微型課比賽活動(dòng)的策劃書

時(shí)間：2023-03-07 19:52:40 策劃書我要投稿

相關(guān)推薦

微型課比賽活動(dòng)的策劃書

　　一、活動(dòng)名稱

微型課比賽活動(dòng)的策劃書

　　微型課比賽（決賽）

　　二、活動(dòng)主題

　　培養(yǎng)教師技能，展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)采

　　三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　微型課是一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程的濃縮，具有“具體而微”的特點(diǎn)。執(zhí)教者須突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，須精選教學(xué)環(huán)節(jié)和精煉教學(xué)語(yǔ)言，方能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。因而微型課這種新型的教研形式，用于教師培訓(xùn)更能鍛煉教師的教學(xué)基本功，用于教師選拔、教學(xué)競(jìng)賽、教師評(píng)價(jià)更能在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)考察一位教師的實(shí)際教學(xué)水平、教學(xué)基本功和基本素養(yǎng)。

　　四、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步適應(yīng)教育改革發(fā)展對(duì)師資培養(yǎng)的要求，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我卓培班學(xué)生教學(xué)技能和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)校“實(shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施方案，體現(xiàn)我們班同學(xué)“敢于卓越，勇于卓越”的精神。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　阜陽(yáng)師范學(xué)院2014級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）（2）班全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月4日（周四）晚

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　八、參賽要求

　　參賽選手可以根據(jù)自己的能力和興趣，自主選擇一個(gè)“教學(xué)片段”或“環(huán)節(jié)”或者某一個(gè)較小的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行模擬上課，比如一篇文章或一首詩(shī)詞中寫作手法的運(yùn)用，人物形象的塑造，作者思想情感的表達(dá)，修辭手法的運(yùn)用等（建議從中學(xué)教學(xué)里選取授課內(nèi)容，難易度適中為佳）。整個(gè)授課過(guò)程應(yīng)能夠突出新課程理念，展示駕馭課堂教學(xué)的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)研究的能力，展現(xiàn)自我的職業(yè)風(fēng)采。參賽選手需要撰寫授課教案，制作PPT課件，并且要在模擬上課過(guò)程中呈現(xiàn)出自己準(zhǔn)備的PPT課件以及板書內(nèi)容。

　　九、活動(dòng)安排

　　（一）活動(dòng)前：

　　1、負(fù)責(zé)人將活動(dòng)策劃書上傳到班群，并向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性，介紹活動(dòng)流程，做好前期宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。

　　2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委會(huì)成員相互配合，明確分工，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)、ppt課件和教案收集整理等，確保活動(dòng)能高水平高質(zhì)量進(jìn)行。

　　3、報(bào)名方式：直接到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名

　　4、工作安排：主持人

　　攝像

　　統(tǒng)分人員

　　（二）活動(dòng)中：

　　1、請(qǐng)參賽選手交一份紙質(zhì)版教案，由負(fù)責(zé)人收好交給評(píng)委進(jìn)行評(píng)分；

　　2、組織參賽選手自由抽簽來(lái)決定比賽順序；

　　3、每位參賽選手將有7-10分鐘的時(shí)間進(jìn)行授課比賽，在7分鐘的時(shí)候?qū)⑴e牌示意,10分鐘的時(shí)候舉牌宣布時(shí)間到；