合影紀念。

　　2、上傳活動圖片（xx.1.29）

　　由機動組人員篩選出優質活動相片，發至郵箱327059573qq.com

　　3、上傳活動通訊稿（xx.1.29）

　　由記錄組人員整理編寫活動通訊稿，發至郵箱327059573qq.com

　　4、提交活動總結（xx.1.29）

　　中學交流部干事對中學交流活動的開展做出總結，并提出意見和看法，活動何處值得鼓勵贊揚，何處仍需補足和完善提高，為日后發展提供經驗，再創新高。

　　5、美團XX發帖及共享（xx.1.30）

　　由中學交流部成員到美團XX發帖，上傳活動圖片和通訊稿，其他志愿者及美團成員跟帖，進行qq群共享。

　　第三章贊助

　　一、活動背景

　　中學交流活動是由海南省共青團委領導，海南省美在心靈大學生支教志愿者協會主辦，海南省美在心靈三亞分隊中學交流部承辦，本著做家鄉公益的宗旨開創的新興交流活動。中學生是社會發展的新鮮血液，是家鄉未來的強大力量。而今高考將至，在這最后的沖刺階段，高三學子于心理和生理上都會出現些許不良反應，如浮躁恐慌、寢食難安等，這都極大地影響了學生們的生活作息與學習效率。為了幫助高三學子度過沖破阻礙、調整心態、樹立信心，本著“奉獻家鄉”的宗旨，中學交流活動因運而生。

　　二、活動創意

　　中學交流活動是集聚公益性和時代性的文化教育交流活動，展現當代大學生為家鄉美好未來奉獻的精神，開創了大學生與中學生密切交流及相互學習的形式的先河，達到彼此成長、共同進步的作用，以促進教育事業繁榮昌盛及家鄉未來蓬勃發展。

　　三、活動影響

　　中學交流活動形式新穎，規模宏大，不僅開創教育領域新篇章，并且擁有強大的志愿者團隊，得到社會各領域的支持和鼓勵，本著“一切為家鄉”的理念，活動的先進性、積極性和公益性必將引起社會關注，使得公益信念深入人心，促進社會和諧發展。

　　四、活動預期效果

　　中學交流活動將在海南省各大中學開展，通過活動解除高三奮戰學子的困惑和壓力，獲得師生的認同和贊揚，并將其推廣，使得更多人受益，形成校園文化的新型元素，增添當代教育事業的全新風采。

　　五、活動與贊助商的關系

　　中學交流活動針對中學生開展，中學生是重要的社會消費群體，而當今許多商業者已將目光和利益投注在中學生領域，活動的公益性相信能獲得社會各界的支持和鼓勵，中學交流活動對于贊助商而言是一個很好的與中學生消費群體接觸的媒介：對于贊助商而言，這可以獲得長遠的經濟利益，發揮科學的商業價值；對于中學生而言，他們不僅可以從活動中受益，還能從贊助商處獲得消費實惠，更可以拓展眼界；對于中學交流活動而言，這能夠使活動順利，完滿地進行，達到預想的公益目的。我們可以以此為“以中學生為目標”的商家進行宣傳，以獲得贊助。

　　六、贊助商宣傳措施

　　贊助商為中學交流活動提供贊助，海南省美在心靈大學生支教志愿者協會通過中學交流活動為贊助商進行宣傳。

　　制作條幅：xx預祝中學交流活動圓滿成功，贊助商以此宣傳；

　　制作海報或宣傳單：一面印有贊助商宣傳資料，另一面印有中學交流活動宣傳資料，美團以此為贊助商宣傳；

　　美團將通過活動演講的形式為贊助商進行宣傳；

大學生校園活動策劃書14

　　一活動標題：

　　大學生完美簡歷設計大賽

　　二活動主題：

　　簡自我風采，歷職場未來

　　三活動背景：

　　眾所周知，個人簡歷是現代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份個性化的求職簡歷能幫助求職者在短時間內捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步!在現今嚴峻的就業形勢下，每位大學生在扎實學好自己專業知識的同時，更要推陳出新，設計出具有個性化的簡歷。因此，掌握設計簡歷的技巧，制作一份完美的簡歷是徹底打破就業門檻通往理想未來的關鍵一步。

　　四活動目標

　　1. 為同學們提供一個施展技能與綜合素質的機會，引導同學們樹立正確的擇業觀，同時在活動中充分發現自身與企業用人標準之間的差距，以便在日后的學習以及求職過程中不斷提升自己的能力。

　　2. 讓同學們通過這次活動能掌握簡歷制作的技巧，設計出具有個人特色的簡歷，為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。

　　五活動流程

　　4月20日前各選手提交簡歷作品(電子版) 初賽：時間4月22日，地點：未知比賽流程：

　　18：45 工作人員到位，同時根據簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放順序。 19：00 專家及評委到位 19：05 比賽開始

　　19：05--21：00 分兩個教室比賽，每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。(評委對選手

　　有1分鐘的點評時間)

　　21：05 比賽結束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。

　　決賽：時間：4月25日，地點：學生活動中心比賽內容：

　　1) 精彩個人簡歷show 【8進5】

　　2) 反串主考官【5進3】

　　3) 巔峰對決

　　獎項：最佳人氣獎1名，優秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名

　　具體流程：

　　1) 7：15～7：30 完美簡歷DV回放

　　2) 7：30～7：35 主持人宣布完美簡歷開始，介紹到場嘉賓

　　(一)精彩個人簡歷show 1) 7：35～8：15 選手逐個輪流上臺作精彩個人簡歷展示，并講述簡歷制作理念。(每

　　位選手的時間為5分鐘)語音提示時間到，參賽選手停止作答。

　　2) 8：15～8：30 評委點評，并淘汰三名選手

　　(二)反串主考官

　　內容：由選手隨機抽取題目(題目是各具特點的簡歷)

　　8：35～9：00 選手輪流上臺分析簡歷中的優點以及不足。(每位選手的時間為5

　　分鐘)語音提示時間到，參賽選手停止作答。

　　9：00～9：15 評委點評，并淘汰2名選手

　　(三)巔峰對決

　　內容：情景模擬，選手根據抽簽拿到簡歷，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘

　　的思考時間，然后在6分鐘以內，說服用人單位聘請自己。語音提示時間到，參賽選手停止作答。 1) 9：20～9：50 情景模擬賽

　　2) 9：55～10：10 評分系統計出選手分數，主持人宣布獲勝選手 3) 10：10～10：15 評委對選手作精彩點評。

　　4)10：15～10：30 頒獎環節(最佳人氣獎1名，優秀獎2名，銅獎3名，銀獎2 名，

　　金獎1名) 頒獎音樂

　　5) 10：32～10：35 主持人宣布金牌面試活動正式結束,感謝單位，合影留念。 6) 10：35-23：00 場地收拾

　　六宣傳方案

　　⑴傳單宣傳：制作“完美簡歷”的宣傳單，將在校園內校道各設宣傳點，同時將在我校的

　　15棟宿舍內的每一間宿舍派發宣傳單，力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學都了解我們的活動。

　　⑵橫幅宣傳：將制作10*1米的橫幅，在活動前一星期開始懸掛在校區內校道，直到活動

　　結束。力求讓每位同學對活動形成潛移默化的印象。

　　⑶海報及展板宣傳：

　　在活動開始前一個星期，我們將在內校道張貼海報、擺放展板，力求讓鮮艷醒目的設計吸引廣大學生對我們活動的關注。

　　⑷媒體宣傳： ①：廣播媒體：校廣播臺。 ②：平面媒體：《經管學風窗》《工大青年》扥校內刊物。

　　③：工大后院bbs ,各就業網站。 ④：QQ，飛信宣傳。

　　七經費預算

　　八效果預測

　　我們此次活動是以培養當代大學生職場經驗及綜合素質為目的，把在現實企業招聘中所涉及到的面試技巧和執行工作的能力作為競賽項目，參賽選手經過多輪面試考核，采用現代化企業的人才考核體系來考評各個參賽選手的成績，旨在幫助同學們了解和熟悉社會上大型企業、公司的面試與考核的方式和過程，縮小學生從校園步入求職場之間的差距，全力打造一個能夠適應面試挑戰的成熟畢業生。