大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書（精選11篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，是時候開始制定策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編精心整理的大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書，希望對大家有所幫助。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇1
一、活動概況
主辦單位：張家川學友聯(lián)盟。
團隊名稱：張家川學友聯(lián)盟“心教育-新夢想”社會實踐團隊。
活動主題：心教育-新夢想。
活動宗旨：知識改變命運，理想成就未來。
以微薄之力獻愛心，憑拳拳之情濟家鄉(xiāng)。
用熱情之心盡赤愛，借滿腔之愛壯未來。
活動地點：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉(xiāng)四合小學。
團隊人數(shù)：團隊成員15人。
媒體支持：172校園活動網、大學生精英論壇。
活動時間：xx年7月10日—7月25日。
活動內容：支教、家訪、社會調研。
二、活動背景
（一）當?shù)厍闆r
張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區(qū)國家級特困縣之一，現(xiàn)總人口32萬，其中回族22萬，占總人口70%左右。多年來，該地經濟發(fā)展滯后，人民生活質量差。造成這里長期貧困，且無法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質低，人口增長速度太快，經濟負擔過重等。
近年來，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過上高質量的生活，仍需要很長一段時間的掙扎和努力。“百年大計，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉(xiāng)兩級政府和廣大群眾以及學校和教師，都為義務教育作出了巨大的努力，義務教育因此取得了很大的成績，但同時農村教育也存在一定的問題，尤其和發(fā)達地區(qū)比較，還存在著很大的差距，這就直接制約了當?shù)亟洕陌l(fā)展。
連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當?shù)氐乩頎顩r和經濟發(fā)展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發(fā)展滯后，基礎教育問題比較突出。近年來，隨著免費義務教育的落實，當?shù)貤l件有所好轉，但是從總體來看，教育投入不足，年輕教師人數(shù)相對少，教學手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學生可利用的各類圖書資料極其稀缺，甚至有些小學根本沒有圖書資料。還有很多在教育中存在的問題（教學、師資、學生和家長等問題）。
同時，學友聯(lián)盟經過前一次的下鄉(xiāng)家訪活動，對農村教育感悟較多，支教經驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動，附帶一些圖書捐贈活動，聯(lián)系社會各界愛心人士及公益組織等社會資源，為當?shù)匦W生捐贈一些當前所需的教輔用書，科普書籍，課外讀物以及一些文體用品。
關注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關注少數(shù)民族地區(qū)農村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現(xiàn)自己的社會責任。
（二）團隊情況
張家川學友聯(lián)盟會自成立以來，始終堅持著感恩、責任、互助、回報、創(chuàng)新的協(xié)會精神，秉承感恩家鄉(xiāng)回報社會的聯(lián)盟宗旨，在校內和校外廣泛地開展了大量志愿服務活動，得到了學校和社會的高度認可。
xx年1月10日—25日，?張家川學友聯(lián)盟聯(lián)合蘭州市其他高校大學生，在張家川縣第一中學，第三中學?開展了為期2天的高考經驗交流活動，得到了當?shù)厝罕姾蛷埣掖ǹh教育局的高度認可。123456
xx年2月10日—25日，?張家川學友聯(lián)盟聯(lián)合在校大學生組成家訪團隊，在甘肅省張家川縣各個鄉(xiāng)開展了家訪活動，此次活動得到了?張家川縣團委和各鄉(xiāng)政府的支持。
在xx學年期間，張家川學友聯(lián)盟攜手靈臺學友聯(lián)盟在蘭州交通大學組織開展了“大學生如何更好地就業(yè)”的專題講座等活動。受到了學生、學校的肯定，取得了可喜的成果。
在經歷了前幾次的一系列活動之后，我們已經積累了必要的實際經驗，有一支團結友愛的支教團隊—“心教育-新夢想”社會實踐團隊。作為大學生我們有義務也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉(xiāng)、回報社會的精神發(fā)揚下去，讓更多地大學生參與到我們的隊伍中來，實現(xiàn)自己的社會責任。
三、活動目標
1、充分發(fā)揮大學生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學生平時學習的基礎上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。同時更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發(fā)孩子們學習的熱情。
2、從心靈和精神方面深入了解學生的需要，盡最大努力給他們帶去愛、希望和夢想。教會他們愛與被愛，讓他們對一切心懷感恩；點燃孩子們的童年夢想和希望，激勵他們?yōu)閴粝攵Α?/p>
3、大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的支教讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多當代大學生中傳遞。
4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛與希望的事業(yè)，這只是一個開始，我們還會繼續(xù)關注孩子們，繼續(xù)給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解和了解這份事業(yè)，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業(yè)做得更好。
5、動用社會資源，聯(lián)系社會各界愛心人士和公益組織，通過在張家川農村暑期的支教活動，關注民族地區(qū)農村教育的發(fā)展，關注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區(qū)的發(fā)展中來
6、通過支教活動和一些附帶募捐活動，我們將籌集一些各類圖書和一些學習用具，送到當?shù)匦W的學生手中，奉獻一份愛心，雖然解決不了本質問題，但對當?shù)匦W生有一定實際的物質幫助。
7、此次活動，為在校大學生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現(xiàn)自己的社會責任。
四、活動相關制度
（一）組織分工
隊長：xxx——與當?shù)匦W聯(lián)系，負責接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協(xié)調支教隊員的工作，記錄財務支出。
組織負責人：xx——協(xié)助隊長工作，負責人員安全工作，監(jiān)督各項工作的進展情況。
教學負責人：xx——負責課程安排和教學工作進展。
家訪負責人：xxx——安排家訪人員，負責家訪活動。
財務負責人：xx——負責財務預算，及時匯報財務支出情況。
后勤負責人：xx——負責物資采購和所有物資的安全。
（二）財務制度
本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款；經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用；本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動我們務必本著“安全第一、公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇2
活動主題：
健康醫(yī)療
活動背景：
改革開放三十年，我國社會主義各項事業(yè)迅猛發(fā)展，經濟水平不斷提高，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，西部廣大農村變化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特別是基礎教育較快發(fā)展，農村醫(yī)療衛(wèi)生條件有了明顯改善，農村合作醫(yī)療廣泛開展，給廣大農民帶來了極大的實惠。但成就掩飾不了差距，我們應該看到：西部農村的醫(yī)療衛(wèi)生狀況仍不樂觀，缺乏基本的醫(yī)療設備，醫(yī)療衛(wèi)生知識普及率仍然很低，農民的健康意識仍然很低。教育的質量與水平仍與東部存在較大差距，教學設施還不夠完善。這些已成為制約農村發(fā)展的“瓶頸”。改變西部的欠開發(fā)造成的與東部的差距，改變西部教育的落后面貌，須從西部人自立、自強、自富的觀念做起。
活動目的：
深入貧困山區(qū)，在支教過程中身體力行，為當?shù)睾⒆訋ネ饷媸澜绲木剩ぐl(fā)他們求知和走出大山的愿望，促進學生德、智、體、勞等全面發(fā)展，把素質教育真正落實到實處。把醫(yī)療衛(wèi)生知識不僅通過教學傳授給學生而且通過實踐活動讓村民參與，使他們了解科學就醫(yī)的重要性，了解一些基本的衛(wèi)生知識。為村民帶去科學適當?shù)姆椒ǎD變傳統(tǒng)的致富觀念，促進農村各項事業(yè)的發(fā)展，為新農村建設添磚加瓦。
豐富學生的課余文化生活，開闊學生的視野，樹立科學醫(yī)療的觀念，樹立科學發(fā)展觀，為構建和諧社會做力所能及之事。并且通過此次活動，使志愿者本身增長農村生活經驗，體味農村生活艱辛，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格，樹立為農村事業(yè)奉獻的理想信念。
活動時間：
XX年7月20日——8月4日
活動地點：
貴州省xxx縣
活動對象：
貴州省xxxx小學
活動實施體：
貴州大學xxx志愿服務隊一隊——夢飛翔隊
策劃負責人：
xx(筑夢隊隊長，貴州大學管理學院人力資源管理專業(yè)xx級1班)
活動詳情：
一、前期準備
1、隊內選出各板塊負責人，做好具體分工，工作由各個負責人安排執(zhí)行；
2、策劃書(總策劃、支教策劃、鄉(xiāng)村文化建設策劃、調研策劃、安全策劃)
3、召開三次隊內會議，對準備工作及下鄉(xiāng)活動過程中的問題進行討論，尤其是要強調課件準備、安全問題和隊內團結問題；
4、物資準備：
(1)集體物資：隊旗、辦公物品、后勤用品、藥品，獎狀、小禮品、相機、dv、晚會所用物品等。
(2)隊員個人物資準備：被褥、洗漱用品、臺燈、學生證、身份證、、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。防曬傷的藥物。100元風險資金)
5、課件。支教協(xié)調人安排課程，隊員利用課余時間搜集資料，準備課件，在7月18日前將下鄉(xiāng)活動前8天的課件發(fā)給資料負責人。具體情況由支教協(xié)調人負責。課件內容切合健康醫(yī)療主題，形式活潑，健康向上。
6、知識儲備。各位隊員盡量搜集健康醫(yī)療方面的知識，為講解和校外宣傳做準備。
二、活動過程
1、7月20日早上，火車出發(fā)前兩個小時，全體隊員集合，由項目負責人開展動員大會，歷時30分鐘，并強調注意事項；
2、到達當天安排全隊的吃住問題，后勤負責人安排后勤值日表以及每天的作息時間表；
3、與當?shù)卮逦瘯靶ｎI導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當?shù)丶皩W校情況進一步了解，并取得支持與幫助；
4、支教協(xié)調人根據學校具體情況按排課程表，隊員開始準備后期課件，資料負責人整理前期資料，為教學活動提供便利；
5、舉行開學儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當?shù)卮迕竦睦斫馀c支持。
6、7月25日左右，召開全校家長會，與家長進行交流，說明我們的活動目的和意義，交流孩子教育的經驗，宣傳醫(yī)療知識。
7、在家長會后，舉行健康醫(yī)療知識講座，對一些基本知識進行講解，并在此期間為村民做一些簡單的體檢；
8、前幾天課程，隊長和支教協(xié)調人到課堂聽課，并寫出紀錄，總結和改進意見，在會議上進行交流；
9、隊員利用空余時間進村調研，調研主題為醫(yī)療健康，了解當?shù)氐沫h(huán)境情況，了解村民的健康衛(wèi)生意識，并適時宣傳醫(yī)療健康知識，并對當?shù)馗鞣矫媲闆r了解，以便提出合理意見。；
10、從當?shù)鼐唧w實際出發(fā)，分別找出兩個典型，為建國60周年和科學發(fā)展觀兩個內容做準備
11、組織隊員及學生利用課余時間排練節(jié)目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調節(jié)氣氛和最后的演出，注意在自己的班級里發(fā)掘有特長的學生；
12、文藝匯演的準備工作；
13、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次具有趣味性的運動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題；
14、開展一次大型的校外宣傳活動，宣傳健康醫(yī)療知識和文藝會演，發(fā)放調查問卷制作并印刷統(tǒng)計問卷，包括兩種類型：分別發(fā)放給學生、當?shù)卮迕瘛Ｒ浞挚紤]到接受調查者的文化水平。回來后對問卷進行分析總結；
15、紀錄片的準備和拍攝，由新聞照片組成員負責，
16、每天寫一篇新聞報道；
17、每晚進行總結會議安排，會議內容包括：當天活動總結，第二工作安排，當天開銷明細科目。要求每名隊員每天寫一篇總結或感悟，由資料負責人收齊并整理；
18、會后是自由交流階段，對當天出現(xiàn)的一些個人問題進行交流解決；
19、各項集體開銷由財務負責人負責，盡可能在消費時索要發(fā)票，沒有發(fā)票時則必須作好紀錄，做到節(jié)儉適度、公開透明；
20、征集當?shù)貙W生的手工藝品、繪畫等(最好具有當?shù)孛褡逄厣?，以備返校后的成果展示；
21、學生安全機制：對到來的學生實施考勤制度，到校學生進行登記，填寫必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等；
22、隊員安全機制：嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；
23、支教后期優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀學生的評估和獎品頒發(fā)：對支教過程中表現(xiàn)較好的班級和學員進行適當?shù)莫剟睢８鶕嗉壠綍r的考勤、學習狀況和學習風氣進行有效評估；
24、妥善做好與學生分別的工作，確保不出意外情況。
三、活動總結(8月4日以后)
1、各個板塊負責人總結各自工作，寫出總結，隊長寫出全隊總結；
2、根據調研情況寫出調研報告并寫出建言書交給鎮(zhèn)政府和村委會；
3、完成建國60周年和科學發(fā)展觀的兩篇報告
4、組織隊員進行交流與分享，對下鄉(xiāng)過程取得的成績和出現(xiàn)的問題進行總結；
5、成果展示。
活動風險預測及應對措施
1、教員因故不能上課，支教協(xié)調人負責協(xié)調，并保證課程質量；
2、學生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調查并給予妥善解決；
3、教員與村民發(fā)生沖突，由隊長和當?shù)仡I導或治安機構等共同解決；
4、教員與教員發(fā)生沖突，由隊長與隊員共同協(xié)商解決；
5、課件丟失。事先備份，即一份書面材料，一份電子檔案；
6、隊員出現(xiàn)抵觸情緒或不合群現(xiàn)象時，隊長和隊員進行談心和教育，幫助其解決心理問題。
教員注意事項
1、以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象；嚴肅行為，注意衣著，以切實行動維護一名當代大學生志愿者的良好形象；
2、語言、語氣不得挖苦、體罰學生；
3、提前進教室，準時下課；
4、不無故缺課；
5、嚴格遵守紀律，注意安全，嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；
6、艱苦奮斗，努力工作；
7、服從集體，增強集體責任感，時刻以團隊為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從；
8、從自身做起，堅持節(jié)儉。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇3
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經驗及了解到的當?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。
此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
二、活動主題：
知識作帆，理想起航
三、活動對象：
xx村小學的學生
四、活動時間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行。
2、各科內容參考
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇4
20XX年暑假湖南理工大學進入吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒有大學生來陪他們過暑假。
為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農村建設健康的發(fā)展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優(yōu)秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現(xiàn)將本期暑假的活動策劃如下：
一、活動地點
本次所選地點均結合了本地區(qū)的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：
1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來村。
2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉(xiāng)大卡村。
二、活動時間
20XX年7月5日——8月25日
三、報名參與時間
即日起——20XX年6月20日
四、報名參與方式
1、電話報名。
2、網上報名。
3、電子郵件報名。
4、其他報名方式。
五、活動人事安排
1、負責人：
2、主要成員：
3、策劃：
4、聯(lián)絡員：
5、接送人員：
6、宣傳報道：
六、準備工作
1、3月前寫好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進行活動前的聯(lián)系、協(xié)調、前期準備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。
七、活動免責聲明
1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協(xié)調和處理。
2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協(xié)調和處理。
3、其他符合免責的條件。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇5
一、指導思想
學習實踐“科學發(fā)展觀”及構建和諧社會重要思想。在紀念建國六十周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發(fā)展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動主題
落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當?shù)亟逃龑嶋H情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。
三、活動時間
2009年7月8日——7月14日
四、活動地點
陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學
五、活動內容
(一)準備階段：（2009年7月1日—2009年7月7日）
7月1日:晚上賈老師召開2009年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。
7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。
7月4日:上午8點，小組討論并確定標語內容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節(jié)問題。
7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續(xù)完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。
7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調查表。
7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。
（二）實施階段：（2009年7月8日—2009年7月14日）
7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。
7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。
7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數(shù)學課及語文課，下午小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。
7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。
7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。
（三）總結階段：（2009年7月15日—2009年7月20日）
7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。
六、活動紀律
1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結、互助關系。
2、堅持集體主義原則，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。
3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務。
6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
7、尊重當?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍數(shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。
七、注意事項
1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。
2、應入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。
5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇6
一、主要任務
通過縣城學校教師和管理人員到農村學校支教，以及農村學校派員到縣城學校跟班學習的方式，建立我縣城鄉(xiāng)學校相對固定的對口支援關系，支持和幫助受援學校提升管理和教育教學水平。
1.提升學校管理水平。支教學校要協(xié)助受援學校找準管理的突破口、診斷管理中存在的問題和不足，制訂出適合農村學校管理的規(guī)章制度，形成一套行之有效的具有本校特色的管理制度，不斷提升受援學校的管理水平。
2.提高教育教學水平。支教教師通過承擔受援學校的教育教學任務、聽課、與教師交談等多種方式，找準學校提高教育教學水平的途徑，為受援學校的教育教學工作提出建議和意見。支教教師通過舉辦講座、上示范課、專題研討等多種途徑，幫助受援學校培訓教師，提高受援學校教師的課堂教學水平和教育科研能力。
3.培養(yǎng)學生良好習慣。支教學校和教師為受援學校出謀劃策，通過采取農村學生喜愛的教育教學方式，培養(yǎng)學生良好習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質教育，提高學生綜合素質。
二、支教形式和對象
1.采取幫扶結對，互派教師，分二批支教一年（每批一個學期）的形式開展支教活動。縣城學校每批派2人到農村學校支教，受援學校每批派2人到支教學校跟班學習。
2.支教對象為縣城小學、初中縣以上骨干教師（具體指省市縣學科帶頭人、骨干教師）和重點培養(yǎng)的中層領導。采取本人報名，學校研究決定的形式確定支教和跟班學習人選，并于7月10日前將《會昌縣中小學教師支教（跟班學習）情況登記表》（附件3）上交至縣教育局人事股。
三、支教時間和對口支援單位
支教時間為20xx年9月起至20xx年7月止。對口支援學校如下：
實驗學校—小密初中（20xx年秋）
實驗學校—莊口初中（20xx年春）
會昌二中—筠門嶺初中（20xx年秋）
會昌二中—周田中學（20xx年春）
會昌小學—筠門嶺中心小學（20xx年秋）
會昌小學—周田中心小學（20xx年春）
希望小學—小密中心小學（20xx年秋）
希望小學—莊口中心小學（20xx年春）
四、工作要求
支教教師要保證出色完成支教工作任務，主要要求如下：
1.服從受援學校的安排，擔任原學校所任教學科，是學校領導的參與學校管理。
2.遵守學校紀律，不遲到、早退，積極參加學校會議、活動，一個學期累計請假時間不超過10個工作日或15個課時。
3.認真完成教學任務，落實《教學常規(guī)》，教學成績不低于學校同級同科平均成績。
4.認真指導學校教學、班主任等工作，每學期上公開示范課不少于6節(jié)，指導教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實效。
5.自覺接受縣教育局和受援學校的檢查、指導和考核。
五、政策措施
1.支教期間，支教教師和跟班學習教師的行政和工資關系仍保留在原單位，是黨員的可開具黨員臨時介紹信到所在學校，參加當?shù)亟M織生活。
2.在農村學校支教人員原學校的一切待遇（含工資、獎金福利等）不變，績效工資在原單位發(fā)放，同時享受受援學校的獎金、福利。跟班學習人員原學校的一切待遇（含工資、獎金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學校的獎金、福利。
3.支教期間，支教教師完成了縣局支教工作要求,經考核合格,由縣財政（從教師培訓經費中列支）發(fā)給每位支教教師交通費每人每月100元、生活補助每人每月200元，每人每學期享受5個月。
4.對積極參與支教工作的領導、教師，在提拔重用、評優(yōu)評先、職稱評定和聘任方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當傾斜。
六、支教人員的管理和使用
1.支教人員由受援學校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調配和考核。跟班學習人員由支教學校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調配和考核。
2.縣教育局負責支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調聯(lián)系、組織實施和監(jiān)督檢查。
3.受援學校和支教學校要制定支教人員（跟班學習人員）的具體管理措施和考核辦法，及時了解、掌握支教人員和跟班學習人員的思想、工作、學習及生活等情況，適時向縣教育局匯報支教人員和跟班學習人員的工作和思想情況，并根據支教人員和跟班學習人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。
4.對道德品質、業(yè)務水平、勞動紀律、工作表現(xiàn)等方面表現(xiàn)較差的教師，或思想動搖、不完成支教工作的教師，由學校提出意見，經縣教育局研究后按規(guī)定程序給予紀律處分，五年內不得參與職稱晉升、聘任進崗和評優(yōu)、評模。
5.對在支教過程中工作不認真，影響不良，考核不合格的，經縣教育局研究后，直接調到農村中小學工作，是骨干教師的取消其稱號，是學校領導的免除其職務。
七、組織領導
為了加強對支教工作的領導，成立會昌縣縣城學校教師定期到農村服務領導小組，組成人員
如下：
組長：邱洪銘。
副組長：劉旭東。
成員：李炳成、余傳銘、鄒曉春、曾令騎、唐迎春、鐘賤生。
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局人事股，李炳成同志兼任辦公室主任。
附件：1.會昌縣中小學教師支教（跟班學習）考核登記表
2.會昌縣中小學教師支教（跟班學習）報名登記表
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇7
X市實驗學校是X市委市政府引進民資，經湛江市教育局批準創(chuàng)建的一所集小學、初中、高中、高考補習班于一體化的全封閉的現(xiàn)代化民辦學校。根據X市人民政府與X市實驗學校簽訂的辦學協(xié)議，今年秋季開學，X市實驗學校要在公辦學校中選聘50%的公辦教師來支教。為使今年秋季按時正常開學，經與相關部門商議，特制訂如下支教師資隊伍的選聘方案。由市教育局、市人社局監(jiān)督實驗學校組織實施。
一、招生班額、人數(shù)及教師配備情況
1.小學(一年級6班，2-6年級每級3班共15班)21班，學生966人，應配小學教師約48人。
2.初一級20班，學生1000人，應配初中教師約62人。
3.高中27班，學生1500人，應配高中教師約115人。
二、按50%計算，選聘各年級的公辦教師人數(shù)為：
小學教師24人；初中教師31人；高中教師(實聘)40人。
三、選聘條件
1.思想品德好，擁護中國共產黨，愛崗敬業(yè)，業(yè)務水平高，普通話標準流利。
2.年齡50歲以下，初、高中教師本科以上學歷，小學教師大專以上學歷，都具有中級以上職稱，特別優(yōu)秀者年齡及學歷可適當放寬。
3.獲地級市以上的各類先進教師(班主任)，學科帶頭和地級市以上培訓的骨干教師及畢業(yè)班的把關教師可優(yōu)先考慮。
四、選聘辦法
1.選聘范圍。高中教師重點在市區(qū)完全中學選聘；初中、小學教師在市區(qū)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選聘。
2.選聘原則。尊重教師意愿為原則，同時在同一學校，同一學科同一學段中選聘的教師不能超過2人。
3.選聘人選推薦。2014年6月28日前，由市教育局教研室及相關學校根據條件及個人表現(xiàn)、教學業(yè)績等情況推薦人選，(含X市實驗學校在4月份接受報考的公辦教師)，然后由實驗學校初步確定1：2的選聘對象。
4.召開初定選聘對象人員會議。由X市實驗學校介紹學校辦學情況，說明選聘辦法及被聘任后的工資福利待遇和工作制度等問題；市教育局說明市政府《協(xié)議書》中的相關政策。(具體時間、地點另定)。
5.選聘方式。根據推薦人選情況由市教育局人事股協(xié)助實驗學校審閱材料，初步確定約談人選，報實驗學校校董會同意后，采用約談的方式進行面試。由實驗學校專家組分組集中約談(時間、地點另定)，市教育局、市人社局監(jiān)督，約談完畢后由專家組確定選聘對象，經校董會同意，報市教育局、市人社局批準后雙方簽訂協(xié)議書，雙方各一份，市教育局一份，市人社局一份。
五、其他相關事宜
1.工資福利待遇。被聘用支教的公辦教師，工資福利待遇根據工作年限、工作態(tài)度、工作量及完成學校規(guī)定教學指標任務來確定，年薪高中教師10-18萬；初中教師8-15萬；小學教師8-13萬。(含財政給發(fā)部分)。中考、高考及各類各科競賽獎金另計，每年還可享受一定的生活補貼費和暑假旅游費。
2.相關政策。根據X市人民政府與實驗學校簽訂辦學協(xié)議的規(guī)定：
①在聘任期間，其人事關系保留在原學校，每年工資晉升，年度考核、職稱評聘與原學校公辦教師同等待遇。
②聘用支教時間一般為三年，第一年至第三年享受原單位教師的同等工資福利待遇，三年期滿后，不愿意留下的，由市教育局安排回原學校任教；期滿后愿意留下的，可以續(xù)聘，第四至第六年市政府只發(fā)基本工資，其余由實驗學校負責；第七年及以后工資福利待遇全部由實驗學校負責；工作到退休的教師其工作關系及工資福利待遇由市政府解決；期滿考核不稱職被辭退的，由市教育局重新安排工作；在選聘的公辦教師中原有中層以上干部的，若重新回公辦學校，保留其級別。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇8
一、活動主題：讓你我的奉獻，在這里延繼
二、活動背景：
"滴水之恩，當涌泉相報"，做為當今大學生我們有責任有義務回報社會，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻。海南雖然現(xiàn)在在開發(fā)階段，但是很多農村地方的教育沒有引起重視，學生的學習氛圍不是特別的濃厚，同學們的學習積極性不是很高，其實他們缺少的是一個學習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學生本身不夠聰明。另外，雖然近幾年從海南走出來的大學生越來越多，但是像我們這樣的`暖鄉(xiāng)志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當?shù)卣畬逃闹匾暢潭扔嘘P，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關。眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農村走出來的我們深深體味到這點，教育對于我們是多么的重要。農村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學校所接受的教育也是非常有限的。讓當?shù)貙W生通過我們這些大學生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開啟他們心靈的窗戶。為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養(yǎng)以及提高當?shù)卣痛迕駥窠逃闹匾暎覀冇珊Ｄ献叱鋈サ膶W子（也有少數(shù)是內地有愛心的同學）組成了支教團隊"暖鄉(xiāng)支教行動"，"暖鄉(xiāng)"讓一群志同道合的青年聚集在了一起，"暖鄉(xiāng)支教行動"在樂東縣利國鎮(zhèn)抱歲村小學第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動做好，做實，促進暖鄉(xiāng)文化的推廣，受到當?shù)貙W生的熱烈歡迎以及得到了當?shù)孛癖姾透刹恳约霸谛＝處煹目隙ā榇耍覀兪艿搅撕艽蟮墓奈瑁欢ㄒ獙窎|暖鄉(xiāng)支教團持續(xù)下去，發(fā)揚光大，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉(xiāng)文化不斷開拓、深入、創(chuàng)新，隨著團隊的發(fā)展，開拓增添了新的支教點，為抱歲小學增添的支教點，為此，我們尋求各位志同道合的大學生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長進步，盡我們所能，將暖鄉(xiāng)文化的正能量持續(xù)下去。通過支教活動強化大學生自身的社會責任感，在奉獻中實現(xiàn)自我價值，吸引更多的大學生積極參與到社會實踐中。
三、活動目的：
1、提高農村教育水平，提高農村中小學生的知識文化素養(yǎng)，讓學生們度過一段快樂而又有意義的假期。
2、在活動過程中給以孩子們關愛。通過支教活動引導他們認識正確的人生觀，端正他們對學習的態(tài)度。
3、讓孩子們學會感恩，心懷他人。
4、促進我們當代大學生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關懷的精神，使我們大學生在通過克服活動中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會適應、有效溝通以及解決問題等各項能力，培養(yǎng)并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來創(chuàng)造我們共同的輝煌。同時提高我們大學生對基層教育的認識，履行中國當代大學生應盡的服務社會之義務。
5、通過大學生下鄉(xiāng)交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長及孩子們建立互信，促進互相了解，并讓更多的人關注且支持農村教育，增強人們對"知識可以改變未來"的信心。
6、培養(yǎng)學生對學習的興趣，讓學生知道學習的重要性，開闊學生的視野，通過大學生的面對面的述說自己的個人經歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、暖鄉(xiāng)支教行動，讓父母和外界關注農村孩子們的學習和成長，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動預期成果
1、志愿者與學生們快樂而又充實地度過了15天，學生的各學科基礎知識比以前夯實了許多。
2、在教學過程中，學生的思想覺悟有所提高，養(yǎng)成了良好的學習習慣，從以前的厭學情緒慢慢地變?yōu)楹脤W，他們所了解的知識視野也開闊了許多，對自己的未來充滿了信心和希望。
3、志愿者在經歷15天的實戰(zhàn)演練工作中，每個志愿者都收獲了許多，無論是在思想方面，還是在能力方面，都經受活動實踐過程的洗禮，得到了成長，變得更加成熟。通過本次活動，我們志愿者為本鎮(zhèn)起帶頭作用，在家鄉(xiāng)形成一種為家鄉(xiāng)建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來者做好榜樣，為今后的活動繼續(xù)開展提供經驗和使志愿者的可貴精神品質發(fā)揚下去。
4、我們希望通過這樣的活動能讓學生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉(xiāng)，回報社會。我們希望通過這樣的活動把家鄉(xiāng)的大學生團結起來，帶動下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉(xiāng)形成一張互助網，結網的人是大學生，完善網的人是社會力量，維系網的力量是榮譽。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的！
五、活動方案
（一）、活動時間：7月20日—8月3日
（二）、活動地點：海南省樂東縣利國鎮(zhèn)抱歲小學
（三）、活動內容：
1、本次活動一切以學生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學生暑假作業(yè)語文、數(shù)學、英語和主題課{注：主題課可以任選，比如說：動物科學、心理課、思想品德課、體育課、藝術類等課}等各學科教學為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
（本次支教活動以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學生教下學期的新課程。）
3、對個別學生、老師、家長進行社會調查與訪談，并認真做好相關筆記。
4、通過向參加支教活動的學生們講述我們大學生的各種學習經歷以及在學習生活中如何克服困難，讓學生們從中得到啟發(fā)。
5、課程安排：早上半小時的早讀時間，正式上課早上三節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課的時間為45分鐘一節(jié)課，為了學生們的安全問題，不安排晚修。
上課時間表：
（四）、活動可行分析
隨著三農政策的普及和被提上日程，很多鄉(xiāng)村地區(qū)教育日益受到人們的關注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農村孩子的受教育權利得不到很好的保障，我們開展此次活動，能夠讓孩子們學習到很多無法從書本上所學到的東西，開闊他們的知識視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。
（五）我們的愿景：
一方面通過這次活動，我們希望得到家長的廣泛關注，關注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，關注孩子們的未來。利用我們大學生的知識資源服務教育落后的地區(qū)，豐富當?shù)睾⒆觽兊氖罴傥幕睿瑪U展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產生積極影響，同時對他們的人生觀、價值觀起到一定的正確引導，從而推動農村素質教育的發(fā)展。另一面以大學生志愿者假期支教的行動為依托，來傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升大學生的公民意識、社會責任感和公益行動力。并以此一直的傳承下去，讓越來越多的孩子受益，讓越來越多的大學生參與進來。
六、活動安排
（一）前期準備
1﹑聯(lián)系好當?shù)刂Ы痰攸c，作好充分溝通解釋，獲得家長全力支持，并且盡力爭取得到學校和村委及鎮(zhèn)政府的支持。
2﹑招募大學生志愿者以及培訓工作。
3﹑確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學進度，確定各個方面負責人及負責人職責分工。
4﹑活動前安排隊員對該農村的環(huán)境及提供支教點農民家庭和入住家庭及時處理好。
（創(chuàng)新的支教模式：農村院子舉辦和入住農民家﹑吃飯在提供志愿者家一起做飯）
5﹑活動前，志愿者應準備的相關必需品。
6﹑做好宣傳工作（針對學生家長、傳單、海報），包括在當?shù)匦W放假前支教人員到學校宣傳。到讓廣大農民子女參與到活動中來，并登記好參加的學生人數(shù)。
7﹑組織工作，介紹這次活動的內容和意義，所到地區(qū)的具體情況，成員所承擔的責任和義務。邀請當?shù)刂驹刚呓榻B相關生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長及村兩委參加開學典禮。
（二）中期活動
1、支教授課活動有條不紊的進行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng)新和農村衛(wèi)生等活動。
3、支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調查和訪談，并認真做好筆記。
（1）對學生：了解孩子的心理現(xiàn)狀與困惑，如學生的學習情況、對父母對支教不理解的地方等等。
（2）對家長：了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度？是否經常關注他們的心理變化嗎等等。
5、支教的每一天晚上開小會針對支教中遇到的專門進行討論。（支教老師對于一天支教中遇到的問題及時提出討論等等問題。）
4、整理支教活動中的圖片視頻等資料。
（三）后期活動
1、召開閉幕典禮、總結大會進行經驗總結和發(fā)現(xiàn)不足之處，并表彰表現(xiàn)突出的同學，如贈送圖書等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書面形式認真寫出自己對活動的意見和建議。
3、考慮與學生家長﹑村兩委等政府建立長期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會實踐的證明書。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結報告，為總結大會發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛(wèi)生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開總結大會，向家長報告整個支教成果，志愿者做報告，小學生以各種形式展現(xiàn)支教成果，如演講、朗誦、展覽美術作品、歌唱表演等等。（晚上舉辦，主要考慮農村家長空閑時間，不耽誤白天打工）
7、如條件允許，可以舉辦晚會。
七、支教活動具體日程安排：
（初步時間，確切時間待定，時間修改我會第一時間通知你們）
（1）6月末：
1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的教案。
2、每個班的負責出一個節(jié)目由班主任和輔導員負責。
（2）7月14日左右：宣傳
由回鄉(xiāng)較早的成員先到項目負責人的帶領下給學生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開支教動員大會，要求家長和小學生一起來參加，闡述支教作用和經費籌集計劃，回答家長疑問。
（3）7月16日—7月18日（8：00~21：00）：學生報名（學校報名都只是2天，要集中時間報名）
（4）7月25日
召開全體志愿者見面會，熟悉支教場所及當?shù)氐沫h(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
（5）7月26日
模擬課堂訓練和教學規(guī)劃討論交流，團隊培訓和節(jié)目彩排。
（6）7月26號：支教志愿者再次進行支教教學準備工作
（7）7月28日
早上舉行支教活動開班典禮（大概內容：項目負責人講話，然后是各個班的志愿教師講話，家長代表講話，主持人宣布結束），然后舉行支教師生交流會，了解學生假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點，進行輔導交流，下午正式開課。
（8）7月28日——8月10日志愿教師了解學生的現(xiàn)實困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學生難點疑點？志愿者支教老師之間可以互相進行聽課，課后互相交流教學心得體會。
（9）8月11日
支教活動結束儀式。然后全體師生和家長及村兩委領導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書給他們，邀請家長為志愿者頒發(fā)暑期支教社會實踐證書，晚上進行支教告別晚會。
（10）8月12日
全體支教志愿者成員召開總結大會，交流每個支教志愿者各自的心得體會，然后對支教活動進行后期反饋工作，最后支教志愿陸續(xù)離開支教教學場所回家。
八、支教志愿者管理條例：
（一）基本制度
1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊規(guī)章制度，接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學時要注重自身形象，衣著大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺維護團隊的聲譽，時刻銘記自己愛心教師的身份。
3、志愿教師要根據課程設置理念認真?zhèn)湔n，認真授課，認真做好授課總結旁聽一定數(shù)量的課程并做好聽課記錄。
4、志愿教師要按時上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調課，不無故缺勤，如有特殊情況無法上課，需提前向相關負責人請假并說明原因，以進行調課考勤等。
5、志愿教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格及隱私，促進學生全面、健康發(fā)展，多與學生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學生。
6、志愿教師課堂上不與學生過分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學生，科學地評價學生。課下和學生友好交往，在學業(yè)，心理等方面，指導他們樹立積極向上的價值觀。
7、志愿教師應保存好支教過程中的相關文檔，如教案，授課總結等，以便對愛心教師進行相關考核。
8、工作人員須團結協(xié)作，務實高效。認真組織策劃好本次支教活動以及后期工作，同時承擔一定的教學任務。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽從"抱歲村"支教項目負責人的統(tǒng)一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過程中，未經負責人許可，不許擅自行動。
10、禁止在隊伍中出現(xiàn)小團體現(xiàn)象。有意煽動其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內公開批評。
11、開會時要用專門的筆記本分要點做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語。項目負責人會不定期抽查筆記。
12、開會或者集體活動時，隊員要遵循"正負五分鐘"的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺在會議前向項目負責人上交請假條。若不能親自上交請假條者，務必確保請假條要在開會前到達項目負責人手中。遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長善意贈送做飯材料，如魚、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
14、隊員們必須要在截止日期之前完成項目負責人分配的各項任務并把任務成果發(fā)送到項目負責人的郵箱。若遇特殊情況確實無法按時上交，要在截止日期之前打電話跟項目負責人說明理由。
（二）安全制度
1、安全至上，一切團隊及團隊中個人活動均以安全為前提。
2、保管好個人物品，并相互照看。公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全，有自我保護意識，行動（如家訪等）至少兩人一組，女生需有男生陪同，不允許單獨外出行動。
4、未經他人允許，不擅自動用他人物品。
5、支教活動中任何人不得擅自行動，有事脫離組織須向負責人請假，經允許后方可離開。返回團隊后，要報告負責人。
6、個人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時匯報，配合接受治療。如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
7、嚴禁組織學生進行危險活動，如擅自下河游泳，自行組織參與露營或者攀巖等危險戶外活動，一旦發(fā)生安全事故，誰帶學生外出活動誰負責，其他志愿者不負責任。
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
（三）財務制度
1、志愿者教師根據支教生活保障條件開展活動，志愿者原則上不承擔活動經費，經費來源于社會人士贊助或向家長收取1元1節(jié)課的經費作為支教期間的志愿者的生活保障費用，志愿者每天每人定額25元，如果資金剩余，將多余部分退回給家長或購買禮品作為獎勵給小學生（在支教動員大會上跟家長約定），不允許將多余資金作為志愿者其他用途。
2、工作人員因為工作失職，所造成的經濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷。
九、學生管理：
第一條：本次支教活動不會給學生提供食宿，需學生和家長妥善解決。學生擅自留宿支教場所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長負全部責任，提供支教場所一方和志愿者概不負責。
第二條：參加支教的學生，必須由家長或其他監(jiān)護人親自帶來報名，家長或其他監(jiān)護人出示身份證和戶口本證明有監(jiān)護權，接待的志愿者要核實相關資料確認是否有監(jiān)護權，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條：支教老師每天對學生進行考勤。支教活動期間，學生必須遵守支教時間表（后附）上課。
第四條：不得遲到早退。上課時間不得擅自離開支教地點，如有要事請假，提交請假條，志愿者與監(jiān)護人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準請假，學生離開支教場所發(fā)生安全事故，家長負全部責任。如果自己不能回家，監(jiān)護人必須來學校接回家。
第五條：對于一些住得比較遠的學生，需要接送，必須等監(jiān)護人來接才可以離開支教場所。監(jiān)護人應當自覺來接孩子，志愿者原則上不另行電話通知。
第七條安全開展活動：支教期間所有教學和活動均在支教地點進行并堅決按照隊伍計劃和規(guī)定實行。任何隊員都不得擅自帶學生離開支教場所，否則誰帶學生離開誰負責任（一旦發(fā)現(xiàn)擅自帶學生離開，立即開除支教資格）。不搞危險性的活動。
第八條：支教老師會在支教期間告誡學生不要在街邊不衛(wèi)生的地方吃東西。若有學生出現(xiàn)不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時護送到村衛(wèi)生站并及時通知家長，然后及時向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車。
第九條：支教老師教育學生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學生進行相應的批評教育（禁止體罰，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消志愿者支較資格）。
第十條：學生不可以攀爬把桿、窗臺等。要愛護電器設備，節(jié)約水電。
第十一條：若學生不服從學生管理規(guī)定，造成人身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權作出取消該學生參加支教活動，并立即通知家長。
十、招生建議
學生人數(shù)：20——70人
招生對象：下學期升為二、三、四、五、六年級的小學生
招大學生志愿者人數(shù)：12人
授課科目：語文、數(shù)學、英語、體育、其他課程
學生水平：小學：二、三、四、五年級
開班情況：各年級都是一個班或多個，編制為志愿者：學生=1：5~10。每班設一名負責人，兩個支教老師。
活動性質：本次支教活動性質為公益志愿活動，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長，用于學生，1元1節(jié)課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長最先約定返還給家長或購買禮品通過游戲等其他互動返還給學生。
十一、相關準備
（1）心理準備
1、首先要明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是要求付出大量時間和精力的，也是對個人毅力的嚴峻考驗，要求志愿者必須具有吃苦耐勞的精神，所以在做決定之前需要慎重考慮，一旦做出決定，就有義務堅持到底。
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備。
3、要做好與當?shù)卮迕袢谇⑾嗵幍男睦頊蕚洹?/p>
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調，服從項目負責人的安排的心理準備。
（2）身體準備
1、辦理志愿海南卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫(yī)療保險并且保險的有效期在支教活動期間。
2、各志愿者在支教活動前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質。
（3）教學準備
1、教學宗旨：重在培養(yǎng)學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習興趣，除了書本上的知識外還應多給學生講解其他如軍事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結當天教學情況。
十二、應急方案：
本次支教活動一定在準備充足的情況下進行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風及雷電天氣以及學生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案：
在下鄉(xiāng)支教上，為落實安全預案相關條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng)立一個安全小組，全權負責本次活動的防范工作。安全預案相關條例如下：
1、支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況。
2、環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會也將提供幫助。
3、在開幕，閉幕大會上，當活動結束離場時，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場，避免人擠人現(xiàn)象。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇9
活動名稱：
活動主題：
主辦單位：
承辦單位：
一、活動背景：
鄉(xiāng)村建設越來越快，市目前小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展。許許多多的外來務工人員涌入鄉(xiāng)村，孩子學習生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到鄉(xiāng)村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問題引起人們關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學習、生長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們生活起居，往往會發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時的城鄉(xiāng)分治導致了城鄉(xiāng)經濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和鄉(xiāng)村建設者們全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作為社會對他報答。讓我奉獻一份愛心，暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠奉獻，愛心支教。
二、活動目的：
讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉(xiāng)村建設者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學習上的問題，減少暑期外來務工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他過個充實的有收獲的快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的.
三、活動對象：市外來建設者子女（2-6年級小學生）
四、支教內容及形式：
本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1．特色活動如下：
①校園安全防災集訓營
活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。
活動時間：待定
活動地點：
活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業(yè)護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業(yè)消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。
②仲夏“循環(huán)我們的愛”
活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。
活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇10
作為師大學子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學校給我們提供的不斷的理論學習機會和之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學習和教育實踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平，更真切的了解學生，品味教育，走進學生的內心世界，領會教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作，真正使自己的教育教學能力和綜合素質得到鍛煉和提升。
一．實習目的
通過實習，深入了解學校日常工作流程和方法，真正了解學校教育，把在校的理論學習與教育實踐良好的結合起；深入學習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學民主的管理班級，學習矛盾沖突的解決辦法，學習知識傳授的細節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學習任老師的工作經驗，學習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質，更好的進行角色轉換，為將的教育教學工作打好基礎做好準備。
二．實習單位
寬城縣第一中學
三．實習時間
20xx年x月4日—20xx年7月
四．實習目標
1轉變和端正態(tài)度，實現(xiàn)角色轉換
一直以，我們的身份都是學生，學生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉變。實習這個過程正是我們由學生態(tài)度向老師角色轉換的重要和關鍵過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師。
2豐富相關知識，實現(xiàn)教學相長
在學校堂上學習的都是些專業(yè)知識，外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識。實習是理論聯(lián)系實際的橋梁，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在實習的過程中，在師生共同學習的過程中互相學習共同進步，在給學生傳授相關知識的同時不斷提升自己的教育教學能力和水平。
培養(yǎng)綜合技能，提升綜合素質
在實習的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質，如導入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學設計技能、組織堂活動的技能、評價反饋技能、說技能等等。同時學會與領導老師同事相處，與學生交流，亦師亦友，努力做一名受學生歡迎同事喜愛領導重視的好教師。
五．實習內容
預計本次實習大致分為四個階段的內容：準備階段、見習階段、實習階段、總結反思階段。
（一）準備階段（寒假假期）
1、繼續(xù)扎實務實自己的教學基本功，練好板書，熟練使用現(xiàn)代化教育技術輔助日常英語教學，不斷學習和提升自己的教學設計技能，堂活動組織技能，說評技能等，多閱讀相關方面的書籍，認真學習研究優(yōu)秀教學設計。
2、認真研讀新標高中英語教學大綱，程標準和程內容，領會并在以后的教學中踐行新標理念，堅持以人為本促進所有學生的全面發(fā)展。
3、積極構建高中英語知識結構，吃透教材，弄懂學科基本理論，基礎知識和需重點培養(yǎng)基本技能
4、研讀教法方面的書籍，以便能恰當?shù)母鶕䦟W生當?shù)貙嶋H運用合適的話教學方法
5、根據教學大綱及寬城一中教學進度安排進度進行備和教學設計及制作
6、認真學習“河北師范大學頂崗實習英語教學指南”和“英語學科教學案例”，多多充電，多多學習經驗教訓，此外學習和了解集體備和教研活動相關流程及注意事項。
7、認真學習班主任工作常規(guī)和技巧，做好相關準備。
（二）見習階段
1、認真了解學校周邊環(huán)境，各種活動形式及各項規(guī)制度，特別要深入學習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2、積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經常性的聽有經驗老師的，多總結多反思多學習，做好聽記錄，學習老師的經驗和技巧
3、認真細致的了解所帶班級學生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學生的學習情況及家庭情況，學生思想動態(tài)的性格特點等，可通過向班主任老師了解，原任老師了解和向指導教師請教的方式進行，努力記住每一個學生的名字和特點
4、學習其他有經驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
（三）實習階段
1、認真鉆研教材，教參，結合新標精心進行教學設計，注意把握教材體系，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識，擴大學生知識面，拓展視野，幫助學生做好知識積累。
2、認真?zhèn)洌鶕煌停倪M行教學設計和學案，讓學案真正服務于堂服務于學生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學活動、創(chuàng)設真實的英語交際情境，力爭讓學生在輕松愉快的氛圍中進行英語學習，培養(yǎng)英語學習的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學生學的方法，提升學生對堂的關注度和參與度積極踐行新標理念，提升學生英語學習的興趣。
3、堅持和同組隊員團結協(xié)作，共同進步，互相聽，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結反思，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思。
4、堂上注意多進行師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學理念。
5、加強對學生學習方法和學習策略的指導，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學生建立錯題本，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本，用積累平時出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學生樹立正確的思想意識，做自己學習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學生體會到學習的樂趣。
7、嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)制度，積極參加教研活動，認真批改作業(yè)，真誠與學生交流，尊重學生與嚴格要求學生相結合，做學生的良師益友。
8、積極學習和使用現(xiàn)代化教育技術，在教學中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學，豐富堂形式提升授效率。
9、積極開展形式多樣的外活動，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資，培養(yǎng)學生愛英語、學英語、用英語的興趣。
10在教學過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育。
11、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務工作，切實力爭做到全心全意為人民服務，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作。
12、積極協(xié)助黨支部書記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。
13、上好遠程教學，利用余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當?shù)亟逃聵I(yè)。
14、認真完成實習期間的各項任務，在做好基本教學工作的同時積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關資料編寫一份有質量的調查問卷，展開教育教學實際調研，了解當?shù)亟逃闆r，隊友之間合理分配任務，互相配合，定期匯報調研進度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務與教育教學。
15、認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學工作。
（四）總結反思階段
1、寫好個人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進行自我反思。
2、積極主動禮貌地配合所有領導和老師做好各項后續(xù)工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學期老師給予的指導努力做好教學反思，不斷提升自身教育教學能力。
3、認真寫好教育調研報告
4、返回師大一周內，整理并高質量上交各種材料。
5、以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執(zhí)行實習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經驗的老師請教學習，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進步，展現(xiàn)師大學子的風采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習記憶。
大學三下鄉(xiāng)支教活動策劃書 篇11
活動名稱：團總支青年志愿者協(xié)會策劃部——赴農民子弟學校義務支教
活動主題：迎接奧運、共譜和諧社會
活動時間：20xx年4月--6月
活動地點：農民子弟小學
主辦單位：團總支青年志愿者協(xié)會策劃部
活動具體安排
(一)前期準備
1、做好聯(lián)系農民子學校
2、在院內，志愿者招募和培訓工作4月份就應該開始，招募面向全院同學，特別是注冊中國志愿者的同學。隨后是培訓和組織工作，內容包括：
A，介紹此次活動的內容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。
B，邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。
C，對志愿者做一些社會調查和統(tǒng)計方面的培訓工作。
D，隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
E，制作并印刷統(tǒng)計問卷，包括三種類型：分別發(fā)放給學生、學生家長和當?shù)亟處煛Ｒ浞挚紤]到接受調查者的文化水平。針對學生：重點突出由于教育條件惡劣對他們綜合素質發(fā)展的限制和他們對于未來、對于人生的憧憬和渴望;對于家長，重點在于考察當?shù)丶彝サ慕洕杖胨?對于當?shù)亟處煟攸c考察他們的工資福利情況以及當?shù)亟逃龡l件的問題。
F，聯(lián)系有關媒體，制造良好的社會影響。在前期工作時務必注意，要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。
(二)中期活動：確定志愿者和負責人員名單。志愿者啟程，會見當?shù)卣撠熑藛T，向他們進一步解釋本次活動的宗旨，進一步了解當?shù)厍闆r。根據當?shù)貙嶋H情況擬定教學計劃，準備教案，向學校贈送募捐所得的書籍。支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調查和訪談，并重點走訪部分困難家庭。在這一過程中，要注意積累照片和影音材料。回收調查問卷，并開始準備調查報告和建議書。中期活動結束時，向當?shù)卣▓蠡顒舆M行情況，并提出初步的發(fā)展建議。
(三)后期活動：主要完成考察報告的撰寫和活動的后期宣傳。使用統(tǒng)計軟件對調查結果進行分析，完成規(guī)范的調查報告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，爭取發(fā)表在有影響的刊物上。配合媒體做好報導、宣傳活動。在校內舉行展覽活動，向全校感興趣的同學介紹活動進行情況。
向當?shù)卣峤豢疾靾蟾婧桶l(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學名單，表彰表現(xiàn)突出的同學。
一、支教目的：
走進社會，傳遞社會關愛---幫助別人成就自已
二、活動背景：
(一)團總支青年志愿者協(xié)會方面：
在北京市工商大學家華學院的大力支持下，團總支青年志愿者協(xié)會社經過3年的經驗積累和壯大發(fā)展，已經在以支教為標志的各項公益活動中取得了突破性進展，并且形成了以志愿者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學習等方面鍛煉了成員。新的學年，又正值北京08年的奧運會，為了在農民工子弟學校支教方面取得新進展，豐富充實人大學生的公益生活，給需要幫助的學校帶去我們力所能及的東西，樹立團總支青年志愿者協(xié)的農民工子弟學校支教品牌，社團仔細準備了本次支教活動。
(二)農民工子弟學校方面：
農民工子弟學校他們存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落后、教學內容單調等等問題，從這方面來說，他們需要大學生的幫助，這位支教提供了可行性。但是，團總支青年志愿者協(xié)的支教存在的一些問題也是本次支教的一個阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優(yōu)化性及支教帶來的效果是農民子弟學校和青志協(xié)最為關心的問題和亟待解決的問題。經過多次與校方的溝通，向他們介紹和展示青志協(xié)以往的成果，校方逐步建立了對青志協(xié)的信任，并對本次支教提出了寶貴建議。
(三)支教志愿者方面：
大學生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量(農民工支教主要是招募大一學生志愿者)。每周二下午(支教時間)大部分專業(yè)的同學沒有課，可以前往支教;并且每周一次的支教不會占用太多時間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒有過支教經驗，但是青志協(xié)會在每次支教前進行指導和培訓，邀請曾經去過農民工學校和淶源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經驗，保證志愿者的授課質量。
三、總體情況:
時間：每周二下午2：00——4：30
地點：農民子弟小學
人員：團總支青年志愿者協(xié)會，每次6—7人
四、支教內容：
以趣味知識教學為主，可涉及語數(shù)外政委史地各科也可以是奧運等其他方面的知識，以趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
每次針對三個年級的具體情況安排三個不同的主題，也可以三個年級再一次支教活動中統(tǒng)一安排一個主題，每次支教都更換不同主題以保持知識內容的及時更新，吸引學生的興趣
1、學習目標及學習方法交流傳授課
2、奧運內容的主題班會(模仿淶源支教的教學形式)
3、做一些關于愛云活動的游戲，以奧運活動為主，引發(fā)孩子們對奧運文化的興趣;
4、預防疾病，進行普通話推廣活動;
5、春季運動會或合唱比賽
6、文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學們在娛樂的同時學到知識，增長見識。
五、易出現(xiàn)的問題及解決方法：
1、學校方面聯(lián)系(成功與否，校方提供的時間與志愿者時間協(xié)調問題)——與校方及時溝通，共同商討解決
2、志愿者招募(積極性強弱以及經驗素質)，志愿者活動策劃和指導和組織——安排好招募的每一步
3、志愿者培訓——邀請優(yōu)秀的師兄師姐對大一志愿者進行培訓
5、支教活動影響(支教效果)——及時更新和反饋
5、安全問題——男女生搭配，集體行動，遵守規(guī)則
六、可行性分析(活動可行性和優(yōu)勢)：
本活動意義重大，受到大學生歡迎，支持率高。
1、社會方面——首先，支教活動符合我國創(chuàng)建和諧社會的基本目標，讓在下大學生盡自己所能為社會弱勢群體做出一點貢獻，讓大學生關注社會民生，接觸不同人群，提高自身素質。其次，支教活動可以為校方解決素質教育方面的一些欠缺，受到他們的歡迎。再次，青志協(xié)在其他方面有不少成功經驗，青志協(xié)全體社員支教熱情高，大部分社員經驗豐富;
07級新生不少成員加入支教隊伍，為隊伍增加了新生力量，隊伍整體力量強;青志協(xié)與校內其他學生組織可就支教問題交流經驗。
2、交通方面：農民工學校離人大距離較近，交通便利，
3、安全方面：每個小組至少一名男生，男女生合理搭配，集體行動，要求志愿者沒有特殊情況不能單獨行動以保證志愿者的安全。
七、經費預算
路費：13人*1元*2次=26
條幅：8米*8元-64
材料復印：200
體育器材：60
后期成果展示：300
共計：26+64+200+60+300=650
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