CAI課件與思想政治課教學(xué)方案

　　CAI課件與思想政治課教學(xué)

　　摘要先簡(jiǎn)述CAI課件輔助政治科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)政治科的教學(xué)特點(diǎn)后，對(duì)課件制作上提出一些注意點(diǎn)，以及在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循的原則，CAI課件與思想政治課教學(xué)。

　　隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展與普及，教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了新的變革和發(fā)展的新契機(jī)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)（多媒體）輔助課堂教學(xué)正方興未艾，廣大思想政治教師也克服了種種困難，積極實(shí)踐和探索，并取得了可喜的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在此，筆者想就CAI 與政治教學(xué)淺談幾點(diǎn)看法。

　　在當(dāng)今的信息時(shí)代，CAI 課件的出現(xiàn)有其特殊的意義。它以友好的交互性，使得教師能夠根據(jù)需要選擇媒體信息，控制教學(xué)情節(jié)，機(jī)動(dòng)靈活，省時(shí)高效，從而增加課堂容量，提高課堂效率。它通過圖、文、聲和動(dòng)畫并茂，使傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以表達(dá)的內(nèi)容，形象直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力更加集中，對(duì)現(xiàn)象、過程的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，記憶更加牢固，從而獲得了更好的教學(xué)效果，教育論文《CAI課件與思想政治課教學(xué)》。它大大地改變了過去那?一支粉筆、一張嘴"的傳統(tǒng)模式。

　　不同的學(xué)科都有其不同的.教學(xué)特點(diǎn)。為了使多媒體課件能真正有效地輔助我們的政治課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，我們?cè)谑褂肅AI 時(shí)首先應(yīng)充分考慮思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)。

　　運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助政治課教學(xué)，不但要遵循知識(shí)產(chǎn)生和科學(xué)探索的過程、學(xué)生思維特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律，還要符合政治課德育課程的獨(dú)特功能，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃地提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)及心理素質(zhì)。借助多媒體形象、直觀、生動(dòng)、活潑的信息展現(xiàn)方式，能夠提高學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、掌握和運(yùn)用的深度、廣度。在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助政治課教學(xué)的過程中，要著力于對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的突破，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，更要注重利用有效的形式，為學(xué)生樹立榜樣，明確標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則，使學(xué)生明辨是非，逐步掌握正確的思想方法，形成正確的思想觀點(diǎn)。

　　其次，我們?cè)谑褂肅AI 時(shí)應(yīng)切合教學(xué)內(nèi)容，切合學(xué)生特點(diǎn)，切合實(shí)際情況。

　　運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)要考慮本地、本校實(shí)際情況。在什么情況下使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)？怎樣使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)呢？我認(rèn)為至少應(yīng)該做到"三要"、"三不要"。

　　"三要"就是在使用CAI 時(shí)，要把看不見的東西變成看得見的東西，把復(fù)雜的問題變成簡(jiǎn)單的問題，要把以前需要很長(zhǎng)時(shí)間才能講清楚的知識(shí)變成在很短時(shí)間內(nèi)就能夠講清楚的知識(shí)。當(dāng)我們無法生動(dòng)、形象、直觀地向?qū)W生講解認(rèn)知對(duì)象時(shí)，或者運(yùn)用其他教學(xué)手段很難簡(jiǎn)單、清晰、明了地向?qū)W生交待認(rèn)知對(duì)象時(shí)，選擇CAI 是完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最佳方法。如果教學(xué)內(nèi)容并不復(fù)雜，那么就沒有必要使用CAI 。那種為了使用CAI 而不考慮教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平的做法是不可取的。