職業策劃書優秀范文
撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。下面是關于職業策劃書優秀范文的內容，歡迎閱讀！
職業策劃書優秀范文1
一、 活動前言
面對日益嚴峻的就業形勢，面對急劇減少的就業崗位，面對迫在眉睫的就業困難，大學生的就業問題已然牽動了無數人的心。為了使大學生更加明確自己的人生目標，為了提高大學生的職業素養和職業技能，為了使大學生能夠更好地認識自我，完善自我，成就自我，有預見性的職業生涯規劃具有深遠的意義和價值。在這里，你可以與益友共同展望未來；在這里，你可以與良師探討未知人生；在這里，你可以一睹企業代表的風采；在這里，你將以星星之火燎起職場之原。加入我們，給自己一個展示自我的舞臺，而我們將予你一份破繭成蝶的輝煌。
二、 活動目的
（一）、幫助廣大同學明確學習目的，增強學習動力。
（二）、幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。
（三）、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
（四）、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。
三、活動主題
規劃自我，成就輝煌
四、活動對象
湖南中醫藥大學全體同學
五、 活動地點
初賽場地：（具體地點具體通知）
復賽場地：（具體地點具體通知）
決賽場地：國際交流中心（暫定）
六、活動時間
初賽：XX年11月20日（暫定）
復賽：XX年12月3日（暫定）
決賽：XX年12月10日（暫定）
職業策劃書優秀范文
一、 比賽時間：
初賽：11月20日（暫定）
復賽：12月2日 （暫定）
決賽：12月10日（暫定）
二、 參賽對象：
湖南中醫藥大學全體同學
三、 參賽對象要求：
（一）、對自己所學習的專業的專業背景及社會形勢有著深入且理性的認識，勇于探索，敢于實踐。
（二）、能夠全面客觀的認識自己，正視自己，擺正自己的心態，規劃自己的未來。
（三）、 具有良好心理素質、積極的心態、正確的價值觀。
（四）、態度認真，作品規范完整。
四、 具體要求：
（一）、通知：11月初將職業生涯規劃書比賽要求、時間等下放到各院，并開始大規模宣傳，鼓動同學們積極參加（每個班級至少交上兩份作品）。
（二）、 報名加初賽的選手應在11月16日前將職業規劃策劃書交到各班班長處。再由班長統一上交到院，各學院交到KCA辦公室（2號辦公樓三樓會議廳）。
（三）、復賽的選手在11月29日前，將制作的PPT，以郵件形式發送到郵箱。
（四）、決賽選手需在12月6日前，將制作完成的PPT以及視頻，以郵件形式發送至郵箱。
（五）、比賽中需要的紙質材料和電子版材料由選手自備。
（六）、比賽中需要的背景ppt，視頻提前用U盤拷貝好，交到負責人處。
1、作品要求：需同時提交書面文檔和電子文檔，且內容一致；并要求參賽選手登錄xx（學生網），中國最先進的大學生職業生涯規劃系統）；（文檔需注明參賽者的真實姓名、性別、專業、班級、聯系電話、E—mail等相關信息，且大小不超過5 MB）；
2、xx網注冊、測評：老生注冊時，學歷、專業、學院、班級可以隨機選填一個，不要求是自己的真實資料。新生注冊按自己的實際學院、班級注冊。首先進行網站注冊，然后對自我的現狀評估、自我了解、職業探索、決策行動等項目進行填寫測評，完成后可以在結果中心查看自己的測評報告和生涯計劃書。
3、PPT：復賽選手必須制作，將作為評選的重要指標，作品模板可自主選擇或從湖南中醫藥大學KCA職業成長協會（官網）下載。
（七）文檔內容需涵蓋但不局限于以下內容：
1）自我分析：是指借助霍蘭德職業興趣測試，職業能力測試，職業價值觀測試，MBTI測試等（選手至少做兩項測試）對求職者的興趣、價值觀、性格、能力等進行全面的認識、了解和分析，作為職業選擇的依據；
2）生涯機會評估：主要是評估各種環境因素對該求職者的職業生涯發展的影響。
3）職業分析：通過人才測評和生涯機會的評估，認識求職者，了解環境，在此基礎上對求職者的職業做出選擇，確定求職者的職業。
4）制定生涯設計：有短期目標（一年規劃）、中期目標（三—五年規劃）、長期目標（十年規劃）、人生目標，其中包括落實目標的工作、訓練、教育等方面的具體措施。
5）制作個人簡歷：包括封面、個人簡歷（個人基本信息、求職意向、教育背景：、工作經歷及其他）、自薦信。
五、比賽形式：
初賽比賽形式分為三分鐘演講和策劃書成績兩部分，演講簡單介紹自己的策劃要點，主要考察表達能力。評委會在比賽前評出策劃書成績，比賽時會同時宣布選手兩部分得分。初賽結束后，工作人員會把進入決賽選手的策劃交給指導老師審閱，并與老師約定時間就其存在問題進行專業指導。（初賽人數：由評委在上交的職業規劃書中選出80份優秀規劃書）
第二輪比賽形式為PPT展示及現場答辯兩輪。初賽后決出前40（含浦30名，東塘10名）名參賽選手進入第二輪比賽。入圍第二輪賽的選手將策劃書進一步修改為完善的PPT形式。
決賽的形式為PPT與視頻介紹兩種形式，評委將現場點評并給出成績。
（東塘按照策劃規定在東塘校區初選40份優秀作品，初賽決出10名優秀選手進入復賽，組織前往含浦參加比賽）
六、比賽流程
初賽
1） 觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現場公布）。
2） 比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；
3） 參賽選手根據提前公布好的順序依次上臺進行三分鐘演講；
4） 初賽結束由評委選出前40名（包括東塘10名）選手進入第二輪比賽。
5） 初賽分組：將80名候選人隨機分為4組，安排到4個教室，同時進行比賽。
復賽
1）（18：30暫定）觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現場公布）。
2）（19：00暫定）比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；
3） 參賽選手根據抽簽順序依次上臺結合PPT進行三分鐘講。
4） 每位選手的講解結束后，評委對其進行現場提問，該選手進行現場答辯；
5） 比賽結束后由評委選出前10名選手進入決賽。
決賽
1） 主持人開場宣布大賽開始，介紹本次大賽各蒞臨企業單位及嘉賓；
2） 領導致開幕詞；
3） 十強選手DV風采展；
4） 主持人介紹決賽賽制及規則；
5） 比賽正式開始：
①1～5號選手個人作品展示；
每位選手8分鐘展示時間，其中2分鐘個人“職前體驗”DV展示，4分鐘PPT作品展示，2分鐘評委提問及點評；
②中場休息環節，播放KCA職業成長俱樂部宣傳視頻；現場職場相關問題觀眾有獎問答采用微信等新穎方式搖獎問答；
③6～10號選手個人作品展示，規則同1～5號選手；
6）評委代表點評發言；
7）主持人宣布決賽結果，現場頒獎儀式，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優勝獎四名。
8）宣布大賽落幕，嘉賓、選手及主辦方工作人員合影留念。
職業策劃書優秀范文
一、活動主題：
提前規劃，把握未來（或規劃 職業，就是規劃未來。或職業規劃，勾畫未來藍圖。）
二、活動目的：
⑴幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
⑵提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
⑶創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
⑷豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
三、活動時間、地點：
蘇州科技學院石湖校區環境科學與工程系教學樓
十一月下旬
四、主辦單位：
蘇科大環境科學與工程學院學生會
五、參賽對象：
蘇州科技學院環境科學與工程系全系大一新生
六、 活動的主要流程：
1、活動的前期工作：
（1）秘書處負責活動的策劃，并要于賽前提交 詳細的書面策劃書，活動流程要詳細。
（2）宣傳部負責海報的出版和交給學生會
（3）外聯部負責到外面邀請贊助商。
（4）生活部負責本社團以外參賽者的報名，和匯總本次比賽參賽者的名單，并將所有參賽者的名單匯總并打印。另外，準備好評分表。小組長負責本次比賽成員參賽的報名，截止后交生活部匯總。
（5）秘書處根據參賽人數去申請課室。
（6）邀請老師，請老師做比賽評委。
2、活動開始（初賽）：
（1）本系的干事、部長及會長提前半小時到申請的'課室，布置會場（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）
（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
（3） 主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業規劃大賽正式開始。接著，主持人介紹評委老師。然后，請評委老師致詞。
（4）致詞完畢后，主持人按比賽名單展開比賽。
（5） 參賽選手全部演講完畢，相關人員進行分數統計。（此期間亦可放些音樂）
（6）統計結果出來，主持人上臺宣讀進入復賽的名單， 并感謝未進入復賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來。
（7）初賽結束，干事處理會場，如關好多媒體、關好門窗等。
3、初、復賽之間：
（1） 宣傳部負責將進入復賽的名單黏貼出去，并說 明復賽時間、地點。
（2）請老師為參加復賽的同學開一個專題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。
（3）如請到老師開講座，秘書處負責申請講座課室，信息部負責通知講座的時間、地點。
（4）另外，秘書處負責申請復賽的課室，會長邀請老師做評委（也可以是之前的老師）
（5）信息部負責通知復賽的時間、地點（這要求參賽者報名時需附上聯系方式），并且宣傳部出海報通知。
4、復賽：
（1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）
（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
（3） 主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業規劃大賽復賽正式開始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。
（4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開比賽。
（5） 參賽選手全部演講完畢，相關人員進行分數統計。（此期間亦可放些音樂）
（6）統計結果出來，主持人宣讀名次并感謝未進入決賽的參賽者的參與，并請評委老師為獲獎者頒發獎品與證書，感謝評委老師的到來。
（7） 邀請一位評委老師代表為本次活動發表感想并且宣布活動復賽結束！
（8）復賽結束，干事處理會場，如關好多媒體、關好門窗等。
以上內容便是本次環境學院學生會所組織策劃的關于職業生涯規劃大賽的書面策劃書，望本學院相關學生會部門及相關人員認真閱讀，做好策劃書所分配的各項工作，保證活動中相關工作的進展，以期圓滿地完成本次活動。
職業策劃書優秀范文
一、大賽主題與宗旨
大賽以“逐夢·起航”為主題，面向北京城市學院航天城校區全體在校學生，旨在傳播和普及職業生涯規劃理念，增強職業生涯規劃意識，幫助大學生掌握職業規劃基本理念和實踐方法，樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高大學生職業素養和就業、創業能力，進一步推進大學生職業生涯規劃教育向系統化、專業化發展。
二、參賽對象
航天城校區在校本專科學生
三、賽程安排
本次大賽分為初賽和決賽兩場比賽
（一）初賽
（1）初賽以指導教師擇優推薦的形式開展，每位任課教師1—2個參賽名額，經過教師選拔推薦的優秀選手，職業生涯規劃課成績評定為優秀，且獲得本次大賽優秀獎。
（2）選手上交的《職業生涯規劃書》作品經過就業指導中心評審通過，將直接進入決賽環節。
（二）決賽
決賽分為四個環節，總計100分，評委根據選手在各環節的表現進行現場打分，四階段分數合計為最后得分，評分表詳見附件2：《職業生涯規劃大賽決賽評分表》。
1、第一環節（15分）：參賽作品評審
由評委對選手的參賽作品進行打分，參賽作品為職業規劃書，具體書寫說明詳見附件1：
職業規劃書：以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃（excel表格或word文檔形式均可）。
2、第二環節（40分）：ppt個人展示（限時4分鐘）
選手答辯，各位選手以ppt的形式進行職業生涯規劃個人展示。
3、第三環節（30分）：職業角色情境模擬（限時4分鐘）
參賽選手自行準備職業角色情景模擬短劇，情景模擬要求體現對目標職業的深刻理解，展示職業精神內涵。
4、第四環節（15分）：現場答辯（限時2分鐘）
評委根據參賽選手的以上各環節的表現進行提問，由選手現場答辯。
四、報名方式
報名同學請在本班職業生涯規劃課任課老師處報名，由任課老師對報名選手進行篩選，每位任課教師擇優推薦1—2名參加比賽。學生參賽作品《職業生涯規劃書》，電子版于6月22日前發送到郵箱：
決賽時間：6月29日17：30 綜合樓報告廳
五、獎項設置
1、大賽評選一二三等獎和優秀選手若干名，并為獲獎學生頒發獎品和榮譽證書。
2、學生作品獲獎的指導教師，授予“優秀指導教師”稱號。
【職業策劃書優秀】相關文章：
職業生涯規劃的優秀策劃書大全12-21
職業策劃書范文04-19
職業禮儀大賽策劃書02-26
職業生涯策劃書06-29
優秀大學生職業生涯規劃策劃書06-15
單位職業禮儀大賽策劃書05-12
優秀策劃書02-22
優秀策劃書【優秀4篇】03-29
職業規劃策劃書范文08-12